YEA 3201

Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

Berilmu dan
Go Beyond Excellent

BAB 4 : PERSAMAAN SERENTAK

MINGGU
1
4-8 Jan
(4 waktu)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Menyelesaikan persamaan
serentak dalam dua anu:
satu persamaan linear dan
satu persamaan tak linear

CADANGAN AKTIVITI P&P

Imbas kembali topik persamaan linear
tingkatan 3.

HASIL PEMBELAJARAN
1.1 Menyelesaikan persamaan serentak melalui
kaedah penggantian.

Latih murid menggunakan rumus

Latih tubi Soalan SPM sebenar.

Gunakan contoh dalam situasi
kehidupan seharian seperti luas,
perimeter dan lain-lain.

CATATAN

1.2 Menyelesaikan persamaan serentak yang

melibatkan situasi kehidupan seharian.

b b 2 4ac
2a

dan penggunaan mode eqn kalklator

BAB 11 : NOMBOR INDEKS

MINGGU
2

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Memahami dan mengguna
konsep nombor indeks untuk
menyelesaikan masalah.

11-15 Jan
(4 waktu)

Latihan asas menggunakan modul

yang disediakan guru.
Latih tubi Soalan SPM sebenar.

2. Memahami dan
menggunakan konsep
indeks gubahan untuk
menyelesaikan masalah.

13

CADANGAN AKTIVITI P&P

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

1.1 Menghitung nombor indeks.

1.2 Menghitung indeks harga.
1.3 Mencari Q0 atau Q1 apabila maklumat yang
berkaitan diberi.

Terangkan nombor indeks.

Q0 = kuantiti pada masa asas
Q1 = kuantiti pada masa tertentu

2.1 Menghitung indeks gubahan.

2.2 Mencari nombor indeks atau pemberat
apabila maklumat yang berkaitan diberi.
2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
nombor indeks dan indeks gubahan.

Terangkan pemberat dan indeks

gubahan.

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

Berilmu dan
Go Beyond Excellent

BAB 8 : SUKATAN MEMBULAT

MINGGU

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Memahami konsep radian.

3
18-22 Jan
(4 waktu)

2. Memahami dan
menggunakan konsep
panjang lengkok suatu
bulatan untuk menyelesaikan
masalah.

CADANGAN AKTIVITI P&P

Imbas kembali topik bulatan di
tingkatan 2 dan tingkatan 3

1.1 Menukarkan ukuran dalam radian kepada

darjah dan sebaliknya.

Penukaran unit darjah kepada radian

2.1 Menentukan:
a) panjang lengkok,
b) jejari,
c) sudut tercangkum di pusat bulatan berdasarkan
maklumat yang diberi.
2.2 Mencari perimeter tembereng suatu bulatan.
2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
panjang lengkok.

Imbas kepada topik trigonometri

tingkatan 3
Latih tubi menggunakan modul yang
disediakan oleh guru/ buku kerja

4
25-29 Jan
(4 waktu)

3. Memahami dan
menggunakan konsep luas
sektor suatu bulatan untuk
menyelesaikan masalah.

HASIL PEMBELAJARAN

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru / buku kerja

3.1 Menentukan:
a) luas sektor,
b) jejari,
c) sudut tercangkum di pusat bulatan berdasarkan
maklumat yang diberi.
3.2 Mencari luas tembereng suatu bulatan.
3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas
sektor.

CADANGAN AKTIVITI P&P

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN
Murid boleh menggunaka rumus
yang mereka pelajari dalam
matematik tingkatan 2.
Penekanan terhadap unit sudut ketika
berhadapan dengan fungsi
trigonometri.
Penggunaan mode kalkulator yang
betul

BAB 1 : FUNGSI
MINGGU
5
1-5 Feb
13

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Memahami konsep
hubungan.

Memperkenalkan hubungan dengan

menggunakan turutan
i)
Rajah Venn
ii)
Pasangan tertib
iii)
Graf

1.1 Mewakilkan sesuatu hubungan menggunakan

a) gambar rajah anak panah,
b) pasangan bertertib,
c) graf.

CATATAN
Menekankan fungsi adalah hubungan
i)
Satu kepada satu
ii)
Banyak kepada satu

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

Berilmu dan
Go Beyond Excellent

(4 waktu)
Latihan berfokus menggunakan modul
yang disediakan guru/ buku kerja

1.2 Mengenal pasti domain, kodomain, objek, imej

dan julat bagi sesuatu hubungan.
1.3 Mengkelaskan sesuatu hubungan yang
ditunjukkan dalam rajah pemetaan sebagai
hubungan: satu kepada satu, banyak kepada
satu, satu kepada banyak atau banyak kepada
banyak.

