RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) No : 9

Sekolah : SMP Negeri 1 Gunung Talang

Kelas/Semester : VII / 2
Tahun Pelajaran : 2009/2010
Mata Pelajaran : IPS
Jumlah Pertemuan : 3 kali

1. Standar Kompetensi
6. Kegiatan Pokok Ekonomi

2. Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi yang meliputi kegiatan konsumsi,
produksi, dan distribisi barang/jasa.

3. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu
a. Menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi.
b. Menjelaskan pengertian konsumsi serta kegiatan konsumsi rumah
tangga, perusahaan dan pemerintahan.
c. Menjelaskan aspek positif dan negative prilaku konsumtif.
d. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi konsumsi.
Pertemuan 2
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu :
a. Menjelaskan pengertian produksi
b. Menjelaskan faktor-faktor ekonomi
c. Menjelaskan peningkatan mutu dan jumlah hasil produksi.
Pertemuan 3
a. Menjelaskan tujuan dan pengertian distribusi.
b. Menjelaskan sasaran dan jangkauan distribusi.
c. Menjelaskan distribusi barang dan jasa.
 2. Materi Ajar
Pertemuan 1
Kegiatan ekonomi adalah segala bentuk kegiatan yang dilakukan manusia
untuk memenuhi kebutuhannya yang beragam.
konsumsi adalah kegiatan manusia memakai, menggunakan, mengurangi atau
menghabiskan nilai guna suatu barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan.
faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi
a. Pendapatan,semakin besar atau kecilnya pendapatan akan berpengaruh
terhadap prilaku konsumsi seseorang. semakin besar pendapatan seseorang
maka semakin besar pula kecendrungan melakukan kegiatan konsumsi
barang dan jasa dan sebaliknya.
b. harga diri terhadap lingkungan. seseorang merasa malu jika ia tidak
memiliki barang yang dimiliki orang lain sehingga mendorongnya untuk
membeli barang yang sama bahkan bisa dengan harga yang lebih mahal.
c. ketamakan dan kesombongan.
d. harapan pendapatan tinggi di masa yang akan datang.
e. tingkat pendidikan.
f. tempat tinggal.
g. Umur dan jenis kelamin.

Prilaku kegiatan konsumsi:

a. Rumah tangga keluarga. yang perlu diperhatikan adalah :
1) menyusun anggaran belanja rumah tangga.
2) membeuat catatan penerimaan dan pengeluaran.
3) pembagian secara bijaksana atas semua kebutuhan.
4) berusaha menabung
b. Rumah tangga perusahaan.
perusahaan merupakan salah satu penyedia barang dan jasa yang
dibutuhkan konsumen. untuk hal itu maka perusahaan melakukan kegiatan
produksi.
c. rumah tangga pemerintah
Pemerintah menyediakan sarana dan prasarana kepada masyarakat, seperti
jalan raya, angkutan umum, rumah sakit dan pasar.
 Prilaku konsumtif adalah suatu keadaan/kecendrungan untuk
membelanjakan seluruh pendapatannya pada barang-barang konsumsi. aspek
positif konsumsi bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dan sekaligus
meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan. aspek negative prilaku
konsumtif misalnya, mengkonsumsi minuman keras.
Pertemuan 2
Produksi adalah semua kegiatan yang menghasilkan atau meningkatkan
nialai guna suatu barang atau jas untuk memenuhi kebutuhan manusia.contoh
kegiatan produksi adalah :
a. Mengambil barang yang disediakan oleh alam, seperti
pertambangan dan perikanan laut.
b. Membuat dan mengolah barang dari barang dasar ke barang siap
pakai.
c. Membangun Insfratruktur.
Faktor produksi :
a. faktor produksi alam, adalah segala yang disediakan alam baik
langsung maupun tidak lansung dapat digunakan manusia dalam
kegiatannya memenuhi kebutuhan untuk mencapai kemakmuran.
b. Faktor produksi tenaga kerja.
Menurut sifatnya :
1.Tenaga kerja jasmani
- Tenaga kerja terdidik
- Tenaga kerja terlatih
- Tnaga kerja tidak terlatih dan idak terdidk
2.Tenaga kerja Rohani
Menurut kedudukannya, dibagi menjadi tenaga kerja dengan
usaha sendiri dan bekerja pada orang lain.Sedangkan menurut
hubungannya dengan proses roduksi adalah : tenga kerja Lansung dan
Tenaga kerja tidak lansung.
c. faktor produksi modal. Modal adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menghasilkan barang atau jasa selanjutnnya.
Modal berdasarkan sumbernya :
- Modal sendiri
- Modal asing
 Berdasarkan penggunaan atau sifatnya :
- Modal lancer
- Modal tetap
Berdasarkan fungsinya :
- Modal pribadi
- Modal masyarakat
Modal berdasarkan bentuknya :
- Modal nyata
- Modal tidak nyata
Cara-cara pemanfaatan sumber daya ekonomi adalah sebagai berikut :
a. pemanfaatan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui harus
dilakukan dengan bijaksana.
b. tenaga kerja yang digunakan pada proses produksi hendaknya dilakukan
secara manusawi.
c. penggunaan modal uang dan peralatan dalam menghasilkan barang dan
jasa tidak bertentangan dengan dengan agam, adat istiadat.
d. pemanfaatan jiwa kewirausahaan dilakukan dengan terus menggali
informasi tentang hal-hal yang baru.
peningkatan jumlah dan mutu hasil produksi bertujuan sebagai berikut :
a. agar kebutuhan masyarakat dapat dipenuhi.
b. hasil yang bermutu dapat bersaing di pasar dalam dan luar negri.
c. membuka lapangan kerja baru sehingga mampu mengurangi
pengangguran.
d. pemasaran hasil produksi lebih luas.

