RPT Tahun 5 SJK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 5
MINGG
U
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Mendengar,
mengecam dan
menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan,
frasa dan ayat
dengan betul.
1.2.6 Mendengar,
memahami, dan
menyebut pelbagai
ragam ayat dengan
struktur yang betul dan
tepat.
1. Menyatakan ayat aktif

transitif.
2. Membina ayat aktif transitif
dengan struktur binaan ayat
yang betul dan tepat.
2.2 Membaca dan

memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.2.3 Membaca dan

memahami ayat dalam
bahan bacaan prosa
yang mengandungi
imbuhan pinjaman
daripada pelbagai
sumber dengan
sebutan yang betul.
1. Membaca teks yang

mengandungi perkataan
berimbuhan apitan meNkan
dan meN i.
2. Membaca perkataan
berimbuhan apitan meN kan
dan meN -i dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan,
frasa dan ayat secara
mekanis dengan
betul dan kemas.
3.2.6 Menulis teks petikan

puisi secara mekanis
dengan betul dan
kemas.
1. Menulis dan menyalin syair

secara mekanis dengan betul
dan kemas.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur
seni dalam lagu
melalui nyanyian
secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut dan

menyatakan nilai
daripada lirik lagu yang
dinyanyikan.
1. Menyebut lirik lagu

(keluargaku Sayang) yang
dinyanyikan.
2. Menyatakan nilai daripada
lirik lagu yang dinyanyikan.
3. Menyenaraikan nilai daripada
lirik lagu
yang dinyanyikan.
5.1 Memahami dan

menggunakan
5.1.1 Memahami dan

menggunakan kata
1. Menyebut kata nama am

hidup bukan institusi.
PANEL PERUNDING MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU DAERAH PONTIAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
CATATAN

golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
nama am tak hidup

bukan institusi dengan
betul mengikut
konteks.
2. Membina ayat menggunakan

kata nama am hidup bukan
institusi.
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar,
mengecam dan
menyebut bunyi
frasa dan ayat
dengan betul.
2.2 Membaca dan
memahami
ayat daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
1.2.6 Mendengar,
memahami, dan
menyebut pelbagai
ragam ayat dengan
tepat.
1. Menyatakan ayat aktif tak

transitif yang didengar.
2. Membina ayat aktif tak
transitif dengan struktur
binaan ayat yang betul dan
tepat.
2.2.3 Membaca dan

memahami ayat dalam
bahan bacaan prosa
yang mengandungi
imbuhan pinjaman
daripada pelbagai
sumber dengan
sebutan yang betul.
3.2.6 Menulis teks petikan
puisi secara mekanis
dengan betul dan
kemas.
1. Membaca petikan akhbar

yang mengandungi perkataan
berimbuhan apitan.
berimbuhan apitan peN -an
dan meN...-kan dengan
sebutan yang betul.
4.1.2 Menyatakan
ungkapan yang indah
dengan jelas daripada
lirik lagu yang
dinyanyikan.
1. Menyatakan ungkapan yang

indah dengan jelas daripada
2. Membaca ungkapan yang
3. Menulis ungkapan yang

kata, perkataan,
mekanis dengan
betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur
seni dalam lagu
melalui nyanyian
secara didik hibur.
CATATAN
1. Menulis dan menyalin sajak

secara mekanis dengan betul
dan kemas.

indah daripada lirik lagu yang
dinyanyikan.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata
nama khas tak hidup
dengan betul
mengikut konteks.
1. Menyenaraikan kata nama

khas tak hidup dengan betul
mengikut konteks.
2.Mengisi tempat kosong
menggunakan
kata nama khas tak hidup
dengan
betul.
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar,
mengecam dan
menyebut bunyi
frasa dan ayat
dengan betul.
1.2.6 Mendengar,
memahami, dan
menyebut pelbagai
ragam ayat dengan
tepat.
2.2 Membaca dan

memahami
ayat daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.2.3 Membaca dan

memahami ayat dalam
bahan bacaan prosa
yang mengandungi
imbuhan pinjaman
daripada pelbagai
sumber dengan
sebutan yang betul.
3.2.7 Menulis ayat dalam
perenggan secara
mekanis dalam bentuk
tulisan berangkai yang
betul dan kemas.
1. Menyatakan ayat pasif

berimbuhan
kata kerja di .
2. Membina ayat pasif
berimbuhan kata
kerja di dengan struktur
binaan ayat
1. Membaca petikan cerita yang
berimbuhan apitan.
berimbuhan apitan ber -an
dan di...-kan dengan sebutan
yang betul.

kata, perkataan,
mekanis dengan
betul dan kemas.
CATATAN
1. Menyalin ayat dalam

perenggan (cerita) secara
mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai yang betul dan
kemas.
3
MINGG
U
4.2 Mengujarkan bahasa

yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan cerita

yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
sebutan yang jelas,
dan intonasi yang
betul, serta bahasa
badan dan gaya yang
sesuai melalui
penceritaan yang
dipersembahkan.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata
ganti nama diri laras
bahasa istana dengan
betul mengikut
konteks.
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar,
mengecam dan
menyebut bunyi
frasa dan ayat
dengan betul.
1.2.6 Mendengar,
memahami, dan
menyebut pelbagai
ragam ayat dengan
tepat.
1. Menyatakan ayat pasif.

2. Menyatakan ayat pasif
berimbuhan kata kerja - ter
2.2 Membaca dan

memahami
2.2.3 Membaca dan

memahami ayat dalam
bahan bacaan prosa
1. Membaca dialog yang

berimbuhan apitan.
1. Menyampaikan cerita yang

mengandungi simpulan
bahasa menggunakan
sebutan yang jelas serta
bahasa badan dan gaya
sesuai.
2. Mengujarkan cerita yang
bahasa menggunakan
bahasa badan dan gaya
sesuai.
1. Menyebut kata kata ganti
nama diri laras bahasa istana
dengan betul mengikut
konteks.
2. Melengkapkan ayat
menggunakan menggunakan
kata ganti nama diri laras
bahasa istana dengan betul
mengikut konteks.
3.
CATATAN
ayat daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
yang mengandungi
imbuhan pinjaman
daripada pelbagai
sumber dengan
sebutan yang betul.
berimbuhan apitan ke -an
dan peN-an dengan sebutan
yang betul.

kata, perkataan,
mekanis dengan
betul dan kemas.

perenggan secara
mekanis dalam bentuk
tulisan berangkai yang
betul dan kemas.
1. Menulis dan menyalin ayat

dalam perenggan (syarahan)
secara mekanis dalam bentuk
tulisan berangkai yang betul
dan kemas.

yang indah dan
menggunakan
bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur.

yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas
serta menyatakan
pengajaran melalui
penceritaan.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata
kerja tak transitif
dengan betul
mengikut konteks.
1.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
STANDARD KANDUNGAN
Murid dapat mengujarkan

cerita yang mengandungi
simpulan bahasa dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
2. Murid dapat menyatakan
pengajaran daripada cerita
tersebut.
1.
Menyenaraikan kata kerja

tak transitif dengan betul
mengikut konteks.
kata kerja tak transitif dengan
betul mengikut konteks.
CATATAN
1.2 Mendengar,
mengecam dan
menyebut bunyi
frasa dan ayat
dengan betul.
2.3 Membaca kuat
pelbagai
bahan bacaan
dengan
lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi
yang betul.
1.2.6 Mendengar,
memahami, dan
menyebut pelbagai
ragam ayat dengan
tepat.
1. Menyatakan ayat pasif diri

pertama .
2. Membina ayat pasif diri
pertama dengan struktur
binaan ayat yang betul dan
tepat.
2.3.1 Membaca kuat

pelbagai jenis ayat
daripada sesuatu
bahan bacaan dengan
jelas dan intonasi
yang betul dan
berjeda.
1. Membaca kuat ayat penyata

daripada petikan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul serta
berjeda.
3.4 Menulis imlak

dengan
tepat.
3.4.1 Menulis kata majmuk

dan kata ganda
dengan ejaan yang
tepat secara imlak.
1. Menulis perkataan kata

majmuk (dalam cerita) dengan
ejaan yang tepat secara imlak.
2. Menulis perkataan kata ganda
dengan ejaan yang betul.

yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan
secara
didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog

yang mengandungi
simpulan bahasa yang
betul serta
melakukan aksi
yang sesuai dalam
lakonan.
1. Murid dapat mengujarkan

dialog yang
bahasa.
2. Murid dapat melakukan aksi
yang sesuai dalam lakonan.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata
dengan betul
5.1.5 Memahami dan

menggunakan kata
adjektif waktu, jarak
dan cara mengikut
1. Menyebut kata adjektif

waktu.
2. Mengisi tempat kosong
menggunakan kata adjektif

mengikut konteks.
MINGG
U
konteks.
waktu mengikut konteks.
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar,
mengecam dan
menyebut bunyi
frasa dan ayat
dengan betul.
1.2.6 Mendengar,
memahami, dan
menyebut pelbagai
ragam ayat dengan
tepat.
1. Menyatakan ayat pasif diri

kedua.
2. Membina ayat pasif diri kedua
2.3 Membaca kuat

pelbagai
bahan bacaan
dengan
jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.1 Membaca kuat

pelbagai jenis ayat
daripada sesuatu
bahan bacaan dengan
jelas dan intonasi
yang betul dan
berjeda.
1. Membaca kuat ayat perintah

daripada dialog dengan
berjeda.
2. Membaca kuat kata perintah
dalam dialog dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
berjeda.
3.4 Menulis imlak

dengan
tepat.
3.4.1 Menulis kata majmuk

dan kata ganda
dengan ejaan yang
tepat secara imlak.
1. Menulis perkataan kata ganda

(dalam laporan) dengan ejaan
yang tepat secara imlak.

yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan

yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
serta menyatakan

dialog yang mengandungi
betul.
pengajaran melalui lakonan.
CATATAN

secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
pengajaran melalui
lakonan.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata
dan cara mengikut
konteks.
1. Menyebut kata adjektif jarak.

2. Menggaris kata adjektif waktu
yang terdapat dalam ayat.
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang
didengar dengan
betul.
2.3 Membaca kuat
pelbagai
bahan bacaan
dengan
jelas dan intonasi
yang betul.
1.3.1 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
yang sesuai secara
lisan atau gerak laku
terhadap arahan
mengikut kronologi
dengan betul.
2.3.1 Membaca kuat
pelbagai jenis ayat
daripada sesuatu
bahan bacaan dengan
jelas dan intonasi
yang betul dan
berjeda.
1. Menyatakan ayat perintah.

2. Membunyikan ayat larangan
dan ayat permintaan mengikut
intonasi dengan betul.
3.4 Menulis imlak

dengan
tepat.

perenggan yang
mengandungi kata
ganda dan kata
majmuk dengan ejaan
dan tanda baca yang
tepat secara imlak.
1. Menulis ayat dalam

perenggan (cerita) yang
mengandungi kata ganda
dengan ejaan dan tanda baca
CATATAN
1. Membaca kuat ayat tanya

daripada dialog dengan
berjeda.
2. Membaca kuat kata tanya
yang terdapat dalam dialog
dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
serta berjeda.
4.4 Melafazkan dan

memahami puisi
dengan intonasi
yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
4.4.1
Melafazkan syair
dengan sebutan yang
betul dan jelas serta
menyatakan bahasa
yang indah
berdasarkan syair.
5.1.5 Memahami dan

menggunakan kata
dan cara mengikut
konteks.
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang
didengar dengan
betul.
2.3 Membaca kuat
pelbagai
bahan bacaan
dengan
jelas dan intonasi
yang betul.
1.3.1 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
yang sesuai secara
lisan atau gerak laku
terhadap arahan
mengikut kronologi
dengan betul.
2.3.1 Membaca kuat
pelbagai jenis ayat
daripada sesuatu
bahan bacaan dengan
jelas dan intonasi
yang betul dan
berjeda.
1. Murid dapat melafazkan syair

dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
bahasa yang indah
berdasarkan syair.
1. Menyebut kata adjektif cara.
kata
adjektif waktu mengikut
konteks.
CATATAN
1. Menyatakan ayat perintah.

2. Membunyikan ayat suruhan
dan ayat silaan mengikut
intonasi dengan betul.
1. Membaca kuat ayat seru

daripada petikan dengan
berjeda.
2. Membaca kuat kata seru yang
terdapat dalam petikan
dengan lancar, sebutan yang
serta berjeda.
9

3.4 Menulis imlak
dengan
tepat.
4.4 Melafazkan dan

memahami puisi
dengan intonasi
yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U

perenggan yang
mengandungi kata
ganda dan kata
majmuk dengan ejaan
dan tanda baca yang
tepat secara imlak.
4.4.2 Melagukan dan
memahami cerita
dalam syair serta
menghasilkan sesuatu
ciptaan kreatif
berdasarkan syair.
1. Menulis ayat dalam perenggan

(cerita) yang mengandungi
kata majmuk dengan ejaan
dan tanda baca yang tepat
secara imlak.
1. Murid dapat melagukan syair.
2. Murid dapat memahami
cerita dalam
syair.
3. Murid dapat menghasilkan
ciptaan
kreatif berdasarkan syair.
1. Menyatakan kata hubung
pancangan relatif dengan
betul. (yang)
kata hubung pancangan relatif
dengan betul.
STANDARD KANDUNGAN
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata
hubung pancangan
relatif dan kata
hubung pancangan
komplemen dengan
betul mengikut
konteks.
1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang
didengar dengan
betul.
2.3 Membaca kuat
pelbagai
bahan bacaan
1.3.2 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
yang sesuai secara
lisan terhadap soalan
yang mengandungi
kata tanya dan tanpa
kata tanya.
2.3.2 Membaca kuat
sesuatu bahan bacaan
yang mengandungi
1. Menyatakan kata tanya

