RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PELAJARAN PRODUKTIF
REKAYASA PERANGKAT LUNAK (RPL)
STANDAR KOMPETENSI
Merakit Personal Komputer
KELAS X
Semester Gasal

SMK ISLAM BOJONG

Jl. AMD No. 1 Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia Telp (0285) 425286
2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
Indikator

:
:
:
:
:
:

SMK Islam Bojong

Produktif RPL
Merakit Personal Komputer
X / Gasal
40 X 45 Menit
Merencanakan Kebutuhan Dan Spesifikasi

I . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :

Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing

blok.
Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta
spesifikasi dan perkembangannya
Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan
perkembangannya
Membuat daftar kebutuhan dan spesifikasi PC

1. Menjelaskan Piranti Input, Proses dan Output

dengan percaya diri
2. Menjelaskan piranti keras dan tiap tiap fungsi
dengan percaya diri
3. Disiplin mengunakan waktu dalam mengerjakan
tugas dari guru

II . Materi Ajar

Diagram Blok Komputer

Fungsi Blok-blok Komputer
Jenis piranti Input dan Output beserta spesifikasi
dan perkembangannya
Jenis-jenis piranti proses , spesifikasi piranti
proses dan perkembangannya
Membuat daftar kebutuhan dan Spesifikasi PC

Menjelaskan diagram blok Komputer beserta fungsi masing-masing blok Komputer

Menjelaskan Jenis piranti input dan output beserta spesifikasi dan perkembangannya
Menjelaskan jenis-jenis piranti proses, spesifikasi piranti proses dan perkembangannya
Menjelaskan cara membuat daftar kebutuhan dan spesifikasi PC
Melakukan diskusi tentang Perkembangan PC
Membuat daftar kebutuhan dan spesifikasi PC beserta estimasi biaya dengan daftar harga
yang didapat dari Internet dan sebagainya

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, Diskusi, praktek

PERTEMUAN 1;
Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;

ORIENTASI
1. Mengucapkan Salam
2. Berdoa
bersama,
dilanjutkan
dengan
mempersilahkan kegiatan harian siswa untuk
melakukan kultum
3. Melakukan absensi siswa
4. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai

B. Kegiatan Inti ;

C. Kegiatan akhir ;

EKSPLORASI
1. Siswa melakukan eksplorasi dari materi yang akan
didapat dari buku jilid 1 maupun dari sumber
lainnya (Internet)
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat
sebagai hasil eksplorasi sehingga memiliki
kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil
kesimpulan dari yang dibacanya
ELABORASI
1. Memfasilitasi siswa perkembangan computer di
Indonesia
2. Memfasilitasi siswa jenis jenis piranti keras
computer dan fungsinya
3. Memfasilitasi siswa piranti input, proses, dan
output computer
4. Memfasilitasi siswa membuat spesifikasi
computer sendiri
KONFIRMASI
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang belum
dimengerti
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi
yang diajarkan
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas
baik individu maupun kelompok
4. Mengucapkan salam

IV . Alat / Bahan / Sumber Belajar

ALAT :

1.
2.
3.

Whiteboard, spidol dan penghapus

Komputer/Laptop beserta kelengkapannya
LCD

SUMBER BELAJAR :

1.
2.
V.

Buku BSE rekayasa perangkat lunak jilid 1

Sumber Lainnya (internet)

Penilaian :
1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda.
2. Non Tes :
a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek
b. Penilaian proses dan portofolio
c. Skala sikap
d. Observasi

Penilaian Kinerja dan Aspek Ilmiah :

No

Aspek Penilaian

Sangat
Kurang (1)

Skor Perolehan Kelompok

Kurang Cukup Baik Sangat Baik
(5)
(2)
(3)
(4)

1.
2.

Kesungguhan dalam melakukan kegiatan

(kedisiplinan)
Kejujuran

3.

Ketelitian dalam mengerjakan

4.
5.