Pertemuan 3
Distribusi barang dan jasa adalah suatu kegiatan untuk menyampaikan,
menyebarkan atau mentylurkan barang dan jasa dari produsen kepada konsumen.
funsi distribusi adalah :
a. menyalurkan barang barang dan jasa dari produsen ke konsumen.
b. memecahakan perbedaan tempat.
c. memecahkan perbedaan waktu.
d. seleksi dan kombinasi barang
Cara distribusi:
 a. distribusi lansung, peyaluran hasil produksi dari penghasilan lansung
dujual atau disalurkan ke pengguna.
b. distribusi tidak lansung, penyaluran dengan menggunakan beberapa
perantara, seperti pedagang besar, agen dan pedagang enceran, kemudian
ke konsumen.
Etika ekonomi dalam distribusi barang dan jasa adalah tindakan berusaha
memperoleh keuntungan yang wajar tanpa merugikan pihak lain. syarat distribusi
dianggap efisien apabial memenuhi dua syarat :
a) mampu menyampaikan hasil-hasil dari produsen kepada
konsumen dengan biaya semurah-murahnya.
b) mampu mengadakan pembagian yang adil dari keseluruhan
harga yang dibayar konsumen.

3. Alokasi Waktu
6 (enam) jam pelajaran

4. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, Tanya jawab, pemberian tugas

5. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)
- Salam pembuka.
- Absensi.
- Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran
- Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari,
yaitu penggunaan lahan.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Guru membimbing peserta didik dalam pembelajaran
- Guru mempersilahkan setiap peserta didik dalam kelompoknya membaca
buku sumber yang dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang
disampaikan guru
 - Setiap kelompok merumuskan kesimpulannya yang mengacu kepada
tujuan pembelajaran melalui kegiatan diskusi
Elaborasi
- Guru mempersilahkan atau menunjuk peserta didik mempresentasikan
pendapat atau pertanyaan.
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untukmmemberikan
tanggapan
- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran
Konfirmasi
- Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan terhadap
pendapat peserta didik.
- Guru memberikan penilaian terhadap partisipasi setiap peserta didik
dalam pembelajaran berlangsung.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pelajaran.
- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik
- Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dipelajari
adalah distribusi
Pertemuan 2
a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)
- Salam pembuka
- Absensi
- Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran
- Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari.
b. Kegiatan Inti
1) Eksplorasi
- Guru membimbing siswa dalam Pembelajaran
- Guru mempersilahkan peserta didik membaca buku sumber
yang dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang disampaikan guru
- Setiap peserta didik merumuskan pertanyaan yang mengacu
kepada tujuan pembelajaran melalui kegiatan Tanya jawab
2) Elaborasi
- Guru mempersilahkan/menunjuk salah satu peserta didik
mempresentasikan pertanyaan.
 - Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik lain
memberikan tanggapan terhadap kesimpulan yang dsampaikan
kelompok presentasi
- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan
pembelajaran
3) Konfirmasi
- Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan
terhadap hyasil diskusi kelompok
- Guru melakukan penilaian terhadap partisipasi setiappeserta
didik dalam pembelajaran.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang
materi pelajaran.
- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik
- Guru memberikan tugas kepada peserta didik
- Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan
dipelajari adalah perusahaan dan badan usaha
Pertemuan 3
a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)
i. Salam pembuka
ii. Absensi
iii. Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran
iv. Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari.
b. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
a) Guru membimbing siswa dalam Pembelajaran
b) Guru mempersilahkan peserta didik membaca buku sumber
yang dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang
disampaikan guru
c) Setiap peserta didik merumuskan pertanyaan yang
mengacu kepada tujuan pembelajaran melalui kegiatan
Tanya jawab
2) Elaborasi
 a) Guru mempersilahkan/menunjuk salah satu peserta didik
mempresentasikan pertanyaan.
b) Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik lain
memberikan tanggapan terhadap kesimpulan yang
dsampaikan kelompok presentasi
c) Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan
pembelajaran
3) Konfirmasi
a) Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan
penguatan terhadap hyasil diskusi kelompok
b) Guru melakukan penilaian terhadap partisipasi setiappeserta
didik dalam pembelajaran.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
i. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang
materi pelajaran.
ii. Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta
didik
iii. Guru memberikan tugas kepada peserta didik
iv. Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan
dipelajari adalah perusahaan dan badan usaha