2. Membina ayat tanya daripada
kata
tanya dengan kata ganti
nama diri
tanya-apa ,siapa dan mana.
CATATAN
1. Membaca kuat petikan yang

mengandungi ayat tunggal
dengan lancar dan sebutan
10
dengan
jelas dan intonasi
yang
betul.
3.4 Menulis imlak
dengan
tepat.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur
seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara
didik
hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
ayat tunggal, dan ayat

majmuk berbilang
subjek dan predikat
dengan lancar dan
sebutan yang betul.
perenggan yang
mengandungi kata
ganda dan kata
majmuk dengan ejaan
dan tanda baca yang
tepat secara imlak.
4.1.1 Menyebut dan
menyatakan nilai
daripada lirik lagu
yang dinyanyikan.
yang betul.
2. Membaca kuat ayat tunggal
yang betul.
1. Menulis ayat dalam perenggan
(cerita) yang mengandungi
kata ganda dan kata majmuk
dengan ejaan dan tanda baca
1. Menyebut lirik lagu yang
dinyanyikan.
lirik lagu
yang dinyanyikan.
pancangan komplemen
dengan betul. (bahawa, untuk)
dengan kata hubung
pancangan komplemen
dengan betul.
STANDARD KANDUNGAN
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata
hubung pancangan
relatif dan kata
hubung pancangan
komplemen dengan
betul mengikut
konteks.
1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
1.3.2 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
yang sesuai secara
lisan terhadap soalan
1. Menyatakan ayat tanya

daripada
ayat-ayat yang didengar.
2. Membina ayat tanya daripada
kata tanya dengan frasa sendi
CATATAN
11

pesanan yang
didengar dengan
betul.
10
yang mengandungi
kata tanya dan tanpa
kata tanya.
2.3 Membaca kuat

pelbagai
bahan bacaan
dengan
jelas dan intonasi
yang
betul.
2.3.2 Membaca kuat

yang mengandungi
majmuk berbilang
subjek dan predikat
dengan lancar dan
sebutan yang betul.
3.8 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan dengan
betul.
3.8.2 Mengedit dan

memurnikan sesuatu
hasil penulisan
berbentuk naratif
daripada aspek ejaan,
tanda baca, kosa kata
dan struktur ayat
dengan betul.
4.1.2 Menyatakan
ungkapan yang indah
lirik lagu yang
dinyanyikan.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur
seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara
didik
hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata
hubung pancangan
relatif dan kata
hubung pancangan
komplemen dengan
betul mengikut
konteks
nama tanya- di mana, dari

mana, sejak bila, dengan
siapa, daripada siapa, dan
sebagainya.
mengandungi ayat majmuk
berbilang subjek dengan
lancar dan sebutan yang
betul.
2. Membaca kuat ayat majmuk
berbilang subjek dengan
betul.
1. Mengedit (rencana) daripada
aspek ejaan, tanda baca, kosa
kata dan struktur ayat dengan
betul.

2. Menulis ungkapan yang indah
dinyanyikan.
pancangan relatif dan kata
hubung pancangan
komplemen dengan betul.
dan kata hubung pancangan
12

MINGG
U
11
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang
didengar dengan
betul.
2.3 Membaca kuat
pelbagai
bahan bacaan
dengan
jelas dan intonasi
yang
betul.
1.3.3 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
untuk menyampaikan
pesanan mengikut
urutan dengan
menggunakan laras
bahasa yang betul.
2.3.2 Membaca kuat
yang mengandungi
majmuk berbilang
subjek dan predikat
dengan lancar dan
sebutan yang betul.
1. Menyatakan pesanan yang

diperdengarkan dengan tepat
dan betul.
2. Memberi respon terhadap
pesanan yang diperdengarkan.
3.8 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan dengan
betul.
3.8.2 Mengedit dan

memurnikan sesuatu
hasil penulisan
berbentuk naratif
dan struktur ayat
dengan betul.
yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
sebutan yang jelas,
dan intonasi yang
betul, serta bahasa
badan dan gaya yang

yang indah dan
menggunakan
bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur.
CATATAN

berbilang predikat dengan
betul.
berbilang predikat dengan
betul.
1. Memurnikan (bahan rencana)
daripada aspek ejaan, tanda
baca, kosa
kata dan struktur ayat dengan
betul.

bahasa menggunakan
bahasa badan dan gaya yang
sesuai.
13

sesuai melalui
penceritaan yang
dipersembahkan.
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata
bilangan dengan betul
mengikut konteks.
bahasa menggunakan
sebutan yang jelas serta gaya
yang sesuai.
1. Menyatakan kata bilangan
dengan betul.
dengan kata bilangan dengan
betul.
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar,
memahami dan
memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang
didengar dengan
betul.
2.3 Membaca kuat
pelbagai
bahan bacaan
dengan
jelas dan intonasi
yang
betul.
1.3.3 Mendengar,
memahami dan
memberikan respons
untuk menyampaikan
pesanan mengikut
urutan dengan
menggunakan laras
bahasa yang betul.
2.3.2 Membaca kuat
yang mengandungi
majmuk berbilang
subjek dan predikat
dengan lancar dan
sebutan
yang betul.
3.8.2 Mengedit dan
memurnikan sesuatu
hasil penulisan
berbentuk naratif
dan struktur ayat
dengan betul.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
12
3.8 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan dengan
betul.
CATATAN
1. Menyampaikan pesanan
mengikut urutan cerita yang
diperdengarkan.
2. Menyampaikan pesanan
menggunakan laras bahasa
sastera.
berbilang subjek dan predikat
yang betul.
berbilang subjek dan predikat
yang betul.
1. Mengedit dan memurnikan
(bahan cerita) daripada aspek
ejaan, tanda baca, kosa kata
dan struktur ayat dengan
betul.
14

yang indah dan
menggunakan
bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur.
MINGG
U
13
5.2 Memahami dan

Menggunakan
pembentukan kata
yang
sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
STANDARD KANDUNGAN

yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
serta menyatakan
pengajaran melalui
penceritaan.
5.2.1 Memahami dan
menggunakan
imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman
dengan betul
mengikut konteks.

betul.
tersebut.
1. Menyatakan imbuhan apitan
konteks.
imbuhan apitan dengan betul
mengikut konteks.
1.4 Bertutur, berbual

dan
menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dalam situasi
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.
1.4.1 Bertutur tentang

sesuatu perkara
dengan menggunakan
pelbagai jenis ayat
yang gramatis dalam
sesuatu situasi secara
bertatasusila.
1. Menyatakan ayat penyata

berdasarkan sesuatu situasi
secara bertatasusila.
2. Menyebut contoh ayat
penyata berdasarkan sesuatu
situasi secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan

memahami
maklumat yang
tersurat dan tersirat
daripada pelbagai
bahan untuk
2.4.1 Membaca dan

memahami maklumat
daripada bahan bukan
naratif untuk
membuat ulasan
dengan betul.
1. Membaca maklumat tersurat

daripada
petikan cerita.
untuk
membuat sesuatu keputusan
CATATAN
15

memberi respons
dengan betul.
3.3 Membina dan
menulis
perkataan, frasa
dan ayat dengan
betul.
yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan
secara
didik hibur.
5.2 Memahami dan
Menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.
MINGG
U
3.3.3 Membina jawapan

pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dan
bercapah secara kritis
dengan betul.
yang mengandungi
betul serta
melakukan aksi
yang sesuai dalam
lakonan.
5.2.1 Memahami dan

menggunakan
imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman
dengan betul
mengikut konteks.
STANDARD KANDUNGAN

dan
menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
formal dan tidak
1.4.1 Bertutur tentang

sesuatu perkara
dengan menggunakan
pelbagai jenis ayat
yang gramatis dalam
bertatasusila.
dengan
betul.
1. Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu
menggunakan bahan petikan
secara kritis dengan betul.
dialog yang
bahasa.
1. Menyebut imbuhan pinjaman

konteks.
imbuhan pinjaman dengan
CATATAN
1. Menyatakan ayat tanya

2. Menyebut ayat tanya
16
14
MINGG
U
formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan
memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
3.3 Membina dan
menulis
ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan
bahasa
yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan
Menggunakan
pembentukan kata
yang
sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
STANDARD KANDUNGAN
2.4.1 Membaca dan

memahami maklumat
naratif untuk
membuat ulasan
dengan betul.

