1. Penilaian Sikap.

Nama Sekolah : SMP IT Al-Khalifah

Kelas/Semester : VII Pi /Semester 1
Tahun Pelajaran : 2016

N
o
1
2
3
4

Waktu

Nama
Siswa

Catatan
Perilaku

Butir
Sikap

Keterangan
(Spritual/so
sial)

3. Penilaian keterampilan
Praktik Tayamum dan Berwudhu:
Aspek Yang
No.

Nama Peserta Didik

1

dinilai
2

Nilai
3

Ketuntasan
T

TT

Tindak
Lanjut
R

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Keterangan:
T : Tuntas mencapai nilai .... ( disesuaikan dengan nilai KKM )
TT : Tidak Tuntas jika nilai yang diperoleh kurang dari nilai KKM
R : Remedial
P : Pengayaan
Aspek dan rubrik penilaian
1) Niat Tayamum dan Wudhu : Skor 30.
a) Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi
lengkap dan sempurna, skor 30.
b) Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi
lengkap dan kurang sempurna, skor 20.

c) Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi

kurang lengkap, skor 10.
2) Gerakan wudhu : Skor 20.
a) Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi skor 30. Jika kelompok
tersebut berperan aktif dalam diskusi skor 20.
b) Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi skor 10.
3) Doa sesudah Tayamum dan Wudhu: Skor 30.
a) Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan sangat baik, skor 40.
b) Jika kelompok tersebut dapat bekerja sama dengan baik, skor 30.
c) Jika kelompok tersebut kerja samanya kurang baik, skor 20
d) Jika kelompok tersebut kerja samanya tidak baik, skor 10.
4) Tertib : Skor 20
a) Jika peserta didik melaksanakan praktik Tayamum/wudhu dengan tertib, skor 20.
b) Jika peserta didik melaksanakan praktik Tayamum dan wudhu tidak tertib, skor 10.
1

I. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B,
C, dan D!
1. Taharah mengajarkan kepada kita agar selalu hidup...
A. sederhana
B. damai
C. bersih
D. tenang
2. Menyapu muka dan kedua tangan sampai siku dengan tanah suci sebagai pengganti
wudhu atau mandi adalah...
A. Taharah
B. mandi wajib
C. istinja
D. tayammum
3. Tujuan tayammum adalah untuk menghilangkan...
A. hadas kecil
B. hadas besar
C. hadas kecil dan hadas besar
D. najis
4. Orang yang melakukan tayammum adalah orang yang...
A. sedang dalam berpergian
B. sedang sakit sehingga tidak boleh kena air
C. sedang sibuk kerja dan tak sempat mencari air
D. sedang di atas kendaraan
5. Berikut ini yang termasuk rukun tayammum adalah...
A. niat
B. membasuh kaki
C. mengusap kepala
D. membasuh telinga
6. Salah satu yang membatalkan tayammum adalah...
A. makan dan mimum sebelum Shalat
B. berselisih paham dengan teman
C. semua yang membatalkan wudhu
D. melihat maksiat sebelum Shalat
7. Apabila berhalangan untuk menggunakan air, mandi untuk menghilangkan hadas besar
diganti dengan...
A. mandi biasa
B. tayammum
C. ber-wudhu
D. mandi keramas

8. Penyebab seseorang melakukan mandi besar adalah...

A. buang angin
B. buang air kecil
C. menyentuh alat kelamin
D. mengeluarkan air mani

9. Berikut ini hal-hal yang dibolehkan bagi perempuan yang sedang haid, kecuali...
A. berpuasa
B. mendengarkan ceramah
C. Zikir dan beristighfar
D. mendengar azan
10. Apabila tidak terdapat air, maka bersuci untuk menghilangkan hadas kecil maupun
besar cukup dengan tayammum, yaitu...
A. mengusap muka dan telinga dengan debu
B. membasuh muka dan tangan dengan air
C. mengusap muka dan kaki dengan debu
D. mengusap muka dan tangan dengan debu
II. Uraian
Jawablah soal berikut ini sesuai dengan pernyataan!
1)
2)
3)
4)
5)

Mengapa Taharah itu penting?

Jelaskan perbedaan antara hadas dan najis!
Sebutkan macam-macam najis dan beri contohnya!
Sebutkan hal-hal yang menyebabkan orang itu berhadas besar!
Mengapa perempuan yang sedang haid tidak boleh melaksanakan Shalat dan

puasa?
6) Jelaskan tata cara tayammum!
7) Sebutkan tata cara wudhu yang benar!
8) Sebutkan air yang suci dan menyucikan!
9) Apa yang dimaksud istinja
10) Jelaskan alasan diwajibkannya mandi!