UNIVERSITASGADJAHMAD A

FAKULTASMATEMATIKADANILMUPENGETAHUANALAM
DEPARTEMENILMUKOMPUTERDANELEKTRONIKA
PROGRAMSTUDIILMUKOMPUTER

RPKPS

ITAuditdanKontrol

Genap/3SKS/MK4555
oleh
MardhaniRiasetiawan
MT,CompTIACloudEssential

TahunAjaran2015/2016
 ProgramStudiS1IlmuKomputer
JurusanIlmuKomputerdanElektronika
FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam
UniversitasGadjahMada

RencanaProgramdanKegiatanPembelajaranSemester
(RPKPS)GenapTahunAjaran2012/2013

A. DESKRIPSI
MatakuliahITAuditdanKontrolmerupakansalahsatumatakuliahyangberadadiareaimplementatif
terutama pada korporasi. Audit IT dan control merupakan sebuah proses untuk mereview dan
memposisikan IT sebagai instrument penting dalam pencapaian usaha/bisnis korporasi. Audit IT dan
controlmelakukanprosessystematic,terencana,danmenggunakankeahlianITuntukmengetahuitingkat
kepatuhan,kinerja,nilai,danresikodariimplementasiteknologi.Kemampuanmengetahuipengetahuan
dan skill pada IT Audit dan control selain juga menunjukkan jenjang professional tertentu dalam
professional, juga membuat seseorang akan menganalisa, merancang, membangun,
mengimplementasikan, memonitor dan melakukan pengembangan berkelanjutan TIK tidak sekedar
beroperasitetapijugamengikutikaidahindustrydanstandarinternasional.MataKuliahiniditujukan
salahsatunyauntukmengajakpesertamatakuliahmelihatITsebagaiassetpentingbagiorganisasidan
korporasi.

B. PERENCANAAN
1. NamaMataKuliah : AuditdanKontrolpadaTeknologiInformasi
2. Kode/sks : MIK4555/3SKS
3. Semester : Genap
4. Prasyarat : Mahasiswa sudah mengambil beberapa mata kuliah sebagai
: berikut:
a. SistemInformasiManajemen
 b. DatabaseManagementSystem
c. NetworkManagement
d. SoftwareEngineering

a. Mata kuliah ini dirancang untuk menumbuhkan sikap

5. TujuanPembelajaran
kritismahasiswadalammemahamipermasalahanyang
terkait dengan dampak teknologi informasi pada
auditing.
b. MemahamikarakteristikdanruanglingkupITaudit&
Control
c. Memahamikonsepkonsep,teknikdanalatbantudalam
ITaudit
d. Mampumenganalisis karakteristik, lingkupdanteknik
auditberbantuancomputertermasukmemahamistandar
yangadadiindustrydanlembagainternasional
e. Mampu melaksanakan audit berbantuan komputer
denganmengoperasikansalahsatu
f. Mampu dan memiliki pengetahuan dalam merancang,
mendesain, mengembangkan, mengimplementasikan
danmemonitorsertapengembanganlanjutanTIKyang
berorientasijangkapanjang

6. CapaianPembelajaran/ : (LU1)Mampumenjelaskanprinsipdasardanperbedaaan
LearningOutcomes mendasarantaraEDPaudit,ITAuditdanISAudit
(LU2)Mampumenganalisisdanmenggunakanteknikaudit
dankontrol
(LU3)Mampumenyelesaikankasusyangmembutuhkan
penangananaudit
(LU4)MampumendefinisikanstandarstandarITAuditseperti
COBIT,ITIL,danCOSO
(LU5)Dapatbekerjasamadalamtimdanmemilikikemampuan
softskilldalambekerjasama.
 6. MetodePembelajaran : KombinasiantaraStudentCenteredLearning(SCL)danTeacher
CenteredLearning(TCL)

