DRAF RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT ( SK ) 2014

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUM
1 KEKELUARGAAN 1.2 Mendengar, mengecam dan mneyebut 1.2.6 Mendengar, memahami dan Ilmu
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, menyebut jenis-jenis ayat dengan Pendidikan Moral
TAJUK : perkataan, frasa dan ayat dengan betul. struktur binaan ayat yang betul
dan tepat. Nilai murni
Kasih sayang
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Bekerjasama
frasa dan ayat daripada pelbagai yang mengandungi perkataan
sumber dengan sebutan yang betul. berimbuhan apitan daripada EMK :
pelbagai sumber dengan sebutan Kreativiti dan inovasi
yang betul. TMK

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan Peraturan
frasa dan ayat secara mekanis dengan secara mekanis dengan betul dan Sosiobudaya
betul dan kemas. kemas. Kesantunan berbahasa

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik KB
dalam lagu melalui nyanyian secara didik lagu yang mengandungi nilai dan Menjana idea
hibur. pengajaran yang dipersembahkan Kontekstual
melalui nyanyian secara didik
hibur. TKP
Verbal Linguistik,
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami dan menggunakan Interpersonal
kata dengan betul mengikut konteks. kata nama am konkrit dan
penjodoh bilangan dengan betul
mengikut konteks.

1
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
2 KEKELUARGAAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan,
TAJUK : soalan dan pesanan yang didengar
dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
1.3.1 Mendengar, memahami dan Ilmu
memberikan respons yang sesuai Pendidikan Moral
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan Nilai murni
ayat perintah dengan betul. Kasih sayang
Bekerjasama
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai jenis ayat EMK :
secara mekanis dengan lancar, Kreativiti dan inovasi
sebutan yang jelas dan intonasi TMK
yang betul.
Peraturan
3.2.7 Menulis ayat majmuk secara Sosiobudaya
mekanis dalam bentuk tulisan Kesantunan berbahasa
berangkai dengan betul dan
kemas. KB :
Menjana idea
4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik Kontekstual
lagu yang mengandungi nilai dan
pengajaran secara berpandu dan TKP :
disampaikan melalui nyanyian Verbal Linguistik,
secara didik hibur. Interpersonal
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas tak hidup
dengan betul mengikut konteks.
3 KEKELUARGAAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan Ilmu
respons terhadap sesuatu arahan, memberikan respons terhadap Pendidikan Moral
TAJUK : soalan dan pesanan yang didengar soalan tanpa kata tanya secara
dengan betul. lisan dengan betul. Nilai murni
Kasih sayang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Bekerjasama
dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi ayat tunggal dan
intonasi yang betul. ayat majmuk berbilang subjek EMK :
secara mekanis dengan lancar, Kreativiti dan inovasi
sebutan yang jelas dan intonasi TMK
yang betul.
Peraturan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan Sosiobudaya
pinjaman dengan ejaan Kesantunan berbahasa
yang tepat secara imlak
KB :
Menjana idea
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis Kontekstual
menggunakan bahasa badan secara dengan sebutan yang betul dan
kreatif semasa bercerita secara didik intonasi yang jelas serta susunan TKP :
hibur. idea yang tepat semasa bercerita Verbal Linguistik,
secara didik hibur. Interpersonal

5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan

kata dengan betul mengikut konteks. kata ganti nama tunjuk dengan
betul mengikut konteks.
4 KEKELUARGAAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan,
TAJUK : soalan dan pesanan yang didengar
dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.3 Mendengar, memahami dan Ilmu
memberikan respons dengan Pendidikan Moral
menyampaikan pesanan yang
betul mengikut urutan. Nilai murni
Kasih sayang
2.4.1 Membaca dan memahami Bekerjasama
maklumat untuk mengenal pasti
idea utama dan idea sampingan EMK :
dalam pelbagai bahan bagi Kreativiti dan inovasi
membuat ramalan dengan tepat. TMK
3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang ada Peraturan
perkataan berimbuhan pinjaman Sosiobudaya
dengan ejaan dan tanda baca Kesantunan berbahasa
yang tepat secara imlak
KB :
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat Menjana idea
menggunakan bahasa yang indah Kontekstual
dan ayat yang gramatis serta
bahasa badan yang sesuai TKP :
semasa bercerita secara didik Verbal Linguistik,
hibur. Interpersonal
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja pasif dengan betul
mengikut konteks.
5 KEMASYARAKATAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
TAJUK : daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Ilmu
daripada pelbagai sumber dengan - KajianTempatan
menggunakan ayat yang gramatis - Pend. Sivik
dalam situasi formal dan tidak Kewarganegaraan
formal secara bertatasusila.
Nilai Murni
2.4.2 Membaca dan memahami - Baik hati
maklumat daripada bahan untuk - Kerjasama
menjana idea dengan betul. - Semangat
bermasyarakat
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Kewarganegaraan
penulisan daripada aspek ejaan, - Semangat Kekitaan
tanda baca, penggunaan kata,
imbuhan dan struktur ayat. KBT
- KB, Kontekstual, BCB,
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan TKP, TMK
sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas, dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata adjektif dan kata penguat
dengan betul mengikut konteks.
6 KEMASYARAKATAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
TAJUK : daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Ilmu
menggunakan kata gelaran yang - KajianTempatan
sesuai dalam situasi tidak formal - Pend. Sivik
secara bertatasusila. Kewarganegaraan
Nilai Murni
2.4.3 Membaca dan memahami - Baik hati
maklumat yang tersurat dan - Kerjasama
tersirat dengan tepat daripada - Semangat
pelbagai bahan untuk membuat bermasyarakat
penilaian dengan betul.
Kewarganegaraan
3.3.3 Membina dan menulis jawapan - Semangat Kekitaan
pemahaman berdasarkan soalan
yang bertumpu dan bercapah KBT
dengan betul. - KB, Kontekstual, BCB,
TKP, TMK
4.3.2 Mengujarkan dialog yang
dihasilkan daripada bahan
rangsangan untuk menyampaikan
nilai dan pengajaran dengan
bahasa badan yang sesuai.
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata hubung pancangan
keterangan dengan betul
mengikut konteks.
.
7 KEMASYARAKATAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Ilmu
permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama - KajianTempatan
TAJUK : daripada pelbagai sumber dalam situasi diri orang dan kata ganti nama diri - Pend. Sivik
formal dan tidak formal secara tanya dengan betul dalam situasi Kewarganegaraan
bertatasusila. formal dan tidak formal secara
bertatasusila. Nilai Murni
- Baik hati
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1 Membaca dan memahami - Kerjasama
untuk memindahkan maklumat yang maklumat yang tersurat dan - Semangat
terdapat dalam pelbagai bahan dengan tersirat daripada bahan prosa bermasyarakat
betul. dengan betul
Kewarganegaraan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.4 Membina kerangka untuk menulis - Semangat Kekitaan
dan ayat dengan betul. pelbagai jenis karangan dengan
betul KBT
- KB, Kontekstual, BCB,
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.1 Mendeklamasi sajak TKP, TMK
dengan intonasi yang betul dengansebutan dan intonasi yang
menggunakan bahasa yang indah betul dan jelas secara didik hibur
secara didik hibur. serta memahami maksud sajak
tersebut

