MINGGU : 31

HARI : isnin

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :22.8. 2015

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Mari Bertani

Tajuk : Ternakan Ikan
1 MATAHARI

Fokus

10.30-12.00 PAGI
Objektif

BAHASA
MALAYSIA

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

Standard pembelajaran :
1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat
tunggal.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
i. Murid dapat menceritakan sesuatu perkara yang didengar
ii. Murid dapat menggunakan ayat tunggal.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.

HARI : isnin

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 22.8. 2016

KANDUNGAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Bahasa Kita

12.00-1.00
pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat membaca pelbagai bahan kreatif . (M)
2. Murid dapat menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

i. Murid berjaya menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan
ayat tunggal.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

MINGGU : 31

2 ROS

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

PELAKSANAAN
1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)
2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.
_____/_____ murid linus
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 31

HARI : selasa

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :23.8. 2015

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Mari Bertani

Tajuk : Ternakan Ikan
1 MATAHARI

Fokus

11.30-12.30 PAGI
Objektif

BAHASA
MALAYSIA

Kriteria
Kejayaan

Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

Standard pembelajaran :
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
i. Murid dapat membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul mengikut tanda baca.
ii. Murid dapat membaca kuat ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.

HARI : selasa

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 23.8. 2016

KANDUNGAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Bahasa Kita

9.30-11.00
pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan
berjeda.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan
berjeda.. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat membaca kuat ayat penyata dengan lancar. (M)
2. Murid dapat membaca dengan intonasi yang betul dan berjeda. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

i. Murid berjaya membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

MINGGU : 31

2 ROS

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

PELAKSANAAN
1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)
2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.
_____/_____ murid linus
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 31

HARI : selasa

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH : 23.8 2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Unit : Ikut Kami Bergerak

Tajuk : Jantungku Sihat
1 TERATAI

Fokus

8.40-9.10 pagi
PENDIDIKAN
JASMANI
Objektif
Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
BBB

Standard Kandungan :
Kapasiti Erobik Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
Standard pembelajaran :
3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan dalam jangka masa yang ditetapkan.
4.2.1 Mengetahui jantung sebagai organ yang penting dalam badan.
5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
Murid dapat berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.

HARI : rabu

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :24.8. 2015

KANDUNGAN
Tema : Mari Bertani
Tajuk : Ternakan Ikan

7.40-9.10 PAGI
BAHASA
MALAYSIA

Fokus
Objektif
Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Permainan kecil
4. Menyejukkan badan.
5. Pentaksiran.
Murid berjaya berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
Nilai murni : kerjasama, berdisiplin
Kreativiti dan Inovasi
Skitel, gelung, pundi kacang

MINGGU : 31

1 MATAHARI

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

Standard pembelajaran :
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
i. Murid dapat membaca, memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
ii. Murid dapat menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.
i. Murid berjaya membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 31

HARI : rabu

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 24.8. 2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Bahasa Kita
2 ROS
11.30-12.30
pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat membaca pelbagai bahan kreatif . (M)
2. Murid dapat menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

HARI : KHAMIS
KANDUNGAN

Standard
Pembelajaran

Objektif

ASiDiBaMBi

4.1.10 Menyatakan nama, simbol dan fungsi komponen elektrik iaitu mentol, bateri dan
suis.
4.1.11 Membuat penyambungan litar elektrik.
4.1.12 Membaca litar skematik dan litar bergambar berdasarkan manual.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menyatakan nama dan fungsi komponen elektrik.
ii. Membuat penyambungan litar.
iii. Membaca litar skematik dan litar bergambar.

Kriteria
Kejayaan

1. Murid dapat menyatakan nama dan fungsi komponen elektrik.

2. Murid dapat membuat penyambungan litar.
3. Murid dapat membaca litar skematik dan litar bergambar

KBT

KB : mendifinisi
EMK : keushawanan dan kreativiti
buku teks, buku latihan

BBB
KAEDAH/
TEKNIK

______/ ______ murid

linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

TARIKH : 24.8.2016

Bidang : Teknikal
Tajuk : 4.1Menghasilkan projek berasaskan bahan bukan logam dengan litar elektrik

RBT

_____/_____ murid linus

menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)

2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

10.30-11.30
pagi

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

PELAKSANAAN

MINGGU : 31

4 MATAHARI

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

PELAKSANAAN
1. Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan.
2. Guru mengenal pasti projek berpandukan manual.
3. Murid mengenal pasti komponen elektrik
4. Murid membuat penyambungan litar.
5.Murid membaca litar.
6. Murid mengulang kembali isi pelajaran yang telah dipelajari

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

MINGGU : 31

HARI : RABU

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 24 .8 . 2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Modul 1 : Dunia Komputer

Unit 1 : Eksplorasi Multimedia
4 ROS
10.00-11.00
petang

Standard
Pembelajaran
Objektif

TMK
Kriteria
Kejayaan
KBT
BBB

2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk menghasilkan perubahan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
2.1 Menggunakan aplikasi Penyunting grafik untuk menghasil dan menyunting imej dalam
format *.jpeg.
2.2 Menggunakan aplikasi penyunting audio untuk menghasil dan menyunting audio dalam
format *.wav, *.wma , *.midi atau *.mp3
1. Murd dapat menggunakan aplikasi grafik
2. Murid dapat menggunakan aplikasi audio
3. Murid dapat membezakan persembahan
KB : mendifinisi
EMK : keushawanan dan kreativiti
slide, buku latihan

KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

1. Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan.

2. Guru menerangkan maksud elemen multimedia.
3. Murid memahami dan menggunakan aplikasi grafik
4. Murid melakukan aplikasi audio
5. Murid membuat beza persembahan
6. Murid mengulang kembali isi pelajaran yang telah dipelajari

HARI : khamis

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :25.8. 2015

KANDUNGAN
Tema : Mari Bertani
Tajuk : Ternakan Ikan
Fokus

9.30-10.30 PAGI
BAHASA
MALAYSIA

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

PELAKSANAAN

MINGGU : 31

1 MATAHARI

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

Objektif

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT

Standard pembelajaran :
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
i. Murid dapat menulis untuk menyampaikan maklumat.
ii. Murid dapat menggunakan bahasa yang santun.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.
i. Murid berjaya menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul
menggunakan bahasa yang santun.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

Media

BCB : mendengar dengan berkessan

Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

MINGGU : 31

HARI : khamis

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 25.8. 2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Bahasa Kita
2 ROS
7.40-9.10 pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda
baca.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Mengedit dan memurnikan perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda baca.(M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat mengedit perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda baca.. (M)
2. Murid dapat memurnikan perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda baca.. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

_____/_____ murid linus

menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)

2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

HARI : jumaat

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :26.8. 2015

KANDUNGAN
Tema : Mari Bertani
Tajuk : Ternakan Ikan
Fokus

9.30-10.30 PAGI
BAHASA
MALAYSIA

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

PELAKSANAAN

MINGGU : 31

1 MATAHARI

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

Objektif

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian

Standard pembelajaran :
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut
konteks.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut
konteks..
i. Murid dapat memahami kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
ii. Murid dapat menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.
i. Murid berjaya memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

EMK
PK
KBT
Media

mengikut konteks.
Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

MINGGU : 31

HARI : jumaat

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 26.8. 2016

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Bahasa Kita
2 ROS
8.10-9.10 pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai
konteks.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.(M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat memahami kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks. (M)
2. Murid dapat menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK
ASiDiBaMBi

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.
_____/_____ murid linus
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

PELAKSANAAN
1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)
2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)

MINGGU : 31

HARI : jumaat

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH : 26.8 2016

KANDUNGAN
Unit : Ikut Kami Bergerak
Tajuk : Jantungku Sihat

1 TERATAI

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

Fokus

7.40-8.10 pagi
PENDIDIKAN
JASMANI
Objektif
Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Standard Kandungan :
Kapasiti Erobik Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
Standard pembelajaran :
3.2.1 Melakukan aktiviti berterusan dalam jangka masa yang ditetapkan.
4.2.1 Mengetahui jantung sebagai organ yang penting dalam badan.
5.4.2 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
Murid dapat berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian standard pembelajaran.
3. Permainan kecil
4. Menyejukkan badan.

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

Penilaian
EMK
BBB

5. Pentaksiran.
Murid berjaya berkebolehan melakukan aktiviti yang membina kapasiti aerobik.
Nilai murni : kerjasama, berdisiplin
Kreativiti dan Inovasi
Skitel, gelung, pundi kacang

MINGGU : 32

HARI : isnin

KELAS/MASA/
MATA PELAJARAN

TARIKH :29.8. 2015

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tema : Mari Bertani

Tajuk : Ternakan Ikan
1 MATAHARI

Fokus

10.30-12.00 PAGI

Objektif

BAHASA
MALAYSIA

Kriteria
Kejayaan
Aktiviti

Penilaian
EMK
PK
KBT
Media

Standard pembelajaran :
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
i. Murid dapat bertutur dengan betul.
ii. Murid dapat bertutur secara bertatasusila.
1. Murid membaca teks.
2. Murid bersoal jawab berdasarkan teks dan gambar.
3. Murid membaca ayat.
4. Murid membuat latihan menulis di buku tulis.

HARI : isnin

KELAS/MASA
/
MATA
PELAJARAN

TARIKH : 29.8. 2016

KANDUNGAN

Tema : Saya Anak Malaysia

Tajuk : Negara Kita

12.00-1.00
pagi

Standard
Pembelajaran
Objektif

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
i. Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk. (M)
ii. Membaca dan menulis tiga ayat mudah. (BM)

Konstruk
Kriteria
Kejayaan

11. Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

1. Murid dapat menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul. (M)
2. Murid dapat menggunakan ayat majmuk. (M)
1. Murid dapat membaca ayat mudah dengan betul. (BM)
2. Murid dapat menulis ayat mudah dengan betul. (BM)
Modul Murid Asas 2 Jilid 2
KB : menjanakan idea
Kontekstual : menghubungkaitkan
buku teks, buku latihan,

BAHASA
MELAYU

Buku Modul
KBT
BBB
KAEDAH/
TEKNIK

______/ ______ murid

tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.

i. Murid berjaya bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

Kreativiti dan Inovatif, TMK
Nilai : kasih sayang, hormat-menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KB : menghubungkaitkan
BCB : mendengar dengan berkessan
Buku latihan,kad gambar,kad perkataan

MINGGU : 32

2 ROS

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.

PELAKSANAAN

IMPAK / CATATAN

_____/_____ murid
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
tidak menguasai objektif
dan diberi latihan
pemulihan.
_____/_____ murid linus
menguasai objektif dan
diberi latihan pengayaan.
______/ ______ murid
linus tidak menguasai
objektif dan diberi latihan
pemulihan.

ASiDiBaMBi

1. Murid membaca petikan secara individu.(M/BM)

2. Murid membaca petikan secara kumpulan.(M/BM)
3. Murid berbincang mengenai ayat tunggal dan majmuk (M/BM)
4. Murid menjawab soalan berdasarkan teks . (M/BM)
5. Aktiviti menulis. (M)
6. Murid menulis ayat mudah. (BM)