6. Indikator Pencapaian Kompetensi

- Mendeskripsikan pengertian dan macam-macam kegiatan
ekonomi
- Mendefenisikan pengertian konsumsi dan jenis barang yang
dikonsumsi siswa dankeluarga
- Menyususn skala priorits dalam memenuhi kebutuhan sebagai
siswa
- Mendefenisikan aspek-aspek positif an negative prilaku
konsumtif seseorang
- Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi
seseorang.
 - Mendefenisikan pengertian produksi dan sumber daya
ekonomi ekonomi.
- Mengklasifikasikan macam-macam sumber daya ekonomi
- Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan faktor-
faktor produksi dalam bisnis
- Mengidentifikasi usaha yang dapat dilakuakn guna
meningkatkan jumlah dan mutu hasilproduksi
- Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi
- Mengklasifikasi system distribusi beserta contohnya.
- Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika
ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsure keadilan dan
pemerataan
7. Penilaian Hasil Belajar
Teknik Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Instrumen : Objektif dan Esay
Instrumen Penilaian :
Pertemuan 1
1. segala bentuk kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi
kebutuhannya yang beragam disebut.
a. kegiatan ekonomi.
b. kegiatan konsumsi.
c. kegiatan produksi.
d. kegiatan distribusi.
2. kegiatan manusia memakai, menggunakan, mengurangi atau
menghabiskan nilai guna suatu barang dan jasa untuk memenuhi
kebutuhan.
a. kegiatan ekonomi.
b. kegiatan konsumsi.
c. kegiatan produksi.
d. kegiatan distribusi.
3. salah satu faktor konsumsi adalah :
a. pendapatan dan harga diri.
b. kombinasi barang.
c. Alam
 d. Modal dan tenaga kerja.
4. memenuhi kebutuhan dan sekaligus meningkatkan kemakmuran adalah
tujuan dari :
a. aspek negative konsumsi
b. aspek negative produksi.
c. aspek positif produksi.
d. aspek positif konsumsi.

kunci jawaban :
1. A
2. B
3. A
4. D
Pertemuan 2
1. semua kegiatan yang menghasilkan atau meningkatkan nilai guna suatu
barang atau jas untuk memenuhi kebutuhan manusia.
a. kegiatan ekonomi.
b. kegiatan konsumsi.
c. kegiatan produksi.
d. kegiatan distribusi.
2. salah satu tujuan kegiatan produksi adalah :
a. mengurangi pengeluaran
b. memperbanyak barang.
c. memperbayak jasa.
d. pemasaran produksi lebih luas.
3. yang termasuk fungsi distribusi adalah .
a. pemasaran produksi lebih luas
b. memecahkan perbedaan waktu.
c. untuk memenuhi kebutuhan.
d. menghasilkan barang dan jasa.

4. peyaluran hasil produksi dari penghasilan lansung dijual atau disalurkan ke

pengguna disebut.
 a. jenis distribusi
b. distribusi tidak langsung
c. distribusi langsung
d. tujuan distribusi

5. berikut ini adalah faktor-faktor produksi.yang termasuk produksi asli

adalah.
a. tanah dan modal.
b. tenaga kerja dan kewirausahaan.
c. tanah dan tenaga kerja.
d. modal dan kewirausahaan.

1. C
2. D
3. B
4. C
5. C
Pertemuan 3
1. Jelaskan pengertian distribusi
2. Jelaskan fungsi distribusi
3. Jelaskan cara-cara distribusi
4. Jelaskan etika distribusi dalam berbisnis
Pedoman Penilaian :
Pertemuan 1
Setiap jawaban yang benar diberi skor =2
Nilai = Skor perolehan x 5
Pertemuan 2
Setiap jawaban yang benar diberi skor =2
Nilai = Skor perolehan x 5
Pertemuan 3
Setiap jawaban yang benar diberi skor = 2,5
Nilai = Skor perolehan x 4
8. Sumber Belajar
Buku : IPS terpadu untuk SMP kelas VII semester 2, tim abdi guru, Erlangga
Mengetahui,
Kepala SMP N 1 Gunung Talang

Erfimarnis, S.Pd Fis

NIP. 19600522 198203 2 003