daripada teks ucapan.
untuk membuat sesuatu
keputusan dengan betul.

pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dan
dengan betul.
1. Membina dan menulis jawapan

pemahaman berdasarkan
soalan bercapah
menggunakan bahan grafik
keselamatan jalan raya secara
kritis dengan betul.

yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
serta menyatakan
pengajaran melalui
lakonan.
5.2.2 Memahami dan dan
menggunakan kata
ganda
separa dan kata
ganda
berentak
berdasarkan
situasi.

betul.
1. Menyebut kata ganda separa

berdasarkan situasi
kata ganda separa
berdasarkan situasi.
CATATAN
17
15

dan
menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan
memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
3.3 Membina dan
menulis
ayat dengan betul.
1.4.2 Berbual tentang

sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan kata
panggilan hormat
yang sesuai
berdasarkan sesuatu
situasi secara
bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan
memahami maklumat
naratif untuk
membuat ulasan
dengan betul.
1. Menyampaikan sesuatu cerita

dengan menggunakan kata
panggilan hormat laras bahasa
biasa dengan bertatasusila.
2. Menyatakan sesuatu perkara
dalam satu majlis rasmi
dengan menggunakan kata
panggilan hormat mengikut
situasi protokol secara
bertatasusila.
daripada teks laporan.
untuk
membuat
sesuatu

pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dan
dengan betul.
1. Membina dan menulis

jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu
dan bercapah menggunakan
bahan cerita secara kritis
dengan betul.
4.4 Melafazkan dan

memahami puisi
dengan intonasi
yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
4.4.1

yang betul.
bahasa yang indah
berdasarkan syair.
Melafazkan syair
dengan sebutan yang
menyatakan bahasa
yang indah
berdasarkan syair.

menggunakan kata
ganda
separa dan kata
1. Menyatakan kata ganda

berentak berdasarkan situasi.
dengan kata ganda berentak
18

pelbagai situasi
dengan betul.
MINGG
U
16
STANDARD KANDUNGAN
ganda
berentak
berdasarkan
situasi.

dan
menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan
memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
3.3 Membina dan
menulis
ayat
dengan betul.

sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan kata
panggilan hormat
yang sesuai
berdasarkan sesuatu
situasi secara
bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan
memahami maklumat
naratif untuk
membuat ulasan
dengan betul.
1. Menyebut kata ganti nama diri

laras istana golongan atasan
dalam sesuatu situasi secara
bertatasusila.
2. Berbual menggunakan kata
ganti nama diri laras istana
sebagai golongan rakyat jelata
dengan betul dalam sesuatu
situasi secara bertatasusila.
3.3.4 Membina kerangka

dan menulis karangan
berbentuk naratif
dengan betul.
1. Membina kerangka (peta buih)

karangan naratif berdasarkan
gambar.
2. Menulis karangan berdasarkan
kerangka yang dibina dengan
betul.
4.4 Melafazkan dan

memahami puisi
dengan intonasi
yang
betul menggunakan
4.4.2 Melagukan dan

memahami cerita
dalam syair serta
ciptaan kreatif

2. Murid dapat memahami
cerita dalam syair.
ciptaan kreatif berdasarkan
CATATAN
Sultan,
Bendahara,
Laksamana
dan juga
Temenggung.
Contoh Beta
Contoh
patik

dan tersirat daripada petikan
dan tersirat untuk membuat
sesuatu keputusan dengan
betul.
19

bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.
MINGG
U
17
berdasarkan syair.
syair.
5.2.3 Memahami dan

menggunakan kata
majmuk istilah khusus
dalam pelbagai situasi
dengan betul.
1. Menyebut kata majmuk istilah

khusus dalam pelbagai situasi
dengan betul.
dengan kata majmuk istilah
dengan betul.
STANDARD KANDUNGAN

dan
menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.

sesuatu perkara
dengan menggunakan
kata ganti nama diri
laras bahasa istana
dengan betul dalam
bertatasusila.
2.4 Membaca dan

memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
3.3 Membina dan
menulis
ayat dengan betul.
2.4.2 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat daripada
pelbagai bahan untuk
membuat sesuatu
keputusan dengan
betul.
berbentuk naratif
dengan betul.
CATATAN
1. Menyatakan permintaan
beserta alasan tentang
sesuatu perkara berdasarkan
petikan yang menggunakan
ayat penyata secara
bertatasusila.
2. Menyebut ayat tanya secara
lisan dengan menggunakan
bahasa badan yang sesuai
berdasarkan petikan secara
bertatasusila
daripada petikan cerita
1.
Membina kerangka (peta
dakap) karangan naratif
berdasarkan gambar.
2.
Menulis karangan
20

berdasarkan kerangka yang
dibina dengan betul.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur
seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara
didik
hibur.
5.3 Memahami dan
membina ayat yang
betul dalam pelbagai
situasi.
MINGG
U
18
4.1.1 Menyebut dan

menyatakan nilai
daripada lirik lagu
yang dinyanyikan.

dinyanyikan.
5.3.1 Memahami dan

membina ayat dengan
peluasan predikat
dengan betul dalam
pelbagai situasi.
1. Membaca dua atau lebih ayat

tunggal.
2. Membina ayat dengan
peluasan predikat dengan
betul dalam pelbagai situasi.
STANDARD KANDUNGAN

dan
menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan
memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons

sesuatu perkara
dengan menggunakan
kata ganti nama diri
laras bahasa istana
dengan betul dalam
bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan
memahami maklumat
membuat sesuatu
keputusan dengan
betul.
CATATAN
1. Menyebut beberapa idea

utama bagi mendapatkan
maklumat yang tersurat
daripada petikan surat tidak
rasmi secara bertatasusila.
2. Menyenaraikan idea
sampingan secara lisan
daripada petikan surat tidak
rasmi secara bertatasusila.
daripada gambar
21

dengan betul.
3.3 Membina dan
menulis
perkataan, frasa
dan ayat dengan
betul.
MINGG
U