Note :
Untuk fungsi, satu imej hanya boleh
mempunya satu imej sahaja

CUTI TAHUN BAHARU CINA

6
8-12 Feb
2. Memahami konsep fungsi.

Memahami fungsi dengan

menggunakan topik pola nombor
matematik tingkatan 1

15-19 feb
(4 waktu)

2.1 Mengenal pasti fungsi sebagai sejenis

hubungan khas.
2.2 Mengungkapkan sesuatu fungsi dengan
menggunakan tatatanda fungsi.

2.4 Menentukan imej sesuatu fungsi apabila objek

diberi dan sebaliknya.

Wakilkan fungsi menggunakan

gambar rajah anak panah, pasangan
bertertib atau graf.
Contoh :

dibaca
sebagai fungsi f memetakan x
kepada 2x.
dibaca sebagai
2x ialah imej bagi x di bawah
fungsi f .

3. Memahami konsep fungsi

gubahan

8
13

4. Memahami fungsi
songsang

Memahami perbezaan kes bahagian

dalam dan kes bahagian luar untuk
mencari fungsi tunggal daripada
fungsi gubahan

Memahami fungsi songsang dengan

mengimbas kembali topik rumus
algebra tingkatan 3 (Perkara rumus)

3.1 Menentukan gubahan dua fungsi.

3.2 Menentukan imej sesuatu fungsi gubahan
apabila objek diberi dan sebaliknya.
3.3 Menentukan satu fungsi berkaitan apabila
fungsi gubahan dan salah satu fungsinya diberi.
4.1 Menentukan fungsi songsan suatu fungsi

Contoh : fg(x)
Tekankan f adalah fungsi g(x) adalah
objek.
Atau

fg(x)
2
1
Songsangan operasi;
i) Tambah tukar tolak atau sebaliknya
ii)
Darab tukar bahagi atau
sebaliknya

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu
22-26 Feb
(4 Waktu)

5. Memahami fungsi mutlak

Berilmu dan
Go Beyond Excellent

Memahami fungsi mutlak dengan

mengimbas kembali topik pantulan
matematik tingkatan 2

9
29 Feb-4 Mac
10
7-11 Mac
11
14-18 Mac

4.2 Melakar graf fungsi mutlak

Takrifkan dan lakarkan fungsi
nilai mutlak.

UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 1

UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

BAB 2 : PERSAMAAN KUADRATIK

MINGGU
12
21-25 Mac
Note:
25 Cuti Good
Friday

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Memahami konsep
persamaan kuadratik dan
punca-puncanya.

CADANGAN AKTIVITI P&P

Latih tubi menggunakan modul yang
disediakan oleh guru/ buku kerja

HASIL PEMBELAJARAN
1.1 Mengungkapkan persamaan kuadratik dalam
bentuk am.
2.1 Menentukan punca-punca satu persamaan
kuadratik

2. Memahami konsep
persamaan kuadratik.
2.2 Membentuk persamaan kuadratik daripada
punca-punca yang diberi.

CATATAN

x p x q 0
Bincangkan jika
maka x -p =0 atau x -q =0 .
Libatkan kes-kes di mana p = q .
Rumus bagi 2.1(c) tidak perlu
diterbitkan.

Jika x = p dan x = q adalah puncapuncanya, maka persamaan kuadratik

x p x q 0
adalah

x p q x pq 0

, iaitu

Libatkan penggunaan:

b
a

c
a

dan
di mana dan adalah punca-punca
persamaan kuadratik ax2 +bx +c =0.
13

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

Berilmu dan
Go Beyond Excellent
HTP = -b/a , HDP = c/a

3. Memahami dan
menggunakan syarat-syarat
untuk persamaan kuadratik
mempunyai
a) dua punca berbeza;
b) dua punca sama;
c) tiada punca.

BAB 3 : FUNGSI KUADRATIK

13

Latih tubi menggunakan soalan SPM

sebenar

3.1 Menentukan jenis punca sesuatu persamaan

b 4ac
2

kuadratik daripada nilai

3.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

b 2 4ac
dalam persamaan kuadratik untuk:
a) mencari suatu nilai yang tidak diketahui; dan
b) menerbitkan suatu hubungan.

b 2 4ac 0

b 2 4ac 0
b 2 4ac 0
Terangkan bahawa tiada punca
bermaksud tiada punca nyata.