7. MateriPembelajaran

No Bahasan Estimasi Kompetensi

Waktu
(menit)
1 PendahuluanAuditdanKontrolTI 1x150menit LU1
Lingkunganteknologi
Lingkunganbisnis
Lingkunganilmiah
IsudanpoinpentingauditdancontrolTI
PerbedaanantaraEDPaudit,ITauditdanISaudit
2 AreadanJenisAudit 1x150menit LU1
AreaAudit
JenisAudit
ObjekAudit
PelakuAudit
Auditor
Tahapan
Hasilyangdiharapkan
Skillyangdiperlukan
StandarProsesAudit,perbedaannyadenganstudi
kelayakan,analisadanstudikomparatif/benchmarking

3 StandardanProsedurAudit 2x150menit LU3

TatakelolaTI
MaturityModel
COBIT
ITIL
COSO
ISO
4 Compliance&Subtantive 8x150menit LU4,LU2
BusinessProcessAudit
o Auditonecommerce
o AuditonERPsystem
o Auditonbusinessprocess
o Auditonenterprisesystem
 Network&infrastructureaudit
o Pusatdata
o AksesNode
o Remotearea
SecurityAudit
o cybersecurity
o criticalinfrastructure
DatabaseIntegrityAudit
Application/informationsystemaudit
o operationalapplication
o coreapplication
Specialauditon:
o Investigasi
o Crimesceneinvestigation
o Digitalcrime
5 StudiKasus 2x150menit LU5
Pembentukantimaudit
Manajementimaudit
Pembagiantugas
Formulasifocusaudit
Pengambilankasus
Sampling
Audithandon
Learn
Documentation&reporting

8.JadwalMingguan
Minggu Topik Substansi Metode Kompetensi
ke Pembelajaran
1 PendahuluanAudit Pendahuluan presentasi LU1
danKontrolTI Isudanpoinpenting materi
auditdancontrolTI diskusi
PerbedaanantaraEDP awareness
audit,ITauditdanIS project
audit
AreaAudit
JenisAudit
ObjekAudit
PelakuAudit
Auditor

2 AreadanJenisAudit Tahapan Presentasi LU1

Hasilyangdiharapkan materi
Skillyangdiperlukan diskusi
 StandarProsesAudit, studikasus
perbedaannyadengan daripaper
studikelayakan,analisa ilmiah
danstudi
komparatif/benchmarkin
g

3 StandardanProsedur TatakelolaTI Presentasi LU4

Audit MaturityModel materi
GapAnalysis diskusi
ITGovernanceMetrics studikasus

4 StandardanProsedur StandarInternasional Presentasi LU4

Audit COSO materi
COBIT diskusi
ITIL studikasus
TOGAF student
ISOSecurity project
5 ComplianceTest BusinessProcessAudit Presentasi LU2,LU
Auditonecommerce materi 3
AuditonERPsystem diskusi
Auditonbusiness studikasus
process
Auditonenterprise
system

6 ComplianceTest EvidenceTestEvaluation Presentasi LU2,LU

collection materi 3
documentation diskusi
analysis studikasus
assessment
scoring
7 ComplianceTest StudentProjectPresentation Presentasi LU2,LU
berbasispenugasanyang Penilaian 3
disampaikanpadaawal Tugas
perkuliahan
8 UTS Materiminggu1sdmingguke7 UjianTertulisdan
Pengumpulan
Laporan
9 SubtantiveTest Network&infrastructureaudit Presentasi LU2,LU
Pusatdata materi 3
AksesNode diskusi
Remotearea studikasus

10 SubtantiveTest SecurityAudit Presentasi LU2,LU

cybersecurity materi 3
criticalinfrastructure diskusi
 studikasus
11 SubtanttiveTest DatabaseIntegrityAudit Presentasi LU2,LU
database materi 3
implementation diskusi
databaseintegrity studikasus
databasebackupand
syncronization