Penggunaan waktu secara efektif

Mengakses dan mengorganisir
informasi (kerja sama)
Tanggung jawab
Memecahkan masalah

6.
7.

Catatan :

Berikan tanda cek list ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan
kelompok (skor perolehan kelompok).
Jumlah skor yang diperoleh

Nilai (N) =

x 10
35
Pekalongan, 14 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Bojong

Guru Bidang Studi,

Hj. Nur Azizah, A.Md

Moh. Yusuf Maksum, S.Kom

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
Indikator

:
:
:
:
:
:

SMK Islam Bojong

Produktif RPL
Merakit Personal Komputer
X / Gasal
40 X 45 Menit
Melakukan Instalasi Komponen PC

Menjelaskan Prosedur baku Perakitan PC

Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap
komponen PC
Menguji Komponen PC sesuai dengan Buku Manual
Melaksanakan Keamanan dan keselamatan Kerja (K3) dalam
pengoperasian/perakitan Komputer
Menginstalasi komponen PC

I . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :

1. Menjelaskan prosedur merakit pc sesuai dengan

buku panduan dengan teliti

2. Menerapkan K3 sebelum merakit pc teliti dan
mandiri
3. Melakukan instalasi PC dengan percaya diri dan
mandiri
4. Disiplin mengunakan waktu dalam mengerjakan
tugas dari guru
II . Materi Ajar

Prosedur Baku perakitan PC

Karakteristik dan tata cara penanganan komponen
PC
Menguji Komponen PC
Pelaksanaan K3 dalam instalasi Komponen PC
Menginstalasi komponen PC

Menjelaskan prosedur baku perakitan PC

Menjelaskan karakteristik dan tata cara penanganan komponen PC
Menjelaskan pengujian komponen PC
Menjelaskan pelaksanaan K3 dalam instalasi komponen PC
Mendemonstrasikan instalasi PC
Melakukan simulasi perakitan PC
Melakukan instalasi PC

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, Diskusi, praktek

Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;

ORIENTASI
1. Mengucapkan Salam
2. Berdoa
bersama,
dilanjutkan
dengan
mempersilahkan kegiatan harian siswa untuk
melakukan kultum
3. Melakukan absensi siswa
4. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai

B. Kegiatan Inti ;

EKSPLORASI
1. Siswa melakukan eksplorasi dari materi yang akan
didapat dari buku jilid 1 maupun dari sumber
lainnya (Internet)
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat
sebagai hasil eksplorasi sehingga memiliki
kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil
kesimpulan dari yang dibacanya
ELABORASI
1. Memfasilitasi siswa prosedur merakit pc sesuai
dengan buku panduan praktek
2. Memfasilitasi siswa tentang K3LH sebelum
merakit
3. Memfasilitasi siswa karakter dan penanganan
komponen PC

C. Kegiatan akhir ;

IV . Alat / Bahan / Sumber Belajar

KONFIRMASI
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang belum
dimengerti
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi
yang diajarkan
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas
baik individu maupun kelompok
4. Mengucapkan salam
ALAT :

1.
2.
3.

Whiteboard, spidol dan penghapus

Komputer/Laptop beserta kelengkapannya
LCD

SUMBER BELAJAR :

1.
2.
V.

Buku BSE rekayasa perangkat lunak jilid 1

Sumber Lainnya (internet)

Penilaian :

1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda.

2. Non Tes :
a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek
b. Penilaian proses dan portofolio
c. Skala sikap
d. Observasi
Penilaian Kinerja dan Aspek Ilmiah :
Skor Perolehan Kelompok
Sangat
Kurang Cukup Baik Sangat Baik
No
Aspek Penilaian
Kurang (1)
(5)
(2)
(3)
(4)
1. Kesungguhan dalam melakukan kegiatan
(kedisiplinan)

2.

Kejujuran

3.

Ketelitian dalam mengerjakan

4.
5.

