KISI-KISI SOAL UAS GANJIL

SMA ISLAMIC VILLAGE

TAHUN 2016/2017
MATA PELAJARAN: FISIKA
KELAS
: 11 IPA
GURU BIDANG STUDI : Anida Nurafifah, S.Pd
BENTUK SOAL
: PG dan Uraian

No

Kompetensi Dasar

1.

Menganalisis gerak parabola

dan gerak melingkar dengan
menggunakan vektor.

Materi

Indikator

Indikator Soal

GLB dan GLBB

Menentukan
fungsi
kecepatan dan posisi
pada GLB dan GLBB
dengan
menggunakan
analisis vektor.

Diberikan data mengenai

gerak benda siswa dapat
menentukan
fungsi
percepatan pada GLB dan
GLBB
Diberikan
data
gerak
melingkar
benda
siswa
dapat
menentukan
persamaan
fungsi
kecepatan
sudut
pada
gerak melingkar
Diberikan data mengenai
gerak benda siswa dapat
menentukan
kecepatan
benda.

Gerak
Melingkar

GLB dan GLBB

Gerak

Menentukan persamaan
fungsi sudut, kecepatan
sudut, dan percepatan
sudut
pada
gerak
melingkar.
Menentukan
fungsi
kecepatan dan posisi
pada GLB dan GLBB
dengan
menggunakan
analisis vektor.
Menjelaskan syarat gerak
1

Menjelaskan syarat gerak

Tingkat
Kesukar
an

Nomo
r soal

C3

C3

C3

C2

Parabola

parabola
Menentukan persamaan
kecepatan dan posisi
pada gerak parabola.

Hukum
Keppler

2.

Menganalisis
keteraturan
gerak
planet
dalam
tatasurya
berdasarkan
hukum-hukum Newton
Hukum
Newton
tentang
Gravitasi

Menjelaskan
hukum Kepler.

hukum-

Menjelaskan
hukum Kepler.

hukum-

Menjelaskan
gravitasi Newton

hukum

Menjelaskan percepatan
gravitasi.

Menjelaskan percepatan
gravitasi.

Menjelaskan percepatan
gravitasi
3.

Menerapkan konsep torsi,

momen inersia, titik berat, dan
momentum sudut pada benda

Dinamika
rotasi

Menjelaskan faktor-faktor
yang
memengaruhi
momen inersia
2

parabola
Diberikan data peluru yang
ditembakkan siswa dapat
menentukan
persamaan
kecepatan dan posisi pada
gerak parabola
Diberikan
data
besaran
terkait
siswa
dapat
menentukan
salah
satu
besaran
pada
hukum
Keppler
Siswa dapat menjelaskan
hukum II Keppler
Siswa dapat menentukan
grafik
hukum
gravitasi
Newton
Diberikan
data
besaran
terkait
siswa
dapat
menentukan
salah
satu
besaran.
Diberikan
data
besaran
terkait
siswa
dapat
menentukan
salah
satu
besar gaya gravitasi
Siswa dapat menjelaskan
konsep
percepatan
gravitasi dalam kehidupan
sehari-hari
Siswa dapat menjelaskan
faktor-faktor
yang
memengaruhi
momen

C3

C3

C2

C3

C3

C3

10

C3

1
(essa
y)

C2

11

tegar (statis dan dinamis)

dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan
besaranbesaran
fisis
dalam
dinamika rotasi

Menentukan
besaranbesaran
fisis
dalam
dinamika rotasi
Menentukan
besaranbesaran
fisis
dalam
dinamika rotasi
Menentukan
besaranbesaran
fisis
dalam
dinamika rotasi

Menjelaskan
momen gaya

konsep

Menentukan
besaranbesaran
fisis
dalam
dinamika rotasi

inersia dengan tepat

Diberikan
data
tentang
benda
yang
berotasi
dengan
sudut
tertentu,
siswa dapat menentukan
salah satu besaran yang
belum diketahui
Diberikan
data
tentang
benda yang berotasi, siswa
dapat menentukan salah
satu besaran yang belum
diketahui
Diberikan
data
tentang
benda yang berotasi, siswa
dapat menentukan besar
momen inersia suatu benda
Diberikan besaran-besaran
tentang momentum sudut,
siswa dapat menentukan
salah satu besaran yang
belumdiketahui
Diberikan
pernyataan
tentang
momen
gaya,
siswa dapat menentukan
besaran
syarat
momen
gaya
Diberikan besaran-besaran
tentang momentum sudut,
siswa dapat menentukan
salah satu besaran yang
belumdiketahui

C3

12

C3

13

C3

14

C3

15

C2

16

C3

17

Menjelaskan
kesetimbangan

konsep

Menentukan
besaranbesaran
fisis
pada
kesetimbangan

Kesetimbanga
n

Menentukan
besaranbesaran
fisis
pada
kesetimbangan
Menentukan
besaranbesaran
fisis
pada
kesetimbangan
Menentukan
besaranbesaran
fisis
pada
kesetimbangan

4.