12 SubtanttiveTest Application/informationsystem Presentasi LU2,LU

audit materi 3
operationalapplication diskusi
coreapplication studikasus
13 SubtanttiveTest Specialauditon: Presentasi LU2,LU
AuditInvestigatif materi 3
Crimescene diskusi
investigation studikasus
Digitalcrime
14 Studentproject Presentation&competition: presentasi LU2,LU
StudiKasus 3
Pembentukantimaudit
Manajementimaudit
Pembagiantugas
Formulasifocusaudit
Pengambilankasus

15 Studentproject Presentation&competition: presentasi LU5

Sampling
Audithandon
Learn
Documentation&
reporting
16 UAS Materiminggu1sdmingguke7 UjianTertulisdan
Pengumpulan
Laporan
 MediaAjar1
Pertemuanke

Topik Aktivitas
Metode

Audio/Video
TujuanAjar/ (pokok,subpokok MetodeAjar Aktivitas Dosen/

Soaltugas
Presentasi
Evaluasidan SumberAjar

Gambar
Keluaran/Indikator bahasan,alokasi (STAR)3 Mahasiswa Nama

Web4
Teks
Penilaian2
waktu) Pengajar

1 LU1)Mampu Pendahuluan 4 4 4 4 Kuisoner Mahasiswa (1)Baca Memandu A,B,C,D

Isudanpoin Skoring0100 berkelompok bahanajar diskusidan
menjelaskanprinsip
pentingaudit (PAN) danberdiskusi sebelum menjelaskan
dasardanperbedaaan dancontrol kuliah, didepan
TI (2)Unduh kelas.
mendasarantaraEDP
Perbedaan bahanajar
audit,ITAuditdanIS antaraEDP setelah Pengajar:
audit,IT kuliah, Mardhani
Audit
auditdanIS (3)Mengisi Riasetiawan
audit kuisoner
AreaAudit
JenisAudit
ObjekAudit
PelakuAudit
Auditor

2 (LU1)Mampu Tahapan 4 4 4 Skoring Mahasiswa (1)Baca Memandu A,B,C,D

Hasilyang kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
menjelaskanprinsip
diharapkan diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan

1
Masing-masing media ajar disertakan dalam bentuk handout setiap minggu/pertemuan.
2
Evaluasi mahasiswa dapat berupa: Kuis, Tugas, Self-Test, Tes formatif, Tes sumatif. Evaluasi mahasiswa ditujukan untuk mengukur ketercapaian tujuan (pada
Kolom 2).
3
UGM menggunakan sistem pembelajaran STAR (Student Teacher Aesthetic Role-Sharing): kombinasi optimal antara SCL (Student Centered Learning) dan TCL
(Teacher Centered Learning).
4
Tautan di internet disajikan dalam kolom terakhir (Sumber Ajar). Untuk materi online yang dikembangkan sendiri gunakan LMS eLisa http://elisa.ugm.ac.id/
 dasardanperbedaaan Skillyang diskusiaktif kuliah, didepan
diperlukan (2)Unduh kelas.
mendasarantaraEDP
Standar bahanajar
audit,ITAuditdanIS ProsesAudit, setelah Pengajar:
perbedaanny kuliah, Mardhani
Audit
adengan Riasetiawan
studi
kelayakan,
analisadan
studi
komparatif/b
enchmarking