berbentuk naratif
dengan betul.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur
seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara
didik
hibur.
4.1.2 Menyatakan
ungkapan yang
indah
dengan jelas daripada lirik
lagu yang dinyanyikan.
5.3 Memahami dan

membina ayat yang
situasi.
5.3.2 Memahami dan

membina ayat cakap ajuk
dan ayat cakap pindah
dengan menggunakan
tanda baca yang betul
dalam pelbagai situasi.
STANDARD KANDUNGAN
dan menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
1.4.4 Menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan
menggunakan diksi, ayat
serta bahasa badan yang
1.
Membina kerangka (peta

bulatan) karangan naratif
berdasarkan gambar.
2.
Menulis karangan
berdasarkan kerangka yang
dibina dengan betul.
3.
Menulis karangan berbentuk
naratif
keperihalan berdasarkan
gambar.
indah
lagu yang
dinyanyikan.
1. Menyebut ayat cakap ajuk
menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai
situasi.
2. Membina ayat cakap ajuk
dengan menggunakan tanda
baca yang betul.
CATATAN
1. Menyatakan ayat yang

tersurat dalam bentuk lisan
2. Menyatakan ayat yang tersirat
dalam bentuk lisan secara
bertatasusila.
22
19
formal dan tidak formal

2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
sesuai dengan memberikan

alasan secara bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan
memahami maklumat yang
tersurat daripada pelbagai
bahan untuk membuat
betul.
3.5 Mencatat maklumat

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat

yang betul mengikut
keutamaan pada carta
daripada pelbagai
sumber.
1. Mencatat maklumat yang betul

mengikut keutamaan pada
carta daripada internet dan
surat khabar.

yang indah dan
menggunakan
bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur.

yang mengandungi
menggunakan sebutan
yang jelas, dan intonasi
yang betul, serta bahasa
badan dan gaya yang
sesuai melalui penceritaan
yang dipersembahkan.
5.3 Memahami dan

membina ayat yang
situasi.
5.3.2 Memahami dan

membina ayat cakap ajuk
dan ayat cakap pindah
dengan menggunakan
tanda baca yang betul

bahasa
menggunakan sebutan yang
jelas serta
sesuai.
2. Bercerita menggunakan
sebutan yang
jelas serta bahasa badan dan
gaya
yang sesuai.
1. Menyebut ayat cakap pindah
baca yang betul dalam
pelbagai situasi.
2. Membina ayat cakap pindah
baca yang betul.

daripada petikan laporan
untuk
dengan
betul.
23

MINGG
U
20
STANDARD KANDUNGAN
dan
menyatakan
permintaan
tentang sesuatu
perkara
daripada pelbagai
sumber
dalam situasi formal
dan
tidak formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan
memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
yang indah dan
menggunakan
bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur.
1.4.4 Menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan diksi,
ayat serta bahasa
badan yang sesuai
dengan memberikan
alasan secara
bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan
memahami maklumat
membuat sesuatu
keputusan dengan
betul.
yang betul mengikut
daripada pelbagai
sumber.
yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
serta menyatakan
CATATAN
1. Menyebut ayat dalam dialog

dengan jelas daripada media
elektronik untuk mendapatkan
maklumat secara
bertatasusila.
2. Mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa
yang sesuai secara
bertatasusila.

daripada petikan syarahan

carta daripada surat khabar
dan iklan.
betul.
24
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
21
STANDARD KANDUNGAN
pengajaran melalui
penceritaan.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata
nama am tak hidup
bukan institusi
dengan betul
mengikut konteks.
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan
maklumat yang
dengan tepat tentang
sesuatu perkara
daripada sesuatu
sumber secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan

memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
yang indah dan
2.4.3 Membaca dan

memahami maklumat
daripada pelbagai
bahan yang sesuai
untuk membuat
sesuatu keputusan
dengan betul.
yang betul mengikut
daripada pelbagai
sumber.
yang mengandungi
tersebut.
1. Menyebut kata nama am tak
hidup bukan institusi dengan
betul.
kata nama am tak hidup
bukan institusi dengan betul.
CATATAN
1. Menyatakan frasa yang

terdapat dalam dialog untuk
menyampaikan maklumat
dengan bertatasusila.
2. Menyenaraikan secara lisan
terdapat dalam dialog secara
bertatasusila.

dan tersirat daripada gambar
betul.
carta daripada keratan berita
dan buku cerita.
25

menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan
secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
22
STANDARD KANDUNGAN

betul serta
melakukan aksi
yang sesuai dalam
lakonan.
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata
nama khas tak hidup
dengan betul
mengikut konteks.
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat
tentang sesuatu
perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat

mendapatkan maklumat
yang tersurat dan tersirat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara daripada
sesuatu sumber secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan

memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
3.9 Menulis ulasan
tentang
2.4.3 Membaca dan

memahami maklumat
daripada pelbagai bahan
yang sesuai untuk
membuat sesuatu
3.9.1 Menulis ulasan
berbentuk pendapat
simpulan bahasa.
1. Menyenaraikan kata nama

khas tak hidup dengan betul
mengikut konteks.
menggunakan kata nama khas
tak hidup dengan betul.
CATATAN
1. Menyatakan pandangan
tentang petikan cerita
menggunakan ayat yang
gramatis secara bertatasusila.
2. Membuat simulasi
perbincangan menggunakan
ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
cerita
betul.
1. Menulis ulasan berbentuk
pendapat berdasarkan sastera
26
MINGG
U
pelbagai bahan
sastera dan bukan
sastera yang
didengar, ditonton
atau
dibaca dengan
betul.
yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan
secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan
kata dengan betul
mengikut konteks.
tentang bahan sastera dan

bukan sastera yang
didengar, ditonton atau
dibaca dengan jelas dan
menggunakan bahasa yang
gramatis.
yang didengar melalui radio.

pendapat dengan betul
gramatis.

yang mengandungi
menggunakan sebutan dan
intonasi yang betul dan
jelas serta menyatakan
pengajaran melalui
lakonan.

betul.
5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata
ganti nama diri laras
bahasa istana dengan
betul mengikut
konteks.
1. Menyebut kata kata ganti

nama diri laras bahasa istana
konteks.
2.Melengkapkan ayat
menggunakan menggunakan
kata ganti nama diri laras
bahasa istana dengan betul
mengikut konteks.
STANDARD KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat

mendapat dan
tentang sesuatu perkara
media elektronik dengan
CATATAN
1. Membaca maklumat daripada

bahan grafik
2. Membaca maklumat untuk
membuat ulasan dengan betul.
27
23
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
3.9 Menulis ulasan

tentang
pelbagai bahan
sastera
dan bukan sastera
yang
didengar, ditonton
atau
dibaca dengan
betul.
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi
dengan intonasi
yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
yang sesuai secara

bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan
memahami maklumat
daripada pelbagai bahan
yang sesuai untuk
membuat sesuatu

dan
tersirat daripada petikan
laporan.
dan
tersirat untuk membuat
sesuatu

berbentuk pendapat
tentang bahan sastera dan
bukan sastera yang
didengar, ditonton atau
dibaca dengan jelas dan
gramatis.

