RPT BM THN 6 2016

Rancangan Pengajaran Tahunan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 (KSSR )
MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Buku teks
menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut jenis ayat dan ragam ayat 1 ms 2-6
abjad, suku kata, perkataan , dengan struktur binaan ayat yang Sangat Terhad
Tema 1 : frasa dan ayat dengan betul. betul dan tepat.
ISTIMEWANYA
KELUARGAKU 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 2
MINGGU 1 perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan Terhad
daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi
Tajuk 1 : dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul.
Bakat Istimewa 3
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi secara Memuasskan
perkataan, frasa, dan ayat mekanis dengan betul dan kemas.
secara meknis (menyalin) 4
dengan betul dan kemas. Baik
5
Sangat Baik
6
Cemerlang
KSSR BM TH 6 1
MINGGU /
TARIKH
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respon terhadap memberikan respons terhadap 1 Buku teks
sesuatu arahan, soalan, dan sesuatu arahan berdasarkan ayat Sangat Terhad ms 7 10
Tema 1 : pesanan uyang didengar perintah dalam pelbagai situasi
ISTIMEWANYA dengan betul. dengan betul.
KELUARGAKU 2
MINGGU 2 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang Terhad
Tajuk 2 : bacaan dengan lancer, sebutan mengandungi pelbagai jenis ayat dan
Satu Keluarga yang jelas dan intonasi yang ragam ayat secara mekanis.
Dua Budaya betul. 3
Memuaskan
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi secara
perkataan, frasa, dan ayat mekanis (menyalin) dalam bentuk
secara meknis (menyalin) tulisan berangkai dengan betul dan 4
dengan betul dan kemas kemas. Baik
4.1. Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara bebas dan 5
nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui Sangat Baik
nyanyian secara didik hibur.
6
Cemerlang
KSSR BM TH 6 2
MINGGU /
TARIKH
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respon terhadap memberikan respons terhadap ayat 1
sesuatu arahan, soalan, dan Tanya dengan betul. Sangat Terhad Buku teks
Tema 1 : pesanan uyang didengar ms 14- 20
ISTIMEWANYA dengan betul.
KELUARGAKU 2
MINGGU 3 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Terhad
Tajuk 3 : bahan bacaan dengan lancer, mengandungi ayat tunggal, dan ayat
Jauh di Mata sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan
Dekat di Hati intonasi yang betul. secara mekanis. 3
Memuaskan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan
menggunakan ejaan yang tepat
secara imlak. 4
Baik
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai kata nama khas mengikut
dengan betul mengikut konteks dengan betul. 5
konteks. Sangat Baik
6
Cemerlang
KSSR BM TH 6 3
MINGGU /
TARIKH
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan

memberikan respon terhadap respons terhadap pesanan dan 1
sesuatu arahan, soalan, dan menyampaikan pesanan dengan Sangat Terhad Buku teks
Tema 2 : pesanan uyang didengar menggunakan bahasa yang santun ms 18 - 22
MINGGU 4 KESIHATAN dengan betul. dalam pelbagai situasi.
MENTAL DAN 2
EMOSI 2.4 Memabaca dan memahami 2. 4.1 Membaca dan memahami maklumat Terhad
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
Tajuk 4 : tersirat daripada pelbagai membuat ulasan dengan betul.
Minda, Oh, bahan untuk memberikan 3
Minda! respons dengan betul. Memuaskan
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan. 4
dengan betul. Baik
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan

indah dan menggunkan bahasa yang indah dengan sebutan 5
bahasa badan secara kreatif dan intonasi yang betul dan jelas. Sangat Baik
semasa bercerita secara didik
hibur.
6
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Cemerlang
menggunakan golongan kata pelbagai kata nama ganti nama
dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul.
konteks.
KSSR BM TH 6 4
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1

menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis Buku teks
Tema 2 : daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal ms 23 26
KESIHATAN dalam situasi formal dan secara bertatasusila. 2
MINGGU 5 MENTAL DAN tidak formal secara Terhad
EMOSI bertatasusila.
Tajuk 5 : 2.4 Memabaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat 3
Usah;ah Stres maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk Memuaskan
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul.
bahan untuk memberikan
respons dengan betul. 4
Baik
3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
hasil penulisan dengan betul. penulisan.
5
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Menujarkan cerita menggunakan Sangat Baik
indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang
bahasa badan secara kreatif gramatis untuk menyampaiakn idea
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yangkreatif. 6
hibur.
KSSR BM TH 6 5
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang
tentang sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila. 1 Buku teks
daripada pelbagai sumber Sangat Terhad ms 27 - 30
Tema 2 : dalam situasi formal dan
KESIHATAN tidak formal secara
MINGGU 6 MENTAL DAN bertatasusila. 2
EMOSI Terhad
2.4 Memabaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
Tajuk 6 : maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
Terima Kasih, tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan 3
Cikgu bahan untuk memberikan memberikan alas an. Memuaskan
respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara 4
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Baik
dengan betul.
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 5

menggunakan golongan kata pelbagai kata kerja dan kata bantu Sangat Baik
konteks.
KSSR BM TH 6 6
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang 1
tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara Sangat Terhad Buku teks
Tema 3 : daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 38 - 42
KOMUNITI dalam situasi formal dan
PRIHATIN tidak formal secara 2
MINGGU 7 bertatasusila. Terhad
Tajuk 7 : 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan
Program menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam 3
Sarana memindahkan maklumat bentuk grafik. Memuaskan
yangterdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
4
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Baik
perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan.
dengan betul.
5
4.3 Menujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan Sangat Baik
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul, dan jelas,
bahasa badan dengan kreatif bahasa yang indah serta bahasa
melalui lakonan secara didik badan yang kreatif melalui lakonan. 6
hibur.
KSSR BM TH 6 7
Cemerlang
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata
dengan betul mengikut adverb, kata penguat, dan kata
konteks. penegas mengikut konteks dengan
betul.
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang

menyatakan permintaan sesuatu perkara dengan memberikan 1
tentang sesuatu perkara alas an yang sesuai dalam situasi Sangat Terhad Buku teks
Tema 3 : daripada pelbagai sumber formal dan tidak formal secara ms 43-46
KOMUNITI dalam situasi formal dan bertatasusila.
PRIHATIN tidak formal secara 2
Tajuk 8 :
Kelab Alumni 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.2 Memabaca, memahami dan menaakul
menaakul untuk bahan untuk memindahkan 3
memindahkan maklumat maklumat. Memuaskan
yangterdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
4
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai Baik
betul tentang sesuatu sumber dalam bentuk grafik.
perkara daripada pelbagai
sumber. 5
Sangat Baik
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
indah dan menggunakan untuk menyampaikan mesej
bahasa badan dengan kratif menggunakan bahasa yang indah 6
melalui lakonan secara didik serta bahasa badan yang kreatif
KSSR BM TH 6 8
hibur. melalui lakonan. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan

menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk 1
tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan Sangat Terhad Buku teks
Tema 3 : daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. ms 47 - 52
KOMUNITI dengan tepat secara
PRIHATIN bertatasusila. 2
MINGGU 9 Terhad
Tajuk 9 : 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.3 Memabaca, memahami, dan
Perkongsian menaakul untuk menaakul bahan untuk memindahkan
Pintar memindahkan maklumat maklumat kepada bentuk grafik, puisi 3
yangterdapat dalam pelbagai atau prosa. Memuaskan
bahan dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasa tentang bahan sastera 4
pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera degan Baik
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis.
ditonton atau dibaca dengan
betul. 5
Sangat Baik
5.1. Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai kata hubung mengikut
dengan betul mengikut konteks dengan betul. 6
konteks. Cemerlang
KSSR BM TH 6 9
MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat 1
tentang sesuatu perkara untuk membuat rumusan dengan Sangat Terhad Buku teks
Tema 4 : daripada pelbagai sumber betul secara bertatasusila. ms 54-58
KESELAMATAN dengan tepat secara
DIUTAMAKAN bertatasusila. 2
MINGGU 10 Terhad
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Memabaca bahan sastera untuk
Tajuk 10 : sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu.
Selamat dalam yang sesuai bagi memupuk 3
Perjalanan minat membaca. Memuaskan
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea 4
perkara dengan utama dan idea sampingan secara Baik
menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren.
KSSR BM TH 6 10
santun.
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan 5