Penggunaan waktu secara efektif

Mengakses dan mengorganisir
informasi (kerja sama)
Tanggung jawab
Memecahkan masalah

6.
7.

Catatan :

Berikan tanda cek list ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan
kelompok (skor perolehan kelompok).

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai (N) =

x 10
35
Pekalongan, 14 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Bojong

Guru Bidang Studi,

Hj. Nur Azizah, A.Md

Moh. Yusuf Maksum, S.Kom

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:

SMK Islam Bojong

Produktif RPL
Merakit Personal Komputer
X / Gasal
40 X 45 Menit
Melakukan Keselamatan Kerja Dalam Merakit Komputer

Prosedur keselamatan kerja dalam merakit komponen

personal komputer

I . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :

1. Mengaplikasikan prosedur merakit komputer

Indikator

sesuai buku panduan dengan teliti dan mandiri

2. Disiplin Merawat dan menggunakan tools yang

digunakan untuk merakit pc
3. Mengaplikasikan sikap keselamatan kerja
dalam setiap praktek secara mandiri dan
percaya diri
4. Disiplin
mengunakan
waktu
dalam
mengerjakan tugas dari guru
II . Materi Ajar

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam

menggunakan perangkat TI

Menjelaskan cara merakit Komputer dengan prosedur yang benar,

Menjelaskan Cara menggunakan tools pada perakitan komponen personal komputer.
Menggunakan pakaian keselamatan kerja

III. Metode Pembelajaran

PERTEMUAN 2;
Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

Ceramah, Diskusi, praktek

ORIENTASI
1. Mengucapkan Salam
2. Berdoa
bersama,
dilanjutkan
dengan
mempersilahkan kegiatan harian siswa untuk
melakukan kultum
3. Melakukan absensi siswa
4. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai
EKSPLORASI
1. Siswa melakukan eksplorasi dari materi yang akan
didapat dari buku jilid 1 maupun dari sumber
lainnya (Internet)
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat
sebagai hasil eksplorasi sehingga memiliki
kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil
kesimpulan dari yang dibacanya
ELABORASI
1. Memfasilitasi siswa keselamatan kerja praktek
sesuai dengan prosedur yang benar
2. Memfasilitasi siswa penggunaan tools merakit
3. Memfasilitasi siswa tentang tata tertib dan UU

yang mengatur tentang keselamatan dalam

bekerja

C. Kegiatan akhir ;

IV . Alat / Bahan / Sumber Belajar

KONFIRMASI
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang belum
dimengerti
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi
yang diajarkan
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas
baik individu maupun kelompok
4. Mengucapkan salam
ALAT :

1.
2.
3.

Whiteboard, spidol dan penghapus

Komputer/Laptop beserta kelengkapannya
LCD

SUMBER BELAJAR :

1.
2.
V.

Buku BSE rekayasa perangkat lunak jilid 1

Sumber Lainnya (internet)

Penilaian :

1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda.

2. Non Tes :
a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek
b. Penilaian proses dan portofolio
c. Skala sikap
d. Observasi
Penilaian Kinerja dan Aspek Ilmiah :

No

Aspek Penilaian

Sangat
Kurang (1)

1.

Kesungguhan dalam melakukan kegiatan

(kedisiplinan)

2.

Kejujuran

3.
4.
5.
6.
7.

