NILAI RAPOR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016-2017

SMP NEGERI 1 TANJUNG PALAS

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KKM : 76
KELAS : VII-2
Pengetahuan Keterampilan
No Nama Siswa
Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat

Mampu memahami
1 A. BAGUS AROHMAN 77 B greeting,Introduction,Expressio 76 B
n,dan Time.

Mampu memahami
2 ADE RINDIANI 76 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
n,dan Time.

Mampu memahami
3 AGUS IRFANNUDIN 77 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
n,dan Time.

Mampu memahami
4 ALDIKA 76 B greeting,Introduction,Expressio 76 B
n,dan Time.

Mampu memahami
5 ANDIN FAHRUL ALAM 76 B greeting,Introduction,Expressio 76 B
n,dan Time.
 Mampu memahami
6 BROUDUS JIDON SINGAL 76 B greeting,Introduction,Expressio 76 B
n,dan Time.

Mampu memahami
CHELVIN JUNIAN
7 78 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
ANNANTHA PUTRA
n,dan Time.

Mampu memahami
8 DEPPYA MEIRANTI 77 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
n,dan Time.

Mampu memahami
9 DWI AMBAR WATI 78 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Sangat Mampu memahami

10 FATIMAH 87 A greeting,Introduction,Expressio 84 A
n,dan Time.

Sangat Mampu memahami

11 FAUZIAH ASMA SABBINA 87 A greeting,Introduction,Expressio 82 A
n,dan Time.
 Sangat Mampu memahami
12 HANAFIRDANA 85 A greeting,Introduction,Expressio 80 B
n,dan Time.

Sangat mampu memahami

MARIA KAYANTRI GELU
13 85 A greeting,Introduction,Expressio 80 B
WAWIN
n,dan Time.

Mampu memahami
14 MELIANA SARI 77 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Mampu memahami
15 MELIANI INDRIA WIJAYA 80 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Lebih mampu memahami

16 MIFTAH ULUM 80 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
n,dan Time.

Mampu memahami
MUHAMMAD FICKRIE
17 77 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
SYAWALUDDIN
n,dan Time.
 Lebih Mampu memahami
MUHAMMAD FIKHRI
18 80 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
FAUZIAH AKBAR
n,dan Time.

Lebih mampu memahami

MUHAMMAD RAFIF
19 80 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
YASSAR
n,dan Time.

Mampu memahami
MUHAMMAD SAFRIL
20 76 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
RENALDI
n,dan Time.

Sangat Mampu memahami

21 NANDA ELLISYA 87 A greeting,Introduction,Expressio 84 A
n,dan Time.

Mampu memahami
22 NAUFAL LUTHFI ASA 77 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
n,dan Time.

Mampu memahami
23 NOFRI YASER 76 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
n,dan Time.
 Mampu memahami
24 NOVRIYANTI SISILIANA T 77 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Lebih Mampu memahami

25 NUR RISMAWATI 80 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Mampu memahami
26 RAMA ADITYA SAPUTRA 76 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Mampu memahami
27 RAMA ALAM 76 B greeting,Introduction,Expressio 76 B
n,dan Time.

Mampu memahami
REINALDY MUHAMAD
28 76 B greeting,Introduction,Expressio 76 B
ARNANSYAH
n,dan Time.

Sangat Mampu memahami

29 REVALINA ALYSIA PUTRI 85 A greeting,Introduction,Expressio 80 B
n,dan Time.
 Mampu memahami
30 RIFKI PABUBUNG 76 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Mampu memahami
31 RIVAL RENALDI 77 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Mampu memahami
32 RIZKY WIRANATA 76 B greeting,Introduction,Expressio 78 B
n,dan Time.

Mampu memahami
33 STENLY ELISSON 76 B greeting,Introduction,Expressio 76 B
n,dan Time.

Mampu memahami
34 TINI PUTRI AYUNI 77 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
n,dan Time.

Mampu memahami
35 VIVI MARDIANTI 76 B greeting,Introduction,Expressio 77 B
n,dan Time.

Keterangan: Tanjung Palas, 5 Desember 2016

Sangat Baik (A) : 86-
Guru Mata Pelajaran,
100
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : 55 Yuliana Liku Ada' S.Pd
2016-2017

Keterampilan
Deskripsi

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.
Mampu menangkap makna
dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Sangat Mampu menangkap

makna dan menyusun teks
dengan menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Sangat Mampu menangkap

makna dan menyusun teks
dengan menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.
 Lebih mampu menangkap
makna dan menyusun teks
dengan menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Lebih mampu menangkap

makna dan menyusun teks
dengan menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

mampu menangkap
makna dan menyusun
teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata
dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.
Mampu menangkap makna
dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Sangat mampu menangkap

makna dan menyusun teks
dengan menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.
Mampu menangkap makna
dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Lebih mampu menangkap

makna dan menyusun teks
dengan menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.
Mampu menangkap makna
dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.

Mampu menangkap makna

dan menyusun teks dengan
menggunakan unsur
kebahasaan (kosakata dan
tata bahasa) yang tepat
sesuai konteks.
 NILAI RAPOR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN
SMP NEGERI 1 TANJUNG PALAS
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KKM :
KELAS : VII-3
Pengetahuan
No Nama Siswa
Angka Predikat Deskripsi Angka

Mampu memahami
1 AHMAD FAUZI RAMADAN 76 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Mampu memahami
AJI TRINUR STURRAYA
2 HERAWATI
78 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Mampu memahami
3 ANDHIKA RAFLI IRFANDI 77 B greeting,Introduction,Expression, 77
dan Time.

Mampu memahami
4 ASRIANA 76 B greeting,Introduction,Expression, 77
dan Time.