puisi dengan intonasi yang yang jelas dan intonasi yang betul Sangat Baik
betul menggunakan bahasa serta memahami puisi tersebut.
yang indah secara didik hibur.
6
5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan menggunakan Cemerlang
menggunakan golongan kata pelbagai kata tugas mengikut konteks
dengan betul mengikut dengan betul.
konteks.
MINGGU /
TARIKH
1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif 1
secara kritis dan kreatif dengan menggunakan ayat yang Sangat Terhad Buku teks
Tema 5 : dengan menggunakan ayat gramatis secara bertatasusila. ms 59 62
KESELAMATAN yang gramatis secara
DIUTAMAKAN bertatasusila. 2
MINGGU 11 Terhad
Tajuk 11 : 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Memabaca bahan bukan sastera
Pastikan sastera dan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu.
Selamat yang sesuai bagi memupuk 3
minat membaca. Memuaskan

maklumat tentang sesuatu maklumat dalam bentuk karangan
KSSR BM TH 6 11
perkara dengan berformat dengan menggunakan 4

menggunakan bahasa yang bahasa yang santun. Baik
santun.
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa 5

puisi dengan intonasi yang yang indah dan melafazkannya Sangat Baik
betul menggunakan bahasa dengan sebutan yang jelas dan
yang indah secara didik hibur. intonasi yang betul serta memahami
puisi tersebut. 6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara

menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan 1
tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis Sangat Terhad Buku teks
Tema 4 : daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal ms 63 - 72
KESELAMATAN dalam situasi formal dan secara bertatasusila.
DIUTAMAKAN tidak formal secara 2
Tajuk 12 :
Fikir sebelum 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan
Klik menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam 3
memindahkan maklumat bentuk grafik. Memuaskan
yang terdapat dalam
pelbagai bahan degan betul.
KSSR BM TH 6 12
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara 4
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Baik
dengan betul.

menggunakan golongan kata pelbagai kata kerja dan kata bantu Sangat Baik
konteks.
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan 1

sesuatu perkara semula intonasi yang betul dengan Sangat Terhad
dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang Buku teks
sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. ms 74 - 78
Tema 5 : intonasi yang betul. 2
PUPUK Terhad
MINGGU PERPADUAN 2.2 Memabaca dan memahami 2.2.3 Memabaca dan memahami ayat yang
13 perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan
Tajuk 13 : daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi 3
Formula dengan sebutan yang betull. dengan sebutan yang betul. Memuaskan
Perpaduan
3.7 Menghasilkan penulisan 3..7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi
kreatif dalam pelbagai genre dan koheran dengan betul. 4
dengan betul.
KSSR BM TH 6 13
Baik
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
unsur seni dalam lagu melalui lagu dengan melahirkan imaginasi
nyanyian secara didik hibur. melalui penghasilan karja sastera. 5
Sangat Baik
menggunakan pembentukan pelbagai jenis kata ganda dalam
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi denga betul. 6
pelbagai situasi dengan Cemerlang
betul.
MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara 1

sesuatu perkara semula dengan sebutan dan intonasi yang Sangat Terhad
dengan tepat menggunakan betul menggunakan pelbagai ayat Buku teks
sebutan yang jelas dan yang mengandungi bahasa yang Ms 79 - 82
Tema 5 : intonasi yang betul. indah. 2
PUPUK Terhad
MINGGU PERPADUAN 2.3 Memabaca kuat pelbagai 2.3.1 Memabaca sesuatu bahan yang
14 bahan bacaan dengan lancer, mengandungi pelbagai jenis ayat dan
sebutan yang jelas dan ragam ayat secara mekanis. 3
Tajuk 14 : intonasi yang betul. Memuaskan
Berkat Hidup
Sepakat 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif
kreatif dalam pelbagai genre dan deskriptif dengan bahasa yang 4
dengan betul. menarik.
KSSR BM TH 6 14
Baik
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara bebas dan
nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui 5
nyanyian secara didik hibur. Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan 1

