Hubungan Ketatnya Jadwal Akademik Dengan

Gangguan Tingkah Laku Anak Pada Siswa di SD

Internasional Plus
Bab 1
Pendahuluan
1.1.

1.2.

1.3.
1.3.1.

1.3.2.

1.4.
1.4.1.

1.4.2.

1.4.3.

Latar Belakang Masalah

Adanya gangguan perilaku anak pada siswa di SD internasional plus yang dicurigai
akibat terlalu ketat jadwal akademik pada siswa.
Rumusan Masalah
Adakah hubungan ketatnya jadwal akademik pada gangguan tingkah laku anak pada
siswa SD Internasional plus?
Tujuan Penelitian
Tujuan Umum
- Untuk mengetahui ketatnya jadwal akademik dengan gangguan tingkah laku anak
pada siswa SD Internasional plus
Tujuan Khusus
- Untuk Mengetahui Jumlah anak yang mengalami gangguan tingkah laku di SD
Internasional plus
- Untuk Mengetahui penyebaran tingkat kelas pada anak yang mengalami gangguan
tingkah laku di SD Internasional plus
- Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi gangguan tingkah laku anak di
SD Internasional plus
Manfaat
Untuk Peneliti
Sebagai wadah untuk menerapkah ilmu yang didapat dan menambah wawasan serta
pengetahuan
Untuk Sekolah
Sebagai pertimbangan untuk mengatur jadwal akademik pada siswa di SD Internasional
Plus
Untuk Masyarakat
Sebagai pertimbangan untuk mengatur jadwal akademik pada anak

Bab 2
Tinjauan Pustaka
Bab 3
Metode Penelitian

3.1. Fokus Penelitian

Penelitian ini berfokus pada perubahan tingkah laku anak yang diakibatkan ketatnya
jadwal akademik di SD Internasional plus
3.2. Jenis dan Rancangan Penelitian
Penelitian ini menggunakan Rancangan penelitian Korelasional pada siswa SD
Internasional plus dengan teknik pengambilan sampel Stratified Random Sampling
3.3. Sumber Informasi
Siswa SD Internasional Plus
3.4. Waktu dan Tempat Penelitian
SD Internasional Plus
3.5. Target Penelitian
Seluruh siswa SD Internasional Plus
3.6. Pengumpulan Data
Dilakukan dengan wawancara dan pengisian quisioner