FAKULTAS :................................ No.

Dok : FM-UKAk-03-01
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN PANCA BUDI
Revisi : 02
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Tgl.Eff : 27 Mei 2015
Dibuat Dosen Ybs : Diperiksa Koord.Mata Kuliah/ Disetujui Ka. Prodi:
Bidang Keahlian:

(................................................) (................................................) (..........................................)

Tanggal : Tanggal : Tanggal :

RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA KULIAH:

Nama Dosen :
Institusi :
Fakultas :
Program Studi :

Tahun
.............................

1
 RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : ( Matakuliah Yang Diajarkan ) sks : ( jumlah SKS )
Program Studi : ( Nama Program Studi )
Fakultas : ( Nama Fakultas )

Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

HARD SKILLS: ( Hard Skill yang akan dicapai )
SOFT SKILLS: ( Soft Skill yang akan dicapai )

Matriks Pembelajaran :

Capaian pembelajaran Materi/Pokok Strategi Kriteria Penilaian

Minggu Referensi Bobot
akhir yang diharapkan Bahasan Pembelajaran (Indikator)
1 2 3 4 6 7
Outcome merupakan Pokok Pembahasasn Referensi/daftar Strategi Pembelajaran Penilaian adalah berisi
capaian pembelajaran Mata kuliah adalah pustaka merupakan berisikan strategi yang komponen penilaian
yang diharapkan kepada pernyataan yang bahan kajian, buku, akan digunakan dalam dan bobot presentase
mahasiswa setelah menjabarkan diktat, jurnal dan proses pembelajaran, yang harus dicapai
mempelajari mata kuliah kompetensi mata bahan ajar yang terkait Strategi pembelajaran mahasiswa dan sistem
tersebut untuk mencapai kuliah di dalam dengan kemampuan yang dapat digunakan pengkonversian nilai
capaian pembelajaran mendukung tujuan yang akan dicapai antara lain Dskus angka ke huruf sesuai
lulusan (Profil lulusan) mata kuliah terhadap mata kuliah Kelompok, Smulas, dengan peraturan
yang diajarkan. Stud Kasus, akademik UNPAB.
Contoh : Contoh : Pembelajaran
Mampu menghasilkan 1. Elemen-elemen Contoh : Kolaboratf, Sistem Penilaian
rancangan arsitektur Dasar Arsitektur dan Pembelajaran A : 80 - 100
- Ching, Francis D.K.
Pertemua dengan skala personal Transformasi Bentuk Kooperatf, B : 65 - 79
(1996), Architecture:
n (fungsi tunggal) yang merancang Pembelajaran Berbass C : 55 - 64
Form, Space, and
mempertim-bangkan dengan Proyek, Pembelajaran D : 46 - 54
Order (Second
aspek estetika, kekuatan, pertimbangan aspek Berbass Masalah, E : 0 - 45
Edition), Thomson
dan fungsi. estetika Metode Pembelajaran
Publishing Inc.
2. Merancang dengan Lannya atau SCL.
mempertimbangkan - Salvadori, Mario Contoh :
aspek kekuatan (1979), Building; The - Ceramah
(struktur) Fight Against Grafity, - Presentase
3. Merancang dengan McClelland & Steward - Diskusi
mempertimbangkan Ltd. mahasiswa
aspekfungsi - Studi
lapangan

Daftar referensi: ( Daftar Referensi yang digunakan )

2
 FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : ( Matakuliah Yang Diajarkan ) sks : ( jumlah SKS )
Program Studi : ( Nama Program Studi ) Pertemuan Ke : (Pertemuan pada minggu ke- )
Fakultas : ( Nama Fakultas )

A.TUJUAN TUGAS:

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

C.KRITERIA PENILAIAN

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1:
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard

KRITERIA 2:
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard

LAMPIRAN LAMPIRAN:

1. Lecture Notes: power point

2. Lembar Kerja

3
3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)