SMK SEBERANG JAYA, LENGKOK SEMBILANG,

SEBERANG JAYA, 13700 PERAI,

PULAU PINANG

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TINGKATAN LIMA

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEBERANG JAYA

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 5 2017

MINGG
U
12
03 13
Jan 2017

TEMA/
TAJUK
1.PENCAPAIA
N KENDIRI

ISI
KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

a. Pendidikan sepanjang hayat

untuk pembangunan negara
- Konsep pendidikan
sepanjang hayat
- Ciri-ciri pendidikan
sepanjang hayat
- Kepentingan pendidikan
sepanjang hayat

i. Menerangkan konsep
pendidikan
sepanjang hayat untuk
pembangunan Negara
ii. Menjelaskan ciri-ciri pendidikan
sepanjang hayat
iii. Menghuraikankepentingan
pendidikan sepanjang hayat
untuk pembangunan negara
iv. Memanfaatkan ilmu untuk
pembangunan negara
v. Bertindak rasional dalam
pelbagai situasi
vi. Menghargai kepentingan ilmu

- Menghasilkan peta minda tentang

konsep dan ciri-ciri pendidikan
sepanjang hayat
- Mengadakan sumbang saran
langkah- langkah untuk memupuk
pembelajaran sepanjang hayat
Kemahiran pengurusan masa
Kemahiran berfikir
Kemahiran membaca
Kemahiran penggunaan ICT
Pembelajaran kendiri
- Mengadakan forum bertajuk
"Kepentingan Pendidikan Sepanjang
Hayat"
- Mengumpul keratan akhbar/
majalah/bahan-bahan internet
tentang penerokaan ilmu dalam
pelbagai bidang oleh individu yang
berjaya (contoh: peladang/
usahawan/pemuzik/jurutera

MINGGU

TEMA/
TAJUK

34
16 27
Jan 2017

ISI
KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

b. Perikemanusiaan ke arah
kesejahteraan negara
- Empati
- Menghargai nyawa
- Menjaga maruah
- Cinta akan keamanan

i. Menerangkan konsep
perikemanusiaan
ii. Menghuraikan isu-isu
kemanusiaan
iii. Menjelaskan kepentingan nilainilai perikemanusiaan kepada
masyarakat
iv. Mengamalkan cara hidup
berperikemanusiaan
v. Melibatkan diri secara aktif
dalam pembentukan masyarakat
penyayang
vi. Prihatin terhadap isu-isu
kemanusiaan
v. Menghargai kesejahteraan
negara

- Melakonkan situasi empati

berdasarkan kad-kad situasi seperti
mangsa kebakaran, banjir dan
gempa bumi
- Mengadakan sumbang saran
mengenai isu-isu kemanusiaan yang
terdapat dalam klip video, poster dan
keratan akhbar
- Membuat lawatan ke pusat
penempatan mangsa bencana dan
memberi sumbangan kepada mereka
- Mengadakan aktiviti perbincangan
kumpulan tentang masalah remaja
berkaitan dengan isu-isu
kemanusiaan (contoh: penderaan
dan pembuangan bayi)

a. Persiapan membina keluarga

ke arah pembentukan
masyarakat mapan
- Restu ibu bapa/penjaga
- Kesihatan Fizikal dan
mental
- Ilmu keibubapaan
- Kewangan yang stabil
- Peraturan perkahwinan
mengikut undang-undang
negara

i. Menerangkan persiapan
membina keluarga ke arah
pembentukan masyarakat mapan ii
Menjelaskan kepentingan
mematuhi peraturan perkahwinan
mengikut undang-undang negara
iii. Menyenaraikan ciri-ciri calon
pasangan yang baik
iv. Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa
yang cemerlang
v. Mengamalkan pengurusan
kewangan keluarga yang cekap

- Mengadakan perbahasan bertajuk

"Restu Ibu bapa Penting Dalam
Membina Keluarga Bahagia"
- Menghasilkan peta minda
berkaitan kepentingan sesebuah
keluarga bahagia
- Mengumpul maklumat tentang
institusi yang berkaitan dengan
perkahwinan/ kekeluargaan
- Mengadakan ceramah tentang
"Membina Keluarga Yang
Cemerlang"