pendapat berdasarkan rencana
yang dibaca
gramatis.
4.4.1 Melafazkan syair

dengan
sebutan yang betul
dan
jelas serta
menyatakan
bahasa yang indah
berdasarkan syair.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata
kerja tak transitif
dengan betul
mengikut konteks.

yang betul.
bahasa yang indah
berdasarkan syair.
1. Menyenaraikan kata kerja tak

transitif dengan betul mengikut
konteks.
2.Membina ayat menggunakan
kata kerja tak transitif dengan
28
MINGG
U
24
STANDARD KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat

mendapat
dan
tentang sesuatu perkara
media elektronik dengan
yang sesuai secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan

memahami
maklumat yang
daripada pelbagai
bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
3.9 Menulis ulasan
tentang
pelbagai bahan
sastera dan bukan
sastera yang
didengar, ditonton
atau
dibaca dengan
betul.
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi
dengan intonasi
2.4.3 Membaca dan

memahami maklumat
daripada pelbagai
bahan yang sesuai
untuk membuat
sesuatu keputusan
dengan betul.
berbentuk pendapat
tentang bahan sastera
dan bukan sastera
yang didengar,
ditonton atau dibaca
dengan jelas dan
menggunakan bahasa
yang gramatis.
4.4.2 Melagukan dan
memahami cerita
dalam syair serta
CATATAN

gambar.

berita
betul.
pendapat berdasarkan sastera
yang ditonton melalui youtube
gramatis.
2. Murid dapat memahami cerita
dalam syair.
29

yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
STANDARD KANDUNGAN
ciptaan kreatif
berdasarkan syair.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan kata
dan cara mengikut
konteks.
1.7 Berbincang dan

mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.
25
1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan
pandangan dan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber
menggunakan ayat
yang gramatis secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan
2.4.3 Membaca dan
memahami
memahami maklumat
maklumat yang
daripada pelbagai
daripada pelbagai
bahan yang sesuai
bahan untuk
untuk membuat
memberi respons
sesuatu keputusan
dengan betul.
dengan betul.
3.9
Menulis ulasan 3.9.1 Menulis ulasan
tentang
berbentuk pendapat
pelbagai bahan
tentang bahan sastera
sastera dan bukan
dan bukan sastera
sastera
yang
yang didengar,

ciptaan
kreatif berdasarkan syair.
1. Menyebut kata adjektif waktu.
menggunakan kata adjektif
waktu mengikut konteks.
CATATAN

peta minda
1.
Membaca maklumat
tersurat dan tersirat daripada
petikan laporan.
2.
Membaca maklumat
tersurat dan tersirat untuk
dengan betul.
pendapat berdasarkan petikan
laporan yang dibaca.
30

didengar,
ditonton
ditonton atau dibaca
atau
dengan jelas dan
dibaca dengan
menggunakan bahasa
betul.
yang gramatis.
4.1 Menyebut dan
4.1.1 Menyebut dan
memahami unsur
menyatakan nilai
seni
daripada lirik lagu
dalam lagu melalui
yang dinyanyikan.
nyanyian secara
didik
hibur.
5.1 Memahami dan
5.1.5 Memahami dan
menggunakan
menggunakan kata
golongan kata
dengan betul
dan cara mengikut
mengikut konteks.
konteks.
MINGG
U
26
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

1.5.1 Bercerita tentang
menceritakan
sesuatu perkara
sesuatu perkara
dengan tepat,
semula dengan tepat
sebutan yang jelas,
menggunakan
dan intonasi yang
sebutan yang jelas
betul dengan
dan
menggunakan gaya
intonasi yang betul.
bahasa yang sesuai.
2.5
Membaca, 2.5.1 Membaca, memahami
memahami
dan
dan mengkategori
menaakul untuk
maklumat daripada
memindahkan
pelbagai bahan serta
maklumat
yang
memindahkan
terdapat
dalam
maklumat dalam
pelbagai
bahan
bentuk grafik.
dengan betul.

gramatis.
dinyanyikan.
Lirik lagu yang dinyanyikan.
1. Menyebut kata adjektif jarak.
2. Menggaris kata adjektif waktu
yang terdapat dalam ayat.
CATATAN
1. Bercerita tentang gambar

dengan tepat, sebutan yang
mengandungi laras bahasa
yang sesuai.
1. Membaca petikan.
2. Membaca dan menyebut
maklumat daripada petikan.
31
MINGG
U
3.6 Menulis untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang
santun.
3.6.1 Menulis untuk

menyampaikan
maklumat yang betul
yang mempunyai
kohesi dan koheren
serta menegaskan
bahasa yang santun.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur
seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara
didik
hibur.
4.1.2 Menyatakan
ungkapan yang indah
lirik lagu yang
dinyanyikan.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan

menggunakan kata
dan cara mengikut
konteks.
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan

sesuatu perkara
dengan tepat,
sebutan yang jelas,
dan intonasi yang
betul dengan
menggunakan gaya
1. Menulis teks untuk

yang mempunyai kohesi serta
menegaskan bahasa yang
santun.
2. Menulis teks untuk
yang mempunyai koheran
serta menegaskan bahasa
yang santun.
lirik lagu
yang dinyanyikan.
3.
Menulis ungkapan yang
indah
dinyanyikan.
1. Menyebut kata adjektif cara.
kata adjektif waktu mengikut
konteks.
CATATAN
1. Bercerita tentang petikan

cerita dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat yang
yang sesuai.
32
27

bahasa yang sesuai.
2.5
Membaca, 2.5.1 Membaca, memahami
memahami
dan
dan mengkategori
menaakul untuk
maklumat daripada
memindahkan
pelbagai bahan serta
maklumat
yang
memindahkan
terdapat
dalam
maklumat dalam
pelbagai
bahan
bentuk grafik.
dengan betul.
3.6 Menulis untuk
3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan
menyampaikan
maklumat
tentang
maklumat berbentuk
sesuatu perkara
syarahan dan laporan
dengan
yang jelas dengan
menggunakan
menegaskan bahasa
bahasa yang santun.
yang
santun.
4.2 Mengujarkan bahasa 4.2.1 Mengujarkan cerita
yang indah dan
yang mengandungi
menggunakan
simpulan bahasa
bahasa
dengan menggunakan
sebutan yang jelas,
semasa bercerita
dan intonasi yang
secara didik hibur.
betul, serta bahasa
badan dan gaya yang
sesuai melalui
penceritaan yang
dipersembahkan.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
hubung pancangan
komplemen dengan betul
mengikut konteks.
1. Membaca petikan dan

mengkategorikan maklumat.
2. Membaca dan memindahkan
maklumat dalam bentuk grafik.
1. Menyenaraikan maklumat
berbentuk syarahan dengan
bahasa yang santun.
2. Menulis maklumat berbentuk
syarahan dengan bahasa yang
santun.
bahasa menggunakan sebutan
yang jelas serta bahasa badan
dan gaya yang sesuai.
bahasa
jelas serta
sesuai.
pancangan relatif dengan
betul. (yang)
dengan betul.
33

MINGG
U
28
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
memindahkan
maklumat
yang terdapat
dalam
pelbagai bahan
dengan
betul.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang
santun.
yang indah dan
menggunakan
bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur.