5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.7 Memahami dan menggunakan

kata dengan betul mengikut konteks kata bantu, kata perintah dan kata
pemeri dengan betul mengikut
konteks
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
8 KEMASYARAKATAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
TAJUK : daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang Ilmu
sesuatu perkara dengan - KajianTempatan
menggunakan kata dan bahasa - Pend. Sivik
badan yang sesuai dalam situasi Kewarganegaraan
tidak formal secara bertatasusila.
Nilai Murni
2.5.2 Membaca, memahami dan - Baik hati
menaakul maklumat yang tersurat - Kerjasama
dan tersirat daripada bahan prosa - Semangat
dengan betul. bermasyarakat
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Kewarganegaraan
mengikut urutan untuk membuat - Semangat Kekitaan
carta daripada pelbagai sumber.
KBT
4.4.2 Membina dan memahami sajak - KB, Kontekstual, BCB,
secara terkawal dan TKP, TMK
mendeklamasikannya dengan
sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan akhiran an, -kan, i,
imbuhan apitan pada kata kerja,
kata nama dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman dengan betul
dalam pelbagai situasi.
9 KESIHATAN DAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Ilmu
KEBERSIHAN maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tersirat dengan Sains
daripada pelbagai sumber dengan tepat tepat tentang sesuatu perkara Perubatan
TAJUK : secara bertatasusila. secara bertatasusila Astronomi
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami Nilai Murni
bukan sastera yang sesuai bagi pelbagai bahan sastera yang Kerajinan
memupuk minat membaca sesuai untuk meningkatkan daya Rasional
berfikir secara kreatif. Berdikari

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan Kewarganegaraan
sastera dan bukan sastera yang bukan sastera yang didengar, Mengetahui
didengar, ditonton atau dibaca dengan ditonton atau dibaca dengan jelas keistimewaan herba
betul dan menggunakan bahasa yang tempatan
gramatis.
Peraturan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik Sosiobudaya
dalam lagu melalui nyanyian secara lagu yang mengandungi nilai dan Sopan santun
didik hibur. pengajaran yang dipersembahkan
melalui nyanyian secara didik KBT
hibur. Kemahiran Berfikir
-menyelesaikan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan masalah
pembentukan kata yang sesuai dalam kata ganda separa dengan betul -membezakan fakta
pelbagai situasi dengan betul. dalam pelbagai situasi. dengan pendapat
Kecerdasn Pelbagai
-naturalis
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

10 KESIHATAN DAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang Ilmu
KEBERSIHAN maklumat tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada media Sains
daripada pelbagai sumber dengan tepat Perubatan
TAJUK : secara bertatasusila. Astronomi
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca dan memahami Nilai Murni
bukan sastera yang sesuai bagi pelbagai bahan bukan sastera Kerajinan
memupuk minat membaca. untuk mengenal pasti nilai murni. Rasional
Berdikari
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
tentang sesuatu perkara dengan maklumat yang betul dengan Kewarganegaraan
menggunakan bahasa yang santun. menggunakan idea utama dan Mengetahui
idea sampingan serta keistimewaan herba
menegaskan kesantunan tempatan
berbahasa
Peraturan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik Sosiobudaya
dalam lagu melalui nyanyian secara lagu yang mengandungi nilai dan Sopan santun
didik hibur pengajaran secara berpandu dan
disampaikan melalui nyanyian KBT
secara didik hibur Kemahiran Berfikir
-menyelesaikan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan masalah
pembentukan kata yang sesuai dalam kata majmuk bentuk yang telah -membezakan fakta
pelbagai situasi dengan betul mantap dengan betul dalam dengan pendapat
pelbagai situasi. Kecerdasn Pelbagai
-naturalis
11 KESIHATAN DAN 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Ilmu
KEBERSIHAN pendapat tentang sesuatu perkara pendapat tentang sesuatu Sains
daripada pelbagai sumber secara perkara daripada pelbagai Perubatan
TAJUK : bertatasusila. sumber dengan menggunakan Astronomi
ayat yang gramatis secara
bertatasusila Nilai Murni
Kerajinan
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Rasional
frasa dan ayat daripada pelbagai yang mengandungi perkataan Berdikari
sumber dengan sebutan yang betul. berimbuhan apitan daripada
pelbagai sumber dengan sebutan Kewarganegaraan
yang betul. Mengetahui
keistimewaan herba
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan tempatan
tentang sesuatu perkara dengan maklumat berbentuk surat,
menggunakan bahasa yang santun laporan dan cerita dengan jelas Peraturan
serta menggunakan bahasa yang Sosiobudaya
santun Sopan santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis KBT
menggunakan bahasa badan secara dengan sebutan yang betul dan Kemahiran Berfikir
kreatif semasa bercerita secara didik intonasi yang jelas serta susunan -menyelesaikan
hibur. idea yang tepat semasa bercerita masalah
secara didik hibur. -membezakan fakta
dengan pendapat
5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.1 Memahami dan membina ayat Kecerdasn Pelbagai
betul dalam pelbagai situasi tunggal dengan peluasan subjek -naturalis
dan predikat yang betul dalam
pelbagai situasi.
12 KESIHATAN DAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Ilmu
KEBERSIHAN perkara semula dengan tepat dengan tepat, sebutan yang jelas Sains
menggunakan sebutan yang jelas dan dan intonasi yang betul Perubatan
TAJUK : intonasi yang betul. menggunakan ayat yang Astronomi
mengandungi wacana.
Nilai Murni
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Kerajinan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi pelbagai jenis ayat Rasional
intonasi yang betul secara mekanis dengan lancar, Berdikari
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul. Kewarganegaraan
Mengetahui
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.1 Menghasilkan rangka keistimewaan herba
pelbagai genre dengan betul pendahuluan, isi dan penutup tempatan
dalam penulisan kreatif dengan
betul. Peraturan
Sosiobudaya
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat Sopan santun
menggunakan bahasa badan secara menggunakan bahasa yang indah
kreatif semasa bercerita secara didik dan ayat yang gramatis serta KBT
hibur bahasa badan yang sesuai Kemahiran Berfikir
semasa bercerita secara didik -menyelesaikan
hibur masalah
-membezakan fakta
5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.2 Memahami dan membina ayat dengan pendapat
betul dalam pelbagai situasi aktif dan ayat pasif dengan betul Kecerdasn Pelbagai
dalam pelbagai situasi. -naturalis
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
13 KESELAMATAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Ilmu
perkara semula dengan tepat yang dilihat dan yang ditonton Kajian tempatan
TAJUK : menggunakan sebutan yang jelas dan dengan tepat, sebutan yang jelas Geografi
intonasi yang betul. dan intonasi yang betul
menggunakan ayat yang Nilai murni
mengandungi wacana Hemah tinggi
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Bekerjasama
dengan lancar, sebutan yang jelas dan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Semangat
intonasi yang betul mengandungi ayat tunggal dan Bermasyarakat
ayat majmuk berbilang subjek
secara mekanis dengan lancar, Kewarganegaraan
sebutan yang jelas dan intonasi Mencintai negara yang
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam yang betul aman dan selamat
pelbagai genre dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Peraturan
berbentuk imaginatif dan Sosiobudaya
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan deskriptif dengan betul Budaya timur yang
menggunakan bahasa badan dengan berhemah dan suka
kreatif melalui lakonan secara didik 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan menolong
hibur sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas, dan bahasa badan KBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan yang sesuai melalui lakonan Kemahiran berfikir
kata dengan betul mengikut konteks secara didik hibur -mentafsir
-mengenal pasti idea
5.1.1 Memahami dan menggunakan utama dan idea
kata nama am konkrit dan sampingan
penjodoh bilangan dengan betul Kecerdasan pelbagai
mengikut konteks -naturalis
-interpersonal

