Rubrik adalah suatu alat yang berisi seperangkat aturan yang digunakan untuk

mengetahui kualitas kerja siswa. Rubrik adalah suatu panduan bagi fassilitator pembelajaran
untuk melakukan penilaian yang konsisten dan dapat dipertanggungjawabkan terhadap
mutu pekerjaan siswa/mahasiswa. Rubrik dapat pula digunakan sebagai umpan balik
terhadap mutu pekerjaan siswa/mahasiswa. Di dalam suatu rubric terdapat satu set kriteria
yang digunakan untuk menilai kinerja dari suatu pekerjaan atau tugas tertentu oleh individu
atau kelompok siswa/mahaiswa, serta menyediakan lebih detil grade capaiannya. Dengan
demikian, rubrik membantu fasilitator memberikan penilaian lebih objektif sesuai dengan
capaian pembelajaran. Jenis rubric dapat dibagi dua, yaitu Analytic Rubrics dan Holistic
Rubrics. Dalam panduan KPT Dikti, Analytic Rubrics disebut sebagai Rubrik Deskriptif, juga
ditambah satu jenis rubric yaitu Rubrik Skala Perepsi. Analytic Rubrics adalah rubric yang
umum digunakan untuk penilaian kinerja mahasiswa. Rubrik ini digunakan untuk melakukan
assessment tugastugas yang dapat dibagi ke dalam domain atau criteria yang mana
masingmasing criteria dapat diassess secara idividu. Masingmasing criteria dapat diberi
bobot penilaian sesuai dengan pentingnya dalam mencapai learning outcomes dari tugas
tersebut.

Format Rubrik Deskriptif :

Dimensi Skala 1 Skala 2 Skala 3

Dimensi 1 Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi
Dimensi 2 Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi
Dimensi 3 Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi
Dimensi 4 Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi
Dimensi 5 Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi Tolok ukur dimensi
Contoh rubrik deskriptif dan skoring pada presentasi mahasiswa DIII Kebidanan tetang
materi keluarga berencana.

Dimensi/kriteri Presentasi Mahasiswa Nilai

a Baik Cukup Kurang masing-
Skor 85 74-84 64-73 masing
dimensi
Organisasi Materi terorganisasi Materi terorganisasi Materi cukup
dengan baik dengan baik fokus hanya
menyajikan tentang menyajikan tentang menyajikan
KB secara lengkap KB secara lengkap tentang
terdiri dari sejarah terdiri dari sejarah gambaran
keluarga berencana di keluarga berencana umum tentang
Indonesia, fenomena di Indonesia, KB terdiri dari
keluarga berencana di pengertian KB, pengertian KB,
indonesia maupun di cakupan KB di macam-macam
sekitar tempat tinggal, Indonesia sudah metode KB
pengertian KB, tercapai atau belum,
cakupan KB di macam-macam
Indonesia sudah metode kontrasepsi
tercapai atau belum, dijelaskan secara
macam-macam terperinci (efektivitas,
metode kontrasepsi keuntungan,
dijelaskan secara keterbatasan, cara
terperinci (efektivitas, kerja, efek samping),
keuntungan, materi disajikan
keterbatasan, cara sesuai dengan
kerja, efek samping), konsep teori, tidak
materi disajikan disajikan secara
sesuai dengan runtun dan tidak
konsep teori, disajikan menyantumkan
secara runtun fenomena KB
Isi Isi akurat dan Isi akurat, penyajian Isi kurang
penyajian PPT PPT kurang menarik, akurat,
menarik sehingga para pendengar penyajian
mampu menggugah kurang memberikan kurang menarik,
pendengar untuk umpan balik para pendengar
mengembangkan pasif.
pikiran dengan cara
memberikan umpan
balik
Gaya presentasi Berbicara semangat, Pembicara tenang, Pembicara
suara lantang, intonasi tepat, suara cemas, saat
intonasi jelas dan lantang, berbicara menyajikan
tepat sehingga dengan membawa materi dengan
pendengar turut catatan, interaksi membaca slide
bersemangat, dan dengan pendengar PTT, suara
antusias, tidak baik, aktif melakukan kurang lantang,
tergantung dengan kontak mata dengan intonasi tepat,
catatan, aktif pendengar interaksi dan
berinteraksi dengan kontak mata
pendengar, aktif dengan
 melakukan kontak pendengar
mata dengan kurang
pendengar
Total Skor
Skor total yang didapat mahasiswa
Nilai = 3