MINGGU : 33

HARI : isnin

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :5.9. 2015

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Mari Bertani

Tajuk : Ternakan Ikan
1 MATAHARI

Fokus

11.30-12.00 PAGI
Objektif

BAHASA
MALAYSIA

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

Standard pembelajaran :
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
i. Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat
ii. Murid dapat menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.

HARI : isnin

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 5.9. 2016

KANDUNGAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Negara Kita

12.00-1.00
pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat membaca kuat pelbagai jenis ayat (M)
2. Murid dapat menggunakan ayat majmuk. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

i. Murid berjaya menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul
menggunakan bahasa yang santun.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

MINGGU : 33

2 ROS

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

PELAKSANAAN
1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)
2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.
_____/_____ murid linus
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 33

HARI : SELASA

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :6.9. 2015

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Mari Bertani

Tajuk : Ternakan Ikan
1 MATAHARI

Fokus

11.30-12.30 PAGI
Objektif

BAHASA
MALAYSIA

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

Standard pembelajaran :
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
i. Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat
ii. Murid dapat menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.

HARI : selasa

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 6.9. 2016

KANDUNGAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Negara Kita

9.30-11.00
pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat membaca kuat pelbagai jenis ayat (M)
2. Murid dapat menggunakan ayat majmuk. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

i. Murid berjaya menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul
menggunakan bahasa yang santun.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

MINGGU : 33

2 ROS

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

PELAKSANAAN
1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)
2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.
_____/_____ murid linus
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 33

HARI : selasa

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH : 6.9. 2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Unit : Ikut Kami Bergerak

Tajuk : Jantungku Sihat
1 TERATAI

Fokus

8.40-9.10 pagi
PENDIDIKAN
JASMANI
Objektif
Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
BBB

Standard Kandungan :
Kelenturan Berkebolehan melakukan aktiviti kelenturan.
Standard pembelajaran :
3.3.1 Melakukan aktiviti regangan dinamik dan statik pada otot-otot utama.
4.3.1 Mengetahui teknik regangan yang betul.
5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
Murid dapat berkebolehan melakukan aktiviti kelenturan

HARI : RABU

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :7.9. 2015

KANDUNGAN
Tema : Mari Bertani
Tajuk : Ternakan Ikan
Fokus

7.40-9.10 PAGI
BAHASA
MALAYSIA

Objektif

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Permainan kecil
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.
Murid berjaya berkebolehan melakukan aktiviti kelenturan.
Nilai murni : kerjasama, berdisiplin
Kreativiti dan Inovasi
Skitel, gelung, pundi kacang

MINGGU : 33

1 MATAHARI

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

Standard pembelajaran :
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
i. Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat
ii. Murid dapat menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.
i. Murid berjaya menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul
menggunakan bahasa yang santun.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 33

HARI : rabu

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 7.9. 2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Negara Kita
2 ROS
11.30-12.30
pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat membaca kuat pelbagai jenis ayat (M)
2. Murid dapat menggunakan ayat majmuk. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

HARI : RABU
KANDUNGAN

Standard
Pembelajaran
Objektif

Kriteria
Kejayaan
KBT
BBB

KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

______/ ______ murid

linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

TARIKH : 7 .9 . 2016

Modul 1 : Dunia Komputer

Unit 2 : Eksplorasi Multimedia

TMK

_____/_____ murid linus

menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)

2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

10.00-11.00
petang

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

PELAKSANAAN

MINGGU : 33

4 ROS

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk menghasilkan perubahan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
2.3 Menggunakan aplikasi penyunting video untuk menghasil dan menyunting video dalam
format *.avi ,*.wmv atau *.mpeg.
1. Murd dapat memahami aplikasi.
2. Murid dapat menggunakan aplikasi.
3. Murid dapat menyimpan hasil kerja.
KB : mendifinisi
EMK : keushawanan dan kreativiti
slide, buku latihan
PELAKSANAAN

1. Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan.