memberikan respons memberikan respons terhadap ayat Sangat Terhad
terhadap sesuatu arahan, tanya dengan betul. Buku teks
soalan, dan pesanan yang ms 83 - 88
Tema 5 : didengar dengan betul. 2
PUPUK Terhad
MINGGU PERPADUAN 2.4 Memabaca dan memahami 2.4.3 Memabaca dan memahami maklumat
15 maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan 3
bahan untuk memberikan memberikan alas an. Memuaskan
Tajuk 15 : respons dengan betul.
Perpaduan
Memajukan 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil 4
Negara hasil penulisan dengan betul. penulisan.
KSSR BM TH 6 15
Baik
menggunakan pembentukan pelbagai kata majmuk dalam pelbagai
kata yang sesuai dalam situasi dengan betul. 5
pelbagai situasi dengan Sangat Baik
betul.
5.3. Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina ayat dalam 6
ayat yang betul dalam teks menggunakan penanda wacana Cemerlang
pelbagai situasi. dengan betul.
MINGGU /
TARIKH

memberikan respons memberikan respons terhadap Sangat Terhad
terhadap sesuatu arahan, sesuatu arahan berdasarkan ayat Buku teks
soalan, dan pesanan yang perintah dalam pelbagai situasi ms 89 94
didengar dengan betul. dengan betul. 2
Terhad
MINGGU Tema 6 : 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
16 SEMANGAT bahan bacaan dengan lancar, mengandungi ayat tunggal, dan ayat
CINTA AKAN sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan 3
NEGARA intonasi yang betul. secara mekanis. Memuaskan
3.4 Menulis imlak degan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan
Tajuk 16 : menggunakan ejaan yang tepat 4
Perkasakan secara imlak.
KSSR BM TH 6 16
Bahasa Kita Baik

indah dan menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan
bahasa badan dengan kreatif dan intonasi yang betul dan jelas. 5
melalui lakonan secara didik Sangat Baik
hibur.
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunkan pelbagai 6

menggunakan pembentukan jenis kata ganda dalam pelbagai Cemerlang
kata yang sesuai dalam situasi dengan betul.
pelbagai situasi dengan
betul.
MINGGU /
TARIKH

memberikan respons memberikan respons terhadap ayat Sangat Terhad
terhadap sesuatu arahan, tanya dengan betul. Buku teks
Tema 6 : soalan, dan pesanan yang ms 95 - 98
SEMANGAT didengar dengan betul. 2
CINTA AKAN Terhad
MINGGU NEGARA 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
17 maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. 3
bahan untuk memberikan Memuaskan
Tajuk 17 : respons dengan betul.
Budi yang Baik
Dikenang Jua 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan 4
ejaan dan tanda baca yang tepat
KSSR BM TH 6 17
secara imlak. Baik

menggunakan pembentukan pelbagai kata tugas mengikut konteks 5
kata yang sesuai dalam dengan betul. Sangat Baik
betul.
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara Buku teks
daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 99 - 108
Tema 6 : dalam situasi formal dan 2
SEMANGAT tidak formal secara Terhad
MINGGU CINTA AKAN bertatasusila.
18 NEGARA
2.4 Membaca dan memahami 2. 4.2 Membaca dan memahami maklumat 3
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk Memuaskan
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul.
KSSR BM TH 6 18
Tajuk 18 : bahan untuk memberikan

Bersyukurlah respons dengan betul.
4
3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi Baik
kreatif dalam pelbagai genre dan koheran dengan betul.
dengan betul.
5
5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Sangat Baik
menggunakan pembentukan pelbagai kata hubung mengikut
kata yang sesuai dalam konteks dengan betul.
pelbagai situasi dengan 6
betul. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1

menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis Buku teks
daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal ms 110 -
dalam situasi formal dan secara bertatasusila. 2 114
tidak formal secara Terhad
MINGGU Tema 7 : bertatasusila.
19 INDAHNYA
WARISAN KITA 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat 3
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk Memuaskan
tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan
KSSR BM TH 6 19
Tajuk 19 : bahan untuk memberikan memberikan alas an.

Khazanah respons dengan betul.
Kesenian 4
Bangsa 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara Baik
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul.
dengan betul.
5
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan Sangat Baik
indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang
bahasa badan secara kreatif gramatis untuk menyampaiakn idea
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yang kreatif. 6
hibur. Cemerlang
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunkan pelbagai

menggunakan pembentukan kata majmuk dalam pelbagai situasi
kata yang sesuai dalam dengan betul.
betul.
MINGGU /
TARIKH

menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila. Buku teks
daripada pelbagai sumber ms 115 -
KSSR BM TH 6 20
Tema 7 : dalam situasi formal dan 118