sesuatu perkara
dengan tepat,
sebutan yang jelas,
dan intonasi yang
betul dengan
menggunakan gaya
bahasa yang sesuai.
2.5.2 Membaca,
memahami dan
menaakul bahan grafik
untuk membanding
beza
maklumat dan
memindahkan
maklumat dalam
bentuk prosa.

berita yang dibaca dengan
tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
yang sesuai.
3.6.2 Menulis untuk

menyampaikan
maklumat berbentuk
syarahan dan laporan
yang jelas dengan
menegaskan bahasa
yang
santun.
yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
serta menyatakan
1. Menyenaraikan maklumat
berbentuk laporan dengan
bahasa yang santun.
2. Menulis maklumat berbentuk
laporan dengan bahasa yang
santun.
CATATAN
1. Membaca iklan untuk

membanding beza maklumat
dan memindahkan maklumat
dalam bentuk prosa.
2. Membanding beza maklumat
berdasarkan iklan dan
memindahkan maklumat
dalam bentuk laporan.

betul.
34

pengajaran melalui
penceritaan.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
29
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata
hubung pancangan
relatif dan kata
hubung pancangan
komplemen dengan
betul mengikut
konteks.
tersebut.
pancangan komplemen
dengan betul. (bahawa,
untuk)
dengan kata hubung
pancangan komplemen
dengan betul.
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan

sesuatu perkara
dengan tepat,
sebutan yang jelas,
dan intonasi yang
betul dengan
menggunakan gaya
bahasa yang sesuai.

laporan yang dibaca dengan
tepat , sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul dengan
yang sesuai.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
dengan betul.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dalam pelbagai genre
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami

dan menaakul bahan
grafik untuk
membanding beza
maklumat dan
memindahkan
maklumat dalam
bentuk prosa.
3.7.1 Menghasilkan draf
penulisan karangan
berformat dengan
betul.
1. Membaca carta pai untuk

dalam bentuk prosa
berdasarkan carta pai dan
dalam bentuk cerita.
1. Membuat rangka karangan
surat kirimanan tidak rasmi
dengan betul.
CATATAN

35

yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan
secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
MINGG
U
30
yang mengandungi
betul serta
melakukan aksi
yang sesuai dalam
lakonan.
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata
hubung pancangan
relatif dan kata
hubung pancangan
komplemen dengan
betul mengikut
konteks

simpulan bahasa.

hubung pancangan
dan kata hubung pancangan
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
memindahkan
maklumat
yang terdapat
dalam
pelbagai bahan

sesuatu perkara
dengan tepat,
sebutan yang jelas,
dan intonasi yang
betul dengan
menggunakan gaya
bahasa yang sesuai.
2.5.2 Membaca,
memahami dan
menaakul bahan grafik
untuk membanding
beza
maklumat dan
memindahkan
maklumat dalam
1. Bercerita tentang cerita kanankanak yang ditonton dengan

yang sesuai.
CATATAN
1. Membaca graf untuk

dalam bentuk prosa
berdasarkan graf dan
dalam bentuk dialog.
36
MINGG
U
dengan
betul.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dengan betul.
bentuk prosa.
penulisan karangan
berformat dengan
betul.

surat kirimanan rasmi dengan
betul.

yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan
secara
didik hibur.

yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
serta menyatakan
pengajaran melalui
lakonan.

betul.
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan kata
dengan betul
mengikut konteks.
5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata
bilangan dengan betul
mengikut konteks.
1. Menyatakan kata bilangan

dengan betul.
dengan kata bilangan dengan
betul.
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan

sesuatu perkara
dengan tepat,
sebutan yang jelas,
dan intonasi yang
betul dengan
menggunakan gaya
bahasa yang sesuai.
1. Bercerita tentang lirik lagu

yang dibaca dengan tepat ,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul dengan
yang sesuai.
2.5 Membaca,
CATATAN

37
31
memahami dan
menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
dengan betul.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dengan betul.
MINGG
U
dan menaakul bahan

prosa dan
memindahkan
maklumat dalam
bentuk grafik untuk
membuat keputusan.
penulisan karangan
berformat dengan
betul.
dalam bentuk grafik untuk
membuat keputusan.
dalam bentuk jadual.
ucapan dengan betul.
4.4 Melafazkan dan

4.4.1 Melafazkan syair
memahami puisi
dengan sebutan yang
dengan intonasi
yang
menyatakan bahasa
betul menggunakan
yang indah
bahasa yang indah
berdasarkan syair.
secara didik hibur.

yang betul.
bahasa yang indah
berdasarkan syair.
5.2 Memahami dan

menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.
1. Menyatakan imbuhan apitan

konteks.
imbuhan apitan dengan betul
mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan

menggunakan
imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman
dengan betul
mengikut konteks.
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang dialami
dengan tepat, sebutan
yang jelas dan
CATATAN
1. Menceritakan semula
pengalaman berkelah dengan
38
32
MINGG
U
menggunakan
sebutan yang jelas
dan
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
dengan betul.
intonasi yang betul

menggunakan bahasa
yang indah.

yang sesuai.

dan menaakul bahan
prosa dan
memindahkan
maklumat dalam
bentuk grafik untuk
membuat keputusan.

dalam bentuk grafik untuk
membuat keputusan.
membuat keputusan
berdasarkan petikan.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dengan betul.
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi
dengan intonasi
yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.

penulisan karangan
berformat dengan
betul.
4.4.2 Melagukan dan
memahami cerita
dalam syair serta
ciptaan kreatif
berdasarkan syair.

syarahan dengan betul.
5.2 Memahami dan

menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.
5.2.1 Memahami dan

menggunakan
imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman
dengan betul
mengikut konteks.
1. Menyebut imbuhan pinjaman

konteks.
imbuhan pinjaman dengan
STANDARD KANDUNGAN

2. Murid dapat memahami cerita
dalam syair.
3.Murid dapat menghasilkan
ciptaan kreatif berdasarkan
syair.
CATATAN
39
33
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan
2.6 Membaca pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi
memupuk minat
membaca.

yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan bahasa
yang indah.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dengan betul.

penulisan karangan
berformat dengan
betul.

laporan dengan betul.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur
seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara
didik
hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
4.1.1 Menyebut dan

menyatakan nilai
daripada lirik lagu
yang dinyanyikan.

dinyanyikan.
2.
Menyatakan nilai daripada

menggunakan kata
ganda
separa dan kata
ganda
1.
Menyebut kata ganda
separa berdasarkan situasi
2.
Membina ayat
menggunakan kata ganda
separa berdasarkan situasi.
2.6.1 Membaca pelbagai

bahan berunsur
sastera yang sesuai
untuk meningkatkan
daya berfikir secara
kritis.
pengalaman pergi ke pasar
malam dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul dengan menggunakan
ayat yang mengandungi laras
bahasa yang sesuai.
1. Membaca cerpen dan pantun
yang sesuai untuk
meningkatkan daya berfikir
secara kritis.
2. Menyatakan isi kandungan
yang terdapat dalam cerpen
dan pantun untuk
meningkatkan daya berfikir
secara kritis.
40

dengan betul.
MINGG
U
34
berentak
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan

yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan bahasa
yang indah.
pengalaman mengikuti
rombongan sekolah dengan
yang sesuai.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi
memupuk minat
membaca.