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu
MINGGU
13
28Mac-1April
(4 waktu)

14
4-8 April
(4 waktu)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1.Melakar graf fungsi
kuadratik.

Berilmu dan
Go Beyond Excellent
CADANGAN AKTIVITI P&P
Penekanan kepada nilai a
i) Positif = senyum (Minimum)
ii)
Negatif = sedih (Maksimum)

HASIL PEMBELAJARAN
Melakarkan graf fungsi kuadratik dengan mencari
titik-titik persilangan paksi-x

2. Mencari nilai maksimum

dan nilai minimum fungsi
kuadratik

Latih tubi penyempurnaan kuasa dua

dengan menggunakan modul yang
disediakan oleh guru/buku kerja

2.1 Menentukan nilai maksimum atau nilai

minimum fungsi kuadratik dengan kaedah
penyempurnaan kuasa dua.

3. Menentukan julat punca

untuk suatu fungsi kuadratik

Latih tubi menggunakan soalan SPM

sebenar

Menentukan julat nilai x yang memenuhi

sesuatu ketaksamaan kuadratik.

CATATAN
Bincangkan kes-kes a > 0 dan a < 0
bagi f(x) = ax + bx + c.
2

Bentuk Maks / min

Penentuan paksi simetri (.....)2 = 0

Hanya satu kaedah akan diajar untuk

mengelak kekeliruan murid.
Lakaran lengkung minimum dan
lorekkan kawasan yang sepadan

BAB 9 : PEMBEZAAN
MINGGU
15
11-15 April
(4 waktu)

13

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
2. Memahami dan mengguna
konsep terbitan pertama bagi
fungsi polinomial untuk
menyelesaikan masalah.

CADANGAN AKTIVITI P&P

Latih tubi asas

HASIL PEMBELAJARAN
2.1 Menentukan terbitan pertama bagi fungsi
y ax n
dengan menggunakan rumus.
2.2 Menentukan nilai terbitan pertama bagi fungsi
y ax n
untuk nilai x yang diberi.
2.3 Menentukan terbitan pertama bagi sesuatu
fungsi yang melibatkan:
a) penambahan, atau
b) penolakan
sebutan-sebutan algebra.
2.4 Menentukan terbitan pertama hasil darab dua
polinomial.
2.5 Menentukan terbitan pertama hasil bahagi dua
polinomial
2.6 Menentukan terbitan pertama fungsi gubahan

CATATAN

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

Berilmu dan
Go Beyond Excellent
menggunakan petua rantai.

16
18-22 April
(4 waktu)
17
25-29 April
(2 waktu)

2. Memahami dan mengguna

konsep terbitan pertama bagi
fungsi polinomial untuk
menyelesaikan masalah.

Latih tubi dan imbas kembali

persamaan garis lurus

3. Memahami dan
menggunakan konsep nilai
maksimum dan nilai
minimum untuk
menyelesaikan masalah.
4. Memahami dan
menggunakan konsep kadar
perubahan untuk
menyelesaikan masalah

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru / buku kerja

2.7 Menentukan kecerunan tangen kepada

sesuatu lengkung pada suatu titik.
2.8 Menentukan persamaan tangen kepada
sesuatu lengkung pada suatu titik.
2.9 Menentukan persamaan normal kepada
sesuatu lengkung pada suatu titik.
3.1 Menentukan titik pusingan pada suatu
lengkung.
3.2 Menentukan sama ada sesuatu titik pusingan
adalah titik maksimum atau titik minimum.
3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nilai
maksimum atau nilai minimum.
4.1 Menentukan kadar perubahan bagi kuantiti
yang terhubung.

Y = mX + c
dy/dx = kecerunan tangen

mT

mN = -1

dy/dx = 0

Terhad kepada tiga

pembolehubah sahaja.

BAB 5 : INDEKS DAN LOGARITMA

MINGGU
17
13

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Memahami dan
menggunakan konsep indeks
dan hukum indeks untuk

CADANGAN AKTIVITI P&P

Latih Tubi dengan menggunakan
modul yang disediakan oleh guru/buku
kerja

HASIL PEMBELAJARAN
1.1 Mencari nilai bagi sesuatu nombor yang
diungkapkan dalam bentuk
a) indeks integer,

CATATAN
Bincangkan
i)
indeks sifar = 1
ii)
indeks negative = pecahan

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu
25-29 April
(2 waktu)

18
2- 9 Mei
(2 waktu)

Berilmu dan
Go Beyond Excellent

menyelesaikan masalah.