13
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
14 KESELAMATAN 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Ilmu
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, menyebut jenis-jenis ayat dengan Kajian tempatan
TAJUK : perkataan, frasa dan ayat dengan betul. struktur binaan ayat yang betul Geografi
dan tepat.
Nilai murni
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami Hemah tinggi
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat untuk mengenal pasti Bekerjasama
pelbagai bahan untuk memberi respons idea utama dan idea sampingan Semangat
dengan betu.l dalam pelbagai bahan bagi Bermasyarakat
membuat ramalan dengan tepat.
Kewarganegaraan
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan Mencintai negara yang
frasa dan ayat secara mekanis dengan secara mekanis dengan betul dan aman dan selamat
betul dan kemas. kemas.
Peraturan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang Sosiobudaya
menggunakan bahasa badan dengan dihasilkan daripada bahan Budaya timur yang
kreatif melalui lakonan secara didik rangsangan untuk menyampaikan berhemah dan suka
hibur. nilai dan pengajaran dengan menolong
bahasa badan yang sesuai
KBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami dan menggunakan Kemahiran berfikir
kata dengan betul mengikut konteks. kata nama khas tak hidup dengan -mentafsir
betul mengikut konteks. -mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
Kecerdasan pelbagai
-naturalis
-interpersonal

14
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

15 KESELAMATAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan Ilmu
respons terhadap sesuatu arahan, memberikan respons yang sesuai Kajian tempatan
TAJUK : soalan dan pesanan yang didengar secara lisan atau gerak laku Geografi
dengan betul terhadap arahan berdasarkan
ayat perintah dengan betul Nilai murni
Hemah tinggi
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan memahami Bekerjasama
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat daripada bahan untuk Semangat
pelbagai bahan untuk memberi respons menjana idea dengan betul Bermasyarakat
dengan betul
3.2.7 Menulis ayat majmuk secara Kewarganegaraan
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, mekanis dalam bentuk tulisan Mencintai negara yang
frasa dan ayat secara mekanis dengan berangkai dengan betul dan aman dan selamat
betul dan kemas kemas
Peraturan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan Sosiobudaya
dengan intonasi yang betul sebutan dan intonasi yang betul Budaya timur yang
menggunakan bahasa yang indah dan jelas secara didik hibur serta berhemah dan suka
secara didik hibur memahami maksud sajak menolong
tersebut.
KBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Kemahiran berfikir
kata dengan betul mengikut konteks kata ganti nama tunjuk dengan -mentafsir
betul mengikut konteks -mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
Kecerdasan pelbagai
-naturalis
-interpersonal
16 KESELAMATAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan Ilmu
respons terhadap sesuatu arahan, memberikan respons terhadap Kajian tempatan
TAJUK : soalan dan pesanan yang didengar soalan tanpa kata tanya secara Geografi
dengan betul. lisan dengan betul.
Nilai murni
2.4.3 Membaca dan memahami Hemah tinggi
2.4 Membaca dan memahami maklumat maklumat yang tersurat dan Bekerjasama
yang tersurat dan tersirat daripada tersirat dengan tepat daripada Semangat
pelbagai bahan untuk memberi respons pelbagai bahan untuk membuat Bermasyarakat
dengan betul. penilaian dengan betul.
Kewarganegaraan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan Mencintai negara yang
pinjaman dengan ejaan yang aman dan selamat
tepat secara imlak.
Peraturan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.2 Membina dan memahami sajak Sosiobudaya
dengan intonasi yang betul secara terkawal dan Budaya timur yang
menggunakan bahasa yang indah mendeklamasikannya dengan berhemah dan suka
secara didik hibur. sebutan dan intonasi yang betul menolong
dan jelas secara didik hibur.
KBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Kemahiran berfikir
kata dengan betul mengikut konteks. kata kerja pasif dengan betul -mentafsir
mengikut konteks. -mengenal pasti idea
utama dan idea
sampingan
Kecerdasan pelbagai
-naturalis
-interpersonal
17 PERPADUAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan Ilmu
respons terhadap sesuatu arahan, memberikan respons dengan - Pend.Jasmani dan
TAJUK : soalan dan pesanan yang didengar menyampaikan pesanan yang Kesihatan
dengan betul. betul mengikut urutan. - Sains
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1 Membaca dan memahami Nilai Murni
untuk memindahkan maklumat yang maklumat yang tersurat dan - Hemah tinggi
terdapat dalam pelbagai bahan dengan tersirat daripada bahan prosa - Kebersihan fizikal dan
betul. dengan betul. mental
- Rasional
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang ada
perkataan berimbuhan pinjaman Kewarganegaraan
dengan ejaan dan tanda baca - Berusaha dan
yang tepat secara imlak. produktif