INDAHNYA tidak formal secara 2
MINGGU WARISAN KITA bertatasusila. Terhad
20
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Memabaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk 3
tersirat daripada pelbagai membuat ulasan dengan betul. Memuaskan
Tajuk 20 : bahan untuk memberikan
Warisan respons dengan betul.
Berharga 4
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Baik
dengan betul.
5
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan Sangat Baik
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul, dan jelas,
bahasa badan dengan kreatif bahasa yang indah serta bahasa
melalui lakonan secara didik badan yang kreatif melalui lakonan. 6
hibur. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH

daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 119 -
Tema 7 : dalam situasi formal dan 2 124
INDAHNYA tidak formal secara
KSSR BM TH 6 21
MINGGU WARISAN KITA bertatasusila. Terhad

21
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat 3
Tajuk 21 : memindahkan maklumat mengikut keutamaan ke dalm bentuk Memuaskan
Indahnya yang terdapat dalam prosa.
Budaya Kita pelbagai bahan dengan betul.
4
3.5 Mencatat meklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai Baik
betul tentang sesuatu sumber dalam bentuk grafik.
perkara daripada pelbagai
sumber. 5
Sangat Baik
5.3 Memahami dan mebina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai songsang yan g betul dalam pelbagai
situasi. situasi. 6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang 1

menyatakan permintaan sesuatu perkara dengan memberikan Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara alasan yang sesuai dalam situasi Buku teks
daripada pelbagai sumber formal dan tidak formal secara ms 126 - 130
dalam situasi formal dan bertatasusila. 2
tidak formal secara
KSSR BM TH 6 22
MINGGU Tema 8 : bertatasusila. Terhad

22 DAMAINYA
BUMIKU 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat 3
memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau Memuaskan
Tajuk 22 : yang terdapat dalam prosa.
Bumiku pelbagai bahan dengan betul.
Sejahtera 4
3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera Baik
pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera dengan
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis.
ditonton atau dibaca dengan 5
betul. Sangat Baik
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan

puisi dengan intonasi yang yang jelas dan intonasi yang betul 6
betul menggunakan bahasa serta memahami puisi tersebut. Cemerlang
yang indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai

ayat yang betul dalam ayat dalam teks menggunakan
pelbagai situasi. penanda wacana dengan betul.
MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuik mendapatkan 1

menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat Sangat Terhad
Tema 8 : tentang sesuatu perkara untuk membuat rumusan dengan Buku teks
DAMAINYA daripada pelbagai sumber betul secara bertatasusila. ms 131 - 134
BUMIKU dengan tepat secara 2
bertatasusila.
KSSR BM TH 6 23
MINGGU Terhad
23 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk
Pencinta Alam yang sesuai bagi memupuk 3

maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea 4
perkara dengan utama dan idea sampingan secara Baik
santun.
5
menggunakan golongan kata pelbagai kata nam am dan penjodoh
dengan betul mengikut bilangan mengikut konteks dengan
konteks. betul. 6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan
KSSR BM TH 6 24
menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk 1

tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan Sangat Terhad Buku teks
Tema 8 : daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. ms 135 - 140
DAMAINYA dengan tepat secara
BUMIKU bertatasusila. 2
MINGGU Terhad
24 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk
sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu.
Tajuk 24 : yang sesuai bagi memupuk 3
Lestrarikan minat membaca. Memuaskan
Keindahan Alam
maklumat tentang sesuatu maklumat dalam bentuk karangan 4
perkara dengan berformat dengan menggunakan Baik
menggunakan bahasa yang bahasa yang santun.
santun.
5
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata
konteks. penegas mengikut konteks dengan 6
betul. Cemerlang
KSSR BM TH 6 25
MINGGU /
TARIKH
1.7 Berbincang dan mengemukan 1.7.2 Berbincang dan mengemukan 1

pendapat tentang sesuatu pendapat secara kritis dan kreatif Sangat Terhad
perkara daripada pelbagai dengan menggunakan ayat yang Buku teks
Tema 9 : sumber secara bertatasusila. gramatis secara bertatasusila. ms 146 -
TEROKAI SAINS 2 150
TERAJUI 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Terhad
MINGGU 25 TEKNOLOGI perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan
DAN INOVASI daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi
dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul. 3
Tajuk 25 : Memuaskan
Keajaiban Sains 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi
kreatif dalam pelbagai genre dan koheran degan betul.
dengan betul. 4
Baik
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
indah dan menggunakan untuk menyampaikan mesej
bahasa badan dengan kreatif menggunakan bahasa yang indah 5
melalui lakonan secara didik serta bahasa badan yang kreatif Sangat Baik
hibur. melalui lakonan,

menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata Cemerlang
konteks. penegas mengikut konteks dengan
betul.
KSSR BM TH 6 26
MINGGU /
TARIKH