CUTI TAHUN
BARU CINA

56
31 Jan
10 Feb
2017

2. HUBUNGAN
KEKELUARGAAN

MINGG
U

78
13 24
Feb 2017
9 -10
27 Feb
10 Mac
2017

TEMA/
TAJUK

3. HIDUP
BERMASYARAKA
T

ISI
KANDUNGAN

a. Sumbangan terhadap
pembangunan masyarakat
melalui penglibatan aktif
dalam aktiviti
kemasyarakatan
- Individu
- Agensi kerajaan
- Badan Bukan Kerajaan
(NGO)

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

vi. Melengkapkan diri dari segi

fizikal dan mental untuk membina
keluarga bahagia
vii. Bertanggungjawab terhadap
keluarga
viii.Menghargai restu ibu
bapa/penjaga

- Mengadakan pelbagai aktiviti

lakonan/ perbincangan/ main
peranan dengan mengaplikasikan
ilmu keibubapaan bagi mengatasi
konflik keluarga

i. Mengenal pasti agensi kerajaan

dan badan bukan kerajaan yang
berkhidmat kepada masyarakat
ii. Menerangkan kepentingan
penglibatan aktif individu dalam
aktiviti kemasyarakatan
iii. Menyatakan bentuk
sumbangan yang boleh diberikan
oleh individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iv. Memberi cadangan dan
teguran yang membina kepada
agensi kerajaan dalam
pembangunan masyarakat
v. Mewujudkan perkongsian
pintar dengan pelbagai agensi
kerajaan dan badan bukan
kerajaan
dalam
aktiviti
kemasyarakatan kepada golongan
yang memerlukan
vi. Melibatkan diri dalam aktiviti
kemasyarakatan melalui agensiagensi kerajaan dan badan bukan
kerajaan

- Mencari maklumat daripada

pelbagai sumber tentang peranan
agensi kerajaan dan badan bukan
kerajaan
- Menyediakan kertas cadangan
untuk menjalankan aktiviti
kemasyarakatan seperti
mem ban tu mangsa bencana
alam, gotong-royong dan menjaga
keselamatan awam
- Melawat dan memberi khidmat
masyarakat kepada rumali
kebajikan seperti Rumah Orang
Tua/ Orang Kurang Upaya/ Anak
Yatim
- Merancang dan mencadangkan
aktiviti pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar yang
boleh dijalankan bersama agensi
kerajaan dan badan bukan
kerajaan

MINGG
U

11
13 -17
Mac
2017

TEMA/
TAJUK

ISI
KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

vii.Gembira dapat memberi

sumbangan kepada anggota
masyarakat yang memerlukan
viii.Bersedia memberi sumbangan
kemasyarakatan pada setiap masa

- Mengutus surat kepada agensi

kerajaan bagi penambahbaikan
mutu perkhidmatan kepada
masyarakat
- Menjemput wakil agensi
kerajaan atau badan bukan
kerajaan untuk memberi ceramali
tentang "Keperluan Sumbangan
Golongan Remaja dalam
Pembangunan Khidmat
Masyarakat"
- Mendokumentasikan aktiviti
kemasyarakatan (foto/ keratan
akhbar)

UJIAN KEMAJUAN 1 2017

MINGGU
12 13
27 Mac
7 Apr
2017

14 15
10 Apr
21 Apr
2017

TEMA/
TAJUK
4. WARISAN
KEPELBAGAIAN
BUDAYA
MALAYSIA

ISI
KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

a. Sumbangan pelbagai
pihak tcrhadap
pengekalan warisan
budaya Malaysia
- Individu
- Agensi kerajaan
- Badan Bukan Kerajaan
(NGO)

i. Menyenaraikan agensi kerajaan

dan badan bukan kerajaan yang
terlibat dalam pengekalan warisan
budaya Malaysia
ii. Menghuraikan sumbangan
individu, agensi kerajaan dan
badan bukan kerajaan terhadap
pengekalan warisan budaya
Malaysia
iii. Menjelaskan kepentingan
niengekalkan warisan budaya
Malaysia
iv. Menyertai sebarang bentuk
aktiviti warisan budaya yang
dianjurkan oleh pelbagai pihak
v. Bangga dengan keunikan
warisan budaya Malaysia
vi. Mengapresiasi sumbangan
pelbagai pihak dalam
mengekalkan warisan budaya
Malaysia

