RPPIPATeknologiKelasXI

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)
MataPelajaran

: IPASMKTeknologi

Kelas/Semester

: XI/3

Pertemuanke

: 1

AlokasiWaktu

: 2x@45menit

StandarKompetensi

: Memahamipolusidandampaknyapadamanusiadan
lingkungan

KompetensiDasar

: Mengidentifikasijenislimbah

Indikator

I.TujuanPembelajaran

: Setelahdiskusisiswadapatmenjelaskanpengertian
limbahdan2macamlimbahberdasarkansumbernya

II.MateriAjar

III.MetodePengajaran

: Diskusiinformasidanpresentasi

IV.LangkahlangkahPengajaran
:
A.KegiatanAwal

B.KegiatanInti

C.KegiatanAkhir

Pengertianlimbahsebagaibuanganhasilakibat
aktivitas manusia yang akan mengganggu
keseimbanganalamjikajumlahnyamelebihinilai
ambangbatasdideskripsikandenganbenar.
2. Macammacamlimbahdiidentifikasiberdasarkan
sumberyangadadilingkungan
1.

Pengertianlimbah
2. Macammacamlimbahberdasarkansumberyang
adadilingkungan
1.

1. Membukapelajarandengansalamdandoa
2. Mengemukakantujuanpembelajaran
3. Pesertadidikdudukberdasarkankelompok
1. Mendiskusikanmaterimacammacamlimbah
denganberpedomanpadabukuliteratur.
2. Duakelompokpesertadidikmempresentasikan
materihasildiskusitentangmacammacam
limbah
1. Mengambilkesimpulandarihasilyangtelah
didiskusikan
2. Memberikanposttestmacammacamlimbah
3. Menutuppelajarandengansalamdandoa

RPPIPATeknologiKelasXI

V.Alat/Bahan/SumberBelajar
A.Alat

1.

B.Sumber

1. BukuPelajaranIPASMKXI/Modul2IPA
2. BukuIPAlainyangrelevan
3. Internet

1.

VI.Penilaian
A.JenisTes
B.BentukTes

MediaPembelajaran

TesTertulis(akhir)
2. TesPerbuatan(proses)
1. Pilihanganda
2. Uraian

ContohTesPerbuatan

No

AspekPenilaian

Nama
SIswa

Keaktifan
4

Pengetahua
n
4

Keterangan:
a. Keaktifan
4 =Sangataktif
3 =aktif
2 =cukupaktif
1
=jarang
b. Pengetahuan
4 =Sangatbaik
3 =baik
2 =cukupbaik
1
=kurang
c. Sikap
2 =Sangatbaik
1.5 =baik
1 =cukupbaik

Kompeten/

Sikap Jumlah
2

10

Belum
Kompeten

RPPIPATeknologiKelasXI

0.5=kurang

ContohTesAkhir(Tertulis)

Contoh1
1. Pernyataandibawahiniyangbenarmengenaipengertianlimbahadalah
a. Bahanbuanganyangmasihterpakaiberdampakpositifjikadikeloladengan
baik
b. Bahansisayangdimanfaatkanuntukkehidupanmanusia
c. Bahanbuanganyangtidakterpakaiyangberdampaknegativejikatidak
dikeloladenganbaik
d. Bahansisadariproduksipabrikdigunakansebagaibahanbakuolehhome
industri
e. Pembuatanpagardarisisaproduksilempenganbaja
Contoh2
2.Jelaskan2macamlimbahberdasarkansumbernya.Berikanmasingmasing3
contoh!

BobotPenilaian/Penskoran:
JenisSoal

NomorSoal

Bobot

Nilai

PG

125

50

Uraian

10

50
100

PenilaianUraian:

RPPIPATeknologiKelasXI

1.

limbahindustri:bahanbuanganyangdihasilkanolehindustri
Contoh:Hg(merkuri),(CO)Carbonmonoksida,Pb(timbal)

2.limbahdomestik:bahanbuanganyangdihasilkandarirumahtangga
Contoh
:Airsabun,sampahplastic,kotoranmanusia

(2,5)

(2,5)

Jumlah=

(5,0)

MengetahuiKaSMK.

