Sekolah

Tingkatan/Kelas
Waktu
Mata Pelajaran

SMK Seri Keramat

1 Uthman
1:10 pm 2:10 pm
Sejarah

Topik
Tema
Konsep Utama
Rasional
Objektif Pembelajaran
Hasil Pembelajaran

Bab 6 Kemerosotan Melaka

Zaman Prasejarah Di Malaysia dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka
Askar upahan, berkubu, pertahanan
Tiada
Menghuraikan faktor-faktor kemerosotan dan kejatuhan Melaka
Pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor kemerosotan dan kejatuhan Melaka dengan
betul
1. Pelajar mengetahui tentang faktor - faktor kegemilangan Melaka di bab 5

Pengetahuan Lepas
Murid
Kemahiran Saintifik
dan Kemahiran Berfikir
Sikap Saintifik/Nilai
Murni/Nilai Patriotisme
Sumber Pengajaran
dan Pembelajaran

Pendekatan

Tarikh
Bil. Pelajar
Tempoh (minit)
Bidang
Pembelajaran

27 Julai 2016
33 orang
60 minit
Kemanusiaan

Pelajar dapat menghuraikan setiap faktor kemerosotan dan kejatuhan Melaka

Sedia berkorban bangsa dan negara
(1) Rujukan

Buku Latihan Tropikal Tingkatan 1 Sejarah, Buku Teks Sejarah

Tingkatan 1
(2) Alat
Kertas mahjong, pen marker, batang aiskrim berwarna,
sampul surat berwarna, kotak kecil
(3) Bahan
Buku Latihan Tropikal Tingkatan 1 Sejarah, Buku Teks Sejarah
Tingkatan 1
Three stray one stay, pembentangan, gallery walk

Pengajaran

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN [RPH]

Perkembang
an
Pengajaaran
Fasa 1
SET INDUKSI /
PENGENALAN
(5 minit)

Fasa 2
PERKEMBANGA
N
(Penerokaan)
(5 minit)
Fasa 3

Kandungan/Konsep

Proses Pengajaran dan

Pembelajaran
(Tindakan Guru dan
Aktiviti Murid)

Jangkaan Pemikiran
Murid

Catatan/Nota

Padankan gambargambar

Pelajar cuba padankan

gambar dengan situasi
yang sesuai

Pelajar dapat
memadankan gambargambar berdasarkan
situasi dengan betul

Faktor-faktor
kemerosotan atau
kejatuhan

Pelajar memberi contoh

faktor-faktor sesuatu
kemerosotan berdasarkan
pengetahuan sedia ada
mereka.

Pelajar-pelajar dapat
menyatakan faktorfaktor dengan baik.

Pengetahuan
sedia ada

Faktor-faktor
kemerosotan dan

Guru menerangkan
tentang aktiviti-aktiviti

Pelajar memberi
perhatian kepada

Konstruktivisme

PERKEMBANGA
N
(Penerangan)
(5 minit)

kejatuhan Melaka

pengajaran dan
pembelajaran pada hari ini

taklimat guru

Fasa 4

Faktor-faktor
kemerosotan dan
kejatuhan Melaka

Pelajar dibahagikan
kumpulan

Pelajar bekerjasama
semasa aktiviti
pembahagian
kumpulan serta aktiviti
berkumpulan.

PERKEMBANGA
N (Aplikasi/
Penelitian/Akti
viti)
(40
minit)

Wakil kumpulan
mengambil sampul surat
dari guru
Setiap kumpulan
menyelesaikan tugasan
yang diberi
Wakil kumpulan berdiri
bersama hasil aktiviti dan
ahli lain melihat hasil
aktiviti kumpulan lain.

Fasa 5
PENUTUPAN
(Pentaksiran)
(5 minit)

Kesimpulan

Pelajar membuat rumusan

kecil tentang pembelajaran
hari ini sambil dibimbing
oleh guru..

Pelajar dapat
menyatakan
kesimpulan tentang
faktor-faktor kejatuhan
Melaka.