- Menghasilkan brosur berkaitan

aktiviti pelbagai pihak dalam
mengekalkan warisan budaya
Malaysia
- Meraikan sambutan hari
perayaan sesuatu kaum
di kelas/ sekolah
- Program 10 minit di
perhimpunan sekolah bertemakan
"Warisan Kepelbagaian Budaya
Malaysia" (contoh: seni
mempertahankan diri, pakaian
tradisional, nyanyian, tarian)
- Mengadakan forum bagi
membincangkan kepentingan
mengekalkan warisan budaya
Malaysia
- Mencipta cogan kata yang
bertemakan "Pengekalan Warisan
Budaya Malaysia"

b. Mempromosikan warisan
budaya Malaysia di dalam
dan
di luar negara

i. Menerangkan cara-cara
mempromosikan warisan budaya
Malaysia di dalam dan luar negara
ii. Menjelaskan peranan duta kecil

- Mengadakan pameran untuk

mempromosikan budaya Malaysia
- Menghasilkan negara / poster
warisan budaya Malaysia

- Duta kecil
- Media cetak
- Media elektronik

MINGGU

16 -17
24 Apr
05 Mei
2017

TEMA/
TAJUK

5. MALAYSIA
NEGARA
BERDAULAT

ISI
KANDUNGAN

a. Mengekalkan kedaulatan
negara
- Rukun Negara

dalam mempromosikan warisan

budaya Malaysia
iii. Melibatkan diri dalam
mempromosikan warisan budaya
Malaysia melalui media cetak dan
elektronik

HASIL PEMBELAJARAN

- Membina laman web berkaitan

warisan budaya Malaysia
- Merumuskan tayangan video
tentang warisan budaya Malaysia

CADANGAN AKTIVITI

iv. Memberi sokongan terhadap

usalia mempromosikan warisan
budaya Malaysia
v. Menghargai segala usaha
mempromosikan warisan budaya
Malaysia

- Menghantar e-mel/surat kepada

rakan di dalam atau luar negara
untuk memperkenalkan warisan
budaya Malaysia
- Main peranan sebagai duta kecil
bagi mempromosikan warisan
budaya Malaysia kepada kaum
lain/pelancong
- Mengundang individu yang
mempunyai kemahiran tentang
warisan budaya Malaysia untuk
memberikan ceramah,
mengadakan pameran atau tunjuk
cara (contoh: batik, tembikar,
kraftangan, bahasa beradat,
dondang sayang, "kohlam",
tanglong

i. Menghuraikan konsep negara

berdaulat
ii. Menjelaskan prinsip-prinsip
Rukun Negara dalam
mengekalkan kedaulatan negara
iii. Mengamalkan prinsip-prinsip
Rukun Negara
iv. Melibatkan diri dalam usaha

- Menemuramah anggota keluarga

atau warga sekolah tentang
prinsip Rukun Negara
- Mencipta dan mendeklamasikan
puisi yang bertemakan "Malaysia
Negara Berdaulat"
- Berbincang tentang kepentingan
mengamalkan prinsip-prinsip

MINGGU

TEMA/
TAJUK

ISI
KANDUNGAN

untuk memelihara dan

mengekalkan kedaulatan negara
v. Bersyukur dengan kemakmuran
dan kesejahteraan negara

Rukun Negara
- Mengadakan aktiviti mencari
maklumat tentang amalan prinsipprinsip Rukun Negara oleh
warganegara yang
bertanggungjawab

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

vi. Menunjukkan perasaan bangga

dan taat setia kepada negara

18 20
08 Mei
26 Mei
2017

21 22
13 Jun
23 Jun
2017

- Menunjukkan cara-cara / usahausaha memelihara dan

mengekalkan kedaulatan negara
dengan menggunakan kaedah
Theoryof Constraints (TOC)
Mengadakan pertandingan
nyanyian lagu-lagu patriotik

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

&
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(27.05.2017 11.06.2017)

b. Melengkapkan diri untuk

mewarisi negara
- Jati diri
- Ilmu
- Kemahiran
- Kerohanian
- Nilai-nilai murni

i. Menghuraikan ciri-ciri
wd^art^gaia yang
bertanggungjawab untuk menjadi
pewaris negara
ii. Menjelaskan usaha untuk
melengkapkan diri bagi mewarisi
negara

- Mengadakan pidato bertajuk

"Warganegara Malaysia Yang
Unggul"
- Melengkapkan borang
pengurusan grafik tentang ciri-ciri
pewaris negara
- Menghasilkan buku skrap

iii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris

negara yang bertanggungjawab
iv. Menghayati kesedaran sivik
dan kewarganegaraan untuk
melengkapkan diri sebagai
warganegara yang sempurna

