MINGGU/

TARIKH

1,2
3.1.2017
13.1.201
7
(Makluman
kepada
setiap murid
penghasilan
BUKU SKRAP
SENI/
FAIL SENI)

BIDANG / TAJUK

MODUL 1
MENGGAMBAR
-LUKISAN
(Gabungan
Kolaj + Gosokan)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :
ADIKKU

STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
1.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
1.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
1.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1
: 1.1.1

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:

(1.1.1.1,1.1.1.
2,
1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
4)
menyatakan
: 1.1.2
bahasa seni
(1.1.2.1,1.1.2.2)
visual
1.2
: 1.2.1 (1.2.1.1,
1.2.1.2)
: 1.2.2 (1.2.2.1)
1.3
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
1.3.4, 1.3.5
1.4
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4

2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
lukisan dengan
gabungan
teknik gosokan
dan kolaj serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
Krayon
Bahan gosokan
Bahan hiasan
Gam
Gunting

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
lukisan .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya

MINGGU/
TARIKH

3,4
16.1.201
7
27.1.201
7

28
-29.1.201
7
(CUTI TAHUN
BARU CINA)

BIDANG / TAJUK

MODUL 1
MENGGAMBAR
-CATAN
(Gabungan
Montaj +
Cetakan)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :
HIDUPAN
DASAR LAUT

STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
1.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
1.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
1.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1
: 1.1.1

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:

(1.1.1.1,1.1.1.
2,
1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
4)
menyatakan
: 1.1.2
bahasa seni
(1.1.2.1,1.1.2.2)
visual
1.2
: 1.2.1 (1.2.1.1,
1.2.1.2)
: 1.2.2 (1.2.2.1)
1.3
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
1.3.4, 1.3.5
1.4
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4

2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
catan dengan
gabungan
teknik montaj
dan cetakan
serta membuat
apresiasi
terhadap karya

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
catan.
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
Krayon
Bahan gosokan
Bahan hiasan
Gam
Gunting

BIDANG / TAJUK

STANDARD

OBJEKTIF

PEDAGOGI

MINGGU/
TARIKH

5,6
30.1.201
7
10.2.201
7

KANDUNGAN

MODUL 1
MENGGAMBAR
-POSTER
(Gabungan
Kolaj + Montaj)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :
IKLAN PAMERAN

1.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
1.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
1.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
1.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1
: 1.1.1

(1.1.1.1,1.1.1.
2,
1.1.1.3,1.1.1.
4)
: 1.1.2 (1.1.2.1,
1.1.2.2,1.1.2.3)
1.2
: 1.2.1 (1.2.1.1,
1.2.1.2)
: 1.2.2 (1.2.2.1)
1.3
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
1.3.4, 1.3.5
1.4
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
poster dengan
gabungan
teknik montaj
dan kolaj serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
poster .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Warna air/
Pensel warna/
Krayon
Bahan hiasan
Gam
Gunting
Gambar berkaitan
Majalah
BIDANG / TAJUK

STANDARD

OBJEKTIF

PEDAGOGI

MINGGU/
TARIKH

7,8

13.2.201
7
24.2.201
7

KANDUNGAN

MODUL 1
MENGGAMBAR
-CETAKAN
(Gabungan
Mozek +
Stensilan)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :

BURUNG

1.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
1.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
1.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
1.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1
: 1.1.1

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:

(1.1.1.1,1.1.1.
2, 1.1.1.3)
: 1.1.2 (1.1.2.1,
1. memahami dan
1.1.2.2,1.1.2.3)
menyatakan
bahasa seni
1.2
visual
: 1.2.1 (1.2.1.1,
1.2.1.2)
2. menyenarai dan
: 1.2.2 (1.2.2.1)
mengaplikasikan
pelbagai media,
1.3
proses dan
: 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
teknik secara
1.3.4, 1.3.5
kreatif
1.4
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4

3. menghasilkan
cetakan dengan
gabungan
teknik mozek
dan stensilan
serta membuat
apresiasi
terhadap karya

(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
cetakan .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT

Blok cetakan
Gambar stensilan
Gunting atau
alatan lain yang
sesuai
Kertas lukisan
Oil pastel
Cat air
Gam
Bahan lain yang
sesuai
MINGGU/

BIDANG / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD

OBJEKTIF

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)

TARIKH

9,10
27.2.201
7
10.3.201
7

PEMBELAJARAN

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-PUALAMAN
(Gabungan
Lipatan dan
guntingan
+ Tiupan)

TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :

PASU HIASAN

2.1 Membuat
persepsi dan
menggunakan
bahasa seni.
2.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
2.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
2.4 Apresiasi
terhadap hasil
karya lukisan
sendiri dan
rakan

2.1
: 2.1.1
(2.1.1.1,2.1.1.
2, 2.1.1.3)
: 2.1.2
(2.1.2.1,2.1.2.2)
2.2
: 2.2.1
(2.2.1.1,2.2.1.2)
: 2.2.2 (2.2.2.1)
2.3
: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3,
2.3.4, 2.3.5
2.4
: 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
2.4.4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
pualaman
dengan
gabungan
teknik lipatan
& guntingan
dan tiupan
serta membuat
apresiasi
terhadap karya
BAHAN/ALAT

Cat minyak
Besen
Kertas lukisan
Kertas warna
Gam
Gunting
Bahan hiasan
Kotak
Pokok bunga

1. Murid memerihal bahasa

seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
pualaman .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

12
18.3.20
17
26.3.20
17
MINGGU/
TARIKH

11,
13
13.3.201
7
31.3.201
7

CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 1

BIDANG / TAJUK

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-IKATAN DAN
CELUPAN
(Gabungan
Resis + Mozek)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :
HIASAN GANTUNG

STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
2.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
2.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
2.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
2.1
: 2.1.1
(2.1.1.1,2.1.1.
2, 2.1.1.3)
: 2.1.2
(2.1.2.1,2.1.2.2)
2.2
: 2.2.1
(2.2.1.1,2.2.1.2)
: 2.2.2 (2.2.2.1)
2.3
: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3,
2.3.4, 2.3.5
2.4
: 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
2.4.4

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
ikatan dan
celupan dengan
gabungan teknik
resis dan mozek
serta membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT

Kain putih
Pewarna baju
Lilin

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
ikatan dan celupan .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

Getah
Bahan hiasan
Kertas hiasan
Gam uhu
Tali

MINGGU/
TARIKH

14,1
5
3.4.2017
14.4.201
7

BIDANG / TAJUK

MODUL 2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
-RENJISAN DAN
PERCIKAN
(Gabungan
Stensilan +
Capan)
TEMA:
Alam Semulajadi/
Objek buatan
manusia
Tajuk :

BEG KERTAS

STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
2.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
2.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
2.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN
2.1
: 2.1.1

(2.1.1.1,2.1.1.
2, 2.1.1.3)

: 2.1.2
(2.1.2.1,2.1.2.2,2.1.
2.3)
2.2
: 2.2.1
(2.2.1.1,2.2.1.2)
: 2.2.2 (2.2.2.1)
2.3
: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3,
2.3.4, 2.3.5
2.4
: 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
2.4.4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
renjisan dan
percikan dengan
gabungan teknik
stensilan dan
capan serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
renjisan dan percikan .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT

Warna air
Daun/sayur
Tali
Gambar stensilan
Palet
Berus lukisan
Gam
Surat khabar
MINGGU/
TARIKH

16,1
7
17.4.201
7
28.4.201
7
24.4.201
7
(CUTI ISRAK
DAN MIKRAJ)

BIDANG / TAJUK

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-MOBAIL
(Gabungan
Lukisan +
Origami)
TEMA:
Alam Semulajadi
Tajuk :

RAMA-RAMA

STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
3.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
3.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
3.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.1
: 3.1.1

(3.1.1.1,3.1.1.
2, 3.1.1.3)

: 3.1.2
(3.1.2.1,3.1.2.2)
3.2
: 3.2.1
(3.2.1.1,3.2.1.2)
: 3.2.2 (3.2.2.1)

3.3
: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3,
3.3.4, 3.3.5
3.4
: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3,
3.4.4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
mobail dengan
gabungan teknik
lukisan dan
origami serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT

Kertas warna
Krayon/

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
mobail .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

pensel warna
Kadbod
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

MINGGU/
TARIKH

18,1
9

BIDANG / TAJUK

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-DIORAMA
(Gabungan
Model + Catan)

1.5.2017
(Cuti
Hari Pekerja)

12.5.201
7

TEMA:
Alam Semulajadi
Tajuk :

KOTA/BANDAR

STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
3.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
3.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
3.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
3.1
: 3.1.1
(3.1.1.1,3.1.1.
2, 3.1.1.3)
: 3.1.2
(3.1.2.1,3.1.2.2)
3.2
: 3.2.1
(3.2.1.1,3.2.1.2)
: 3.2.2 (3.2.2.1)
3.3
: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3,
3.3.4, 3.3.5
3.4
: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3,
3.4.4

