Rancangan Pengajaran Harian Masalah Pembelajaran

Mata Pelajaran : Kemahiran hidup

Kelas : Dedikasi

Hari : Khamis

Masa : 8:00-9:00 (60 Minit)

Tarikh : 18 Ogos 2016

Bilangan Murid : 5 Orang

Kategori Murid : Masalah Pembelajaran

Bilanga Nama Umur Kategori Kehadiran

n
1 Raju a/l Mutthu 9 Slow Learner
2 Ali bin Ahmad 10 Autism
3 Lee Weng Wei 11 Slow Learner
4 Aishah binti Amar 11 Slow Learner
5 Faizul bin Muhammad 10 Autism

Tajuk : Urus diri

Subtajuk : Cara mengeluarkan tunai

Hasil pembelajaran : pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menggunakan kad debit dengan baik

2. Cara mengeluarkan tunai dari ATM
3. Menjaga kad debit dengan berhati-hati

Pengetahuan sedia ada: Murid pernah tengok kad debit

Penggabung jalinan : Bahasa Malaysia, ICT

Nilai murni : 1. Berdikari

2. Berhati-hati

3. Bertanggungjawab

Unsur terapi : Penglihatan, Motor halus

Abm/bbm : slide, video, Gambar

Langkah/ Isi pengajaran Aktiviti Catatan
masa
Set Subjek: Kemahiran Hidup Guru: BBM:
induksi Tajuk : Urus diri Berbual-bual Video
(5 minit) dengan murid
Tayangan Video tentang tentang Terapi :
pengurusan diri dalam pengurusan
kehidupan seharian : diri dalam Pendengaran
kehidupan Penglihatan
Soalan: seharian
Menyoal murid
Guru : tentang
Apakah yang anda kepentingan Nilai murni:
faham daripada pengurusan Ingin
video tersebut? diri. meneroka
Apakah Murid:
kepentingan
pengurusan diri? Menjawab
Murid: soalan guru
Menjawab soalan
guru
Langkah 1 Guru: BBM:
(10 minit) Tayangan gambar Menunjukkan Slide
dua jenis
mesin iaitu
ATM dan CDM Nilai murni :
Menyoal murid
Kerajinan
Murid :

Memerhati
gambar
Memberi
maklum balas
Mesin ATM terhadap
gambar yang
ditunjukkan
 Mesin CDM

Apa yang anda lihat

sekarang?
Siapa pernah
menggunakan
mesin ATM?

Langkah 2 Tayang video: Guru: Nilai murni:

(10 minit) Alat dan bahan Menerangkan Berhati-hati
yang diguna untuk kegunaan kad
mengeluarkan tunai debit
Langkah-langkah Menerangkan
mengeluarkan tunai langkah yang
daripada mesin ada dalam
ATM video iaitu
1. Memasukkan kad cara
debit di dalam ruang mengeluarkan
mesin ATM. tunai
2. Memilih bahasa
iaitu bahasa
melayu.
3. Menekankan kata
laluan dengan betul
dengan berhati-hati. Murid :
4. Memilih
pengeluaran. Memberi
5. Menekankan wang perhatian
yang kita perlu. terhadap video
6. Tekan Ya.
yang
7. Selepas itu, kad
debit dan wang ditayangkan
tunai akan keluar. oleh guru
Murid
membaca
langkah-
langkah
mengeluarkan
tunai secara
 8. Mengambil kad beramai-ramai
debit dan wang
tunai dan simpan
dalam beg.

Langkah 3 Cara menjaga kad debit Guru: BBM :

(10 minit) dengan berhati-hati Menunjukkan Slide
slide tentang
Slide : cara menjaga Nilai murni:
kad debit Berhati-hati
dengan
berhati-hati

Murid:
Memerhatikan
slide
Murid memberi
Menekankan nomor pin tidak balas
dengan sulit. terhadap
soalan guru
Murid akan
menerangkan
cara menjaga
kad debit
dengan
 Menyimpan kad debit berhati-hati
dalam beg duit yang tidak
disenaraikan
oleh guru

Langkah 4 Lembaran Kerja Guru: Nilai Murni :

(20 minit) Memerhati dan
Prosedur menggunakan menilai murid Bertanggungj
mesin ATM Memastikan awab
murid Kerajinan
Isi tempat kosong. menjawab
dengan betul.
1. Memilih bahasa Murid:
M_l_y_i_. Menjawab
2. Menekankan
nombor pin
XXXXXXX.
3. Menekankan
p_n_e_u_r_n.
4. Menekan sejumalh
wang yang perlu.
5. Tekan Y_.
Penutup Bercerita tentang cara Guru: Nilai murni :
(5 minit) mengeluar wang. Minta murid
untuk memberi Keberanian
pandangan
mereka
tentang cara
mengeluar
wang daripada
mesin ATM.

Murid :
Murid juga
memberi
pandangan
tentang cara
mengeluarkan
wang daripada
mesin ATM..

Refleksi :
Murid-murid dapat menerangkan cara-cara mengeluarkan wang daripada mesin
ATM. Mereka sangat suka bagi belajar tentang mesin ATM. P&P berjalan dengan
lancar. Mereka tidak rasa bosan untuk belajar.