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik Peraturan
dalam lagu melalui nyanyian secara didik lagu yang mengandungi nilai dan Sosiobudaya
hibur. pengajaran yang dipersembahkan - Menghormati orang
lain
melalui nyanyian secara didik
hibur.
KBT
5.1 Memahami dan menggunakan golongan - KB
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks. - BCB
kata adjektif dan kata penguat
- Kontekstual
dengan betul mengikut konteks.
- Konstruktivisme
- TKP
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
18 PERPADUAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Ilmu
permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan - Pend.Jasmani dan
TAJUK : daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan ayat yang gramatis Kesihatan
formal dan tidak formal secara dalam situasi formal dan tidak - Sains
bertatasusila. formal secara bertatasusila.
Nilai Murni
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.2 Membaca, memahami dan - Hemah tinggi
untuk memindahkan maklumat yang menaakul maklumat yang tersurat - Kebersihan fizikal dan
terdapat dalam pelbagai bahan dengan dan tersirat daripada bahan prosa mental
betul. dengan betul. - Rasional

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Kewarganegaraan
penulisan dengan betul. penulisan daripada aspek ejaan, - Berusaha dan
tanda baca, penggunaan kata, produktif
imbuhan dan struktur ayat.
Peraturan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik Sosiobudaya
dalam lagu melalui nyanyian secara lagu yang mengandungi nilai dan - Menghormati orang
didik hibur. lain
pengajaran secara berpandu dan
disampaikan melalui nyanyian
KBT
secara didik hibur.
- KB
5.1 Memahami dan menggunakan golongan - BCB
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks. - Kontekstual
kata hubung pancangan - Konstruktivisme
keterangan dengan betul - TKP
mengikut konteks.
19 PERPADUAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
TAJUK : daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Ilmu
menggunakan kata gelaran yang - Pend.Jasmani dan
sesuai dalam situasi tidak formal Kesihatan
secara bertatasusila. - Sains
Nilai Murni
2.5.3 Membaca, memahami dan - Hemah tinggi
menaakul bahan prosa untuk - Kebersihan fizikal dan
memindahkan maklumat kepada mental
bentuk puisi dengan betul. - Rasional

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 Membina dan menulis jawapan Kewarganegaraan
dan ayat dengan betul. pemahaman berdasarkan soalan - Berusaha dan
yang bertumpu dan bercapah produktif
dengan betul.
Peraturan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis Sosiobudaya
menggunakan bahasa badan secara dengan sebutan yang betul dan - Menghormati orang
kreatif semasa bercerita secara didik lain
intonasi yang jelas serta susunan
hibur. idea yang tepat semasa bercerita
KBT
secara didik hibur.
- KB
5.1 Memahami dan menggunakan golongan - BCB
5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks. - Kontekstual
kata bantu, kata perintah dan kata - Konstruktivisme
pemeri dengan betul mengikut - TKP
konteks.
20 PERPADUAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Ilmu
permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama - Pend.Jasmani dan
TAJUK : daripada pelbagai sumber dalam situasi diri orang dan kata ganti nama diri Kesihatan
formal dan tidak formal secara tanya dengan betul dalam situasi - Sains
bertatasusila. formal dan tidak formal secara
bertatasusila. Nilai Murni
- Hemah tinggi
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami - Kebersihan fizikal dan
bukan sastera yang sesuai bagi pelbagai bahan sastera yang mental
memupuk minat membaca. sesuai untuk meningkatkan daya - Rasional
berfikir secara kreatif.
Kewarganegaraan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.4 Membina kerangka untuk menulis - Berusaha dan
dan ayat dengan betul. pelbagai jenis karangan dengan produktif
betul.
Peraturan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat Sosiobudaya
menggunakan bahasa badan secara menggunakan bahasa yang indah - Menghormati orang
dan ayat yang gramatis serta lain
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur. bahasa badan yang sesuai
semasa bercerita secara didik KBT
hibur. - KB
- BCB
5.2.1 Memahami dan menggunakan - Kontekstual
5.2 Memahami dan menggunakan
- Konstruktivisme
pembentukan kata yang sesuai dalam imbuhan akhiran an, -kan, i,
- TKP
pelbagai situasi dengan betul. imbuhan apitan pada kata kerja,
kata nama dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman dengan betul
dalam pelbagai situasi.
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