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
diorama dengan
gabungan teknik
model dan
catan serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

BAHAN/ALAT

Kotak

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
diorama .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

Kertas warna
Kad manila
Model kereta dll
Warna air
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

MINGGU/
TARIKH

20,2
1
15.5.201
7
26.5.201
7

BIDANG / TAJUK

MODUL 3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
-STABAIL
(Gabungan
Mozek + Boneka)
TEMA:
Alam Semulajadi
Tajuk :

ANAK PATUNG

STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Membuat
persepsi dan
menggunak
an bahasa
seni.
3.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
3.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
3.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

STANDARD
PEMBELAJARAN
3.1
: 3.1.1
(3.1.1.1,3.1.1.
2, 3.1.1.3)
: 3.1.2
(3.1.2.1,3.1.2.2)
3.2
: 3.2.1
(3.2.1.1,3.2.1.2)
: 3.2.2 (3.2.2.1)
3.3
: 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3,
3.3.4, 3.3.5
3.4
: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3,
3.4.4

OBJEKTIF
BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran murid
dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
stabail dengan
gabungan teknik
mozek dan
boneka serta
membuat
apresiasi
terhadap karya
BAHAN/ALAT

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
stabail .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

Span
Cawan kertas
Benang bulu
kambing
Gam uhu
Kain perca
Bahan kutipan
Bahan hiasan
Getah

22, 23
27.5.2017 11.6.2017

MINGGU/
TARIKH

24,
25,2
6
12.6.2017

30.6.2017

BIDANG / TAJUK

MODUL 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
-ALAT
PERTAHANAN
DIRI
(Gabungan
Ukiran + Tekat)
TEMA:
Objek Buatan
Manusia
Tajuk :

TERABAI

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1

STANDARD
KANDUNGAN
4.1 Membuat
persepsi dan
menggunaka
n bahasa
seni.
4.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.
4.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
4.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN
4.1
: 4.1.1

(4.1.1.1,4.1.1.2
, 4.1.1.3)

: 4.1.2
(4.1.2.1,4.1.2.2)
4.2
: 4.2.1
(4.2.1.1,4.2.1.2)
: 4.2.2 (4.2.2.1)

4.3
: 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3,
4.3.4, 4.3.5
4.4
:
4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.
4

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
3. menghasilkan
alat
pertahanan
diri dengan
gabungan teknik
ukiran dan
tekat serta
membuat
apresiasi

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
alat pertahanan diri.
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

terhadap karya
BAHAN/ALAT

Kotak
Kadbod
Kertas warna
Gam
Gunting
Benang
Corak tekat

26
26.6.201
7
30.6.201
7
MINGGU/
TARIKH

27,2
8,29
3.7.2017

CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI

BIDANG / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN

4.1 Membuat
MODUL 4
persepsi dan
MENGENAL KRAF
menggunaka
TRADISIONAL
n bahasa
-ALAT DOMESTIK
seni.
(Gabungan
Batik + Anyaman) 4.2 Aplikasi

TEMA:

bahasa seni
dan media
dalam

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN
4.1
: 4.1.1

(4.1.1.1,4.1.1.2
, 4.1.1.3)

: 4.1.2
(4.1.2.1,4.1.2.2)
4.2
: 4.2.1
(4.2.1.1,4.2.1.2)

BAHAN/ALAT
Di akhir
pengajaran
murid dapat:
1. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual
2. menyenarai dan

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
peta i-think
2. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik
3. Murid menganalisis dan
memanipulasi idea dari

21.7.201
7

Objek Buatan
Manusia
Tajuk :

TUDUNG SAJI

penghasilan
lukisan.
4.3 Zahir idea
melalui
pelbagai
sumber.
4.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

: 4.2.2 (4.2.2.1)
4.3
: 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3,
4.3.4, 4.3.5
4.4
:
4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.
4

mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif

pelbagai sumber kajian

mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.

3. menghasilkan
alat domestik
dengan
gabungan teknik
batik dan
anyaman serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

4. Murid menzahirkan idea

yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
alat domestik .
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT

Kertas lukisan
Lilin/krayon
Warna air
Kertas warna
Gam
Gunting
Kad manila
Bahan hiasan

30
24.7.201
728.7.201
7

31,3
2,
31.7.201
7
-

UJIAN PERCUBAAN UPSR 2017 KALI-1

MODUL 2 :
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
Aktiviti :

2.1 Membuat
persepsi dan
menggunaka
n bahasa
seni.
2.2 Aplikasi
bahasa seni

2.1
: 2.1.1
(2.1.1.1,2.1.1.2
, 2.1.1.3)
: 2.1.2
(2.1.2.1,2.1.2.2)
2.2

Di akhir
pengajaran
murid dapat:
4. memahami dan
menyatakan
bahasa seni
visual

6. Murid memerihal bahasa

seni visual menggunakan
peta i-think
7. Murid meneroka dan
mengaplikasi media,
proses dan teknik

Ikatan dan
Celupan

11.8.201
7

33,3
4

Gabungan
Teknik :
Resis dan Mozek
Tema :
Objek Buatan
Manusia
Tajuk :
Kipas Tangan

dan media
dalam
penghasilan
lukisan.