2. Memahami dan
menggunakan konsep
logaritma dan hukum
logaritma untuk
menyelesaikan masalah.

Latih Tubi dengan menggunakan

modul yang disediakan oleh guru/buku
kerja

b) indeks pecahan.
1.2 Mencari nilai hasil darab, hasil bahagi atau
kuasa untuk nombor dalam bentuk indeks dengan
menggunakan hukum indeks.
1.3 Mempermudahkan ungkapan algebra dengan
menggunakan hukum indeks.
2.1 Mengungkapkan persamaan dalam bentuk
indeks kepada bentuk logaritma dan sebaliknya.

Tegaskan: Samakan asas

Keyword : Given Do Compare

Bincangkan hukum logaritma.

Tegaskan: Samakan asas

2.2 Mencari logaritma sesuatu nombor.

Keyword : Given Do Compare
2.3 Mencari logaritma sesuatu nombor dengan
menggunakan hukum logaritma.
2.4 Meringkaskan ungkapan logaritma kepada
bentuk termudah.

Note :
2 Mei cuti Hari
Pekerja

BAB 10 : PENYELESAIAN SEGITIGA

MINGGU
18
2- 6 Mei
(2 waktu)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Memahami dan
menggunakan konsep bagi
petua sinus untuk
menyelesaikan masalah.

CADANGAN AKTIVITI P&P

Latih Tubi dengan menggunakan
modul yang disediakan oleh
guru/buku kerja

Note :
2 Mei cuti Hari
Pekerja
18
2- 6 Mei
(2 waktu)
13

2. Memahami dan
menggunakan konsep bagi
petua kosinus untuk
menyelesaikan masalah.

Latih Tubi dengan menggunakan

modul yang disediakan oleh
guru/buku kerja

HASIL PEMBELAJARAN
1.1 Mengesahkan petua sinus.
1.2 Menggunakan petua sinus untuk mencari sisi
atau sudut yang tidak diketahui bagi suatu
segitiga.
1.3 Mencari sisi atau sudut yang tidak diketahui
bagi suatu segitiga yang melibatkan kes
berambiguiti.
1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
petua sinus.
2.1 Mengesahkan petua kosinus.
2.2 Menggunakan petua kosinus untuk mencari
sisi atau sudut yang tidak diketahui bagi sesuatu
segitiga.
2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

CATATAN
Ingat bila guna petua kosinus sahaja
i)
Apabila hanyadiberi nilainilai sisi segitiga sahaja
tanpa sebarang sudut
ii)
Diberi nilai dua sisi dan 1
sudut yang dicangkum oleh
dua sisi tadi.
iii)
(kes-kes yang lain
menggunakan petua sinus)
Juga perlu asas kepada fungsi
trigonometri TOASOHCAH

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

Berilmu dan
Go Beyond Excellent
petua kosinus.
2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
petua sinus dan petua kosinus.

Note :
2 Mei cuti Hari
Pekerja
19
9-13 Mei
(4 waktu)

3. Memahami dan
menggunakan rumus bagi
luas segitiga untuk
menyelesaikan masalah.

Latih tubi soalan SPM sebenar

3.1 Mencari luas segitiga dengan menggunakan

1
absin C
2

rumus

20
16-20 Mei
21
23-27 Mei
22
30Mei-3 Jun
23
6-10 Jun

atau setara.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

BAB 6 : GEOMETRI KOORDINAT

MINGGU
24
13-17 Jun
(4 waktu)

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Mencari jarak di antara dua
titik.
2. Memahami konsep
pembahagian tembereng garis.
3. Mencari luas poligon

CADANGAN AKTIVITI P&P

Gunakan contoh dalam situasi
kehidupan seharian untuk mencari
jarak di antara dua titik.