21 KEBUDAYAAN, 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Bertutur tentang sesuatu perkara Ilmu :
KESENIAN DAN permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan Kajian Tempatan
ESTETIKA daripada pelbagai
formal dan sumber
tidak formal dalam situasi
secara menggunakan ayat yang
dalam situasi formal gramatis
dan tidak Pendidikan Sivik
dan
TAJUK : bertatasusila. formal secara bertatasusila. Kewarganegaraan
Sejarah
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang sesuai bagi pelbagai bahan sastera yang
Nilai Murni:
memupuk minat membaca. sesuai untuk meningkatkan daya
berfikir secara kreatif. Hemah Tinggi
Kerajinan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Kesyukuran
sesuatu perkara daripada pelbagai mengikut urutan untuk membuat
sumber. carta daripada pelbagai sumber. Kemahiran Bernilai
Tambah
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Kemahiran Berfikir
menggunakan bahasa badan dengan sebutan dan intonasi yang betul Kajian Masa Depan
kreatif melalui lakonan secara didik dan jelas, dan bahasa badan Kecergasan
hibur. yang sesuai melalui lakonan Pelbagai
secara didik hibur.
Tatabahasa Kata
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan Ganda Kata
pembentukan kata yang sesuai dalam kata ganda separa dengan betul Majmuk
pelbagai situasi dengan betul. dalam pelbagai situasi.
22 KEBUDAYAAN, 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Ilmu :
KESENIAN DAN maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tersirat dengan Kajian Tempatan
ESTETIKA daripada pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila. tepat
secaratentang sesuatu perkara
bertatasusila. Pendidikan Sivik
dan
TAJUK : Kewarganegaraan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca dan memahami Sejarah
bukan sastera yang sesuai bagi pelbagai bahan bukan sastera
memupuk minat membaca. untuk mengenal pasti nilai murni. Nilai Murni:
Hemah Tinggi
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
sastera dan bukan sastera yang bukan sastera yang didengar, Kerajinan
didengar, ditonton atau dibaca dengan ditonton atau dibaca dengan jelas Kesyukuran
betul. dan menggunakan bahasa yang
gramatis. Kemahiran Bernilai
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan Tambah
menggunakan bahasa badan dengan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang Kemahiran Berfikir
kreatif melalui lakonan secara didik dihasilkan daripada bahan Kajian Masa Depan
hibur. rangsangan untuk menyampaikan Kecergasan
nilai dan pengajaran dengan Pelbagai
5.2 Memahami dan menggunakan bahasa badan yang sesuai
pembentukan kata yang sesuai dalam melalui lakonan secara didik Tatabahasa Kata
pelbagai situasi dengan betul. hibur. Ganda Kata
Majmuk
5.2.3 Memahami dan menggunakan
kata majmuk bentuk yang telah
mantap dengan betul dalam
pelbagai situasi.
23 KEBUDAYAAN, 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang Ilmu :
KESENIAN DAN maklumat tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada media Kajian Tempatan
ESTETIKA daripada pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila. cetak
dengandalam bentuk pengumuman
menggunakan ayat yang Pendidikan Sivik
dan
TAJUK : gramatis secara bertatasusila. Kewarganegaraan
Sejarah
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.2.3 Membaca dan memahami ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan yang mengandungi perkataan
Nilai Murni:
intonasi yang betul. berimbuhan apitan daripada
pelbagai sumber dengan sebutan Hemah Tinggi
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul. Kerajinan
tentang sesuatu perkara dengan Kesyukuran
menggunakan bahasa yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul dengan Kemahiran Bernilai
4.4 Melafazkan dan memahami puisi menggunakan idea utama dan Tambah
dengan intonasi yang betul idea sampingan serta Kemahiran Berfikir
menggunakan bahasa yang indah menegaskan kesantunan Kajian Masa Depan
secara didik hibur. berbahasa. Kecergasan
Pelbagai
5.3 Memahami dan membina ayat yang 4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan
betul dalam pelbagai situasi. sebutan dan intonasi yang betul Tatabahasa Kata
dan jelas secara didik hibur serta Ganda Kata
memahami maksud sajak Majmuk
tersebut.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal dengan peluasan subjek
dan predikat yang betul dalam
pelbagai situasi.
24 KEBUDAYAAN, 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Ilmu :
KESENIAN DAN pendapat tentang sesuatu perkara pendapat tentang sesuatu Kajian Tempatan
ESTETIKA daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila. perkara daripadamenggunakan
sumber dengan pelbagai Pendidikan Sivik
dan
TAJUK : ayat yang gramatis secara Kewarganegaraan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan bertatasusila. Sejarah
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Nilai Murni:
mengandungi pelbagai jenis ayat
Hemah Tinggi
secara mekanis dengan lancar,
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat sebutan yang jelas dan intonasi Kerajinan
tentang sesuatu perkara dengan yang betul. Kesyukuran
menggunakan bahasa yang santun.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Kemahiran Bernilai
maklumat berbentuk surat, Tambah
4.4 Melafazkan dan memahami puisi laporan dan cerita dengan jelas Kemahiran Berfikir
dengan intonasi yang betul serta menggunakan bahasa yang Kajian Masa Depan
menggunakan bahasa yang indah santun. Kecergasan
secara didik hibur. Pelbagai
4.4.2 Membina dan memahami sajak
secara terkawal dan Tatabahasa Kata
5.3 Memahami dan membina ayat yang mendeklamasikannya dengan Ganda Kata
betul dalam pelbagai situasi. sebutan dan intonasi yang betul Majmuk
dan jelas secara didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membina ayat

aktif dan ayat pasif dengan betul
dalam pelbagai situasi.
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
25 JATI DIRI, 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Ilmu :
PATRIOTISME DAN perkara semula dengan tepat perkara dengan tepat, sebutan Kajian Tempatan
KEWARGANEGARAAN menggunakan sebutan yang jelas dan yang jelas dan intonasi yang betul Pendidikan Sivik
intonasi yang betul. menggunakan ayat yang mengandungi dan
TAJUK : wacana. Kewarganegaraan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Sejarah
dengan lancar, sebutan yang jelas dan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
intonasi yang betul. mengandungi ayat tunggal dan ayat
Nilai Murni:
majmuk berbilang subjek secara
mekanis dengan lancar, sebutan yang Hemah Tinggi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul. jelas dan intonasi yang betul. Kerajinan
Kesyukuran
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 3.7.1 Menghasilkan rangka
dalam lagu melalui nyanyian secara pendahuluan, isi dan penutup dalam Kemahiran Bernilai
didik hibur. penulisan kreatif dengan betul. Tambah
Kemahiran Berfikir
5.1 Memahami dan menggunakan 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik Kajian Masa Depan
golongan kata dengan betul mengikut lagu yang mengandungi nilai dan Kecergasan
konteks. pengajaran yang dipersembahkan Pelbagai
melalui nyanyian
secara didik hibur. Tatabahasa Kata
Nama Penjodoh
5.1.1 Memahami dan menggunakan
Bilangan
kata nama am konkrit dan penjodoh
bilangan dengan betul mengikut
konteks.
26 JATI DIRI, 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Ilmu :
PATRIOTISME DAN perkara semula dengan tepat yang dilihat dan yang ditonton dengan Kajian Tempatan
KEWARGANEGARAAN menggunakan sebutan yang jelas dan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi Pendidikan Sivik
intonasi yang betul. yang betul dan
TAJUK : menggunakan ayat yang mengandungi Kewarganegaraan
2.4 Membaca dan memahami maklumat wacana. Sejarah
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan 2.4.1 Membaca dan memahami Nilai Murni:
betul. maklumat untuk mengenal pasti idea
Hemah Tinggi
utama dan idea sampingan dalam
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai bahan bagi Kerajinan
pelbagai genre dengan betul. membuat ramalan dengan tepat. Kesyukuran

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Kemahiran Bernilai
dalam lagu melalui nyanyian secara didik berbentuk imaginatif dan deskriptif Tambah
hibur. dengan betul. Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
5.1 Memahami dan menggunakan 4.1.2 Memahami dan menghasilkan Kecergasan
golongan lirik lagu yang mengandungi nilai dan Pelbagai
kata dengan betul mengikut konteks. pengajaran secara berpandu dan
disampaikan melalui nyanyian secara Tatabahasa
didik hibur. Kata Nama
Penjodoh Bilangan
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas tak hidup dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
27 JATI DIRI, 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Ilmu :
PATRIOTISME DAN bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, menyebut jenis-jenis ayat dengan Kajian Tempatan
KEWARGANEGARAAN perkataan, frasa dan ayat dengan betul. struktur binaan ayat yang betul dan Pendidikan Sivik
tepat. dan
TAJUK : 2.4 Membaca dan memahami maklumat Kewarganegaraan
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai 2.4.2 Membaca dan memahami Sejarah
bahan untuk memberi respons dengan maklumat daripada pelbagai bahan
betul. untuk menjana idea dengan betul. Nilai Murni:
Hemah Tinggi
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan
frasa secara mekanis dengan betul dan Kerajinan
dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. Kesyukuran
kemas.
4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis Kemahiran Bernilai
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul dan Tambah
menggunakan bahasa badan secara kreatif intonasi yang jelas serta susunan idea Kemahiran Berfikir
semasa bercerita secara didik hibur. yang tepat semasa bercerita secara Kajian Masa Depan
didik hibur. Kecergasan
5.1 Memahami dan menggunakan Pelbagai
golongan 5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks. kata ganti nama tunjuk dengan betul Tatabahasa Kata
mengikut konteks. Nama Penjodoh
Bilangan
28 JATI DIRI, 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan Ilmu :
PATRIOTISME DAN respons terhadap sesuatu arahan, soalan memberikan respons yang sesuai Kajian Tempatan
KEWARGANEGARAAN dan pesanan yang didengar dengan betul. secara lisan atau gerak laku terhadap Pendidikan Sivik
arahan dan
TAJUK : 2.4 Membaca dan memahami maklumat berdasarkan ayat perintah dengan Kewarganegaraan
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai betul. Sejarah
bahan untuk memberi respons dengan
betul. 2.4.3 Membaca dan memahami
Nilai Murni:
maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat daripada pelbagai bahan Hemah Tinggi
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan,
frasa untuk membuat penilaian dengan betul. Kerajinan
dan ayat secara mekanis dengan betul dan Kesyukuran
kemas. 3.2.7 Menulis ayat majmuk secara
mekanis dalam bentuk tulisan Kemahiran Bernilai
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan berangkai dengan betul dan kemas. Tambah
menggunakan bahasa badan secara kreatif Kemahiran Berfikir
semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat Kajian Masa Depan
menggunakan bahasa yang indah dan Kecergasan
5.1 Memahami dan menggunakan ayat yang gramatis serta bahasa Pelbagai
golongan badan yang sesuai semasa bercerita
kata dengan betul mengikut konteks. secara didik hibur. Tatabahasa Kata
Nama Penjodoh
5.1.4 Memahami dan menggunakan Bilangan
kata kerja pasif dengan betul mengikut
konteks.
 29 SAINS, TEKNOLOGI 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan Ilmu :
DAN INOVASI respons terhadap sesuatu arahan, soalan memberikan respons terhadap soalan Sains
TAJUK : dan pesanan yang
2.5 Membaca, didengar
memahami dengan
dan betul.
menaakul tanpa
betul. kata tanya secara lisan dengan Kemahiran Hidup
Kajian Tempatan
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan 2.5.1 Membaca dan memahami Nilai Murni:
betul. maklumat yang tersurat dan tersirat Kerajinan
daripada bahan prosa dengan betul. Rasional
3.4 Menulis imlak dengan tepat. Berdikari
3.4.1 Menulis imlak perkataan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan berimbuhan pinjaman dengan ejaan Kemahiran Bernilai
menggunakan bahasa badan dengan kreatif yang tepat. Tambah
melalui lakonan secara didik hibur.
Kemahiran
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Teknologi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan sebutan dan intonasi yang betul dan
kata dengan betul mengikut konteks. Maklumat
jelas, dan bahasa badan yang sesuai
Kajian Masa Depan
melalui lakonan
secara didik hibur. Kemahiran Belajar
Cara Belajar
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata adjektif dan kata penguat dengan Tatabahasa
betul mengikut konteks. Kata Adjektif
Kata Penguat
Kata Hubung
 MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

30 SAINS, TEKNOLOGI 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan Ilmu :
DAN INOVASI respons terhadap sesuatu arahan, soalan memberikan respons dengan Sains
TAJUK : dan pesanan yang
2.5 Membaca, didengar
memahami dengan
dan betul.
menaakul menyampaikan
mengikut urutan.pesanan yang betul Kajian Tempatan
Kemahiran Hidup
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan 2.5.2 Membaca, memahami dan Nilai Murni:
betul. menaakul maklumat yang tersurat dan Kerajinan
tersirat daripada bahan prosa dengan Rasional
3.4 Menulis imlak dengan tepat. betul. Berdikari
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang Kemahiran Bernilai
menggunakan bahasa badan dengan kreatif ada perkataan berimbuhan pinjaman Tambah
melalui lakonan secara didik hibur. dengan ejaan dan tanda baca yang Kemahiran
tepat. Teknologi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks. Maklumat
4.3.2 Mengujarkan dialog yang
Kajian Masa Depan
dihasilkan daripada bahan rangsangan
untuk menyampaikan nilai dan Kemahiran Belajar
pengajaran dengan bahasa badan yang Cara Belajar
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur. Tatabahasa
Kata Adjektif
5.1.6 Memahami dan menggunakan Kata Penguat
kata hubung pancangan keterangan Kata Hubung
dengan betul mengikut konteks.

30
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
31 SAINS, TEKNOLOGI 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara Ilmu :
DAN INOVASI permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan Sains
daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan ayat yang gramatis Kemahiran Hidup
TAJUK : formal dan tidak formal secara dalam situasi formal dan tidak formal Kajian Tempatan
bertatasusila. secara bertatasusila.
Nilai Murni:
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.3 Membaca, memahami dan
Kerajinan
untuk memindahkan maklumat yang menaakul bahan prosa untuk
terdapat dalam pelbagai bahan dengan memindahkan maklumat kepada Rasional
betul. bentuk puisi dengan betul. Berdikari

