SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah

: Fisika Dasar II

Kode Mata Kuliah

: MES 1224

SKS

: 4 sks

Waktu Pertemuan

: 2 x 45 menit

Pertemuan ke-

:4

A. Standar Kompetensi :

Menguasai

pengetahuan

dasar

listrik magnet, gelombang elektromagnetik dan fisika modern

secara komprehensip, mantap, dan mendalam serta dapat
mengembangkan dan mengaplikasi-kannya untuk mempelajari
pengetahuan

fisika

yang

lebih

tinggi

perkembangan sains dan teknologi.

B. Kompetensi Dasar :
Menguasai

sesuai

pengetahuan

dengan
dasar

tentang potensial listrik secara komprehensip, mantap, dan

mendalam

serta

dapat

mengembang-kan

dan

mengaplikasikannya untuk mempelajari pengetahuan fisika yang

lebih tinggi sesuai dengan perkembangan sains dan teknologi.
C. Indikator :
1.
Menjelaskan beda potensial, dan
potensial listrik, dan usaha dalam medan listrik dan bidang
2.

ekipotensial.
Menjabarkan gradien potensial untuk menjelaskan hubungan

3.

medan dan potensial listrik.

Menjelaskan konsep dan menjabarkan persamaan potensial

4.

listrik sebuah muatan titik.

Menjelaskan konsep dan menjabarkan persamaan potensial

5.

listrik sebuah dipole listrik.

Menjabarkan energi potensial listrik dari system muatan

6.
7.
8.

titik.
Menjabarkan potensial listrik dari konduktor yang dimuati.
Menjelaskan konsep dan merumuskan kapasitansi.
Menjelaskan dielektrikum.

9.

Menjelaskan energi yang tersimpan dalam medan listrik.

Menjelaskan prinsip kerja tabung sinar katoda.

D. Materi Pembelajaran
Potensial listrik.
E. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Pembelajaran Berbasis Masalah
Metode : Ceramah, diskusi kelompok, dan tanya jawab
F.Langkah-langkah Pembelajaran
Tahap
Kegiatan
Pendahuluan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
a. Dosen menyampaikan tujuan
a. Mahasiswa menyimak
pembelajaran (KD dan
penjelasan dosen.
indikator).
b.Dosen memotivasi mahasiswa b.Mahasiswa menyimak
untuk belajar dengan cara
penjelasan dosen.
menyampaikan manfaat
materi potensial listrik dalam
kehidupan sehari.
c. Dosen mengajukan beberapa
c. Mahasiswa menjawab
pertanyaan untuk
pertanyaan-pertanyaan yang
membangkitkan ingatan
diajukan oleh dosen.
mahasiswa tentang materi
potensial listrik.

Kegiatan Inti
Fase I :
a. Dosen mengajukan sebuah
a. Mahasiswa menyimak
Mengorientasi
permasalahan yang berkaitan
permasalahan yang diajukan
kan mahasiswa
dengan materi potensial
oleh dosen.
pada masalah
listrik.
Fase II :
b.Dosen mengorganisasikan
b.Mahasiswa duduk dalam
Mengorganisasi
mahasiswa untuk membentuk
kelompok masing-masing.
kan mahasiswa
kelompok sebelum
untuk belajar
menyelesaikan masalah yang
telah dikemukakan.
c. Dosen membantu mahasiswa
c. Mahasiswa menyusun analisis
dalam merencanakan
masalah berdasarkan
penyelesaian masalah yang
pengetahuan awal mereka,
telah dikemukakan.
mengajukan hipotesis, dan
merancang pemecahan
masalah.
Fase III :
d.Dosen membimbing mahasiswa d.Mahasiswa menyiapkan

Alokasi
Waktu
10
menit

5 menit

10
menit

25

Membimbing
penyelidikan
individual
maupun
kelompok
Fase IV :
Mengembang
kan dan
menyajikan
hasil karya

Fase V :
Menganalisis
dan
mengevaluasi
proses
pemecahan
masalah

Kegiatan
Penutup

melakukan penyelidikan
dengan bantuan media lab
virtual yang telah dibuat guna
menyelesaikan masalah yang
ada.

referensi dan melakukan

percobaan dengan media
virtual lab untuk mencari
pemecahan masalah yang
diberikan, dan mencatat setiap
hasil percobaan.
e. Dosen meminta mahasiswa
e. Mahasiswa melakukan diskusi
untuk membuat laporan
dalam kelompok untuk
tentang penyelidikannya.
membahas hasil temuannya
dan membuat laporan hasil
penyelidikan.
f. Dosen meminta setiap kelompok f. Mahasiswa menyetorkan hasil
untuk menyetorkan hasil
penyelidikannya kepada
penyelidikannya.
dosen.
g.Dosen mengarahkan setiap
g.Mahasiswa mempersiapkan
kelompok untuk
bahan persentasi tentang
mempersiapkan bahan
penyelesaian masalah yang
presentasi tentang
telah dibuat.
penyelesaian masalah yang
telah dibuat.
h.Dosen mengarahkan setiap
h.Mahasiswa mengecek kembali
kelompok untuk mengecek
proses penyelesaian masalah
kembali proses penyelesaian
yang telah dibuat.
masalah yang telah dibuat.
i. Dosen meminta wakil salah satu i. Setiap perwakilan kelompok
kelompok untuk menyajikan
menyajikan
(mempresentasikan) hasil
(mempresentasikan) hasil
penyelesaian masalah.
penyelesaian masalahnya,
sedangkan anggota kelompok
lain memberikan
tanggapan/masukan.
j. Dosen bersama-sama dengan
j. Mahasiswa bersama-sama
mahasiswa menyimpulkan
dengan dosen menyimpulkan
penyelesaian masalah.
penyelesaian masalah.
a. Dosen bersama mahasiswa
a. Mahasiswa bersama dosen
menyimpulkan konsep yang
menyimpulkan konsep yang
telah dipelajari hari ini.
telah dipelajari hari ini.
b.Dosen memberikan PR.
b.Mahasiswa mencatat PR.

menit

20
menit

15
menit

5 menit

G. Media Pembelajaran
- Media Lab Virtual
- LCD
- Komputer
H. Sumber Belajar
Serway, R.A., Jewett, J.W. 2014. Fisika untuk Sains dan Teknik. Jakarta: Salemba
Teknika.

I. Penilaian
- PR
- UTS
Mataram,

oktober 2015

Dosen Pengampu Matakuliah

Dr. Gunawan, M.Pd.

NIP.