Jakarta,Juli2008
GuruMataPelajaran

RPPIPATeknologiKelasXI

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)
MataPelajaran

: IPASMKTeknologi

Kelas/Semester

: XI/3

Pertemuanke

: 2dan3

AlokasiWaktu

: 4x@45

StandarKompetensi

: Memahamipolusidandampaknyapadamanusiadan
lingkungan

KompetensiDasar

: Mengidentifikasijenislimbah

Indikator

I.TujuanPembelajaran

II.MateriAjar

1. Pengelompokan limbah berdasarkan jenis

senyawadanwujudnyadilakukandenganbenar.
2. Jenislimbahyangdapatdimanfaatkantanpadaur
ulangdandengandaurulangdidatadandipilah
denganbenar.
Pesertadidikmampumengidentifikasikandan
mengelompokkanlimbahberdasarkanjenissenyawa
danpemanfaatannya
1. Jenisjenislimbah
2. Jenissampahyangdapatdidaurulang

III.MetodePengajaran
A.PertemuanKe2

: Informasi,Tanyajawabdanpenugasan

B.PertemuanKe3

: Observasi,diskusidanpresentasi

IV.LangkahlangkahPengajaran
PertemuanKe2
A.KegiatanAwal

B.KegiatanInti

1. Membukapelajarandengansalamdandoa
2. Mengemukakantujuanpembelajaran
3. Mendiskusikantentangpembahasanmateripada
pertemuansebelumnyadanketerkaitannya
denganmaterisaatini
1. Memberikaninformasitentangjenisdan
karakteristiklimbahindustridandomestik
2. Tanyajawabtentangjenisdankarakteristik

RPPIPATeknologiKelasXI

limbahindustridandomestic
1. Menugaskanpesertadidiksecarakelompok
membuatfortopoliotentanglimbahindustridan
domestik
2. Menugaskanpesertadidikmembawaalatyang
dibutuhkanuntukpertemuanselanjutnya.

C.KegiatanAkhir

PertemuanKe3
A.KegiatanAwal

B.KegiatanInti

C.KegiatanAkhir

1. Membukapelajarandengansalamdandoa(2)
2. Memotivasitentanghasilpemanfaatanlimbah
3. Mendiskusikantentangpembahasanmateripada
pertemuansebelumnyadanketerkaitannya
denganmaterisaatini.
1. Pesertadidikmelakukanobservasidilingkungan
sekolahtentangjenislimbah.
2. Mendatadanmemilihjenissampahyangdapat
dimanfaatkantanpadaurulangataudaurulang
3. Mempresentasikantentangjenislimbahdan
pemanfaatkansampahtanpadaurulang
1. Menyimpulkanhasilobservasidandiskusipeserta
didik
2. Menugaskanpesertadidikuntukmembuat
prakaryadaripemanfaatsampahtanpadaur
ulangataudaurulang

V.Alat/Bahan/SumberBelajar
A.Alat

1.
2.
3.
4.
5.
6.

B.Sumber

1.
2.
3.

VI.Penilaian
A. JenisTes

MediaCart
OHP/LCD
Komputer
KeranjangSampah
Kantongplastik
Sarungtanganplastic
BukuPelajaran/Modul
Internet
Majalah/Koran

1. Tesperbuatan(proses)
2. Testertulis(tesakhir)
3. HasilLaporan/tugas

RPPIPATeknologiKelasXI

B.BentukTes

1. PilihanGanda
2. Uraian

ContohTesPerbuatan
No

Nama
SIswa

AspekPenilaian
Keaktifan Pengetahuan
4

Sikap
2

Kompeten/
Jumlah BelumKompeten
10

Keterangan:
Keaktifan
=Sangataktif
3 =aktif
2 =cukupaktif
1
=jarang
4

Pengetahuan
Sikap
2=Sangatbaik
1,5=baik
1=cukupbaik
0.5=kurang
ContohTesAkhir(Tertulis)
Contoh1
1. Berdasarkanjenissenyawanya,pengelompokanlimbahdibagimenjadidua
kelompokyaitu:
a. Domesticdanindustri
b. Komersildannonkomersil
c. Padatdancair
d. Organikdananorganic
e. Kimiadanfisika

RPPIPATeknologiKelasXI

Contoh2
2. Kelompokkanlimbahyangdapatdimanfaatkanberdasarkanjenisnya!
NO

ANORGANIK

ORGANIK

1.

