KD

2.1 Terbiasa
bersikap rajin,
rapi, dan kreatif
sebagai
implementasi
dari
pemahaman
terhadap cara
menulis hurufhuruf hijaiyah
secara terpisah
dan
bersambung

IPK
A.1.1
Menyenangi
A.1.2 Menganut
A.2.3
Mendukung
A.2.6
Menampilkan
A.3.3
Memperjelas
A.4.2 Menata
A.4.4
Membentuk
A.4.6
Memadukan
A.5.1
Membiasakan
A.5.5
Membuktikan

TUJUAN
1. Siswa dapat
nmenyenagi
sikap rajin, rapi,
dan kreatif
dalam
menuliskan
huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
2. Siswa dapat
menganut sikap
rajin, rapi, dan
kreatif dalam
menuliskan
huru-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
3. Siswa dapat
mendukung
sikap rajin, rapi,
dan kreatif
dalam
menuliskan
huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
4. Siswa dapat
menampilkan
sikap rajin, rapi,
dan kreatif
dalam
menuliskan
huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
5. Siswa dapat
memperjelas
sikap rajin, rapi,
dan kreatif
dalam
menuliskan

MATERI
Bersikap rajin,
rapi danm
kraetif dalam
menuliskan
huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung

huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
6. Siswa dapat
menata sikap
rajin, rapi, dan
kreatif dalam
menuliskan
huriuf-huriuf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
7. Siswa dapat
membentuk
sikap rajin, rapi,
dan kreatif
dalam
menuliskan
huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
8. Siswa dapat
memadukan
sikap rajin, rapi
dan kreatif
dalam
menuliskan
huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
9. Siswa dapat
membiasakan
sikap rajin, rapi,
dan kreatif
dalam
menuliskan
huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung
10. Siswa dapat
membuktikan
sikap rajin, rapi,

dan kreatif
dalam
menuliskan
huruf-huruf
hijaiyah secara
terpisah dan
bersambung