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Kemahiran Bernilai
penulisan penulisan daripada aspek ejaan, tanda Tambah
dengan betul. baca, penggunaan kata, imbuhan dan Kemahiran
struktur ayat. Teknologi
4.4 Melafazkan dan memahami puisi Maklumat
dengan intonasi yang betul menggunakan 4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan Kajian Masa Depan
bahasa yang indah secara didik hibur. sebutan dan intonasi yang betul dan Kemahiran Belajar
jelas secara didik hibur serta Cara Belajar
5.1 Memahami dan menggunakan golongan memahami maksud sajak
kata dengan betul mengikut konteks. tersebut. Tatabahasa
Kata Adjektif
5.1.7 Memahami dan menggunakan Kata Penguat
kata bantu, kata perintah dan kata
Kata Hubung
pemeri dengan betul mengikut konteks.
32 ALAM SEKITAR DAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Ilmu :
TEKNOLOGI HIJAU permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Pendidikan
daripada pelbagai sumber dalam situasi sesuai dalam situasi tidak formal Jasmani dan
TAJUK : formal dan tidak formal secara secara bertatasusila. Kesihatan
bertatasusila. Kajian Tempatan
2.6.1 Membaca dan memahami Geografi Pendidikan
pelbagai bahan sastera yang sesuai Alam Sekitar
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan untuk meningkatkan daya berfikir
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk secara kreatif. Nilai Murni:
minat membaca. Bekerjasama
3.3.3 Membina dan menulis jawapan Mencintai Alam
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa pemahaman berdasarkan soalan yang Sekitar
dan ayat dengan betul. bertumpu dan bercapah dengan betul. Kesyukuran
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.2 Membina dan memahami sajak Kemahiran Bernilai
dengan intonasi yang betul menggunakan secara terkawal dan Tambah
bahasa yang indah secara didik hibur. mendeklamasikannya dengan sebutan Kemahiran Berfikir
dan intonasi yang betul
5.2 Memahami dan menggunakan Kajian Masa Depan
dan jelas secara didik hibur.
pembentukan kata yang sesuai dalam Kecergasan
pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan Pelbagai
imbuhan akhiran an, -kan, i, imbuhan
apitan pada kata kerja, kata nama dan Tatabahasa
kata adjektif serta imbuhan pinjaman Imbuhan Akhiran
dengan betul dalam pelbagai situasi. Imbuhan Apitan
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
 Kata Adjektif
Kata Ganda

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUM

33
33 ALAM SEKITAR DAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara Ilmu :
TEKNOLOGI HIJAU permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri Pendidikan
daripada pelbagai sumber dalam situasi orang dan kata ganti nama diri tanya Jasmani dan
TAJUK : formal dan tidak formal secara dengan betul dalam situasi formal dan Kesihatan
bertatasusila. tidak formal secara bertatasusila. Kajian Tempatan
2.6.2 Membaca dan memahami Geografi
pelbagai bahan bukan sastera untuk Pendidikan Alam
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
mengenal pasti nilai murni. Sekitar
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3.4 Membina kerangka dan menulis Nilai Murni:
pelbagai jenis karangan dengan betul. Bekerjasama
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul. Mencintai Alam
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik Sekitar
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni lagu yang mengandungi nilai dan Kesyukuran
dalam lagu melalui nyanyian secara didik pengajaran yang dipersembahkan
hibur. melalui nyanyian
Kemahiran Bernilai
secara didik hibur. Tambah
5.2 Memahami dan menggunakan Kemahiran Berfikir
pembentukan kata yang sesuai dalam 5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda separa dengan betul dalam Kajian Masa Depan
pelbagai situasi dengan betul. Kecergasan
pelbagai situasi.
Pelbagai

Tatabahasa
Imbuhan Akhiran
Imbuhan Apitan
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
Kata Adjektif
Kata Ganda

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

34
 KURIKULUM

34 ALAM SEKITAR DAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang Ilmu :
TEKNOLOGI HIJAU permintaan tentang sesuatu perkara sesuatu perkara dengan menggunakan Pendidikan
daripada pelbagai sumber dalam situasi kata dan bahasa badan yang sesuai Jasmani dan
TAJUK : formal dan tidak formal secara dalam Kesihatan
bertatasusila. situasi tidak formal secara
bertatasusila. Geografi
Kajian Tempatan
Pendidikan Alam
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Sekitar
frasa yang mengandungi perkataan
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan berimbuhan apitan daripada pelbagai Nilai Murni:
sebutan yang betul. sumber dengan sebutan yang betul. Bekerjasama
Mencintai Alam
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Sekitar
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. mengikut urutan untuk membuat carta Kesyukuran
daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik Kemahiran Bernilai
4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik Tambah
hibur. lagu yang mengandungi nilai dan
Kemahiran Berfikir
pengajaran secara berpandu dan
5.2 Memahami dan menggunakan disampaikan melalui nyanyian secara Kajian Masa Depan
pembentukan kata yang sesuai dalam didik hibur. Kecergasan
pelbagai situasi dengan betul. Pelbagai
5.2.3 Memahami dan menggunakan
kata majmuk bentuk yang telah mantap Tatabahasa
dengan betul dalam pelbagai situasi. Imbuhan Akhiran
Imbuhan Apitan
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
Kata Adjektif
Kata Ganda

35
 MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM

35 ALAM SEKITAR DAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Ilmu :
TEKNOLOGI HIJAU maklumat maklumat yang tersirat dengan tepat Pendidikan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara secara Jasmani dan
TAJUK : sumber dengan tepat secara bertatasusila. bertatasusila. Kesihatan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Geografi
Kajian Tempatan
intonasi yang betul. mengandungi pelbagai jenis ayat Pendidikan Alam
secara mekanis dengan lancar, Sekitar
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sebutan yang jelas dan intonasi yang
sastera dan bukan sastera yang didengar, betul. Nilai Murni:
ditonton atau dibaca dengan betul. Bekerjasama
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan Mencintai Alam
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan bukan sastera yang didengar, ditonton Sekitar
menggunakan bahasa badan secara kreatif atau dibaca dengan jelas dan Kesyukuran
semasa bercerita secara didik hibur. menggunakan bahasa yang gramatis.

5.3 Memahami dan membina ayat yang Kemahiran Bernilai

4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis Tambah
betul dengan sebutan yang betul dan
dalam pelbagai situasi. Kemahiran Berfikir
intonasi yang jelas serta susunan idea
yang tepat semasa bercerita secara Kajian Masa Depan
didik hibur. Kecergasan
Pelbagai
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal dengan peluasan subjek dan Tatabahasa
predikat yang betul dalam pelbagai Imbuhan Akhiran
situasi. Imbuhan Apitan
Imbuhan Pinjaman
Kata Nama
Kata Adjektif
Kata Ganda