Botolplastik

Daun

2.

3.

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)

RPPIPATeknologiKelasXI

MataPelajaran

: IPASMKTeknologi

Kelas/Semester

: XI/3

Pertemuanke

: 4,5dan6

AlokasiWaktu

: 3x@45

StandarKompetensi

: Memahamipolusidandampaknyapadamanusiadan
lingkungan

KompetensiDasar

: Mendeskripsikancaracaramenanganilimbah

Indikator

: 1. Pemilihanmetodepenangananlimbahsesuai
dengansifatdanwujudlimbahnya
2. Pembuatanmodelpenangananlimbahberdasarkan
hasilstudidilingkungankerjadilakukandenganbaik.
3. Pembuatankomposdarilimbahpadatindustri
berbahanbaku/pasar/rumahtanggadilakukan
denganbaik

I.TujuanPembelajaran

: Setelahmelaluiprosespembelajaran,siswadapat:
1. Menjelaskanmetodepenangananlimbah
2. Membuatmodelpenangananlimbah
3. Membuatkompossampahorganik

II.MateriAjar

1. Metodepenangananlimbah
2. Modelpenangananlimbah
3. Kompossampahorganik

III.MetodePengajaran

1. Observasilapangan
2. Diskusiinformasi
3. Praktik

IV.LangkahlangkahPengajaran
Pertemuanke4
A.KegiatanAwal

1. Membukapelajarandengansalamdandoa
2. Mengemukakantujuanpembelajaran
3. Membagikanlembarobservasilimbahindustri

B.KegiatanInti

Pesertadidikmelakukanobervasilimbahindustri

C.KegiatanAkhir

Menugaskansiswauntukmembuatlaporantentang
observasilimbahindustri

RPPIPATeknologiKelasXI

Pertemuanke5
A.KegiatanAwal

1. Membukapelajarandengansalamdandoa
2. Mengemukakantujuanpembelajaran
3. Mendiskusikantentangpembahasanmateripada
pertemuansebelumnyadanketerkaitannya
denganmaterisaatini
Gurumemberikanpembahasanmateritentang
modelpenangananlimbahmengunakanalatperaga
1. Pesertadidikmembuatkesimpulanmateritentang
modelpenangananlimbah
2. Menugaskanpesertadidikuntukmembawa
peralatanyangdiperlukanuntukkegiatanpraktik
pembuatankomposdarisampahorganik
3. Menutuppelajarandengandoadansalam

B.KegiatanInti
C.KegiatanAkhir

Pertemuanke6
A.KegiatanAwal

1. Membukapelajarandengansalamdandoa
2. Mengemukakantujuanpembelajaran
3. MembagikanLKSpraktik
Pesertadidikmelakukanpraktikpembuatankompos
darisampahorganic
1. Mengumpulkanhasilpraktikpesertadidik
2. Menugaskanmencariliteraturetentangpolusidi
berbagaimedia
3. Menutuppelajarandengandoadansalam

B.KegiatanInti
C.KegiatanAkhir

V.Alat/Bahan/SumberBelajar
A.Alat

1.
2.
3.
4.
5.

B.Sumber

1. BukuPelajaran/modul
2. Internet
3. Industri

Mediacart
Baskom
Plastik
OHP/LCD
Komputer

RPPIPATeknologiKelasXI

VI.Penilaian
A. JenisTes

B.BentukTes

1. Tesperbuatan(proses)
2. Testertulis(tesakhir)
3. HasilLaporan/tugas
1. PilihanGanda
2. Uraian

ContohTesPerbuatan

No

AspekPenilaian

Nama
SIswa

Keaktifan
4

Pengetahua
n
4

Keterangan:
d. Keaktifan
4 =Sangataktif
4 =aktif
5 =cukupaktif
1
=jarang
e. Pengetahuan
4 =Sangatbaik
6 =baik
3 =cukupbaik
1
=kurang
f. Sikap
4 =Sangatbaik
1.6 =baik