3 (LU4)Mampu TatakelolaTI 4 Skoring Mahasiswa (1)Baca Memandu A,B,C,D

Maturity kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
mendefinisikan Model diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan
standarstandarIT GapAnalysis diskusiaktif, kuliah, didepan
IT dan (2)Unduh kelas.
AuditsepertiCOBIT, Governance mengerjakan bahanajar
ITIL,danCOSO Metrics Tugas1 setelah Pengajar:
kuliah, Mardhani
Riasetiawan
4 (LU4)Mampu StandarInternasional 4 Skoring Mahasiswa (1)Baca Memandu A,B,C,D
COSO kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
mendefinisikan
COBIT diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan
standarstandarIT ITIL diskusiaktif, kuliah, didepan
TOGAF dan (2)Unduh kelas.
AuditsepertiCOBIT,
ISOSecurity mengerjakan bahanajar
ITIL,danCOSO Tugas1 setelah Pengajar:
kuliah, Mardhani
Riasetiawan
5 LU2)Mampu BusinessProcess 4 Skoring Mahasiswa 1) Memandu A,B,C,D
Audit terbuka,3 mendengarkan Mahasiswa diskusidan
menganalisisdan
Auditon kriteria@010 presentasidan mempresent menjelaskan
menggunakanteknik memberikan asikantugas didepan
 auditdankontrol ecommerce masukan/kontri 1 kelas.
Auditon busiu 2)
(LU3)Mampu
ERPsystem kelompoklain mahasiswa Pengajar:
menyelesaikankasus Auditon memberikan Mardhani
business penilain Riasetiawan
yangmembutuhkan
process terbuka
penangananaudit Auditon
enterprise
system

6 LU2)Mampu EvidenceTest 4 Skoring Mahasiswa 1) Memandu A,B,C,D

Evaluation terbuka,3 mendengarkan Mahasiswa diskusidan
menganalisisdan collection kriteria@010 presentasidan mempresent menjelaskan
menggunakanteknik documentatio memberikan asikantugas didepan
n masukan/kontri 1 kelas.
auditdankontrol analysis busiu 2)
(LU3)Mampu assessment kelompoklain mahasiswa Pengajar:
scoring memberikan Mardhani
menyelesaikankasus penilain Riasetiawan
yangmembutuhkan terbuka
penangananaudit

7 LU2)Mampu StudentProject 4 Skoring Mahasiswa 1)Baca Memandu A,B,C,D

Presentationberbasis kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
menganalisisdan penugasanyang diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan
menggunakanteknik disampaikanpada diskusiaktif kuliah, didepan
awalperkuliahan (2)Unduh kelas.
auditdankontrol
bahanajar
(LU3)Mampu setelah Pengajar:
kuliah, Mardhani
menyelesaikankasus Riasetiawan
yangmembutuhkan
 penangananaudit

Materiminggu1sd Tessummatif Mahasiswa Menyiapkan Seluruhbahan

mingguke7 (PAN) mengerjaka UAS kuliah
nUTS sebelumUTS
secara
individudi
kelas.
8 LU2)Mampu Network& 4 Skoring Mahasiswa 1)Baca Memandu A,B,C,D
infrastructureaudit kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
menganalisisdan
Pusatdata diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan
menggunakanteknik AksesNode diskusiaktif kuliah, didepan
Remotearea (2)Unduh kelas.
auditdankontrol
bahanajar
(LU3)Mampu setelah Pengajar:
kuliah, Mardhani
menyelesaikankasus Riasetiawan
yangmembutuhkan
penangananaudit

9 LU2)Mampu SecurityAudit 4 Skoring Mahasiswa 1)Baca Memandu A,B,C,D

cyber kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
menganalisisdan
security diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan
menggunakanteknik critical diskusiaktif kuliah, didepan
infrastructure (2)Unduh kelas.
auditdankontrol
bahanajar
(LU3)Mampu setelah Pengajar:
kuliah, Mardhani
menyelesaikankasus Riasetiawan
yangmembutuhkan
penangananaudit
10 LU2)Mampu DatabaseIntegrity 4 Skoring Mahasiswa 1)Baca Memandu A,B,C,D
Audit kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
menganalisisdan
database diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan
menggunakanteknik implementati diskusiaktif kuliah, didepan
on (2)Unduh kelas.
auditdankontrol
database bahanajar
(LU3)Mampu integrity setelah Pengajar:
database kuliah, Mardhani
menyelesaikankasus Riasetiawan
backupand
yangmembutuhkan syncronizatio
penangananaudit n

