Ilmu sosiologi pendidikan itu sendiri merupakan ilmu yang berusaha untuk

mengetahui cara-cara dalam pengendalian proses pendidikan agar nantinya memperoleh

perkembangan kepribadian individu yang lebih baik. Berikut ini beberapa tujuan dari
sosiologi

pendidikan:

1. Sebagai Analisis Proses Sosiolisasi.

Francis Brown mengemukakan bahwa "Sosiologi pendidikan memperhatikan pengaruh
keseluruhan lingkungan budaya sebagai tempat dan cara individu memperoleh dan
mengorganisasikan pengalamannya".
2. Sebagai Analisis Kedudukan Pendidikan Dalam Masyarakat.
L.A. Cook mengutamakan fungsi lembaga pendidikan dalam masyarakat dan menganalisis
hubungan sosial antara sekolah dengan berbagai aspek masyarakat, misalnya: penyelidikan
tentang hubungan antara masyarakat pedesaan dengan sekolah rendah dan menengah atau
meneliti fungsi sekolah berhubungan dengan struktur sosial dalam lingkungan masyarakat
tertentu.
3. Sebagai Analisis Sosial Disekolah Dan Antara Sekolah Dengan Masyarakat.
Disini diusahakan menganalisis pola-pola interaksi sosial dan peranan sosial dalam
masyarakat sekolah dan hubungan orang-orang didalam sekolah dengan kelompokkelompok diluar sekolah.
4. Sebagai Alat Kemajuan Dan Perkembangan Sosial.
Pendidikan dianggap sebagai badan yang sanggup memperbaiki masyarakat dimana
pendidikan sebagai alat untuk mencapai kemajuan sosial. Sekolah dapat dijadikan alat
kontrol sosial yang membawa kebudayaan ke puncak yang setinggi-tingginya.
5. Sebagai Dasar Menentukan Tujuan Pendidikan.
Sejumlah ahli memandang bahwa sosiologi pendidikan sebagai alat untuk menganalisis
tujuan pendidikan secara objektif dimana mencoba mencapai suatu filsafat pendidikan
berdasarkan analisis masyarakat dan kebutuhan manusia.
6. Sebagai Sosiologi Terapan.
Para ahli sosiologi pendidikan menggunakan segala sesuatu yang diketahui dalam bidang
sosiologi dan pendidikan lalu memadukannya kedalam suatu ilmu baru dengan
menerapkan prinsip-prinsip sosiologi kepada seluruh proses pendidikan.
7. Sebagai Latihan Bagi Petugas Pendidikan.
Sosiologi dapat memberikan sumbangan yang berharga dalam menganalisis pendidikan,
untuk memahami hubungan antar manusia didalam sekolah dan struktur masyarakat
tempat sekolah itu beroperasi. Sosiologi pendidikan tidak hanya mempelajari masalah-

masalah sosial dalam pendidikan melainkan juga tujuan pendidikan, bahan kurikulum,
pokok-pokok praktis, etis dan sebagainya.