36
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
36 PERTANIAN DAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang Ilmu :
PENTERNAKAN maklumat sesuatu perkara daripada media cetak Kajian Tempatan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai dalam bentuk pengumuman dengan Geografi
TAJUK : sumber dengan tepat secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis Kemahiran Hidup
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
Nilai Murni:
dengan lancar, sebutan yang jelas dan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
intonasi yang betul. Patriotisme
mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek secara Hemah Tinggi
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat mekanis dengan lancar, sebutan yang Kerajinan
tentang sesuatu perkara dengan jelas dan intonasi yang betul. Kesyukuran
menggunakan bahasa yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Kemahiran Bernilai
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan maklumat yang betul dengan Tambah
menggunakan bahasa badan secara kreatif menggunakan idea utama dan idea Kemahiran Berfikir
semasa bercerita secara didik hibur. sampingan serta menegaskan Kajian Masa Depan
kesantunan berbahasa. Kecergasan
5.3 Memahami dan membina ayat yang Pelbagai
betul 4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat Kemahiran Belajar
dalam pelbagai situasi. menggunakan bahasa yang indah dan Cara Belajar
ayat yang gramatis serta bahasa badan
yang sesuai semasa bercerita secara Tatabahasa
didik hibur. Ayat Aktif
Ayat Pasif
5.3.2 Memahami dan membina ayat
aktif dan ayat pasif dengan betul dalam Kata Nama
pelbagai situasi. Penjodoh Bilangan

37
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
37 PERTANIAN DAN 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan Ilmu :
PENTERNAKAN pendapat pendapat tentang sesuatu perkara Kajian Tempatan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai daripada pelbagai sumber dengan Geografi
TAJUK : sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis Kemahiran Hidup
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
Nilai Murni:
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai 2.4.1 Membaca dan memahami
bahan untuk memberi respons dengan Patriotisme
maklumat untuk mengenal pasti idea
betul. utama dan idea sampingan dalam Hemah Tinggi
pelbagai bahan bagi Kerajinan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat membuat ramalan dengan tepat. Kesyukuran
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Kemahiran Bernilai
maklumat berbentuk surat, laporan dan Tambah
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan berita dengan jelas serta menggunakan Kemahiran Berfikir
menggunakan bahasa badan dengan kreatif bahasa yang santun. Kajian Masa Depan
melalui lakonan secara didik hibur. Kecergasan
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Pelbagai
5.1 Memahami dan menggunakan golongan sebutan dan intonasi yang betul dan Kemahiran Belajar
kata dengan betul mengikut konteks. jelas, dan bahasa badan yang sesuai Cara Belajar
melalui lakonan
secara didik hibur. Tatabahasa
Ayat Aktif
5.1.1 Memahami dan menggunakan
Ayat Pasif
kata nama am konkrit dan penjodoh
bilangan dengan betul mengikut Kata Nama
konteks. Penjodoh Bilangan
38 PERTANIAN DAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Ilmu :
PENTERNAKAN perkara semula dengan tepat menggunakan dengan tepat, sebutan yang jelas dan Kajian Tempatan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul menggunakan ayat Geografi
TAJUK : yang mengandungi wacana. Kemahiran Hidup
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai 2.4.2 Membaca dan memahami Nilai Murni:
bahan untuk memberi respons dengan maklumat daripada bahan untuk
Patriotisme
betul. menjana idea dengan betul.
Hemah Tinggi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.1 Menghasilkan rangka Kerajinan
pelbagai genre dengan betul. pendahuluan, isi dan penutup dalam Kesyukuran
penulisan kreatif dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan Kemahiran Bernilai
menggunakan bahasa badan dengan kreatif 4.3.2 Mengujarkan dialog yang Tambah
melalui lakonan secara didik hibur. dihasilkan daripada bahan rangsangan Kemahiran Berfikir
untuk menyampaikan nilai dan Kajian Masa Depan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan pengajaran dengan bahasa badan yang Kecergasan
kata dengan betul mengikut konteks. sesuai melalui lakonan secara didik Pelbagai
hibur. Kemahiran Belajar
Cara Belajar
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas tak hidup dengan betul Tatabahasa
mengikut konteks. Ayat Aktif
Ayat Pasif
Kata Nama
Penjodoh Bilangan
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
39 EKONOMI, 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Ilmu :
KEUSAHAWANAN perkara semula dengan tepat menggunakan yang dilihat dan yang ditonton dengan Ekonomi
DAN PENGURUSAN sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. tepat , sebutan yang jelas dan intonasi Geografi
KEWANGAN yang betul Kemahiran Hidup
2.4 Membaca dan memahami maklumat menggunakan ayat yang mengandungi
TAJUK : yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai wacana. Nilai Murni:
bahan untuk memberi respons dengan Kebersihan Fizikal
betul. 2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan tersirat dan Mental
dengan tepat daripada pelbagai bahan Hemah Tinggi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul. untuk membuat penilaian dengan betul. Kerajinan
Kesyukuran
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif
dengan intonasi yang betul menggunakan berbentuk imaginatif dan deskriptif Kemahiran Bernilai
bahasa yang indah secara didik hibur. dengan betul. Tambah
Kemahiran Berfikir
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan Kajian Masa Depan
kata dengan betul mengikut konteks. sebutan dan intonasi yang betul dan Kecergasan
jelas secara didik hibur serta Pelbagai
memahami maksud sajak Kemahiran Belajar
tersebut.
Cara Belajar
5.1.3 Memahami dan menggunakan
Tatabahasa
kata ganti nama tunjuk dengan betul
mengikut konteks. Kata Ganti Nama
Tunjuk
Kata Kerja Pasif

40
 MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KURIKULUM
40 EKONOMI, 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Ilmu :
KEUSAHAWANAN bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, menyebut jenis-jenis ayat dengan Ekonomi
DAN PENGURUSAN perkataan, frasa dan ayat dengan betul. struktur binaan ayat yang betul dan Geografi
KEWANGAN TAJUK : 2.5 Membaca, memahami dan menaakul tepat. Kemahiran Hidup
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan 2.5.1 Membaca dan memahami Nilai Murni:
betul. maklumat yang tersurat dan tersirat Kebersihan Fizikal
daripada bahan prosa dengan betul. dan Mental
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, Hemah Tinggi
frasa dan ayat secara mekanis dengan 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan Kerajinan
betul dan kemas. secara mekanis dengan betul dan Kesyukuran
kemas.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi
Kemahiran Bernilai
dengan intonasi yang betul menggunakan 4.4.2 Membina dan memahami sajak Tambah
bahasa yang indah secara didik hibur. secara terkawal dan
Kemahiran Berfikir
mendeklamasikannya dengan sebutan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan dan intonasi yang betul dan jelas Kajian Masa Depan
kata dengan betul mengikut konteks. secara didik hibur. Kecergasan
Pelbagai
5.1.4 Memahami dan menggunakan Kemahiran Belajar
kata kerja pasif dengan betul mengikut Cara Belajar
konteks.
Tatabahasa
Kata Ganti Nama
Tunjuk
Kata Kerja Pasif

41
42
43