Tujuan
Pembelajaran
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Aspek Life
Skill yang
dikembangkan
Mind Mapping
:
:
:
:
Biologi
XII/1
4 (Enzim)
2 x 45
Pengertian Enzim
Sifat Enzim
Pengertian
Enzim Metabolisme
ATP
Enzim
Komponen Penyusun
Enzim
Cara Kerja Enzim
Faktor2 yang mempengaruhi kerja Enzim
Peranan Enzim
Langkahlangkah
Pembelajaran
Kegiatan Belajar
1. Kegiatan awal
- Siswa diperiksa kehadirannya dan diberikan motivasi
Alat/Bahan/
Sumber
Belajar
3. Kegiatan akhir
- Guru memberikan kuis esai singkat untuk menanyakan (1) konsep
metabolisme (2) fungsi enzim (3) ciri-ciri enzim (4) faktor-faktor yang
mempengaruhi kerja enzim
- Buku Biologi Makhluk Hidup dan Lingkungannya Untuk SMA/MA Kelas
XII, Endang Sri Lestari & Idun Kistinnah, Pusat Perbukuan Depdiknas.
2009.
- www.psb-psma.org
- Modul
Penilaian
Program
Tindak Lanjut
Referensi
Quiz
- http://www.emc.maricopa.edu
:
:
:
:
Biologi
XII/1
5 (Enzim)
2 x 45
Elaborasi
Dalam kelompok siswa melakukan uji enzim
katalase (LKS) Guru memberikan penjelasan
singkat tentang cara kerja dari Unjuk Kerja 1
tersebut. Siswa diberitahukan bahwa laporan
kerja praktikum harus dibuat oleh setiap siswa
meskipun bekerja secara berkelompok.
Konfirmasi
- Siswa diminta menyebutkan pengaruh enzim
terhadap kecepatan reaksi kimia.
- Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
ada dalam LKS.
Alat/Bahan/Sum
ber Belajar
Penilaian
Program Tindak
Lanjut
Referensi
3. Kegiatan akhir
- Guru meminta siswa untuk membuat
kesimpulan kegiatan Unjuk Kerja 1.
- Buku Biologi Makhluk Hidup dan
Lingkungannya Untuk SMA/MA Kelas XII,
Endang Sri Lestari & Idun Kistinnah, Pusat
Perbukuan Depdiknas. 2009.
- LKS Uji Enzim Katalase
- www.psb-psma.org
- Modul
Lihat LKS Uji Katalase
- http://www.emc.maricopa.edu
: BIOLOGI
TUJUAN PERCOBAAN
Mengamati berbagai hal yang terjadi selama percobaan yang dapat
menunjukkan aktifitas enzim katalase pada suatu bahan percobaan.
IV.
T.I
T.II
Hati
Jantung
Keterangan:
- Keadaan gelembung dan nyala api: +++ (banyak)
++ (sedang)
+ (sedikit)
: tabung I, II, III, IV
T.III
T.IV
V.
VI.
KESIMPULAN
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
.................................................................