: 2.2.1
(2.2.1.1,2.2.1.2)
: 2.2.2 (2.2.2.1)
2.3
: 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3,
2.3.4, 2.3.5

2.3 Zahir idea

melalui
pelbagai
sumber.

2.4
: 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
2.4.4

2.4 Apresiasi
terhadap
hasil karya
lukisan
sendiri dan
rakan

14.8.201
7
25.8.201
7

5. menyenarai dan
mengaplikasikan
pelbagai media,
proses dan
teknik secara
kreatif
6. menghasilkan
ikatan dan
celupan
dengan
gabungan teknik
resis dan
mozek serta
membuat
apresiasi
terhadap karya

8. Murid menganalisis dan

memanipulasi idea dari
pelbagai sumber kajian
mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
prinsip kepelbagaian dan
kesatuan.
9. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
dalam menghasilkan karya
ikatan dan celupan .
10.
Murid membuat
apresiasi hasil karya .

BAHAN/ALAT

Kain putih
Pewarna baju
Lilin
Getah
Bahan hiasan
Kertas hiasan
Gam uhu
Tali

35
26.8.2017 - 3.9.2017
31.8.2017
(Cuti Hari Kebangsaan)

CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL II

36

ULANG KAJI PERSEDIAAN UPSR 2017

37

UPSR 2017

4.9.2017 - 8.9.2017
11.9.2017 15.9.2017
MINGGU/
TARIKH

38,3

BIDANG / TAJUK

STANDARD
KANDUNGAN
1.2 Aplikasi
bahasa seni dan

OBJEKTIF
STANDARD
PEMBELAJARAN

STANDARD

BAHAN/ALAT

Pada akhir

PEDAGOGI
(STRATEGI/AKTIVITI)

AKTIVITI

MODUL :
PENGURUSAN
PAMERAN
Aktiviti :
Pesediaan Sebelum
Pameran
Tema :
Hasil Kerja Murid

9
16.10.20
17 27.10.20
17

Tajuk :
Pengurusan
Pameran Sebelum
Pameran

media dalam
penghasilan
lukisan.

PEMBELAJARAN

1.2 Persepsi
Estetik
2.2 Aplikasi
1.1, 1.2,
bahasa seni dan
1.3, 1.4,
media dalam
penghasilan
1.5, 1.6,
lukisan
1.7
3.2 Aplikasi
bahasa seni dan
media dalam
penghasilan
lukisan
4.2 Aplikasi
bahasa seni
dan media
dalam
penghasilan
lukisan.

2.2 Aplikasi
Seni
2.1, 2.2
3.2Ekspresi
Kreatif
4.2 Apresiasi
Seni

pembelajaran
murid dapat :
1. Mengenal
pasti ,
memaham
i dan
menyatak
an
prosedur
pengurusa
n
pameran.
2. Melantik ahli
jawatankuasa
pameran
Menentukan
tarikh, masa
dan tempat
pameran
Bahan Bantu
Belajar:
Laptop,
Lampiran
senarai tugasan
untuk
pameran.Senara
i semak
tugasan.

1. Murid ditunjukkan
dengan slaid
mengenai prosuder
pengurusan pameran.
2. Murid diberi lampiran
senarai ahli
jawatankuasa yang
terlibat dalam
pengurusan pameran.
3. Murid dibimbing untuk
:
a. Pembentukan
jawatankuasa
pameran
b. Menentukan
tarikh, masa
dan tempat
pameran
4. Ahli jawantankuasa
menerangkan tugasan
masing-masing secara
ringkas.
5. Murid diminta mengisi
senarai semak
tugasan pengurusan
pameran.

40,41

PENGURUSAN PAMERAN

30.10.2017 - 10.11.2017

42,43
13.11.2017 - 24.11.2017

25.11.2017
1.1.2018

CUTI AKHIR TAHUN 2017

~~~ TAMAT SESI PERSEKOLAHAN 2016 ~~~