Skor Perolehan Kelompok

Kurang Cukup Baik Sangat Baik
(5)
(2)
(3)
(4)

Ketelitian dalam mengerjakan

Penggunaan waktu secara efektif
Mengakses dan mengorganisir
informasi (kerja sama)
Tanggung jawab
Memecahkan masalah

Catatan :

Berikan tanda cek list ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan
kelompok (skor perolehan kelompok).
Jumlah skor yang diperoleh

Nilai (N) =

x 10
35
Pekalongan, 14 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Bojong

Guru Bidang Studi,

Hj. Nur Azizah, A.Md

Moh. Yusuf Maksum, S.Kom

10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar

Indikator

:
:
:
:
:
:

SMK Islam Bojong

Produktif RPL
Merakit Personal Komputer
X / Gasal
40 X 45 Menit
Mengatur Komponen PC Menggunakan Software (Melalui setup
BIOS dan aktifasi komponen melalui system operasi)

I . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :

Menjelaskan Jenis-jenis BIOS

Menjelaskan menu pada BIOS dan fungsi masing-masing
Menjelaskan prosedur Pengaturan BIOS
Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktifasi
melalui BIOS
Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda

1. Mengaplikasikan Setting Bios Pada Berbagai PC

dengan teliti dan mandiri
2. Mengaplikasikan konfigurasi bios dengan
mandiri
3. Mengidentifikasi
Komponen
PC
yang
membutuhkan aktivasi melalui bios dengan
mandiri
4. Disiplin mengunakan waktu dalam mengerjakan
tugas dari guru

II . Materi Ajar

Jenis-jenis BIOS
Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing
Prosedur pengaturan BIOS
Melakukan pengaturan BIOS

Menjelaskan jenis-jenis BIOS

Menjelaskan menu pengaturan pada BIOS
Menjelaskan pengaturan BIOS
Melakukan diskusi tentang BIOS
Melakukan pengaturan BIOS

III. Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi, praktek

Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;

ORIENTASI
1. Mengucapkan Salam
2. Berdoa
bersama,
dilanjutkan
dengan
mempersilahkan kegiatan harian siswa untuk
melakukan kultum
3. Melakukan absensi siswa
4. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai

B. Kegiatan Inti ;

EKSPLORASI
1. Siswa melakukan eksplorasi dari materi yang akan

11

didapat dari buku jilid 1 maupun dari sumber

lainnya (Internet)
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat
sebagai hasil eksplorasi sehingga memiliki
kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil
kesimpulan dari yang dibacanya
ELABORASI
1. Memfasilitasi siswa menu menu bios komputer
2. Memfasilitasi siswa tentang jenis jenis Bios
Komputer
3. Memfasilitasi siswa prosedur dan pengaturan
bios pada PC

C. Kegiatan akhir ;

IV . Alat / Bahan / Sumber Belajar

KONFIRMASI
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang belum
dimengerti
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi
yang diajarkan
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas
baik individu maupun kelompok
4. Mengucapkan salam
ALAT :

1.
2.
3.

Whiteboard, spidol dan penghapus

Komputer/Laptop beserta kelengkapannya
LCD

SUMBER BELAJAR :

1.
2.
V.

Buku BSE rekayasa perangkat lunak jilid 1

Sumber Lainnya (internet)

Penilaian :

1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda.

2. Non Tes :
a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek
b. Penilaian proses dan portofolio
c. Skala sikap
d. Observasi
Penilaian Kinerja dan Aspek Ilmiah :

No
1.

Aspek Penilaian

Sangat
Kurang (1)

2.

Kesungguhan dalam melakukan kegiatan

(kedisiplinan)
Kejujuran

3.

Ketelitian dalam mengerjakan

12

Skor Perolehan Kelompok

Kurang Cukup Baik Sangat Baik
(5)
(2)
(3)
(4)

4.
5.
6.
7.

Penggunaan waktu secara efektif

Mengakses dan mengorganisir
informasi (kerja sama)
Tanggung jawab
Memecahkan masalah

Catatan :

Berikan tanda cek list ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan
kelompok (skor perolehan kelompok).