Gunakan

1 x1 x 2 x 3 x 4
2 y1 y 2 y 3 y 4
untuk penggantian koordinat dalam
13

HASIL PEMBELAJARAN
1.1 Mencari jarak di antara dua titik dengan
menggunakan rumus.
2.1 Mencari titik tengah di antara dua titik.
2.2 Mencari koordinat yang membahagikan
sesuatu tembereng garis dengan nisbah m : n.
3.1 Mencari luas suatu segitiga berasaskan luas
bentuk-bentuk geometri tertentu.
3.2 Mencari luas segitiga dengan menggunakan
rumus.
3.3 Mencari luas sisi empat dengan menggunakan
rumus.

CATATAN
Gunakan Teorem Pythagoras untuk
mencari rumus jarak di antara dua
titik.

Terhad kepada nilai m dan n positif

sahaja. Rumus

nx1 mx 2 ny1 my 2
,

mn
mn
tidak perlu diterbitkan.

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

Berilmu dan
Go Beyond Excellent
rumus.
Terhad kepada pengiraan
masalah berangka.
Tegaskan hubungan antara
tertib bucu dan tanda luas.
Rumus

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru / buku kerja

1 x1 y 2 x 2 y 3 x 3 y 4

2 x 2 y1 x 3 y 2 x 4 y 3
tidak perlu diterbitkan.
Tegaskan jika luas ialah sifar,
maka titik-titik berkenaan
adalah segaris.

25

4. Memahami dan
menggunakan konsep
persamaan garis lurus.

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

4.4 Mencari persamaan garis lurus apabila diberi:

a) kecerunan dan satu titik,
b) titik-titk,
c) pintasan-x dan pintasan-y.

4. Memahami dan
menggunakan konsep
persamaan garis lurus.

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

4.7 Mencari koordinat titik persilangan dua garis

lurus.

Titik sepunya
Persamaan serentak

4. Memahami dan
menggunakan konsep
persamaan garis lurus.

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

5.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

persamaan garis lurus.

Tegaskan bahawa bagi garis selari:

m1 = m2.
Tegaskan bahawa bagi garis
serenjang:

20-24 Jun
(2 waktu)
25
20-24 Jun
(2 waktu)

26
27 Jun-1Julai
(2 waktu)

m1m 2 1
m1m2 1
Terbitan

13

tidak

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

Berilmu dan
Go Beyond Excellent
diperlukan .

26
27 Jun-1Julai
(2 waktu)

6. Memahami dan
menggunakan konsep
persamaan lokus yang
melibatkan jarak di antara dua
titik.

Gunakan contoh dalam situasi

kehidupan seharian untuk meneroka
persamaan lokus yang melibatkan
jarak di antara dua titik.

6.1 Mencari persamaan lokus yang memenuhi

syarat:
a) jarak titik yang bergerak dari suatu titik tetap
adalah malar.
b) nisbah jarak titik yang bergerak dari dua titik
tetap adalah malar.
6.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
lokus.

Sentiasa menggunakan rumus

jarak

27
CUTI HARI RAYA PUASA (AIDIL FITRI)
4-8 Julai

BAB 7 : STATISTIK
MINGGU
13

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI P&P

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

28

Berilmu dan
Go Beyond Excellent
Latih tubi menggunakan modul yang
disediakan oleh guru/buku kerja

1.1 Mengira min untuk data tak terkumpul.

1.2 Menentukan mod untuk data tak terkumpul.
1.3 Menentukan median untuk data tak
terkumpul.
1.10 Menentukan sukatan kecenderungan
memusat yang paling sesuai untuk data yang
diberikan.
1.4 Menentukan kelas mod daripada jadual
taburan kekerapan bagi data terkumpul.
1.6 Mengira min bagi data terkumpul.

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

1.5 Mencari nilai mod daripada histogram.

.

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

1.7 Mengira median daripada jadual taburan

kekerapan longgokan bagi data terkumpul

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

1.8 Menganggar median dan julat antara quartil

bagi data terkumpul daripada ogif.

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

Menentukan Julat antara quartile daripada rumus

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

1.9 Menentukan kesan ke atas mod, median dan

min untuk sesuatu set data apabila:
a) setiap data ditukar secara seragam.
b) wujud nilai ekstrim.
c) sesuatu data ditambahkan atau dikeluarkan.

11-15 Julai
(4 waktu)

29
18-22 Julai
(4 waktu)
30
25-29 Julai
(2 waktu)
30
25-29 Julai
(2 waktu)
31
1-5 Ogos
(2 waktu)
31
1-5 Ogos
(2 waktu)

13

1. Memahami dan
menggunakan konsep
sukatan kecenderungan
memusat untuk
menyelesaikan masalah.

Mengubah suai dan memahami

rumus median.