Kompeten/

Sikap Jumlah
2

10

Belum
Kompeten

RPPIPATeknologiKelasXI

3 =cukupbaik
0.5=kurang

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)
MataPelajaran

: IPA

Kelas/Semester

: XI/4

Pertemuanke

: 7dan8

AlokasiWaktu

: 4x@45menit

StandarKompetensi

: Memahamipolusidandampaknyapadamanusiadan
lingkungan

KompetensiDasar

: Mengidentifikasijenispolusipadalingkungankerja

Indikator

1. Jenisjenispolusidanpolutandiidentifikasi
berdasarkankeberadaandanjenislingkungan

RPPIPATeknologiKelasXI

kerja.
2. Macammacampolusidiidentifikasiberdasarkan
sumberyangadadilingkungan.
3. Jenispolutandilingkungankerjayangdapat
dimanfaatkantanpadaurulangdandengandaur
ulangdidatadenganbenar.

I.TujuanPembelajaran

: Setelahmelaluiprosespembelajaran,siswadapat:
1. Menjelaskanjenispolusiberdasarkantempat
terjadinya
2. Menjelaskanjenispolusiberdasarkanjenis
polutannya
3. Mengidentifikasisumbersumberpolusi
4. Mengidentifikasijenispolutanyangdapat
dimanfaatkandengandidaurulangdantanpa
daurulang

II.MateriAjar

III.MetodePengajaran

: Diskusiinformasi,simulasidantanyajawab

Jenispolusi;
2. Sumbersumberpolusi;
3. Jenispolutanyangdapatdimanfaatkandengan;
daurulangdantanpadaurulang
1.

IV.LangkahlangkahPengajaran
Pertemuanke7
A.KegiatanAwal

1.
2.

B.KegiatanInti

3.
1.
2.
3.
4.

C.KegiatanAkhir

1.

Membukapelajarandengansalamdandoa
Mengemukakantujuanpembelajaran
Menjelaskanaturantekniksimulasi
Pesertadidikdudukberdasarkankelompok
berdasarkanjenisjenisyangdibentuk
Kelompokpesertadidikmemainkansimulasi
yangtelahdisediakan
Kelompokpersertadidikyangterpilih,harus
mempresentasikantentangmateriyangdiminta
Gurumemfasilitasiuntukbertanyajawabtentang
jenisjenispolusi
Mengambilkesimpulandarihasilsimulasi

RPPIPATeknologiKelasXI

Menginformasikankepadapesertadidikpretest
tentangmaterisimulasipadapertemuan
berikutnya
3. Menutuppelajarandengansalamdandoa
2.

Pertemuanke8
A.KegiatanAwal

B.KegiatanInti

C.KegiatanAkhir

1. Membukapelajarandengansalamdandoa
2. Mengemukakantujuanpembelajaran
3. Memberikanpretestmateripertemuan
sebelumnya
Gurumemberikanpembahasanmateritentang
sumbersumberpolusidandatadatapolutanyang
dapatdimanfaatkandengandaurulangdantanpa
daurulang
1. Pesertadidikmenyimpulkanhasilpembahasan
materiyangdijelaskanguru
2. Menugaskanpesertadidikuntukmeringkas
materidampakpolusiterhadapkesehatan
manusia
3. Menutuppelajarandengansalamdandoa

V.Alat/Bahan/SumberBelajar
A.Alat

B.Sumber

VI.Penilaian
A.JenisTes
B.BentukTes

ContohTesPerbuatan

1.

2.
3.
1.

2.
3.

MediaPembelajaran(alatperagasimulasi)
OHP/LCD
Komputer
BukuPelajaranIPASMKXI/ModulIPA2
BukuIPAlainyangrelevan
Internet

TesTertulis(awal)
2. TesPerbuatan(proses)
1. Uraian
2. PilihanGanda
1.

RPPIPATeknologiKelasXI

No

AspekPenilaian

Nama
SIswa

Keaktifan

Pengetahua

n
4

Kompeten/

Sikap Jumlah
2

Belum
Kompeten

10

Keterangan:
Keaktifan
4=Sangataktif
3=aktif
2=cukupaktif
1
=jarang
g. Pengetahuan
4=Sangatbaik
3=baik
2=cukupbaik
1=kurang
h. Sikap
2=Sangatbaik
1.5=baik
1=cukupbaik
0.5=kurang

ContohTesAkhir(Tertulis)
Contoh1
1. Menuruttempatterjadinya,polusidibedakanmenjadipolusi.
a. udara,tanah,air
b. tanah,air,kimia
c. kimia,biologi,fisik
d. air,biologi,fisik
e. kimia,biologi,fisik
Contoh2
2.Tuliskan5sumberpenyebabpolusiudaradanair.?