Menerapkan prinsip fluida

dinamik dalam teknologi
Fluida Dinamis

Fluida Dinamis

Menjelaskan konsep
debit fluida

Menjelaskan konsep
debit fluida

Siswa dapat menjelaskan

konsep kesetimbangan labil
dengan tepat
Diberikan gambar benda
yang digantungkan dengan
tali,
siswa
dapat
menentukan besaran yang
belum diketahui
Diberikan
gambar
gabungan dua benda, siswa
dapat menentukan letak
titik berat benda tersebut
Diberikan gambar benda
yang digantungkan dengan
tali,
siswa
dapat
menentukan besaran yang
belum diketahui
Diberikan
gambar
gabungan dua benda, siswa
dapat menentukan letak
titik berat benda tersebut
Disajikan data air yang
mengalir pada suatu bak
penampungan, siswa dapat
menentukan
salah
satubesaran yang belum
diketahui
Disajikan data air yang
mengalir pada suatu bak
penampungan, siswa dapat
menentukan
salah

C2

18

C3

19

C3

20

C4

2
(essa
y)

C4

3
(essa
y)

C3

21

C3

22

Fluida Dinamis
Aplikasi
hukum
Bernoulli
Aplikasi
hukum
Bernoulli

Menjelaskan pengertian
fluida ideal.
Menjelaskan penerapan
hukum Bernoulli pada
gaya angkat pesawat
terbang.
Menjelaskan penerapan
hukum Bernoulli pada
gaya angkat pesawat
terbang.

Aplikasi
hukum
Bernoulli

Menjelaskan penerapan
hukum Bernoulli

Persamaan
Kontinuitas

Menjelaskan persamaan
kontinuitas

Persamaan
Kontinuitas

Menjelaskan persamaan
kontinuitas

satubesaran yang belum

diketahui
Siswa dapat menjelaskan
pengertian fluida dengan
benar
Siswa dapat menentukan
pernyataan
yang
benar
tentang
gaya
angkat
pesawat
Siswa dapat menyebutkan
syarat
pesawat
mengangkasa
Diberikan
pernyataan
tentang
aplikasi
hukum
Bernoulli dalam kehidupan
sehari-hari, siswa dapat
memilih pernyataan yang
benar
Disajikan data air yang
mengalir
melalui
suatu
pipa,
siswa
dapat
menentukan
salah
satubesaran yang belum
diketahui
Disajikan data air yang
mengalir
melalui
suatu
pipa,
siswa
dapat
menentukan
salah
satubesaran yang belum
diketahui

C2

23

C3

24

C2

25

C3

26

C3

27

C3

28

Aplikasi
hukum
Bernoulli

Aplikasi
hukum
Bernoulli

Menjelaskan penerapan
hukum Bernoulli pada
teori Torricelli.

Menjelaskan penerapan
hukum Bernoulli pada
venturimeter.

Persamaan
Kontinuitas
Menjelaskan persamaan
kontinuitas

5.

Menganalisis hubungan antara

gaya dan getaran dalam
kehidupan sehari-hari

Gerak
harmonis
sederhana

Menjelaskan simpangan
dan sudut fase getaran
harmonis.

Menjelaskan kecepatan
getaran harmonis.
Menjelaskan percepatan
getaran harmonis.
Menjelaskan pengertian
gerak harmonis.
Menjelaskan kecepatan
6

Disajikan gambar tangki

dengan lubang kebocoran,
siswa dapat menentukan
salah satu besaran yang
belum diketahui
Disajikan
gambar
pipa
venturimeter, siswa dapat
menentukan
salah
satu
besaran
yang
belum
diketahui
Disajikan data air yang
mengalir
melalui
suatu
pipa,
siswa
dapat
menentukan
beberapa
besaran
yang
belum
diketahui
Diberikan data persamaan
gelombang siswa dapat
menentukan
besar
amplitudo
Diberikan data persamaan
gelombang siswa dapat
menentukan
besar
frekuensi
Diberikan data persamaan
gelombang siswa dapat
menentukan
besar
percepatan gelombang
Siswa dapat menjelaskan
gaya pemulih dengan tepat
Diberikan
persamaan

C3

29

C4

30

C3

4
(essa
y)

C3

31

C3

32

C3

33

C2

34

C3

35

getaran harmonis.

Menjelaskan kecepatan
getaran harmonis.

simpangan
harmonik,
menentukan
terkait
Diberikan
simpangan
harmonik,
menentukan
terkait

pada
siswa

gerak
dapat
besaran

persamaan
pada
gerak
siswa
dapat
besaran

C4

5
(essa
y)