2. Guru menerangkan maksud aplikasi
3. Murid memahami dan menggunakan aplikasi.
4. Murid melakukan penyimpanan hasil kerja.
5. Murid membuat nota cara menyunting video.
6. Murid mengulang kembali isi pelajaran yang telah dipelajari

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 33

HARI : KHAMIS

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :8.9. 2015

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Mari Bertani

Tajuk : Ternakan Ikan
1 MATAHARI

Fokus

9.30-10.30 PAGI
Objektif

BAHASA
MALAYSIA

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

Standard pembelajaran :
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
i. Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat
ii. Murid dapat menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.

HARI : khamis

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 8.9. 2016

KANDUNGAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Negara Kita

7.40-9.10 pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat membaca kuat pelbagai jenis ayat (M)
2. Murid dapat menggunakan ayat majmuk. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

i. Murid berjaya menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul
menggunakan bahasa yang santun.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

MINGGU : 33

2 ROS

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

PELAKSANAAN
1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)
2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.
_____/_____ murid linus
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 33

HARI : KHAMIS

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 7.9.2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Bidang : Sains Rumah Tangga

Tajuk : 6.0 Menghasilkan Artikel Jahitan
4 MATAHARI
10.30-11.30
pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

6.1.1 Menyatakan artikel jahitan dan kegunaannya seperti beg pensel, sarung kusyen, kusyen
mini dan penggantung surat.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menyatakan nama dan artikel jahitan.
ii. Membuat artikel jahitan
iii. Membaca kegunaan artikel jahitan.

Kriteria
Kejayaan

1. Murid dapat menyatakan nama dan artikel jahitan

2. Murid dapat membuat artikel jahitan
3. Murid dapat membaca kegunaan artikel jahitan

KBT

KB : mendifinisi
EMK : keushawanan dan kreativiti
buku teks, buku latihan

RBT

BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

1. Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan.

2. Guru mengenal pasti projek berpandukan manual.
3. Murid mengenal pasti nama artikel jahitan
4. Murid membuat artikel jahitan
5.Murid membaca kegunaan artikel jahitan.
6. Murid mengulang kembali isi pelajaran yang telah dipelajari

HARI : JUMAAT

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :9.9. 2015

KANDUNGAN
Tema : Mari Bertani
Tajuk : Ternakan Ikan
Fokus

9.30-10.30 PAGI
BAHASA
MALAYSIA

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

PELAKSANAAN

MINGGU : 33

1 MATAHARI

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

Objektif

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

Standard pembelajaran :
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
i. Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat
ii. Murid dapat menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.
i. Murid berjaya menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul
menggunakan bahasa yang santun.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 33

HARI : jumaat

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 9.9. 2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Negara Kita
2 ROS
8.10-9.10 pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat membaca kuat pelbagai jenis ayat (M)
2. Murid dapat menggunakan ayat majmuk. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.
_____/_____ murid linus
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

PELAKSANAAN
1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)
2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

MINGGU : 33

HARI : jumaat

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH : 9.9. 2016

KANDUNGAN
Unit : Ikut Kami Bergerak
Tajuk : Jantungku Sihat

1 TERATAI

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

Fokus

7.40-8.10 pagi
PENDIDIKAN
JASMANI
Objektif
Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
BBB

Standard Kandungan :
Kelenturan Berkebolehan melakukan aktiviti kelenturan.
Standard pembelajaran :
3.3.1 Melakukan aktiviti regangan dinamik dan statik pada otot-otot utama.
4.3.1 Mengetahui teknik regangan yang betul.
5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
Murid dapat berkebolehan melakukan aktiviti kelenturan
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Permainan kecil
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.
Murid berjaya berkebolehan melakukan aktiviti kelenturan.
Nilai murni : kerjasama, berdisiplin
Kreativiti dan Inovasi
Skitel, gelung, pundi kacang

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.