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai (N) =

x 10
35
Pekalongan, 14 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Bojong

Guru Bidang Studi,

Hj. Nur Azizah, A.Md

Moh. Yusuf Maksum, S.Kom

13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
Indikator

:
:
:
:
:
:

SMK Islam Bojong

Produktif RPL
Merakit Personal Komputer
X / Gasal
40 X 45 Menit
Menyambung peripheral menggunakan software

I . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :

Menjelaskan jenis-jenis dan fungsi peripheral standar

menjelaskan jenis , fungsi dan prinsip kerja perangkat
pemyimpanan modern
Menjelaskan jenis fungsi, dan pronsip kerja perangkat
komunikasi (mis:IrDA,Wifi dan Bluetooth)
Menjelaskan cara memasang peripheral pada PC
Menjelaskan Cara melakukan pengaturan peripheral pada PC

1. Menjelaskan Peralatan yang dibutuhkan dalam

memasang peripheral dengan percaya diri

2. Menjelaskan setting peripheral menggunakan

software dengan teliti dan mandiri

3. Disiplin mengunakan waktu dalam mengerjakan

tugas dari guru
II . Materi Ajar

Prosedur Pemasangan peripheral pada PC

Menguraikan jenis dan fungsi peripheral yang
digunakan pada PC
Memasang peripheral pada PC
Melakukan pengaturan peripheral pada PC

Menjelaskan prosedur pemasangan peripheral pada PC

Menguraikan jenis dan fungsi peripheral yang digunakan pada PC
Menjelaskan pemasangan peripheral pada PC
Menjelaskan cara pengaturan peripheral pada PC

III. Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi, praktek

PERTEMUAN 3;
Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;

B. Kegiatan Inti ;

ORIENTASI
1. Mengucapkan Salam
2. Berdoa
bersama,
dilanjutkan
dengan
mempersilahkan kegiatan harian siswa untuk
melakukan kultum
3. Melakukan absensi siswa
4. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai
EKSPLORASI
1. Siswa melakukan eksplorasi dari materi yang akan
didapat dari buku jilid 1 maupun dari sumber
lainnya (Internet)
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat

14

sebagai hasil eksplorasi sehingga memiliki

kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil
kesimpulan dari yang dibacanya
ELABORASI
1. Memfasilitasi siswa jenis jenis dan fungsi
peripheral standar
2. Memfasilitasi siswa jenis dan fungsi identifikasi
modern (barcode, finger scan, retina scan)
3. Memfasilitasi siswa fungsi dan prinsip kerja
perangkat komunikasi (Modem, Wifi, Bluetooth)

C. Kegiatan akhir ;

IV . Alat / Bahan / Sumber Belajar

KONFIRMASI
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang belum
dimengerti
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi
yang diajarkan
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas
baik individu maupun kelompok
4. Mengucapkan salam
ALAT :

1.
2.
3.

Whiteboard, spidol dan penghapus

Komputer/Laptop beserta kelengkapannya
LCD

SUMBER BELAJAR :

1.
2.
V.

Buku BSE rekayasa perangkat lunak jilid 1

Sumber Lainnya (internet)

Penilaian :

1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda.

2. Non Tes :
a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek
b. Penilaian proses dan portofolio
c. Skala sikap
d. Observasi
Penilaian Kinerja dan Aspek Ilmiah :

No
1.

Aspek Penilaian

Sangat
Kurang (1)

2.

Kesungguhan dalam melakukan kegiatan

(kedisiplinan)
Kejujuran

3.

Ketelitian dalam mengerjakan

4.

Penggunaan waktu secara efektif

15

Skor Perolehan Kelompok

Kurang Cukup Baik Sangat Baik
(5)
(2)
(3)
(4)

5.
6.
7.

Mengakses dan mengorganisir

informasi (kerja sama)
Tanggung jawab
Memecahkan masalah

Catatan :

Berikan tanda cek list ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan
kelompok (skor perolehan kelompok).