RPPIPATeknologiKelasXI

BobotPenilaian/Penskoran:

JenisSoal

NomorSoal

Bobot

Nilai

PG

125

50

Uraian

15

10

50
100

PenilaianUraian:
1.

Sumberpolusiudara:a.akibataktivitasindustri
b.transportasi
c.pembuangansampahrumahtangga
d.letusangunungberapi
e.kebakaranhutan

2. Sumberpolusiair:
a. pembuangankotoranrumahtangga
b. limbahindustri
c. kesalahanpengolahanpadat
d. penggunaanbahankimiayangtidaktepat
e. tumpahanminyakdilaut
Jumlah

MengetahuiKaSMK.

(5)

(5)

(10)

Jakarta,Juli2008
GuruMataPelajaran

RPPIPATeknologiKelasXI

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)
MataPelajaran

: IPASMKTeknologi

Kelas/Semester

: XI/4

Pertemuanke

: 9dan10

AlokasiWaktu

: 4x@45

StandarKompetensi

: Memahamipolusidandampaknyapadamanusiadan
lingkungannya
Mendeskripsikandampakpolusiterhadapkesehatan
manusiadanlingkungan
: 1. Pengaruhdampakpolusiterhadappenurunan
kualitashidupmanusiadideskripsikandenganbenar.
2. Dampakpolusiterhadapkesehatanmanusiadan
lingkungannyadihubungkandenganfaktafaktayang
adadilingkungan

KompetensiDasar
Indikator

RPPIPATeknologiKelasXI

I.TujuanPembelajaran

: Setelahmelaluiprosespembelajaran,siswadapat:
1. Menjelaskanpengaruhdampakpolusiterhadap
kesehatanmanusia
2. Menjelaskanpengaruhdampakpolusiterhadap
lingkungan

II.MateriAjar

III.MetodePengajaran

: Diskusiinformasi,simulasidantanyajawab

Dampakpolusiterhadapkesehatanmanusiadan
lingkungan

IV.LangkahlangkahPengajaran
Pertemuanke9
A.KegiatanAwal

B.KegiatanInti

C.KegiatanAkhir

1. Membukapelajarandengansalamdandoa(2)
2. Mengemukakantujuanpembelajaran(1)
3. Pesertadidikdudukberdasarkankelompoknya
4. Menjelaskanaturantekniksimulasi
1. Setiapkelompokmengambilkartulambangunsur
dansenyawakimia.
2. Setiapkelompokpesertadidiksecarabergiliran
memasangkanlambangunsurdanlambang
senyawakimiapadagambarorgantubuh
manusia
3. Kelompokpesertadidikyangmemasangkan
lambangunsureatausenyawamenjelasakan
pengaruhnyaterhadaporgantubuhmanusia
1. Memberikanpostesttentangdampakpolusi
terhadapkesehatanmanusia
2. Menutuppelajarandengandoadansalam

PertemuanKe10
A.KegiatanAwal

1. Membukapelajarandengansalamdandoa(2)
2. Mengemukakantujuanpembelajaran(1)

B.KegiatanInti

C.KegiatanAkhir

Mendiskusikandampakpolusiterhadaplingkungan
(biotikdanabiotik)
1. Memberikanpostestkepadapesertadidik

RPPIPATeknologiKelasXI

tentangmateridampakpolusiterhadap
lingkungan
2. Menutuppelajarandengandoadansalam
V.Alat/Bahan/SumberBelajar
A.Alat

B.Sumber

VI.Penilaian
A.JenisTes
B.BentukTes

ContohTesPerbuatan

1.
2.
1.
2.

Gambarorgantubuhmanusia
Kartulambangunsuratausenyawa
BukuPelajaran/modul
Internet

TesTertulis(akhir)
2. TesPerbuatan(proses)
1. Pilihanganda
2. Uraian
1.