Rencana Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah

: SMA Negeri 1 Sawahlunto

Kelas/Semester

: X/Genap

Mata Pelajaran

: Fisika

Materi Pelajaran : Elastisitas dan Hukum Hooke

A. Kompetensi Inti
Mengidentifikasi, menghitung, mendeskripsikan, dan menyimpulkan
tentang elastisitas pada benda.
B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi, menghitung, mendeskripsikan, dan menyimpulkan
tentang Karakteristik elastisitas pada benda yang ditemukan dalam
kehidupan sehari-hari.
C. Indikator
1. Mengidentifikasi karakteristik benda elastis dan tidak elastis
2. Menghitung besar elastisitas pada benda
3. Mendeskripsikan karakteristik elastisitas benda
4. Menyimpulkan karakteristik elastisitas benda.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mengidentifikasi karakteristik benda elastis dan tidak elastis
2. Siswa mampu menghitung besar elastisitas pada benda
3. Siswa mampu mendeskripsikan karakteristik elastisitas benda
4. Siswa mampu menyimpulkan karakteristik elastisitas benda.
E. Materi Pembelajaran
1. Fakta
Benda yang elastis: karet, pegas
Benda yang tidak elastis: plastisin, pasir, kayu, besi, dan lain-lain
Konsep
2. Konsep
Pengertian elastisitas
Tegangan, regangan, dan modulus elastisitas
Konstanta pegas
3. Prinsip
Hukum Hooke
Susunan seri dan paralel pegas Prosedur
Percobaan Modulus Young
Percobaan Hukum Hooke
4. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Pendekatan Keterampilan Sains
Model
: Problem Based Learning
Metode
: -Informasi
-Diskusi
-Eksperimen

-Demonstrasi
-Tanya jawab
-Presentasi
5. Sumber Belajar
1. Media
-Internet
2. Buku
3. Alat dan bahan
-Pegas
-Statif
-Beban
-Katrol
-Meteran
-Mistar
-Plastisin
-Karet
-Tali/ benang
6. Rubrik Penilaian
(Berdasarkan soal dan pembahasan)
1. Jelaskan perbedaan karakteristik benda elastis dan tidak elastis?
2. Sebuah uji dilakukan terhadap seutas kawat tembaga dengan jarijari 1
mm untuk menentukan bagaimana kawat tembaga akan menahan
tumpukan es ketika kawat digunakan sebagai jaringan listrik. Diperoleh
hasil bahwa suatu gaya 300 N akan menyebabkan kawat akan tertarik
dari panjang 100 mm menjadi 100,11 mm, dan ketika tumpukan es
dihilangkan, kawat kembali kepada panjang asalnya. Tentukan tegangan,
regangan dan modulus elastis kawat tembaga dalam satuan SI!
3. Data hasil percobaan tentang Hukum Hooke, sebagai berikut:
Gaya (N)
0
1
2
3
4
5

Pertambahan panjang (mm)

0
4
8
12
16
20

Berdasarkan data tersebut, buatlah grafik hubungan antara gaya

dengan pertambahan panjang pegas!
4. Dari grafik pada nomor 3, tentukan besar konstanta pegas!
5. Tuliskan kesimpulan hubungan antara gaya dengan pertambahan
panjang pegas berdasarkan data dan grafik yang telah anda buat!

6. Empat buah pegas disusun seperti gambar.

Jika beban m digantung pada pegas keempat, pegas tersebut akan

bertambah panjang 4 cm, tentukan konstanta pengganti keempat
pegas tersebut!
Pembahasan Soal
No
Jawaban
.
1. Karakteristik benda elastis dan tak elastis:
a. Benda elastis akan mengalami perubahan bentuk
jika diberikan gaya baik berupa tarikan maupun
dorongandan kembali ke bentuk semula jika gaya
yang bekerja dihilangkan, tidak merusak bentuk
benda saat diberi gaya.
b. Benda tidak elastis akan mengalami perubahan
bentuk jika diberikan gaya baik berupa tarikan
maupun dorongan (dimampatkan)dan tidak akan
kembali ke bentuk semula jika gaya yang bekerja
dihilangkan merusak bentuk benda.

2.