Tema 9 : dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang Buku teks
TEROKAI SAINS sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. ms 151 -
TERAJUI intonasi yang betul. 2 154
TEKNOLOGI Terhad
MINGGU 26 DAN INOVASI 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
tersirat daripada pelbagai membuat ulasan dengan betul. 3
Tajuk 26 : bahan untuk memberikan Memuaskan
Masyarakat respons dengan betul.
Kreatif dan
Inovatif 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan 4
maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea Baik
perkara dengan utama dan idea sampingan secara
santun. 5
Sangat Baik
4.4 Malafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa
puisi dengan intonasi yang yang indah dan melafazkannya
betul menggunakan bahasa dengan sebutan yang jelas dan 6
yang indah secara didik hibur. intonasi yang betul serta memahami Cemerlang
puisi tersebut.
KSSR BM TH 6 27
MINGGU /
TARIKH
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan 1

menyebut bunyi bahasa , m,enyebut jenis ayat dan ragam ayat Sangat Terhad
Tema 9 : iaitu abjad, suku kata, dengan struktur binaan nayat yang Buku teks
TEROKAI SAINS perkataan, frasa dan ayat betul dan tepat. ms 155 -
TERAJUI dengan betul. 2 159
TEKNOLOGI Terhad
MINGGU 27 DAN INOVASI 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. 3
Tajuk 27 : bahan untuk memberikan Memuaskan
Manfaatkan respons dengan betul.
Kemajuan
Teknologi 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif 4
kreatif dalam pelbagai genre dan deskriptif dengan bahasa yang Baik
dengan betul. menarik.
5
menggunakan golongan kata pelbagai kata hubung mengikut
dengan betul mengikut konteks dengan betul.
konteks. 6
Cemerlang
KSSR BM TH 6 28
MINGGU /
TARIKH
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan 1

memberikan respons respons terhadap pesanan dan Sangat Terhad
terhadap sesuatu arahan, menyampaikan pesanan dengan Buku teks
Tema 10 : soalan, dan pesanan yang menggunakan bahasa yang santun ms 162 -
SEMARAKKAN didengar dengan betul. dalam pelbagai situasi. 2 166
PERTANIAN DAN Terhad
MINGGU 28 PENTERNAKAN
KITA 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat yang tersurat dan tersirat untuk 3
dan tersirat daripada membuat keputusan dengan Memuaskan
Tajuk 28 : pelbagai bahan untuk memberikan alasan.
Hargailah Pokok memberiikan respons
dengan betul. 4
Baik
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
perkataan, frasa, dan ayat secara kritis dan kreatif dengan betul.
dengan betul. 5
Sangat Baik
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
unsur seni dalam lagu lagu dengan melahirkan imaginasi
melalui nyanyian secara melalui penghasilan karya sastera. 6
didik hibur. Cemerlang

menggunakan golongan pelbagai kata kerja dan kata bantu
kata dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul.
konteks.
KSSR BM TH 6 29
MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan 1

menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk Sangat Terhad
Tema 10 : tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan Buku teks
SEMARAKKAN daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. ms 167 - 170
PERTANIAN dengan tepat secara 2
DAN bertatasusila. Terhad
MINGGU 29 PENTERNAKAN
KITA 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan
menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam 3
memindahkan maklumat bentuk grafik. Memuaskan
yang terdapat dalam
Tajuk 29 : pelbagai bahan dengan betul.
Penternakan 4
Moden 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Baik
dengan betul.
5
menggunakan golongan kata pelbagai kata tugas mengikut konteks
dengan betul mengikut dengan betul.
konteks. 6
Cemerlang
KSSR BM TH 6 30
MINGGU /
TARIKH
1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan 1