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai (N) =

x 10
35
Pekalongan, 14 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Bojong

Guru Bidang Studi,

Hj. Nur Azizah, A.Md

Moh. Yusuf Maksum, S.Kom

16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:

Indikator

SMK Islam Bojong

Produktif RPL
Merakit Personal Komputer
X / Gasal
40 X 45 Menit
Memeriksa Hasil perakitan PC dan Memasang peripheral

Mengidentifikasi hasil perakitan PC dan pemasangan

peripheral
Melakukan pencatatan dan pelaporan perakitan, jenis
komponen dan pengaturan yang dilakukan sesuai dengan SOP
yang berlaku
Melakukan pengujian hasil Perakitan PC
Melakukan pengujian hasil pemasangan peripheral PC

I . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :

1. Mengindentifikasikan

II . Materi Ajar

perakitan
PC
dan
pemasangan peripheral secara mandiri dan
percaya diri
2. Membiasakan diri memeriksa peripheral sebelum
pc dicoba atau dinyalakan dengan mandiri dan
percaya diri
3. Disiplin mengunakan waktu dalam mengerjakan
tugas dari guru

Tujuan dan prosedur penggunaan peralatan

untuk melakukan diagnosis
Melakukan pemeriksaan perakitan PC
Melakukan pemeriksaan pemasangan periferal

Menjelaskan tujuan, produk dan prosedur serta cara penggunaan peralatan untuk diagnosis
Menjelaskan pemeriksaan hasil perakitan PC
Menjelaskan pemeriksaan hasil pemasangan peripheral
Melakukan pemeriksaan hasil perakitan PC
Melakukan pemeriksaan hasil pemasangan periferal

III. Metode Pembelajaran

: Ceramah, Diskusi, praktek

. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;

ORIENTASI
1. Mengucapkan Salam
2. Berdoa
bersama,
dilanjutkan
dengan
mempersilahkan kegiatan harian siswa untuk
melakukan kultum
3. Melakukan absensi siswa
4. Menyampaikan Kompetensi yang akan dicapai

B. Kegiatan Inti ;

EKSPLORASI
1. Siswa melakukan eksplorasi dari materi yang akan
didapat dari buku jilid 1 maupun dari sumber
lainnya (Internet)
2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat

17

sebagai hasil eksplorasi sehingga memiliki

kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil
kesimpulan dari yang dibacanya

C. Kegiatan akhir ;

ELABORASI
1. Memfasilitasi siswa memeriksa hasil perakitan
PC
2. Memfasilitasi siswa memeriksa pemasangan
peripheral
3. Memfasilitasi siswa menguji PC yang telah
dirakit
KONFIRMASI
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang belum
dimengerti
2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi
yang diajarkan
3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas
baik individu maupun kelompok
4. Mengucapkan salam

IV . Alat / Bahan / Sumber Belajar

ALAT :

1.
2.
3.

Whiteboard, spidol dan penghapus

Komputer/Laptop beserta kelengkapannya
LCD

SUMBER BELAJAR :

1.
2.

Buku BSE rekayasa perangkat lunak jilid 1

Sumber Lainnya (internet)

V. Penilaian :
1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda.
2. Non Tes :
a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek
b. Penilaian proses dan portofolio
c. Skala sikap
d. Observasi
Penilaian Kinerja dan Aspek Ilmiah :

No
1.

Aspek Penilaian

Sangat
Kurang (1)

2.

Kesungguhan dalam melakukan kegiatan

(kedisiplinan)
Kejujuran

3.

Ketelitian dalam mengerjakan

4.
5.

Penggunaan waktu secara efektif

Mengakses dan mengorganisir
informasi (kerja sama)
Tanggung jawab

6.

18

Skor Perolehan Kelompok

Kurang Cukup Baik Sangat Baik
(5)
(2)
(3)
(4)

7.

Memecahkan masalah

Catatan :

Berikan tanda cek list ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan
kelompok (skor perolehan kelompok).

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai (N) =

x 10
35
Pekalongan, 14 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Bojong

Guru Bidang Studi,

Hj. Nur Azizah, A.Md

Moh. Yusuf Maksum, S.Kom

19