Skor total
Dik: r=1 mm=1x10-3m
d=2 x10 -3 m
F=300 N
L0=100 mm
L1=100,11 mm
L=0,11 mm= 0,11 x 10-3m
Dit :
a. Tegangan.....?
b.Regangan.....?
c. Modulus elastisitas....?
Penyelesaian:
Luas penampang kawat:

Skor

A= 1/4d2
A=1/4x3,14x(2x10 - 3 ) 2
A=3,14x10-6m2

3
1
2
3
1
2
3
1

Skor Total

2
23

3.

10

4.

Skor Total
Berdasarkan grafik di atas, maka gradien garisnya (k)...
Sumbu x = x = 20 x 10-3m
Sumbu y = F = 5 N
Maka, gradien garisnya

10
1
1
3
1

5.

Skor Total
Berdasarkan data dan grafik tersebut, dapat
disimpulan bahwa jika gaya tarik tidak melampaui
batas elastisitas benda, maka pegas akan mengalami
pertambahan panjang atau sebanding dengan gaya
tariknya (bunyi Hukum Hooke)
Skor Total

6.

8
2

2
1
1
1
3

1
3
1
1

Skor Total

3
15

Lembar Penilaian Sikap

Nama Siswa

: _________________

Kelas

: X (sepuluh)

Mata Pelajaran

: Fisika

Waktu

: 3 X 45 menit

No Aspek yang dinilai

.
1. Siswa mencerminkan perilaku beriman dan
berakhlak mulia
2. Siswa terampil berkomunikasi dengan anggota
kelompok
3. Siswa menggunakan pakaian yang rapi, bersih dan
sopan
4. Siswa bertanggung jawab dengan tugas yang
diberikan
5. Siswa disiplin dalam mengerjakan soal
6. Siswa mengerjakan tugas dengan baik
7. Siswa hadir tepat pada waktunya
8. Siswa menjawab soal dengan mandiri
9. Siswa berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya
Keterangan:
1 : sangat kurang
2 : kurang
3 : cukup
4 : baik
5 : sangat baik
Nilai:
Skor yang didapat
N = ____________________ x 100

Jumlah skor maksimum

Lembar Penilaian Pengetahuan

Nama Siswa

: _________________

Kelas

: X (sepuluh)

Mata Pelajaran

: Fisika

Waktu

No
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

: 3 X 45 menit

Aspek yang Dinilai

Siswa memiliki kemampuan faktual dan prosedural
Siswa menguasai materi dengan baik
Siswa dapat membedakan karakteristik benda
elastis dan tidak elastis
Siswa mampu membuat grafik hubungan antara
gaya dengan pertambahan panjang pegas
Siswa dapat menentukan gradien garis dari grafik
yang ditemukan siswa
Siswa dapat menyimpulkan dari soal-soal yang
telah dijawab

Keterangan:
1 : sangat kurang
2 : kurang
3 : cukup
4 : baik
5 : sangat baik
Nilai:

Skor yang didapat

N = ____________________ x 100
Jumlah skor maksimum

Lembar Penilaian Keterampilan

Nama Siswa

: _________________

Kelas

: X (sepuluh)

Mata Pelajaran

: Fisika

Waktu

: 3 X 45 menit

No Aspek yang Dinilai

.
1. Siswa teliti dalam menjawab soal
2. Siswa mampu menyelesaikan masalah yang terjadi
saat kegiatan praktikum berlangsung
3. Siswa dapat menerapkan penerapan elastisitas
dalam kehidupan nyata
4. Siswa dapat memecahkan masalah dengan
jawaban yang bervariasi
5. Siswa kreatif dalam memecahkan pertanyaan
6. Siswa memiliki keterampilan kritis dalam
memecahkan soal

Keterangan:
1 : sangat kurang
2 : kurang
3 : cukup
4 : baik
5 : sangat baik
Nilai:

Skor yang didapat

N = ____________________ x 100
Jumlah skor maksimum

Hasil Akhir Penilaian

Kelas

: X (sepuluh)

Mata Pelajaran

: Fisika

Waktu

N
o

: 3 X 45 menit

Nama

Sikap

Skor Total
Pengetahu Keterampil
an
an

Nilai Akhir

Keteranga
n

Nilai Akhir = (SK pengetahuan+SK sikap+SK keterampilan) x 100

---------------------------------------------------------3
Ket: SK = Skor Total
>= 75 Tuntas
< 75 Belum Tuntas