MINGGU

TEMA/
TAJUK

23 24
6.CABARAN
28 Jun - 06 MASA DEPAN
Jul 2017

24 27
03 Jul

ISI
KANDUNGAN

tentang amalan nilai-nilai murni

warganegara Malaysia
- Mencari maklumat melalui
internet tentang negara-negara
yang bertamadun tinggi yang
boleh dicontohi oleh pewaris
untuk mewarisi negara

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

a. Menjana pembangunan
negara
- Politik
- Ekonomi
- Sosial

i. Menerangkan faktor-faktor yang

boleh menjana pembangunan
negara
ii. Menyenaraikan cabaran
warganegara dalam bidang politik,
ekonomi dan sosial
iii. Memberi sumbangan untuk
menjana pembangunan negara
dalam bidang politik, ekonomi dan
sosial
iv. Bertindak sikap proaktif dalam
mcnghadapi pclbagai cabaran
dalam menjana pembangunan
negara
v. Cekal menghadapi cabaran
dalam menjana pembangunan
negara
vi. Saling membantu dan
bekerjasama dalam menjana
pembangunan negara

- Berbincang tentang faktor-faktor

yang menjana pembangunan
negara.
- Menghasilkan folio tentang
individu-individu yang berjaya
dalam bidang politik, ekonomi dan
sosial
- Perbahasan ala parlimen yang
bertemakan "Cabaran Masa Depan
Dalam Pembangunan Negara"
- Melakar dan mempersembahkan
ilustrasi reka cipta barangan
buatan Malaysia untuk masa depan
- Menyediakan kertas cadangan
tentang peranan dan
tanggungjawab remaja dalam
menjana pembangunan negara

b. Menangani cabaran
globalisasi

i. Menjelaskan konsep globalisasi

ii. Menyatakan cabaran globalisasi

- Syarahan bertajuk "Malaysia dan

Cabaran Masa Depan"
- Mengadakan kuiz/teka silang

28 Jul
2017

MINGGU

28 30
31 Jul 18
Ogos 2017

- Hubungan serantau dan

dunia
- Saingan serantau dan dunia

TEMA/
TAJUK

ISI
KANDUNGAN

c. Mengekalkan dan
meningkatkan pengiktirafan
dunia terhadap negara
- Malaysia sebagai pusat
kecemerlangan pelbagai
bidang

serantau dan dunia

iii. Menyenaraikan cara-cara
menangani cabaran globalisasi
iv. Menghuraikan kepentingan
hubungan serantau dan dunia
dalam menangani cabaran
globalisasi

HASIL PEMBELAJARAN

kata mengenai cabaran globalisasi

- Melayari laman web untuk
mendapatkan maklumat tentang
isu-isu serantau/dunia dan
mempamerkan dalam kelas
- Menghasilkan artikel untuk
akhbar tempatan tentang isu
serantau dan dunia

CADANGAN AKTIVITI

v. Mengambil tindakan yang

rasional untuk menangani saingan
serantau dan dunia
vi. Melengkapkan diri bagi
menghadapi saingan serantau dan
dunia
vii. Cinta dan sanggup berkorban
untuk negara

- Main peranan sebagai wakil

negara yang memberi ucapan
menyatakan pendirian Malaysia
tentang isu-isu antarabangsa di
Persidangan Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu

i. Memberikan contoh-contoh
pusat kecermerlangan di Malaysia
ii. Menyatakan langkah-langkah
yang boleh diambil bagi
meningkatkan status Negara
sebagai pusat kecemerlangan
pelbagai bidang
iii. Melibatkan diri dalam usaha
meningkatkan pengiktirafan dunia
terhadap negara
iv. Menjalankan tanggungjawab
whagai warganegara dalam
mengekalkan imej baik negara di
mata dunia

- Menyediakan esei bertajuk

''Malaysia sebagai Pusat
Kecemerlangan Pelbagai Bidang"
- Mengadakan lawatan sambil
belajar ke pusat/tempat/institusi
kecemerlangan negara
- Menghasilkan satu fail yang
mengandungi maklumat berkaitan
pusat kecemerlangan dalam
pelbagai bidang di Malaysia
- Menghasilkan iklan untuk
mempromosikan Malaysia sebagai
pusat kecemerlangan pelbagai
bidang.

v. Berkerjasama untuk menjadikan

Malaysia sebagai pusat
kecemerlangan pelbagai bidang

31 33
14 Ogos
-25 Ogos
2017

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

26 -31 OGOS 2017
34 37

KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT

38 40

ULANGKAJI / GERAK GEMPUR SPM

41 43

PEPERIKSAAN BERTULIS SPM / CUTI AKHIR TAHUN