bahan berunsur
sastera yang sesuai
untuk meningkatkan
kritis.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dengan betul.

penulisan karangan
berformat dengan
betul.
1. Membaca sajak yang sesuai

untuk meningkatkan daya
berfikir secara kritis.
2. Menyatakan nilai-nilai murni
yang terdapat dalam sajak
catatan dengan betul.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur
seni
dalam lagu melalui
nyanyian secara
didik
hibur.
4.1.2 Menyatakan
ungkapan yang indah
lirik lagu yang
dinyanyikan.
CATATAN

indah
lagu yang
dinyanyikan.
3. Menulis ungkapan yang indah
dinyanyikan.
41

5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata
yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.
MINGG
U
35

menggunakan kata
ganda
separa dan kata
ganda
berentak
1. Menyatakan kata ganda

berentak berdasarkan situasi.
dengan kata ganda berentak
STANDARD KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN)
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi
memupuk minat
membaca.

yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan bahasa
yang indah.
pengalaman pergi bercuti
bersama keluarga dengan
intonasi yang betul
yang sesuai.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan
penulisan deskriptif
berbentuk catatan,
laporan dan surat
tidak rasmi dengan
betul.
yang mengandungi
simpulan bahasa

yang indah dan
menggunakan

bahan berunsur
sastera yang sesuai
untuk meningkatkan
kritis.
CATATAN
1. Membaca gurindam yang

sesuai untuk meningkatkan
daya berfikir secara kritis.
2. Menyatakan isi kandungan
yang terdapat dalam gurindam
1. Menulis karangan berbentuk
catatan
harian dengan betul.

bahasa
42

bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan

Menggunakan
pembentukan kata
yang
sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan betul.
MINGG
U
36
dengan menggunakan
sebutan yang jelas,
dan intonasi yang
betul, serta bahasa
badan dan gaya yang
sesuai melalui
penceritaan yang
dipersembahkan.

jelas serta
sesuai.
bahasa
jelas serta
sesuai.
5.2.3 Memahami dan

menggunakan kata
majmuk istilah khusus
dalam pelbagai situasi
dengan betul.
1. Menyebut kata majmuk istilah

dengan betul.
dengan kata majmuk istilah
dengan betul.
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi
memupuk minat
membaca.

yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan bahasa
yang indah.
pengalaman bergotong-royong
dengan tepat , sebutan yang
dengan menggunakan ayat
yang mengandungi laras
bahasa yang sesuai.
2.6.2 Membaca dan

memahami sesuatu
bahan bacaan secara
didik hibur untuk
membuat
pertimbangan.
1. Membaca cerita binatang

secara didik hibur untuk
membuat pertimbangan.
2. Membuat keputusan
berdasarkan cerita yang
dibaca.
CATATAN
43
MINGG
U
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan
berbentuk catatan,
laporan dan surat
tidak rasmi dengan
betul.

laporan dengan betul.

yang indah dan
menggunakan
bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur.

yang mengandungi
simpulan bahasa
dengan menggunakan
serta menyatakan
pengajaran melalui
penceritaan.

betul.
tersebut.
5.3 Memahami dan

membina ayat yang
situasi.
5.3.1 Memahami dan

membina ayat dengan
peluasan predikat
dengan betul dalam
pelbagai situasi.
1.
Membaca dua atau lebih
ayat tunggal.
2.
Membina ayat dengan
peluasan predikat dengan betul
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan
sebutan yang jelas
dan

yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan bahasa
yang indah.
pengalaman berkebun dengan
yang sesuai.
CATATAN
44
37

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi
memupuk minat
membaca.
2.6.2 Membaca dan

memahami sesuatu
bahan bacaan secara
didik hibur untuk
membuat
pertimbangan.
1. Membaca cerita petani secara

didik hibur untuk membuat
pertimbangan.
2. Membuat kesimpulan
berdasarkan cerita yang
dibaca.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan
berbentuk catatan,
laporan dan surat
tidak rasmi dengan
betul.

surat tidak rasmi dengan betul.

yang indah dan
menggunakan
bahasa
badan dengan
kreatif
melalui lakonan
secara didik hibur.

yang mengandungi
betul serta
melakukan aksi
yang sesuai dalam
lakonan.

simpulan bahasa.
5.3 Memahami dan

membina ayat yang
situasi.
5.3.2 Memahami dan

membina ayat cakap
ajuk dan ayat cakap
pindah dengan
menggunakan tanda
baca yang betul
dalam pelbagai
situasi.
1. Menyebut ayat cakap ajuk

pelbagai situasi.
2. Membina ayat cakap ajuk
pelbagai situasi.
45

RPT Tahun 5 SJK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Tahun 5 SJK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 5

1. Menyatakan ayat aktif

2.2 Membaca dan

2.2.3 Membaca dan

1. Membaca teks yang

3.2 Menulis huruf, suku

3.2.6 Menulis teks petikan

1. Menulis dan menyalin syair

4.1 Menyebut dan

4.1.1 Menyebut dan

1. Menyebut lirik lagu

5.1 Memahami dan

5.1.1 Memahami dan

1. Menyebut kata nama am

PANEL PERUNDING MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU DAERAH PONTIAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 5

nama am tak hidup

2. Membina ayat menggunakan

1. Menyatakan ayat aktif tak

2.2.3 Membaca dan

1. Membaca petikan akhbar

1. Menyatakan ungkapan yang

3.2 Menulis huruf, suku

PANEL PERUNDING MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU DAERAH PONTIAN

1. Menulis dan menyalin sajak

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 5

5.1.2 Memahami dan

1. Menyenaraikan kata nama

2.2 Membaca dan

2.2.3 Membaca dan

1. Menyatakan ayat pasif

3.2 Menulis huruf, suku

PANEL PERUNDING MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU DAERAH PONTIAN

1. Menyalin ayat dalam

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 5

4.2 Mengujarkan bahasa

4.2.1 Mengujarkan cerita

5.1 Memahami dan

5.1.3 Memahami dan

1. Menyatakan ayat pasif.

2.2 Membaca dan

2.2.3 Membaca dan

1. Membaca dialog yang

PANEL PERUNDING MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU DAERAH PONTIAN

1. Menyampaikan cerita yang

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 5

3.2 Menulis huruf, suku

3.2.7 Menulis ayat dalam

1. Menulis dan menyalin ayat

4.2 Mengujarkan bahasa

4.2.2 Mengujarkan cerita

5.1 Memahami dan

PANEL PERUNDING MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU DAERAH PONTIAN

Murid dapat mengujarkan

Menyenaraikan kata kerja

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK TAHUN 5

1. Menyatakan ayat pasif diri

2.3.1 Membaca kuat

1. Membaca kuat ayat penyata

3.4 Menulis imlak

3.4.1 Menulis kata majmuk

1. Menulis perkataan kata

4.3 Mengujarkan bahasa

4.3.1 Mengujarkan dialog