11 LU2)Mampu Application/ 4 Skoring Mahasiswa 1)Baca Memandu A,B,C,D

informationsystem kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
menganalisisdan audit diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan
menggunakanteknik operational diskusiaktif, kuliah, didepan
application (2)Unduh kelas.
auditdankontrol
core Mahasiswa bahanajar
(LU3)Mampu application mengerjakan setelah Pengajar:
studentproject kuliah, Mardhani
menyelesaikankasus Riasetiawan
yangmembutuhkan
penangananaudit

12 LU2)Mampu Specialauditon: 4 Skoring Mahasiswa 1)Baca Memandu A,B,C,D

Audit kontribusipada mendengarkan bahanajar diskusidan
menganalisisdan
Investigatif diskusi010 pemaparandan sebelum menjelaskan
menggunakanteknik Crimescene diskusiaktif, kuliah, didepan
investigation (2)Unduh kelas.
auditdankontrol
Digitalcrime Mahasiswa bahanajar
(LU3)Mampu mengerjakan setelah Pengajar:
studentproject kuliah, Mardhani
menyelesaikankasus
 yangmembutuhkan Riasetiawan
penangananaudit

13 (LO5)Dapat Presentation& 4 Skoring mahasiswa Mahasiswa Memandu A,B,C,D

competition: terbuka,3 mempresentasi mempresent diskusidan
bekerjasamadalam
StudiKasus kriteria@010 kandan asikan menjelaskan
timdanmemiliki Pembentukan memberikan student didepan
timaudit penilaian project kelas.
kemampuansoftskill
Manajemen terbukakepada
dalambekerjasama timaudit kelompoklain Pengajar:
Pembagian Mardhani
tugas Riasetiawan
Formulasi
focusaudit
Pengambilan
kasus

14 (LO5)Dapat Presentation& 4 Skoring mahasiswa Mahasiswa Memandu A,B,C,D

competition: terbuka,3 mempresentasi mempresent diskusidan
bekerjasamadalam
Sampling kriteria@010 kandan asikan menjelaskan
timdanmemiliki Audithand memberikan student didepan
on penilaian project kelas.
kemampuansoftskill
Learn terbukakepada
dalambekerjasama Documentati kelompoklain Pengajar:
on& Mardhani
reporting Riasetiawan
Materiminggu1sd Tessumatif Mahasiswa Menyiapkan Seluruhbahan
mingguke7 (PAN) mengerjaka UAS kuliahsejak
nUAS dariUTS
secara
individudi
kelas.
 9. Penilaian
Prosentasidankomposisinilaisebagaiberikut
Kehadirandankeaktifandiskusi :15%
TugasKelompok :15%
Quiz :10%
Midsemester :30%
Ujianakhir :30%

KomposisiPenilaian,sebagaiberikut
NilaiA :85100
NilaiB:7084,9
NilaiC :5569,9
NilaiD :4054,9
NialaiE :039,9

10. Bahan
DaftarPustaka
A. Hall, A. James and Singleton, Tommie, Information Technology Auditing, 3thedition,
ThompsonLearning,September2010.

B. Cascarino,ERichard,Auditor'sGuidetoInformationSystemsAuditing,JohnWileyand
Sons,March2007

C. Hunton,E.James,CoreConceptofInformationTechnologyAuditing,1sted.,JohnWiley
&Sons,2004

D. MardhaniRiasetiawan,Audit&KontrolTI,DraftBook2015

C. PERENCANAANMONITORINGDANUMPANBALIK
Prosesmonitoringdilakukandenganmelihatperformancemahasiswadalammengerjakanstudent
project yang diberikan, sedangkan umpan balik dilakukan menggunakan borang Evaluasi Dosen
yangtelahdibuatolehBagianAkademikFMIPAUGM
D. PERENCANAANEVALUASI
Proses evalusi pembelajaran dilakukan dengan memperhatikan hasil yang terekam pada borang
EvaluasiDosentersebut.

Mengetahui, Yogyakarta,1Februari2016

Dr.AzhariSN,MT MardhaniRiasetiawanSEAk,MT
KetuaProdiS1IlmuKomputerUGM DosenPengajar