Lebih Mampu memahami

AVIN BAGUS
5 80 B greeting,Introduction,Expression, 78
ENDARYANTO dan Time.

Mampu memahami
6 CANTIKA LUTFIANA 76 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.
 Sangat Mampu memahami
7 DARMAWATI 85 A greeting,Introduction,Expression, 80
dan Time.

Sangat Mampu memahami

8 DIAN FAIZAH 85 A greeting,Introduction,Expression, 80
dan Time.

Lebih Mampu memahami

9 DILLA AMELIA RAMADANI 80 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Mampu memahami
10 DIMAS PRASETYA 76 B greeting,Introduction,Expression, 76
dan Time.

Mampu memahami
11 EKA DARWANTI 76 B greeting,Introduction,Expression, 76
dan Time.

Sangat Mampu memahami

12 FAZRI NUR FADHILA 87 A greeting,Introduction,Expression, 85
dan Time.

Lebih Mampu memahami

13 FITRIANI 80 B greeting,Introduction,Expression, 80
dan Time.
 Sangat Mampu memahami
GALUH HALIMATU
14 87 A greeting,Introduction,Expression, 85
SA'DIAH dan Time.

Mampu memahami
15 HAIKAL FADHILLAH 76 B greeting,Introduction,Expression, 76
dan Time.

Lebih Mampu memahami

16 HARNIAWATI 80 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Sangat Mampu memahami

17 HERA FEBRIANI 84 A greeting,Introduction,Expression, 84
dan Time.

Mampu memahami
18 JUNIANSYAH PRADILLA 76 B greeting,Introduction,Expression, 77
dan Time.

Mampu memahami
19 LIYAH 78 B greeting,Introduction,Expression, 77
dan Time.

Sangat Mampu memahami

MAALIKUS SHOLEH
20 84 A greeting,Introduction,Expression, 85
WAKHOIR
dan Time.
 Mampu memahami
21 MUHAMAD ALDY 76 B greeting,Introduction,Expression, 76
dan Time.

Mampu memahami
MUHAMMAD ARIZAL
22 NURIANTO
77 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Mampu memahami
23 MUHAMMAD DANA MAULIDAN 77 B greeting,Introduction,Expression,dan 78
Time.

lebih Mampu memahami

MUHAMMAD GIBRAN
24 ARDIANSYAH
80 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Sangat mampu memahami

25 MUHAMMAD HAEKAL 87 A greeting,Introduction,Expression, 84
dan Time.

Lebih Mampu memahami

MUHAMMAD RIFALDI
26 SETYAWAN
80 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Mampu memahami
27 MURSYALAM AMRY 78 B greeting,Introduction,Expression, 77
dan Time.
 Lebih mampu memahami
28 NUR VITA SELA FITRIANI 80 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Lebih Mampu memahami

RIFKA PRADYA
29 80 B greeting,Introduction,Expression, 78
WARDHANI dan Time.

Mampu memahami
30 SENDI RAMADHAN TIDAR 78 B greeting,Introduction,Expression, 77
dan Time.

Lebih mampu memahami

31 SINTIA SHELOMITA SARA 80 B greeting,Introduction,Expression, 78
dan Time.

Lebih Mampu memahami

32 SOVI MARTA LUQIJJASARI 80 B greeting,Introduction,Expression, 77
dan Time.

Sangat mampu memahami

33 SYAIPUL ISLAM 85 A greeting,Introduction,Expression, 80
dan Time.

Mampu memahami
34 VERY ALAMSYAH 76 B greeting,Introduction,Expression, 76
dan Time.
 Lebih mampu memahami
YOGA AGUSTA DWI
35 80 B greeting,Introduction,Expression, 78
CAHYONO
dan Time.

Mampu memahami dan

36 YOGI KUSUMA PRAYOGA 76 B greeting,Introduction,Expression, 76
dan Time

Keterangan: Tanjung Palas, 5 Desember 2016

Sangat Baik (A) : 86-100 Guru Mata Pelajaran,
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : 55 Yuliana Liku Ada', S. Pd
PELAJARAN 2016-2017
PALAS
76

Keterampilan
Predikat Deskripsi

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

B dengan menggunakan unsur kebahasaan (kosakata
dan tata bahasa) yang tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

B dengan menggunakan unsur kebahasaan (kosakata
dan tata bahasa) yang tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

B dengan menggunakan unsur kebahasaan (kosakata
dan tata bahasa) yang tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.
 Lebih mampu menangkap makna dan
menyusun teks dengan menggunakan unsur
B
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.

Lebih Mampu menangkap makna dan

menyusun teks dengan menggunakan unsur
B
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Sangat Mampu menangkap makna dan

menyusun teks dengan menggunakan unsur
A
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.

Lebih Mampu menangkap makna dan

menyusun teks dengan menggunakan unsur
B
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.
 Sangat mampu menangkap makna dan
menyusun teks dengan menggunakan unsur
A
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Sangat mampu menangkap makna dan

menyusun teks dengan menggunakan unsur
A
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun

teks dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Sangat Mampu menangkap makna dan

menyusun teks dengan menggunakan unsur
A
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.
 Mampu menangkap makna dan menyusun
teks dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Sangat Mampu menangkap makna dan

menyusun teks dengan menggunakan unsur
A
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.
 Mampu menangkap makna dan menyusun teks
dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Lebih Mampu menangkap makna dan

menyusun teks dengan menggunakan unsur
B
kebahasaan (kosakata dan tata bahasa) yang
tepat sesuai konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun teks

dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.
 Mampu menangkap makna dan menyusun teks
dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

Mampu menangkap makna dan menyusun

teks dengan menggunakan unsur kebahasaan
B
(kosakata dan tata bahasa) yang tepat sesuai
konteks.

n,