NOTULA KEGIATAN

1. Judul Kegiatan : Kebijakan dan dinamika Perkembangan

kurikulum
Pembelajaran Aktif
2. Materi : 1. Sosialsasi Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti
dan Sekolah Aman
2. Penguatan Literasi dalam Pembelajaran
3. Kompetensi, materi pembelajaran dan penilaian

3. Hari, Tanggal : Senin, 13 Juni 2016

4. Jam : 08.00- 16.30
5. Penyaji : Kadek Darsika Aryanta, S.Pd.M.Pd
6. Moderator : Drs I Made Suastika

A. Bapak Darsika memberikan sekilas Sosialisasi Gerakan Penumbuhan Budi

Pekerti di Sekolah :
1. Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah
2. Menberikan tugas membuat Bagan cara penumbuhan budi
pekerti di sekolah yang dilaksana secara berkelompok dan
dipresentasikan
3. Menberikan uraian bahwa literasi itu bisa di cari oleh siswa
sendiri
4. Semua literasi itu disesuaikan dengan tingkat berpikir
( taksonomi)
5. Untuk membuat indikator pembelajaran harus disesuai dengan
indikator kompetensi dasar dan kemampuan peserta didik
6. Kompetensi Sekolah Menengah umum terdiri dari sikap, kognitif
dan keterampilan
7. Pembelajaran tidak hanya dikelas tapi boleh di kegiatan ekstra
8. Model pembelajaran 5m bukan satu-satunya tapi boleh yang lain
yang penting hasilnya dapat di aplikasikan, dikomunikasikan
9. Untuk kata ulangan di ganti dengan kata penilaian.
10. Perubahan Kurikulum 2013 yang lalu dengan
sekarang ( dikerjakan secara berkelompok)

B. Bapak Darsika memberikan penjelasan/kesimpulan yaitu:

1. Penumbuhan gerakan budi pekerti di mulai dari guru, orang tua,
lingkungan
2. Untuk menguatkan gerakan budi pekerti harus didukung oleh pemerintah
di bawah naungan PGRI
3. Budi perkerti juga harus didasarkan pada nilai-nilai agama dan budaya
 NOTULA KEGIATAN PSMA/PB-F-06
Dit. PSMA

N Kontribut Pertanyaan
O or
1 Subawa Apakah Saran untuk budaya antri perlu di tempelkanaat jam

Respons - Ia itu sangat perlu

- Kita membuat MOU antara guru, orang tua , dan Dinas
pendidikan yang di dukung oleh PGRI
- Harus yang melakukan pertama kali adalah guru dan
semua perangkat sekolah kemudian di sosialisakan ke
siswa.
- Siswa diberikan pengertian bahwa yang dilakukan itu
bukan pencerminan dari dalam dirinya yang sebenarnya
karena hanya didasarkan dari ego saja.

2 Agung Bagauhkanimana budaya antri itu dilakukan pada istirahat

Respon Bahwa Tujuan hasil Belajar terlihat dari proses pembelajaran

tersebut
Bahwa belajar aktif melibatkan semua komponen
pengetahuan, keterampilan dan sikap
3 Darma Bagai dengan sifat kita jika sudah merasa didiskiriminasi
dan diiterferensi

Respon Guru diharapkan sebagai fasilitator bagi peserta didik

4 Sium Bagaimana caranya untuk menumbuhkan budaya budi
pekerti di sekolah

Respon
5 Sium Kesulitan menemukan langkah-langkah dalam pembelajaran
Respon - Untuk hal ini boleh di berikan pada saat out bond dalam
kegaiatan kepramukaan.
- Untuk hal ini dapat juga ditunujukan dengan
keterampilan.

6 Sariasi Dalam proses mana yang lebih dominan penialaian kognitif,

psikomotor atau afektif
Respon - Penilaian semuanya sama
- Penilaian budi pekerti lebih diutamakan krn dengan nilai
budi pekerti merupakan perwujudan dari aspek
pengetahuan dan keterampilan. Dilakukan

7 Darma Bagaimana jika ada soerang siswa yang tidak tuntas di

semester 1 dan telah diberikan perbaikan pada semester 2
dan juga tdk tuntas
Respon Diberikan tugas terus menerus sampai dia mencapai
ketuntasan
8 Suindia Seberapa jauhkan nilai yang di bawah KKM
Respon Yang dimaksud dengan niali di bawah KKM adalah nilai yang
 NOTULA KEGIATAN PSMA/PB-F-06
Dit. PSMA

belum mencapai KKM berapapun

9 Sium Apakah guru mata pelajaran masih menilai ahlak mulia
Respon Nilai ahlak mulia di lakukan oleh semua guru mata pelajaran
tetapi untuk hasilnya oleh guru PKn dan guru
Agama/Budipekerti.
10 Yudi Proses rentang nilai sikap belum ada pendeskripsi yang
disepakati untuk laporan dari semua guru maple dan guru
BK kemudian direkap oleh wali kelas dan dilaporkan pada
guru PKn dan Agama
Respon - Proses rentang nilai sikap belum ada pendeskripsi
yang disepakati untuk laporan dari semua guru maple
dan guru BK kemudian direkap oleh wali kelas dan
dilaporkan pada guru PKn dan Agama
- Kesimpulan penilaian itu direkap oleh guru Agama dan
PKn dan melihat sikap yang paling menonjol

11 Subawa Butir-butir apa saja yang harus saya nilai dan harus saya
sampaikan kepada guru PKn, Agama dan Budi Pekerti
Respon - Ada deskripsian penilaian sikap spiritual Rajin beibadah,
berdoa, bersikap syukur, toleransi ( sangat baik dan
perlu bimbingan)
- Penilaian sikap disepakati pada saat sebelum
pembelajaran bersama dengan siswa krn tdk ada rambu-
rambunya
- Setiap guru mata pelajaran membuat nilai sikap
- Setiap guru membuat jurnal sikap keadaan yang
menonjol

Kubutambahan, 14 Juni 2016

Notulis,

Maryam
NIP. 19630226 198703 2 009