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

MINGGU

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

32

Berilmu dan
Go Beyond Excellent

CADANGAN AKTIVITI P&P

Latih tubi menggunakan modul yang
disediakan oleh guru/buku kerja

2.6 Menentukan varians bagi:

a) data tak terkumpul.
b) data terkumpul
2.7 Menentukan sisihan piawai bagi:
a) data tak terkumpul. b) data terkumpul

Latih tubi menggunakan modul yang

disediakan oleh guru/buku kerja

2.8 Menentukan kesan ke atas julat, julat antara

kuartil, varians dan sisihan piawai untuk sesuatu
set data apabila:
a) setiap data ditukar secara seragam.
b) wujud nilai ekstrim.
c) sesuatu data dimasukkan atau dikeluarkan.
2.9 Membandingkan kecenderungan memusat
dan serakan antara dua set data.

8-12 Ogos
(2 waktu)

32
8-12 Ogos
(2 waktu)

13

2. Memahami dan
menggunakan konsep
sukatan serakan untuk
menyelesaikan masalah.

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN
Tentukan kuartil pertama dan kuartil
ketiga dengan menggunakan prinsip
pertama.
Tegaskan perbandingan antara dua
set data berdasarkan sukatan
kecenderungan memusat sahaja tidak
mencukupi.

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

MINGGU

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Berilmu dan
Go Beyond Excellent

CADANGAN AKTIVITI P&P

Latih tubi Kertas 1

33

Persedian untuk Peperiksaan

Pertengahan Penggan 2

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Membiasakan murid dengan format penuh kertas

Matematik Tambahan

Murid dibenarkan untuk berbincang

dan guru bertindak sebagai fasi.

Murid dapat menyesesuaikan diri untuk

peperiksaan sebenar.

Kertas soalan daripada soalan-soalan

negeri yang terkumpul

Latih tubi Kertas 2

15-19 Ogos
(4 waktu)
Ujian Kertas 1
34
Percubaan Ujian

Ujian kertas 2

22-26 Ogos
(4 waktu)
35
29Ogos-2Sept

UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 2

Note :
31 Ogos Cuti
36

UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 2

5-9 Sept
37
12-16 Sept

13

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

MINGGU

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI P&P

HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Kajian Tindakan

Menyelesaikan persamaan serentak daripada

soalan SPM terkumpul 2004-2015

5 markah
Bahagian A Kertas 2

Kajian Tindakan

Pembelajaran masteri
Topik :
Nombor indeks

Menyelesaikan soalan nombor indeks daripada

soalan SPM terkumpul 2004-2015

10 markah
Bahagian C Kertas 2

Menyelesaikan soalan penyelesaian segi tiga

daripada soalan SPM terkumpul 2004-2015

10 markah
Bahagian C Kertas 2

Kajian Tindakan

Pembelajaran masteri
Topik :
Fungsi

Menyelesaikan soalan fungsi daripada soalan

SPM terkumpul 2004-2015

2-8 markah
Kertas 1

Kajian Tindakan

Pembelajaran masteri
Topik :
Sukatan membulat

Menyelesaikan soalan sukatan membulat

daripada soalan SPM terkumpul 2004-2015

3 markah Kertas 1
5-8 markah kertas 2

39
26-30 Sept
(4 waktu)

Go Beyond Excellent

Pembelajaran masteri
Topik :
Persamaan serentak

38
19-23 Sept
(4 waktu)

Berilmu dan

40
3-7 Okt
(4 waktu)

Kajian Tindakan

Pembelajaran masteri
Topik :
Penyelesaian segi tiga

Note:
3 Okt Cuti Awal
Muharram
41
10-14 Okt
(4 waktu)
42
17-21 Okt
(4 waktu)

13

YEA 3201
Berdisiplin
SMK Bawang Assan, Sibu

MINGGU
43

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

Berilmu dan
Go Beyond Excellent

CADANGAN AKTIVITI P&P

HASIL PEMBELAJARAN

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

24-28 Okt
44

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

3Okt-4Nov
45

PEMULANGAN DAN PEMBETULAN UJIAN

7-11 Nov
46

PERKHEMAHAN BERSEPADU UNIT UNIFORM

14-18 Nov
47

GOTONG ROYONG

21-25 Nov
48
28Nov-2Dis

13

CUTI AKHIT TAHUN BERMULA

CATATAN