Tema 10 : mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif Sangat Terhad
SEMARAKKAN tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang Buku teks
PERTANIAN daripada pelbagai sumber gramatis secara bertatasusila. ms 171 - 174
DAN secara bertatasusila. 2
PENTERNAKAN Terhad
MINGGU 30 KITA 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
bahan bacaan dengan lancar, mengandungi ayat tunggal, dan ayat
sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan 3
intonasi yang betul. secara mekanis. Memuaskan
Tajuk 30 :
Pertanian 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera
Sumber Rezeki pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera dengan 4
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis. Baik
ditonton atau dibaca dengan
betul.
5
5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan menggunakan Sangat Baik
ayat yang betul dalam pelbagai kata majmuk dalam pelbagai
pelbagai situasi. situasi dengan betul.
6
Cemerlang
KSSR BM TH 6 31
MINGGU /
TARIKH

Tema 11 : daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 178 - 182
RANCAKKAN dalam situasi formal dan 2
EKONOMI KITA tidak formal secara Terhad
MINGGU 31 bertatasusila.
Tajuk 31 : 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul 3
Bersama-sama menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat Memuaskan
Menjanakan memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau
Ekonomi yang terdapat dalam prosa.
pelbagai bahan dengan betul 4
Baik
maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea
perkara dengan utama dan idea sampingan secara 5
menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren. Sangat Baik
santun.
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni 6
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara bebas dan Cemerlang
nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui
nyanyian secara didik hibur.

menggunakanpembentukan pelbagai imbuhan dalam pelbagai
kata yang sesuai dalam situasi dengan betul.
betul.
KSSR BM TH 6 32
MINGGU /
TARIKH

Tema 11 : dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang Buku teks
RANCAKKAN sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. ms 183 - 186
EKONOMI KITA intonasi yang betul. 2
Terhad
MINGGU 32 2.6 Membaca pelbagai bahan 2. 6.1 Membaca bahan sastera untuk
Berjiwa yang sesuai bagi memupuk 3
Usahawan minat membaca. Memuaskan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis perkataan dan frasa dengan
menggunakan ejaan yang tepat 4
secara imlak. Baik

indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang 5
bahasa badan secara kratif gramatis untuk menyampaikan idea Sangat Baik
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yang kfeatif.
hibur.
6
Cemerlang
KSSR BM TH 6 33
MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan 1

Tema 11 : sesuatu perkara semula sebutan dan intonasi yang betul Sangat Terhad
RANCAKKAN dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang Buku teks
EKONOMI KITA sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. ms 187 - 190
intonasi yang betul. 2
Terhad
MINGGU 33 2.6 Membaca pelbagai bahan 2. 6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk
Kad dan Diriku yang sesuai bagi memupuk 3
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. 4
dengan betul. Baik
5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai

ayat yang betul dalam ayat dalam teks menggunakan 5
pelbagai situasi. penanda wacana dengan betul. Sangat Baik
6
Cemerlang
KSSR BM TH 6 34
MINGGU /
TARIKH
MINGGU 42 PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS )

AKHIR TAHUN
PERSIAPAN AKHIR TAHUN 2016

MINGGU 42
========================================================== TAMAT
====================================================================
KSSR BM TH 6 35
KSSR BM TH 6 36

RPT BM THN 6 2016

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM THN 6 2016

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Pengajaran Tahunan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 (KSSR )

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan

3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 5

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang

hibur. melalui lakonan. Cemerlang

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan 5

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

perkara dengan berformat dengan menggunakan 4

4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa 5

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 5

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan 1

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara 1

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan 1

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan 1

Bahasa Kita Baik

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunkan pelbagai 6

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan 1

secara imlak. Baik

5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan menggunakan

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

Tajuk 18 : bahan untuk memberikan

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1

Tajuk 19 : bahan untuk memberikan memberikan alas an.

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunkan pelbagai

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara 1

Tema 7 : dalam situasi formal dan 118

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

MINGGU WARISAN KITA bertatasusila. Terhad

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang 1

MINGGU Tema 8 : bertatasusila. Terhad

4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan

5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuik mendapatkan 1

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan

menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk 1

1.7 Berbincang dan mengemukan 1.7.2 Berbincang dan mengemukan 1

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan 6

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan 1

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan 1

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan 1

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan 1

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan 1

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan 1

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan 1

5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai

MINGGU 42 PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS )