RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

6 5 ZAMRUD TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
ISNIN 8.10 - 8.40 MP
TEMA/TOPIK 1. Nombor Bulat dalam Lingkungan 1000
STD PRESTASI 1.1.4 Membuat perbandingan nilai nombor
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Membuat perbandingan nilai nombor yang lebih besar dan lebih kecil.
1. Murid diberi dua nombor.
AKTIVITI PdP 2. Murid membuat perbandingan nilai nombor yang lebih besar dan lebih ke
3. Murid menyebut nombor yang lebih besar dan nombor yang lebih kecil.
BBM Slaid powerpoint EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN TMK
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Kekemasan

6 1 PERMATA TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
ISNIN 8.40 - 9.40 MP
TEMA/TOPIK 1.0 Motor Kasar
1.2.1 Meregang tangan pelbagai arah.
1.2.2 Menghayun tangan ke depan dan ke belakang, ke kiri dan ke kanan.
STD PRESTASI
1.2.3 Memusingkan tangan mengikut arah dan lawan jam.
1.2.4 Memusingkan pergelangan tangan mengikut arah dan lawan jam.
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Melakukan sekurang-kurangnya tiga pergerakan asas bahagian tangan se
1. Murid melihat video pergerakan tangan.
AKTIVITI PdP 2. Murid melakukan pergerakan mengikut video tersebut.
3. Murid melakukan semula pergerakan tersebut dengan sendiri.
BBM Muzik EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN Kreativiti dan inov
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Rajin

6 4 BERLIAN TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
ISNIN 10.00 - 10.30 MP
TEMA/TOPIK 1. Urus Diri
STD PRESTASI 1.1.1 Menyatakan fungsi anggota bahagian kaki
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga fungsi anggota bahagian kaki
1. Murid melihat gambar kaki dan menamakan anggota yang terdapat pada
tersebut.
AKTIVITI PdP 2. Murid menyatakan fungsi setiap anggota bahagian kaki.
3. Murid diberikan kuiz mengenai fungsi anggota bahagian kaki.
BBM Gambar EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN Kreativiti dan inov
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Kesungguhan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

6 5 ZAMRUD DATE
WEEK/DAY CLASS/TIME
MONDAY 11.30 - 12.00 SUB
THEME/TOPIC Reading
LEARNING STD 2.1.1 Able to spell and read words
LEARNING At the end of the lesson, students should be able to:
OBJECTIVE 1. Spell and read at least three words given correctly
1. Pupils match words to spoken words.
ACTIVITY
2. Pupils repeat after teacher in reading words.
TEACHING AIDS Picture EMK
ASSESSMENT ORAL / WORKSHEET / ASSESSMENT Creativity and inno
/ pupils are able to achieve the objective MORAL VALUES
REFLECTION
/ pupils should be given more exercises Hardworking

6 4 BERLIAN TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
ISNIN 12.30 - 1.30 MP
TEMA/TOPIK 1. Pengurusan Komputer
STD PRESTASI 1.1.1 Memastikan perkakasan komputer dalam keadaan yang bersih dan ter
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP 1. Mengenalpasti dan menyatakan keadaan perkakas komputer yang bersih
2 Memastikan perkakasan komputer dalam keadaan yang bersih dan teratu
1. Murid melihat gambar keadaan perkakas komputer yang bersih dan terat
sebaliknya.
2. Murid membuat perbandingan antara perkakas komputer yang bersih dan
AKTIVITI PdP
serta perkakas komputer yang tidak bersih dan teratur
3. Murid memastikan perkakasan komputer dalam keadaan yang bersih dan
BBM Komputer dan gambar EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN TMK
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Peka
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

6 FEB 2016
MATEMATIK
m Lingkungan 1000
ndingan nilai nombor
urid dapat:
ngan nilai nombor yang lebih besar dan lebih kecil.
mbor.
bandingan nilai nombor yang lebih besar dan lebih kecil.
mbor yang lebih besar dan nombor yang lebih kecil.
EMK
TMK
NILAI-NILAI MURNI
Kekemasan

6 FEB 2016
KEM. MANIPULATIF

n pelbagai arah.
an ke depan dan ke belakang, ke kiri dan ke kanan.
ngan mengikut arah dan lawan jam.
ergelangan tangan mengikut arah dan lawan jam.
urid dapat:
g-kurangnya tiga pergerakan asas bahagian tangan secara berpand
pergerakan tangan.
ergerakan mengikut video tersebut.
mula pergerakan tersebut dengan sendiri.
EMK
Kreativiti dan inovasi
NILAI-NILAI MURNI
Rajin

6 FEB 2016
PENGURUSAN DIRI

gsi anggota bahagian kaki

urid dapat:
ng-kurangnya tiga fungsi anggota bahagian kaki
ar kaki dan menamakan anggota yang terdapat pada bahagian
ungsi setiap anggota bahagian kaki.
mengenai fungsi anggota bahagian kaki.
EMK
Kreativiti dan inovasi
NILAI-NILAI MURNI
Kesungguhan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

6 FEB 2016
ENGLISH

read words
n, students should be able to:
ast three words given correctly
to spoken words.
eacher in reading words.
EMK
Creativity and innovation
MORAL VALUES
Hardworking

6 FEB 2016
TMK
er
kakasan komputer dalam keadaan yang bersih dan teratur
urid dapat:
menyatakan keadaan perkakas komputer yang bersih dan teratur
san komputer dalam keadaan yang bersih dan teratur
ar keadaan perkakas komputer yang bersih dan teratur serta

bandingan antara perkakas komputer yang bersih dan teratur

ter yang tidak bersih dan teratur
perkakasan komputer dalam keadaan yang bersih dan teratur
EMK
TMK
NILAI-NILAI MURNI
Peka
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

4 5 ZAMRUD/4 BERLIAN TARIKH

MINGGU/HARI KELAS/MASA
SELASA 7.40 - 8.40 MP
TEMA/TOPIK 1 Murid 1 Sukan
STD P'BELAJAR Badminton
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Bermain badminton menggunakan teknik yang betul
1. Murid memanaskan badan dahulu
AKTIVITI PdP 2. Murid yang kurang mahir ditunjukkan cara untuk bermain permainan bad
3. Murid menyejukkan badan
BBM Gelanggang badminton, raket badminton, bulu tangkis EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN Kreativiti dan inov
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Kesungguhan

4 5 ZAMRUD TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
SELASA 10.00 - 11.00 MP
TEMA/TOPIK 1. Nombor Bulat dalam Lingkungan 1000
STD P'BELAJAR 1.1.3 Menentukan nilai nombor menggunakan garis nombor.
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Menentukan nilai nombor dengan kuantiti menggunakan garis nombor
1. Murid melihat urutan nombor pada garis nombor
2. Murid melihat nombor yang berubah
AKTIVITI PdP
3. Murid menentukan pola nombor
4. Murid menentukan nombor yang lebih besar dan lebih kecil
BBM Slaid powerpoint EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN Kreativiti dan inov
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Kesungguhan

4 1 PERMATA TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
SELASA 11.00 - 12.00 MP
TEMA/TOPIK 1.0 Motor Kasar
1.2.1 Meregang tangan pelbagai arah.
1.2.2 Menghayun tangan ke depan dan ke belakang, ke kiri dan ke kanan.
STD P'BELAJARAN
1.2.3 Memusingkan tangan mengikut arah dan lawan jam.
1.2.4 Memusingkan pergelangan tangan mengikut arah dan lawan jam.
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Melakukan pergerakan tangan secara bebas.
1. Murid melihat video 'Senaman Si Tommy'.
AKTIVITI PdP
2. Murid membuat pergerakan tangan secara bebas mengikut rentak lagu,
BBM Video EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN TMK
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang Nd ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Berdikari
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

4 5 ZAMRUD/1 PERMATA TARIKH

MINGGU/HARI KELAS/MASA
SELASA 12.00 - 1.00 MP
TEMA/TOPIK Kepercayaan kepada Tuhan
STD P'BELAJAR 1.1.2 Menyatakan peraturan ketika berada di tempat ibadat
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Menyatakan peraturan ketika berada di masjid, kuil, gereja, dan tokong.
1. Murid mengimbas kembali sesi pembelajaran lepas iaitu agama yang terd
Malaysia dan tempat
2. Murid diberi ibadatnya.
penerangan mengenai peraturan ketika berada di masjid, ku
AKTIVITI PdP
gurdwara,
3. dan tokong. semula peraturan ketika berada di masjid, kuil, gerej
Murid menerangkan
dan tokong.
BBM Slaid powerpoint EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN TMK
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Hormat-menghorm
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

24 JAN 2016
PENDIDIKAN JASMANI

urid dapat:
menggunakan teknik yang betul
badan dahulu
mahir ditunjukkan cara untuk bermain permainan badminton
badan
EMK
Kreativiti dan inovasi
NILAI-NILAI MURNI
Kesungguhan

24 JAN 2016
MATEMATIK
m Lingkungan 1000
i nombor menggunakan garis nombor.
urid dapat:
ombor dengan kuantiti menggunakan garis nombor
n nombor pada garis nombor
or yang berubah
pola nombor
nombor yang lebih besar dan lebih kecil
EMK
Kreativiti dan inovasi
NILAI-NILAI MURNI
Kesungguhan

24 JAN 2016
KEM. MANIPULATIF

n pelbagai arah.
an ke depan dan ke belakang, ke kiri dan ke kanan.
ngan mengikut arah dan lawan jam.
ergelangan tangan mengikut arah dan lawan jam.
urid dapat:
kan tangan secara bebas.
'Senaman Si Tommy'.
gerakan tangan secara bebas mengikut rentak lagu,
EMK
TMK
NILAI-NILAI MURNI
Berdikari
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

24 JAN 2016
MORAL
uhan
aturan ketika berada di tempat ibadat
urid dapat:
ran ketika berada di masjid, kuil, gereja, dan tokong.
embali sesi pembelajaran lepas iaitu agama yang terdapat di
badatnya.
ngan mengenai peraturan ketika berada di masjid, kuil, gereja,
semula peraturan ketika berada di masjid, kuil, gereja, gurdwara,
EMK
TMK
NILAI-NILAI MURNI
Hormat-menghormati
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

5 5 ZAMRUD TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
RABU 8.40 - 9.40 MP
TEMA/TOPIK 1. Nombor Bulat dalam Lingkungan 1000
STD P'BELAJAR 1.1.4 Membuat perbandingan nilai nombor
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Membuat perbandingan nilai nombor yang lebih besar dan lebih kecil.
1. Murid diberi dua nombor.
AKTIVITI PdP 2. Murid membuat perbandingan nilai nombor yang lebih besar dan lebih kecil.
3. Murid menyebut nombor yang lebih besar dan nombor yang lebih kecil.
BBM Kad nombor EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN Kreativiti dan inovasi
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MURNI
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Kekemasan

4 1 PERMATA DATE
WEEK/DAY CLASS/TIME
WEDNESDAY 10.30 - 11.00 SUB
THEME/TOPIC 1.0 Listening and Speaking
LEARNING STD 1.1.1 Listen and respond to stimulus given
LEARNING At the end of the lesson, pupils should be able to:
OBJECTIVE 1. Listen and respon to body percussions sounds.
1. Pupils listen to body percussions sounds.
ACTIVITY
2. Pupils imitate the sounds.
TEACHING AIDS Video and laptop EMK
ASSESSMENT ORAL / WORKSHEET / ASSESSMENT ICT
/ pupils are able to achieve the objective MORAL VALUES
REFLECTION
/ pupils should be given more exercises Hardworking

4 5 ZAMRUD DATE
WEEK/DAY CLASS/TIME
WEDNESDAY 11.00 - 12.00 SUB
THEME/TOPIC 1. Be Good
LEARNING STD 2.1.1 Able to spell and read words.
LEARNING At the end of the lesson, pupils should be able to:
OBJECTIVE 1. Spell and read words given.
1. Pupils match words to graphics.
2. Pupils match words to spoken words.
ACTIVITY
3. Pupils repeat after teacher in reading words.
4. Pupils read non-linear and linear texts.
TEACHING AIDS Textbook EMK
ASSESSMENT ORAL / WORKSHEET / ASSESSMENT Creativity and innovat
/ pupils are able to achieve the objective MORAL VALUES
REFLECTION
/ pupils should be given more exercises Respect
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

1 FEB 2016
MATEMATIK

ar dan lebih kecil.

ih besar dan lebih kecil.

or yang lebih kecil.
EMK
Kreativiti dan inovasi
NILAI-NILAI MURNI
Kekemasan

1 FEB 2016
ENGLISH

EMK
ICT
MORAL VALUES
Hardworking

1 FEB 2016
ENGLISH

EMK
Creativity and innovation
MORAL VALUES
Respect
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

5 5 ZAMRUD/4 BERLIAN TARIKH

MINGGU/HARI KELAS/MASA
KHAMIS 7.40 - 8.10 MP
TEMA/TOPIK Pergerakan Lokomotor
STD P'BELAJAR 1.1.2 Melakukan skip dengan kaki diangkat separas lutut
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Melakukan skip dengan kaki diangkat separas lutut
1. Murid memanaskan badan terlebih dahulu.
2. Murid ditunjukkan cara untuk skip dengan kaki diangkat separas lutut
AKTIVITI PdP
3. Murid diberikan kebebasan untuk skip dalam kawasan yang ditetapkan.
Kawasan yang ditetapkan: Besar, sederhana, kecil
BBM Tali skipping (untuk ukuran kawasan), padang EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN Kreativiti dan inov
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Keseronokan

5 4 BERLIAN TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
KHAMIS 8.10 - 8.40 MP
TEMA/TOPIK 1. Urus Diri
STD P'BELAJAR 1.1.2 Menyatakan fungsi anggota bahagian badan
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga fungsi anggota bahagian badan.
1. Murid melihat gambar badan dan menamakan anggota yang terdapat pa
tersebut.
AKTIVITI PdP 2. Murid menyatakan fungsi setiap anggota bahagian badan.
3. Murid diberikan kuiz mengenai fungsi anggota bahagian badan.
BBM Gambar EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN Kreativiti dan inov
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Kesungguhan

5 5 ZAMRUD/1 PERMATA TARIKH

MINGGU/HARI KELAS/MASA
KHAMIS 10.30 - 11.30 MP
TEMA/TOPIK 2. Baik Hati
STD P'BELAJAR 2.1.1 Menyebut perlakuan yang menunjukkan sikap baik hati
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Menyebut perlakuan yang menunjukkan sikap baik hati
1. Murid menonton video yang menunjukkan perlakuan baik hati.
AKTIVITI PdP 2. Murid dijelaskan mengenai maksud baik hati.
3. Murid menyebut perlakuan yang menunjukkan sikap baik hati
BBM Video EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN TMK
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Hormat-menghorm
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

5 1 PERMATA TARIKH
MINGGU/HARI KELAS/MASA
KHAMIS 11.30 - 12.30 MP
TEMA/TOPIK 1.0 Motor Kasar
1.2.1 Meregang tangan pelbagai arah.
1.2.2 Menghayun tangan ke depan dan ke belakang, ke kiri dan ke kanan.
STD P'BELAJARAN
1.2.3 Memusingkan tangan mengikut arah dan lawan jam.
1.2.4 Memusingkan pergelangan tangan mengikut arah dan lawan jam.
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Melakukan sekurang-kurangnya tiga pergerakan asas bahagian tangan se
1. Murid melihat video pergerakan tangan.
AKTIVITI PdP 2. Murid melakukan pergerakan mengikut video tersebut.
3. Murid melakukan semula pergerakan tersebut dengan sendiri.
BBM Muzik EMK
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN TMK
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Berdikari

5 1 PERMATA DATE
WEEK/DAY CLASS/TIME
THURSDAY 12.30 - 1.00 SUB
THEME/TOPIC 1.0 Listening and Speaking
LEARNING STD 1.1.1 Listen and respond to stimulus given
LEARNING At the end of the lesson, pupils should be able to:
OBJECTIVE 1. Listen and respon to body percussions sounds.
1. Pupils listen to body percussions sounds.
ACTIVITY
2. Pupils show the card of body percussions sounds..
TEACHING AIDS Body percussions sounds, flash cards, and laptop EMK
ASSESSMENT ORAL / WORKSHEET / ASSESSMENT ICT
/ pupils are able to achieve the objective MORAL VALUES
REFLECTION
/ pupils should be given more exercises Hardworking
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

2 FEB 2016
PENDIDIKAN JASMANI

dengan kaki diangkat separas lutut

urid dapat:
gan kaki diangkat separas lutut
badan terlebih dahulu.
ara untuk skip dengan kaki diangkat separas lutut
ebasan untuk skip dalam kawasan yang ditetapkan.
kan: Besar, sederhana, kecil
EMK
Kreativiti dan inovasi
NILAI-NILAI MURNI
Keseronokan

2 FEB 2016
PENGURUSAN DIRI

gsi anggota bahagian badan

urid dapat:
ng-kurangnya tiga fungsi anggota bahagian badan.
ar badan dan menamakan anggota yang terdapat pada bahagian
ungsi setiap anggota bahagian badan.
mengenai fungsi anggota bahagian badan.
EMK
Kreativiti dan inovasi
NILAI-NILAI MURNI
Kesungguhan

2 FEB 2016
M0RAL

kuan yang menunjukkan sikap baik hati

urid dapat:
n yang menunjukkan sikap baik hati
eo yang menunjukkan perlakuan baik hati.
ngenai maksud baik hati.
rlakuan yang menunjukkan sikap baik hati
EMK
TMK
NILAI-NILAI MURNI
Hormat-menghormati
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

2 FEB 2016
KEM. MANIPULATIF

n pelbagai arah.
an ke depan dan ke belakang, ke kiri dan ke kanan.
ngan mengikut arah dan lawan jam.
ergelangan tangan mengikut arah dan lawan jam.
urid dapat:
g-kurangnya tiga pergerakan asas bahagian tangan secara berpand
pergerakan tangan.
ergerakan mengikut video tersebut.
mula pergerakan tersebut dengan sendiri.
EMK
TMK
NILAI-NILAI MURNI
Berdikari

2 FEB 2016
ENGLISH
aking
nd to stimulus given
n, pupils should be able to:
o body percussions sounds.
percussions sounds.
d of body percussions sounds..
EMK
ICT
MORAL VALUES
Hardworking
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

1 5 ZAMRUD DATE
WEEK/DAY CLASS/TIME
FRIDAY 8.10 - 8.40 SUB
THEME/TOPIC 1. Be Good
LEARNING STD 1.2.1 Able to exchange greetings with using phrases
LEARNING At the end of the lesson, students should be able to:
OBJECTIVE 1. Identify greetings in social situation and state greetings using simple phra
1. Pupils do role play for some social situation and say the appropriate greet
ACTIVITY
2. Pupils do drills on pronunciation and intonation.
TEACHING AIDS Pictures EMK
ASSESSMENT ORAL / WORKSHEET / ASSESSMENT Creativity and inno
/ pupils are able to achieve the objective MORAL VALUES
REFLECTION
/ pupils should be given more exercises Co-operation

1 5 ZAMRUD/1 PERMATA TARIKH

MINGGU/HARI KELAS/MASA
JUMAAT 8.40 - 9.40 MP
TEMA/TOPIK 2. Baik Hati
STD P'BELAJAR 2.1.1 Menyebut perlakuan yang menunjukkan sikap baik hati
Pada akhir sesi pdp, murid dapat:
OBJEKTIF PdP
1. Menyebut perlakuan yang menunjukkan sikap baik hati
1. Murid menonton video yang menunjukkan perlakuan baik hati.
AKTIVITI PdP
2. Murid dijelaskan mengenai maksud baik hati.
BBM 3. Murid menyebut perlakuan yang menunjukkan sikap baik hati
PENILAIAN PdP LISAN / LEMBARAN KERJA / PENTAKSIRAN Kreativiti dan inov
/ murid dapat memahami dan menguasai topik yang N d ILAI-NILAI MUR
REFLEKSI/ IMPA
/ murid memerlukan lebih penerangan yang lebih m Hormat-menghorm

1 1 PERMATA DATE
WEEK/DAY CLASS/TIME
FRIDAY 11.00 - 12.00 SUB
THEME/TOPIC 1.0 Listening and Speaking
LEARNING STD 1.1.1 Listen and respond to stimulus given
LEARNING At the end of the lesson, pupils should be able to:
OBJECTIVE 1. Listen and respon to body percussions sounds.
1. Pupils listen to body percussions sounds.
ACTIVITY 2. Pupils show the card of body percussions sounds..
3. Pupils imitate the sounds.
TEACHING AIDS Vehicle sounds, flash cards, and laptop EMK
ASSESSMENT ORAL / WORKSHEET / ASSESSMENT ICT
/ pupils are able to achieve the objective MORAL VALUES
REFLECTION
/ pupils should be given more exercises Hardworking
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

3 FEB 2016
ENGLISH

e greetings with using phrases

n, students should be able to:
social situation and state greetings using simple phrases
or some social situation and say the appropriate greetings.
ronunciation and intonation.
EMK
Creativity and innovation
MORAL VALUES
Co-operation

3 FEB 2016
MORAL

kuan yang menunjukkan sikap baik hati

urid dapat:
n yang menunjukkan sikap baik hati
eo yang menunjukkan perlakuan baik hati.
ngenai maksud baik hati.
rlakuan yang menunjukkan sikap baik hati
Kreativiti dan inovasi
NILAI-NILAI MURNI
Hormat-menghormati

3 FEB 2016
ENGLISH
aking
nd to stimulus given
n, pupils should be able to:
o body percussions sounds.
percussions sounds.
d of body percussions sounds..
ounds.
EMK
ICT
MORAL VALUES
Hardworking