HO

1.3
ANALISIS SKL, KI, KD
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN AGMA ISLAM
JENJANG
:
KELAS
:

Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
Domain

SIKAP

Standar
Kompetensi
Lulusan

Memiliki
perilaku yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,
berakhlak
mulia, berilmu,
percaya diri,
dan
bertanggung

Kompetensi Inti

1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran
agama yang
dianutnya

Kompetensi
Dasar

1.1 Mensyukuri
kesempatan dapat
mempelajari
bahasa Arab
sebagai bahasa
pengantar
komunikasi
internasional dan
bahasa pengantar
khazanah
keislaman yang
diwujudkan dalam
semangat belajar

Materi/
Konsep
Esensial

BERSYUKU
R

untuk Mencapai
Kompetensi
pembiasaan

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Non tes/
pengamatan /
lembar
pngamatan

jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.

PENGETAHU
AN

Memiliki
pengetahuan
faktual,
konseptual, dan

2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku
jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
peduli
2.1
(toleransi,
gotong
royong),
santun,
percaya diri
dalam
berinteraksi
secara
efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan
dan
keberadaan
nya
3.1
3. Memahami
dan
menerapkan
pengetahua

Menunjukkan
perilaku jujur
dan percaya
diri dalam
berkomunika
si dengan
lingkungan
sosial sekitar
rumah dan
sekolah

Jujur &
PD

mufradat
Mengidentifik
asi bunyi
kata, frase,

pembiasaan

saitifik

Non tes/
observasi

Tes/ tertulis

prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
dan budaya
dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan peradaban
terkait
fenomena dan
kejadian yang
tampak mata.

KETERAMPI Memiliki
LAN
kemampuan
pikir dan tindak
yang efektif dan
kreatif dalam

dan kalimat
bahasa Arab
yang
berkaitan
dengan:

n (faktual,
konseptual,
dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya
tentang
ilmu
pengetahua
n, teknologi,
seni budaya
terkait
fenomena
dan
kejadian
tampak
mata

4. Mengolah,
menyaji dan
menalar
dalam
ranah
konkret

"

4.1

khiwar
Mendemonst
rasikan
ungkapan
sederhana

saintifik

Tes/ praktek

ranah abstrak
dan konkret
sesuai dengan
yang dipelajari
disekolah dan
sumber lain
sejenis.

(mengguna
kan,
mengurai,
merangkai,
memodifika
si dan
membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung
,
menggamb
ar, dan
mengarang)
sesuai
dengan
yang
dipelajari di
sekolah dan
sumber lain
yang semua
dalam sudut
pandang/te
ori.

tentang topik

"

dengan
memperhatik
an struktur
teks dan
unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks