Fakultas Perikanan

BORANG
PROGRAM STUDI
TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN
FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN

UNIVERSITAS NUSA NIPA
MAUMERE
2010
FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS) : Teknologi Hasil Perikanan

Jurusan/Departemen : -
Fakultas : Ilmu Kelautan dan Perikanan
Perguruan Tinggi : Universitas Nusa Nipa Maumere
Nomor SK pendirian PS (*) : 69/D/0/2005
Tanggal SK pendirian PS : 26 Mei 2005
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS : .......................................................................
Bulan & Tahun Dimulainya
Penyelenggaraan PS : 19 September 2005.
Nomor SK Izin Operasional (*) : ..................................................................
Tanggal SK Izin Operasional : .......................................................................
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : ................................................................
Nomor SK BAN-PT : ........................................................................
Alamat PS : Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan
Universitas Nusa Nipa
Jln. Kesehatan Nomor 3, Telp. 0382 22388
Maumere- Flores - NTT
No. Telepon PS : 0382 22388
No. Faksimili PS : 0382 22388
Homepage dan E-mail PS : PA ASIS BUAT..

Pendidikan S1,
Bidang Keahlian
No NIDN** Jabatan Gelar S2, S3 dan
Nama Dosen Tetap Tgl. Lahir untuk Setiap
. Akademik Akademik Asal
Jenjang Pendidikan
Universitas
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Ir. Angelinus Vincentius, 0828046 Lela, 28 Dekan S1/ IPB Budidaya Perairan
M.Si 901 April 1969 S2/ IPB Pengelolaan
Sumberdaya Pesisir
dan Lautan
2 Herman Yosef Alisari, 0809096 Beit, 09 Kaprodi S1/ Univ. Pemanfaatan sumber
S.Pi 901 Sept 1969 Muhammadyah daya Perikanan
Kupang
3 Barnabas Pablo Puente 0830047 Lela, 30 Dosen S1/ UNIBRAW Sosek Perikanan
Wini Bhokaleba, S.Pi 901 April 1979 Tetap Malang
4 Fransiskus Mao Tokan, 0802048 Lambunga, Dosen S1/ UNIBRAW Pemanfaatan sumber
S.Pi 201 2 April 1982 Tetap Malang daya Perikanan
5 Sofiah Dhengi, S.Pi 0803077 Ende, 3 Juli Dosen S1/UNITOMO Budidaya Perairan
801 1978 Tetap Surabaya
6 Eduardus Joni Lodo, 0813068 Kewapante, Dosen S1/ Undana Budidaya Perairan
S.Pi 101 13 Juni Kupang
1981
7 Paulus Hilarius 0828066 Manggarai, Dosen S1/Unitomo Sosek Perikanan
Bangkur, S.Pi 601 28 Juni Surabaya
1966
8 Silvanus Tibo, SH,M.Si 0818126 Paga, 18 Dosen S1/ Admajaya Hukum
701 Desember Ujung Pandang
1967 S2/ UGM Ilmu-ilmu Sosial
9 Mariflora Konsita Hale, 0828048 Lela, 28 Dosen S1/ Pendidikan
S.Pd 201 April 1982 Undana Kupang Matematika
10 Sisilia da Soge, S.Pd 0805096 Maumere, Dosen S1/ Pendidikan Kimia
801 5 Undana Kupang
September
1968
11 Yosef Klau Berek, A.Pi 0816117 Fafoe, 16 Dosen Diploma IV/STP Teknologi Aquaculture
101 Nopember Jakarta
1971
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Herman Yosef Alisari, S.Pi

NIDN : 0809096901
Jabatan : Ketua Program Studi Teknologi Hasil Perikanan
Tanggal Pengisian : 10 April 2010
Tanda Tangan :
Nama : Barnabas Pablo Puente Wini Bhokaleba, S.Pi

NIDN : 0830047901
Jabatan : Dosen Tetap
Tanda Tangan :
Nama : Fransiskus Mao Tokan, S.Pi

NIDN : 0802048201
Jabatan : Dosen Tetap
Tanda Tangan :
Nama : Sofiah Dhengi, S.Pi

NIDN : 0803077801
Jabatan : Dosen Tetap.
Tanda Tangan :

1.1 VISI, MISI TUJUAN DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
1.1.1 MEKANISME PENYUSUNAN
Visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Teknologi Hasil Perikanan,
merupakan penjabaran dan tindak lanjut visi, misi dan tujuan Universitas Nusa Nipa
dan Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan dengan memperhitungkan potensi,
peluang dan kendala yang ada atau mungkin timbul di masa depan dalam
membentuk pendidikan untuk kepentingan universal. Disadari bahwa pada saat ini
dan di masa depan, Program Studi Teknologi Hasil Perikanan tengah menghadapi
situasi yang kompleks dengan semakin besarnya potensi ekonomi dan lapangan
kerja berbasis Teknologi Hasil Perikanan serta peranannya terhadap perbaikan
kesejahteraan masyarakat di tengah tuntutan akan keunggulan mutu dan kompetisi
Progam Studi yang semakin ketat di era globalisasi.
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi Teknologi Hasil
Perikanan merupakan hasil kerja tim yang diketuai oleh Ketua Program Studi
Teknologi Hasil Perikanan, dengan anggota wakil-wakil dari Pimpinan Fakultas,
Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap.
1.1.2 VISI PROGRAM STUDI

Menjadi program studi yang terkemuka dalam pengembangan ilmu dan teknologi di
bidang perikanan dan kelautan di Indonesia serta menghasilkan sumberdaya
manusia yang mampu mengembangkan perekonomian negara melalui pemanfaatan
sumberdaya laut dan perairan umum secara berkelanjutan.
1.1.3 MISI PROGRAM STUDI

1. Menyelenggarakan proses belajar mengajar dengan mengupayakan suasana
akedemik yang kondusif untuk menghasilkan lulusan yang profesional, trampil
dan berdaya saing tinggi dalam pemanfaatan sumberdaya laut dan perairan
umum secara berkelanjutan.
2. Menyelenggarakan penelitian dasar, terapan dan penelitian yang inovatif untuk
mengembangkan ilmu dan teknologi di bidang kelautan dan perikanan.
3. Mendharmabaktikan keahlian dalam bidang kelautan dan perikanan untuk
mewujudkan masyarakat yang makmur dan sejahtera.
1.1.4 TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Menghasilkan sarjana perikanan yang mampu dan trampil dalam kegiatan
pengelolaan hasil perikanan untuk mencapai kelangsungan produktivitas
sumberdaya hayati perairan.
2. Mampu dan trampil dalam kegiatan penangkapan ikan.
3. Mampu dan trampil dalam membudidayakan ikan di laut dan perairan umum.
4. Mampu dan trampil dalam menganalisa kondisi sosial dan ekonomi perikanan
5. Menghasilkan penelitian yang inovatif yang mendorong perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi di bidang kelautan dan perikanan di tingkat
nasional.
6. Menghasilkan pengabdian dalam pemberdayaan masyarakat pesisir agar
mampu memecahkan masalahnya secara mandiri dan berkelanjutan.
1.1.5 SASARAN DAN STRATEGI PENCAPAIAN

Jangka Pendek
Program Studi THP dalam proses pendidikan-pengajaran untuk mencapai misi

diharapkan menghasilkan lulusan dengan kuantitas dan kualitas yang dapat dilihat
dari IPK dan masa studi.
Jangka Panjang
Program Studi THP dalam proses pendidikan-pengajaran untuk mencapai misi

diharapkan menghasilkan lulusan yang berkompetensi dan berwawasan jauh ke
depan sesuai dengan kebutuhan pasar. Dengan menyediakan sarana dan
prasarana pendukung dalam menjalankan proses pendidikan dan pengajaran dan
kemudahan dalam mengakses sarana dan prasarana di tingkat program studi untuk
mewujudkan aktivitas akademik sesuai dengan harapan visi dan misinya.
1.2 SOSIALISASI
Seluruh Sivitas akademika perlu mengetahui dan memahami visi, misi, dan tujuan
tersebut. Karena itu di dalam Buku Panduan yang diterbitkan setiap tahun tercantum
visi, misi, dan tujuan tersebut. Salah satu wujud nyata dalam menjabarkan visi, misi,
dan tujuan tersebut tercermin dari evaluasi kurikulum yang diselenggarakan setiap
empat tahun dan meninjau silabi serta materi ajar setiap akhir semester
dimaksudkan agar kurikulum tersebut relevan dan bersifat antisipatif terhadap
perkembangan kekinian serta mencerminkan keilmuan yang ada pada Program

Studi Teknologi Hasil Perikanan. Program studi juga melakukan sosialisasi visi, misi
dan tujuannya kepada semua mahasiswa baru pada saat kegiatan penerimaan
mahasiswa baru di tingkat universitas maupun fakultas. Hal ini bertujuan agar
menjadi pengetahuan dasar dari mahasiswa baru dan re-mind bagi mahasiswa lama
serta seluruh tenaga kependidikan.

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,
DAN PENJAMINAN MUTU
2.1 SISTEM TATA PAMONG
Program Studi Teknologi Hasil Perikanan dipimpin oleh seorang Ketua

Program Studi. Ketua program studi ini diusulkan oleh anggota dosen program
studi berdasarkan musyawarah. Masa jabatan ketua program studi selama 4
tahun. Ketua Program Studi ini tidak memiliki staf, akan tetapi langsung
membawahi anggota dosen program studi. Untuk Program Studi THP mempunyai
anggota dosen program studi sebanyak 10 orang. Tugas Ketua Program Studi
mengkoordinir dan memimpin rapat-rapat terkait dengan perkembangan program
studi.
Ketua Program Studi diangkat berdasarkan Sk Yayasan dan

bertugas .
Pelayanan administratif dilaksanakan oleh staf tata usaha bagi kepentingan
mahasiswa dan program studi. Sedangkan tugas pokok dosen adalah
melaksanakan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat dengan penuh tanggung jawab baik atas dasar-dasar prinsip-prinsip
sosial maupun tanggung jawab moral dan akhlak.
Peraturan kerja dan kode etik bagi dosen dan karyawan program studi Teknologi
Hasil Perikanan menyesuaikan dengan Kode Etik Civitas Academica Universitas Nusa
Nipa. Apabila terjadi pelanggaran oleh dosen maupun tenaga pendukung dalam
melakukan kegiatan akademik sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi akan
dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
2.2 KEPEMIMPINAN
Ketua Program Studi mengkaji dan mengendalikan kualitas Program Studi
sehingga konsisten dengan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi
pencapaiannya.
Ketua Program Studi Teknologi Hasil Perikanan memberikan pemahaman dan
memfasilitasi unit akademik (Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap) dan staf tata usaha
dalam sosialisasi program, aturan, cara pelaksanaan, cara evaluasi dan pemantauan
kinerja, serta` deskripsi lulusan yang akan dihasilkan.
Ketua-Sekretaris Program Studi Teknologi Hasil Perikanan memberikan wawasan
kepada mahasiswa baru tentang strategi lulus tepat waktu dan menjadi lulusan yang
berkemampuan akademik tinggi.
Ketua Program Studi memberikan supervisi untuk kegiatan-kegiatan pengabdian pada
masyarakat.
2.3 SISTEM PENGELOLAAN
Struktur organisasi program studi THP merupakan program studi yang

dikelola dan di bawah langsung oleh Dekan Fakultas Ilmu Kelautan dan
Perikanan. Untuk memperlancar jalannya program studi, maka program studi
diketuai oleh Ketua Program Studi yang diangkat berdasarkan Surat Keputusan
Rektor Nomor. Hubungan antara Ketua Program Studi THP dan Dekan di
Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan berdasarkan hubungan instruksional dan
koordinatif. Dalam mengelola program studi maka :
o Ketua Program Studi membentuk tim penyusun untuk membuat rencana

strategi jangka pendek dan jangka panjang (5 tahun).
o Ketua Program Studi menugaskan Dosen untuk melaksanakan proses
pembelajaran sesuai dengan bidang keahliannya.
o Ketua Program Studi memberikan arahan dan penjelasan kepada Dosen
terkait implementasi aturan dan tujuan umum akademik dan penyusunan
SAP dan Silabus mata kuliah.
o Ketua Program Studi menetapkan daftar dosen pembimbing akademik,
pembimbing PKL dan Skripsi serta kalender bimbingannya.
o Monitoring dan pendampingan dilakukan dengan cara mengadakan
pertemuan berkala antara Dosen dan mahasiswa juga koordinasi secara
individu untuk membahas permasalahan yang timbul dalam Program Studi
Teknologi Hasil Perikanan.
2.4 PENJAMIN MUTU

Dalam upaya untuk meningkatkan kualitas program studi, Ketua Program Studi
Teknologi Hasil Perikanan beserta Dosen THP melakukan kajian-kajian terutama
terhadap kurikulum yang telah diterapkan. Setiap tahun kajian kurikulum ini dilakukan

khusus yang bermuatan lokal. Kajian ini dilakukan dengan cara musyawarah antar
anggota dosen program studi. Kajian ini juga disesuaikan dengan perkembangan IPTEK
dan tingkat kebutuhannya.
Dalam rangka menjamin mutu akademik maka Ketua Program studi turut
serta memantau kinerja unit-unit di bidang akademik (pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat) dan bertanggung jawab di dalam kajian
penyelenggaraan proses belajar mengajar dengan melakukan evaluasi, antara
lain:
a. Untuk tugas terstruktur, evaluasi dilakukan oleh dosen pengajar yang
bersangkutan berdasarkan tugas yang telah dilakukan oleh mahasiswa
b. Evaluasi untuk Tugas mandiri secara individual dilakukan oleh dosen pengajar
mata kuliah yang bersangkutan
c. Silabus dievaluasi oleh tim dosen pengajar pada mata kuliah terkait
d. Modul Praktikum dievaluasi oleh Tim dosen pengajar pada mata kuliah terkait
Agar Adanya transparansi pada sistem penilaian ujian dan tugas akhir maka
dilakukan dengan cara sebagai berikut:
Pengkoreksian hasil ujian oleh dosen dengan mengacu pada standarisasi nilai
yang berlaku.
Pengembalian hasil ujian dari dosen ke bagian Akademik sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
Pengumuman hasil ujian yang diberikan sebelum pengisian KRS
Apabila ada yang meragukan tentang nilai yang diberikan oleh dosen
maka mahasiswa dapat bertanya kepada dosennya dengan
sepengetahuan ketua program studi.
Setiap mahasiswa wajib melakukan penelitian ilmiah dan menyusun

Skripsi, yang pedoman dan tata cara penulisannya diatur dalam Pedoman
Akademik Universitas Nusa Nipa. Pedoman akademik tertulis mengenai
proses skripsi, kode etik umum, dan pedoman antisipasi dan penanganan
plagiat dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi bagi seluruh
sivitas akademika.
2.5 UMPAN BALIK

Untuk memperoleh umpan balik dari mahasiswa dan dosen tentang pelaksanaan
proses perkuliahan maka dilaksanakan :
1. Tanya jawab terhadap materi yang dibahas
2. Tugas terstruktur dan tugas mandiri
3. Ujian atau evaluasi
4. Pemaparan materi tugas dan diskusi
5. Melakukan konsultasi atas kegiatan secara langsung kepada dosen pengajar
Partisipasi mahasiswa dalam memberi umpan balik Program Studi Teknologi Hasil Perikanan
(THP) juga dilakukan secara rutin melalui pertemuan antara mahasiswa THP dan dosen, dan
secara insidentil yang dapat disampaikan secara langsung melalui ketua Program Studi. Pada
setiap tahun ajaran dilakukan pertemuan antara mahasiswa dan dosen-dosen THP,
membicarakan segala sesuatu yang berkaitan dengan problema mahasiswa dan kinerja
program studi, melalui pembahasan masalah, diskusi, pemberian pertanyaan dan kritikan.
Sedangkan untuk alumni dan pengguna, umpan balik dilakukan dengan mengadakan
wawancara dan pertemuan informal.

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut
(1) (2) (3)
Dosen Kurikulum dan silabus yang Perbaikan kurikulum dan
ideal silabus
Sarana dan prasarana Pengadaan Laboratorium, LCD,

penunjang Laptop dan ruangan dosen
Mahasiswa Materi kuliah Evaluasi GBPP dan SAP

Proses Pembelajaran Metode
Kegiatan praktikum Pengadaan modul praktikum
dan kegiatan yang bersifat
praktek lapangan
Alumni Kurikulum Evaluasi kurikulum
Perubahan nama Program
Studi
Peluang Kerja Kerjasama dengan pemda dan
instansi terkait dalam proses
Praktek Kerja Lapang setiap
semester 6
Pengguna lulusan Kompetensi Penyempurnaan kurikulum dan

kerjasama sesuai bidang
keahlian
2.6 KEBERLANJUTAN
Untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi Teknologi Hasil Perikanan maka
dilaksanakannya beberapa kegiatan antara lain :
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa maka dilakukan sosialisi dan promosi
program studi langsung kepada masyarakat dalam setiap kegiatan Program
Studi, misalnya Kuliah Kerja Nyata (promosi terhadap masyarakat dalam suatu
kecamatan dalam Kabupaten Sikka), Praktek Kerja Lapang (promosi terhadap
pengguna lulusan) dan kunjungan ke Sekolah Menegah Umum (promosi
langsung terhadap calon mahasiswa), Kemah bahari dan bina akrab (Promosi
terhadap masyarakat perikanan). Selain itu promosi tidak langsung dilakukan

melalui leaflet, iklan media cetak dan elektronik (radio) di kawasan Propinsi Nusa
Tenggara Timur.
b. Upaya peningkatan mutu manajemen maka program studi menerapkan budaya
pemberian reward and punishment terhadap seluruh staf akademika dan
mahasiswa atas kinerjanya.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan dengan cara meningkatkan mutu
kurikulum melalui evaluasi kurikulum, meningkatkan kemampuan Dosen Tetap
melalui tugas belajar atau menempuh kualifikasi yang lebih tinggi serta mengikut
sertakan dosen THP dalam pertemuan ilmiah / seminar / simposium / lokakarya.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan yaitu dengan
mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan Dinas Kelautan dan
Perikanan Kabupaten Sikka, program penelitian bersama dengan Universitas
Cendana, Unika, STIP Kupang, Unkris dan Unmuh Kupang.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif dengan meningkatkan
komitmen dan kultur kerja sama dalam Program Studi Teknologi Hasil Perikanan.
KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusan dalam lima tahun terakhir
Jumlah Calon Persentase Lulusan
Jumlah Mahasiswa Jumlah Total Jumlah Lulusan IPK
Mahasiswa Reguler
Baru Mahasiswa Lulusan Reguler
Tahun Daya Reguler dengan IPK :
Akade- Tampun
Regular Reguler Reguler
mik g Ikut Lulus < 2,75- >
bukan Transfer(3) bukan Transfer(3) bukan Transfer(3) Min Rat Mak
Seleksi Seleksi 2,75 3,50 3,50
Transfer Transfer Transfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS- 35 38 38 38 38 - 3 - 2,60 3,05 3,41 33,33 66,66
4/2005
TS- 35 27 27 27 27 - - - - - - - -
3/2006
TS- 35 23 23 23 1 23 1 - - - - - - -
2/2007
TS- 35 24 24 24 1 24 1 - - - - - - -
1/2008
TS / 35 40 36 36 36 - - - - - - - -
2009
Jumlah 175
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang

Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan: 1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan
secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara
paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata
kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.
3.1.2 data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir

Jumlah Mahasiswa Jumlah Total
Tahun Jumlah Calon Mahasiswa
Daya Baru Mahasiswa
Akade
Tampung Ikut Non- (3)
Non-
-mik Lulus Seleksi Transfer Transfer(3)
Seleksi Reguler Reguler
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS

3.2 Layanan kepada Mahasiswa
No. Jenis Pelayanan kepada Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan konseling Pembimbingan mahasiswa ada 2 (dua) yaitu bimbingan
akademik dan bimbingan PKL dan Skripsi.
1. Bimbingan akademik
adalah bantuan kepada mahasiswa di luar proses
belajar mahasiswa dari awal hingga akhir masa
studinya, secara khusus berkaitan langsung maupun
tidak langsung dengan pengelolaan proses
belajarnya di bawah bimbingan seorang dosen
Pembimbing Akademik (PA). Pembimbing akademik
adalah seorang dosen yang ditunjuk dan ditugaskan
untuk membantu mahasiswa/i dalam merencanakan
program studinya, melaksanakan rencana tersebut,
evaluasi dan tindak lanjut mahasiswa sendiri yang
sulit melakukan hal-hal itu tanpa bimbingan dari
orang yang berpengalaman. Tugas para
pembimbing akademik adalah mengarahkan
mahasiswa /i dalam menyusun rencana studinya
sehingga mahasiswa dapat menyelesaikan studinya
dalam waktu sesingkat mungkin. Bimbingan itu
mencakup antara lain :
a. Memberikan
pertimbangan kepada mahasiswa /i dalam
memilih mata kuliah yang diambil untuk semester
yang akan berlangsung, membantu mahasiswa /i
menyusun studi semesteran pada awal semester
sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
b. Memberikan
pertimbangan kepada mahasiswa /i yang berada
di bawah bimbingannya tentang banyaknya
jumlah kredit yang akan diambil.
c. Mengikuti
perkembangan studi mahasiswa /i yang dibimbing
untuk memberikan bantuan dalam memecahkan
masalah tertentu.
d. Membantu
mahasiswa dalam melaksanakan rencana
studinya serta mengidentifikasi dan memecahkan
masalah baik akademik maupun non akademik
yang menghambat kelancaran studi mahasiswa
sepanjang semester secara berkala.
e. Membantu
mahasiswa dalam urusan cuti akademiknya.
Pembimbing akademik berwenang :
Mengoreksi kesalahan yang
dibuat mahasiswa dalam pengisian KRS
Memberi sanksi akademik berupa
peringatan kepada mahasiswa apabila prestasi
akademiknya merosot atau pelanggaran
akdemik lainnya
Memberi usul kepada Ketua
Program Studi tentang sanksi akademik,
perolehan beasiswa sesuai sesuai dengan
syarat yang berlaku
Menandatangani KRS dan KHS
mahasiswa.
Dalam pembimbingan akademik, mahasiswa
berkewajiban :
Disiplin waktu dan bersikap
kooperatif dengan PA-nya.
Bersikap terbuka dalam
menyampaikan masalah dan menerima saran,
nasehat, pertimbangan, dan peringatan dari
PA.
Memanfaatkan pelayanan PA
sebaik-baiknya dan mematuhi segala
ketentuan yang berkaitan dengan
pembimbingan demi kelancaran dan
keberhasilan studinya.
2. Bimbingan PKL dan
Skripsi
Bimbingan Praktek Kerja Lapang (PKL) adalah

bentuk bimbingan ilmiah oleh dosen yang ditunjuk
oleh Ketua Program Studi terhadap mahasiswa
setelah mahasiswa melakukan kegiatan Praktek
Kerja Lapang selama kurun waktu tertentu di
lokasi tertentu sesuai dengan usulan atau
proposal yang diajukan.
Sedangkan bimbingan Skripsi adalah bentuk
bimbingan ilmiah oleh dosen terhadap
mahasiswa yang memasuki tahap akhir dari studi
di lingkup Universitas Nusa Nipa. Mahasiswa
yang berhak mendapat bimbingan skripsi adalah
mahasiswa yang telah menyelesaikan
perkuliahan dengan jumlah sks minimal 120 sks
dan IPK minimal 2,00.
2 Minat dan bakat (ekstra 1. Kegiatan Nusa Nipa Diving Club (NDC) yang
kurikuler) merupakan organisasi mahasiswa program studi di
bawah naungan Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan
Universitas Nusa Nipa yang mengakomodir pencinta
renang, Snorkling dan Scuba Diving.
2. Kegiatan Ekstra kurikuler lainnya seperti Bola Kaki, Bola
Voley dan kegiatan bela diri ( ikut aktif dalam turnamen
di tingkat Universitas, kabupaten dan nasional).
3. Unit Aktivitas Paduan Suara Mahasiswa Universitas
Nusa Nipa ( 40 % dari total anggota adalah mahasiswa
Program Studi Teknologi Hasil Perikanan). Paduan
Suara Mahasiswa ini melakukan aktifitasnya di bawah
bimbingan seorang pelatih profesional yang adalah staf
pengajar program studi Teknologi Hasil Perikanan,
Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan.
3 Pembinaan soft skills 1. Pembinaan Mental : bina akrab dan kemah bahari yang
merupakan kegiatan rutin tahunan program studi.
Mewajibkan menggunakan pakaian formal untuk ujian
semester beberapa mata kuliah di lingkungan program
studi Teknologi Hasil Perikanan.

2. Pembinaan kerohanian : Retret dan rekoleksi.
4 Beasiswa 1. Beasiswa hibah kompetisi dari Program Coral Reef

Rehabilitation and Management Programme
(COREMAP) II Regional Center NTT untuk tahun
2008/2009 sebanyak 10 orang dan tahun 2009/2010
sebanyak 6 orang.
2. Beasiswa bantuan dari Pemerintah Propinsi NTT
sebanyak 1 (satu) orang untuk mahasiswa Program
Studi teknologi Hasil Perikanan.
5 Kesehatan Kegiatan donor darah bagi masyarakat
6 Lainnya, sebutkan. 1. Mengikutsertakan mahasiswa untuk kegiatan pelatihan

Pengelolaan Ikan Karang Tahun 2009 di Gading Beach
Maumere.
2. Kegiatan COREMAP lainnya baik berupa Pelatihan
Diving, Pengolahan Ikan, Seminar dan lain-lain.
3.3 Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan
dengan pihak pengguna?
tidak ada
ada
Metode yang digunakan dalam studi pelacakan ini adalah metode wawancara.
Wawancara dilakukan terhadap pengguna lulusan dalam hal ini dinas / instansi / perusahaan

dimana lulusan bekerja dengan tujuan agar memperoleh informasi tentang sejauh mana kinerja
lulusan. Hasil dari wawancara tersebut kemudian dicatat, dianalisa dan dibahas tindak lanjutnya
bersama tim dosen dalam rapat bulanan program studi Teknologi Hasil Perikanan. Adapun bentuk
tindak lanjutnya adalah perbaikan kurikulum dan peningkatan kerjasama dengan Pemerintah
Daerah Kabupaten Sikka dan instansi terkait lainnya dalam hal praktek lapang, penelitian
mahasiswa dan pelatihan serta seminar.
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
Tanggapan Pihak Pengguna

Rencana Tindak Lanjut oleh
No. Jenis Kemampuan Sangat
Baik Cukup Kurang Program Studi
Baik
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Integritas (etika dan moral)

Keahlian berdasarkan bidang ilmu
2
(profesionalisme)
3 Bahasa Inggris
4 Penggunaan Teknologi Informasi
5 Komunikasi
6 Kerjasama tim
7 Pengembangan diri
Total (a) (b) (c) (d)
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah
tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 2 bulan
Lulusan pertama sebanyak 3 (tiga) orang. Diantara 3 orang 1 diantaranya telah
bekerja sebagai PNS dan dua lainnya bekerja pada perusahaan swasta.
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya =
66,66 %
1. 1 orang bekerja sebagai PNS pada lingkup Pemerintah Daerah Sikka

2. 1 orang bekerja sebagai Fasilitator Pemberdayaan bidang Kelautan dan Perikanan
pada perusahaan perikanan
3. 1 orang bekerja sebagai tenaga honorer pada Dinas Kelautan dan Perikanan
Kabupaten Sikka

3.4 Himpunan Alumni
Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki,
jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program
studi.
Belum terbentuk Himpunan Alumni

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

1. Prosedur Seleksi Dosen
Sistem dan strategi dalam rekruitmen dan pembinaan profesi dosen

mempunyai strategi khusus. Rekruitmen dilakukan baik secara terencana
berdasarkan tingkat perkembangan program studi yang akan dikembangkan.
Sistem tersebut adalah :
a. Buttom Up, dimana Program Studi mengajukan kebutuhan akan tenaga
dosen dan karyawan ke fakultas yang selanjutnya akan meneruskan ke
tingkat universitas. Di tingkat universitas akan dikaji sejauh mana kelayakan
pemenuhan kebutuhan tersebut dengan mempertimbangkan aspek
kemampuan finansial. Kemudian membuat permohonan kepada Yayasan PT.
Nusa Nipa, setelah Yayasan menyetujui, kemudian membuat pengumuman
pembukaan lamaran. Pelamar yang lulus administrasi dipanggil untuk melakukan
testing/ seleksi sesuai dengan spesifikasi. Sistim seleksi wawancara dan seleksi
tertulis. Kemudian bagi pelamar yang dengan nilai tertinggi akan dipanggil untuk
diangkat menjadi dosen tetap dan dosen tidak tetap oleh Yayasan PT Nusa Nipa
sebagai penyelenggara.
b. Top Down, dimana universitas menetapkan pengangkatan tenaga pengajar
(dosen) berdasarkan surat lamaran yang masuk. Pelamar yang lulus
administrasi dipanggil untuk melakukan testing/ seleksi sesuai dengan spesifikasi.
Sistim seleksi wawancara dan seleksi tertulis. Kemudian bagi pelamar yang
dengan nilai tertinggi akan dipanggil untuk diangkat menjadi dosen tetap oleh
Yayasan PT Nusa Nipa sebagai penyelenggara.
2. Pengembangan Dosen
a. Menetapkan pemberlakuan sistem kepangkatan
b. Memberikan kesempatan untuk mengembangkan kualitas diri, melalui
pendidikan formal dan non formal.
c. Memberikan penghargaan material dan immaterial sesuai dengan
prestasi kerja yang dicapai.
d. Melakukan pembinan dengan sistem peningkatan dimana dosen muda
dibina oleh dosen yang lebih senior untuk kegiatan Tri Dharma
Perguruan Tinggi dan arahan untuk sekolah lanjut.

4.2 Monitoring dan Evaluasi
Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja
tenaga kependidikan dilakukan berdasarkan :
a. Absensi kehadiran dosen dan mahasiswa pada setiap proses perkuliahan
b. Absensi kehadiran dosen dan mahasiswa pada setiap kegiatan praktikum
c. Absensi kehadiran dosen dan mahasiswa pada setiap kegiatan praktek
lapang
d. Untuk tugas terstruktur, evaluasi dilakukan oleh dosen pengajar yang
bersangkutan berdasarkan tugas yang telah dilakukan oleh mahasiswa
e. Evaluasi untuk Tugas mandiri secara individual dilakukan oleh dosen pengajar
matakuliah yang bersangkutan
f. SAP dievaluasi oleh Tim dosen pengajar pada mata kuliah terkait
g. Modul Praktikum dievaluasi oleh Tim dosen pengajar pada mata kuliah terkait
4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan
sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis,
dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya.
Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan
mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
Pendidikan Bidang Keahlian
Jabatan Gelar
N NIDN** S1, S2, S3 untuk Setiap
Nama Dosen Tetap Tgl. Lahir Akademi Akade
o. dan Asal Jenjang
k*** mik
Univ.* Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Ir. Angelinus Vincentius, M.Si 0828046 Lela, 28 Dekan S1/ IPB Budidaya
901 April S2/ IPB Perairan
1969 Pengelolaan
Sumberdaya
Pesisir dan
Lautan
2. Herman Yosef Alisari, S.Pi 0809096 Beit, 09 Kaprodi S1/ Univ. Pemanfaatan
901 Sept Muhammad sumber daya
1969 yah Kupang Perikanan

3 Barnabas Pablo Puente Wini 0830047 Lela, 30 Dosen S1/ IPB Sosek Perikanan
Bhokaleba, S.Pi 901 April tetap
1979
4 Fransiskus Mao Tokan, S.Pi 0802048 Lambog Dosen S1/ Pemanfaatan
201 a, 2 April tetap UNIBRAW sumber daya
1982 Malang Perikanan
5 Sofiah Dhengi, S.Pi 0803077 Ende, 3 Dosen S1/UNITOM Budidaya
801 Juli 1978 tetap O Surabaya Perairan
6 Eduardus Joni Lodo, S.Pi 0813068 Kewapa Dosen S1/ Undana Budidaya
101 nte, 13 Kupang Perairan
Juni
1981
7 Paulus Hilarius Bangkur, S.Pi 0828066 Manggara Dosen S1/Unitomo Sosek Perikanan
601 i, 28 Juni Surabaya
1966
8 Yosef Klau Berek, A.Pi 0816117 Fafoe, 16 Dosen Diploma Terknologi
101 Nopembe IV/STP Aguaculture
r 1971 Jakarta
* Lampirkan fotokopi ijazah.

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya
agar dilampirkan.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
Pendidikan
Nama NIDN** S1, S2, S3 Bidang Keahlian
Jabatan Gelar
No. Dosen Tgl. Lahir dan Asal untuk Setiap Jenjang
Akademik*** Akademik
Tetap Universitas* Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Silvanus Paga, 18 Dosen S1/ Admajaya Hukum
Tibo, Desember Ujung
SH,M.Si 1967 Pandang Ilmu-ilmu Sosial
S2/ UGM
2. Mariflora Lela, 28 Dosen S1/ Pendidikan
Konsita April 1982 Undana Matematika
Hale, S.Pd Kupang
3. Sisilia da Maumere, Dosen S1/ Pendidikan Kimia
Soge, S.Pd 5 Undana
September Kupang
1968


*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya
agar dilampirkan.
1.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS
dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik
terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12
sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)
sks Sks
Pengajaran pada Pengab- sks
sks
Nama dian Manajemen** Jum-lah
No. PS lain Pene-
Dosen Tetap PS PT kepada sks
PT sen- litian
Sendiri lain Masya- PT sen-
diri PT lain
rakat diri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Ir. Angelinus Vincentius, 13 3 - 10 26
M.Si
2 Herman Yosef Alisari, 12 6 18

S.Pi
3 Barnabas Pablo Puente 26 26

Wini Bhokaleba, S.Pi
4 Fransiskus Mao Tokan, 24 24
S.Pi
5 Sofiah Dhengi, S.Pi 20 20
6 Eduardus Joni Lodo, S.Pi 14 14
7 Paulus Hilarius Bangkur, 8 8

S.Pi
8 Silvanus Tibo, SH,M.Si 8 8
9 Mariflora Konsita Hale, 8 8

S.Pd
10 Sisilia da Soge, S.Pd 8 8
11 Yosef Klau Berek, A.Pi 6 6

Jumlah 147 16 166

Rata-rata* 13,36 1,45 15,09
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel,
maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor 12 sks
- pembantu rektor / dekan 10 sks
- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks
- ketua jurusan / ketua PS 6 sks
- sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks
- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks
- ketua laboratorium jurusan/PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk
jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel
berikut:
Jumlah Jumlah
Bidang Kode Pertemua Pertemuan
N Nama Jumlah
Keahlia Mata Nama Mata Kuliah n yang yang
o. Dosen Tetap Kelas
n Kuliah direncana dilaksanak
kan an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Ir. Angelinus Vincentius,
M.Si
2 Herman Yosef Alisari, S.Pi
3 Barnabas Pablo Puente

Wini Bhokaleba, S.Pi
4 Fransiskus Mao Tokan,
S.Pi
5 Sofiah Dhengi, S.Pi
6 Eduardus Joni Lodo, S.Pi
7 Paulus Hilarius Bangkur, 8

S.Pi

8 Silvanus Tibo, SH,M.Si 9
9 Mariflora Konsita Hale, 10

S.Pd
10 Sisilia da Soge, S.Pd 11
11 Yosef Klau Berek, A.Pi
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS,
dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Kode
Nama Bidang Nama Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No. Mata
Dosen Tetap Keahlian Kuliah Kelas yang yang
Kuliah
direncanakan dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Pendidikan S1, S2, Bidang Keahlian

Nama Dosen Tgl. Jabatan Gelar
No. NIDN** S3 dan Asal untuk Setiap
Tidak Tetap Lahir Akademik*** Akademik
Universitas * Jenjang Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya
agar dilampirkan.
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini
dengan mengikuti format tabel berikut:

Jumlah Jumlah
Nama Kode
Bidang Nama Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No. Dosen Mata
Keahlian Kuliah Kelas yang direnca- yang dilaksa-
Tdk Tetap Kuliah
nakan nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara

tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang
yang sesuai dengan bidang PS
Jenjang Tahun
Bidang Perguruan
No. Nama Dosen Pendidikan Negara Mulai
Studi Tinggi
Lanjut Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak
hanya melibatkan dosen PT sendiri
Sebagai
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran,

Peragaan dll
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
* Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi
profesi.
Nama Organisasi Tingkat
Kurun
No. Nama Dosen Keilmuan atau (Lokal, Nasional,
Waktu
Organisasi Profesi Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
4.6 Tenaga kependidikan
4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Jenis Tenaga
No. Pendidikan Terakhir Unit Kerja
Kependidikan
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan *
2 Laboran/ Teknisi/
Analis/ Operator/
Programer
3 Administrasi
4 Lainnya :
Total
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan.
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan
tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,
silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan
keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam
berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan
5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas No. 045/2002.
5.1.2 Struktur Kurikulum

5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : sks yang tersusun sebagai berikut:
Jenis Mata Kuliah sks Keterangan
(1) (2) (3)
Mata Kuliah Wajib
Mata Kuliah Pilihan
Jumlah Total

5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
sks MK dalam Kelengkapan****
Kode Bobot Kurikulum Bobot Unit/ Jur/ Fak
Smt Nama Mata Kuliah*
MK sks Insti- Tugas*** Deskripsi Silabus SAP Penyelenggara
Inti**
tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
I
II
Dst
Total sks
* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan
dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)
*** Beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) 20%.
****Beri tanda pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat visitasi.

5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel
berikut:
Kode Bobot Unit/ Jur/ Fak

Semester Nama MK (pilihan) Bobot sks
MK Tugas* Pengelola
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Total sks
* beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot
pada tugas-tugas (PR atau makalah) 20%.
5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian
dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:
Isi Praktikum/Praktek
No. Nama Praktikum/Praktek Jam Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek
Judul/Modul
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
5.2. Peninjauan silabus/SAP dan buku ajar dalam 5 tahun terakhir

Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut. Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel
berikut.
MK Perubahan pada Atas

Berlaku
No. Baru/ Alasan usulan/
No. Nama MK Silabus Buku mulai
MK Lama/ Peninjauan masukan
/SAP Ajar Sem./Th.
Hapus dari
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
5.3 Pelaksanaan Proses pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,
ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan
bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.

Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.
5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian
berikut silabusnya.
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Rata-rata Banyaknya
No Nama Dosen Pembimbing Akademik Mahasiswa
Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
(1) (2) (3) (4)
Total
5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini
dalam hal-hal berikut:
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Tujuan pembimbingan
2 Pelaksanaan pembimbingan
3 Masalah yang dibicarakan dalam
pembimbingan
4 Kesulitan dalam pembimbingan dan
upaya untuk mengatasinya
5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa

dari pembimbingan
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi
5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada
PS ini.
Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)
. mahasiswa/dosen TA.
Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir :
.... kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.
Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi,
dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa

(1) (2) (3)
Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang
sesuai):
Ya
Tidak
Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : ... bulan.
(Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan ... semester).

5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran
Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai
dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Materi
Metode Pembelajaran
Penggunaan Teknologi Pembelajaran
Cara-cara evaluasi
..
5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal
berikut:
5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik).
Kebijakan program studi mengenai suasana akademik dengan diterapkannya :

3. Tugas kelompok dan individu yang harus dikerjakan oleh
mahasiswa setelah mengikuti jam perkuliahan.
4. Mempresentasikan tugas kelompok maupun individu yang
telah dikerjakan.
5. Mahasiwa melakukan diskusi mengenai tugas yang
diberikan dosen.
6. Semua tugas yang dikerjakan dibuat dalam laporan ilmiah
dan terstruktur.
7. Mahasiswa juga dipicu secara individual untuk dapat
berpidato menyangkut isu-isu perikanan yang up-date. Kegiatan ini dikemas dalam proses
belajar-mengajar di ruang kelas.
8. Pembentukan BEM (Badan Eksekutif Mahasiswa) tingkat
Fakultas untuk mengakomodir kegiatan organisasi dan penyaluran minat / bakat
mahasiswa di tingkat fakultas / program studi.

5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.
Dalam rangka terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademik tersedia ruang kelas yang
memadai, aula kampus dengan kapasitas 150 s/d 200 orang, staf dosen sebagai motivator,
moderator yang handal, LCD projector, komputer dan dana dari kampus yang cukup.
5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana
akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku,
penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-
mahasiswa-alumni).
1. Program studi telah melakukan seminar proposal dan seminar hasil penelitian mahasiswa.
Kegiatan ini merupakan kegiatan pokok atau utama dalam proses pembelajaran
2. Program pengenalan program studi yang dikemas dengan nama temu akrab dilakukan
secara rutin setiap tahun dalam rangka menyambut mahasiswa baru. Kegiatan ini terdiri
dari sesi pengenalan komponen fakultas / program studi, pengenalan dunia bahari,
pengenalan dunia organisasi kampus, penggalian motivasi, minat dan bakat.
3. Program Kemah Bahari yang dilakukan rutin oleh program studi. Kegiatan ini dilakukan
selama 3-4 hari di lokasi pesisir ; bertujuan mendekatkan mahasiswa dengan masyarakat
perikanan sekaligus bentuk promosi. Kegiatan ini berisi perkenalan dengan aparat desa
dan masyarakat melalui kegiatan pembersihan pantai, kegiatan keagamaan, pertandingan
bola kaki / volley serta pemutaran film dokumenter dan penyuluhan.
5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar

dosen.
1. Interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa ditunjukkan dengan proses

belajar-mengajar di kelas, adanya dosen wali tempat mahasiswa mengadu masalah yang
berkaitan dengan perkuliahannya. Dosen juga melakukan bimbingan PKL dan Skripsi bagi

mahasiswa semester atas.
2. Interaksi akademik antar mahasiswa ditunjukkan dengan suasana diskusi dalam
kelas yang dibangun untuk menjawab pertanyaan atau hasil pengamatan di lapangan.
Membangun komunikasi dalam organisasi BEM Fakultas dan antar BEM dalam
Universitas.
5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.
Setiap dosen program studi berusaha menerapkan istilah-istilah perikanan dan istilah umum
lainnya untuk membangun suasana akademik yang ilmiah.
Setiap mahasiswa dalam mengerjakan laporan dan mempresentasikan tugas yang diberikan
dosen wajib mencantumkan minimal 10 kata ilmiah.
Beberapa mata kuliah, mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian formil (celana panjang
hitam, baju lengan panjang putih dan berdasi) untuk mengikuti ujian tengah maupun akhir
semester. Hal ini dilakukan agar membentuk kepribadian yang baik dalam diri mahasiswa.
Mahasiswa diajak untuk menghargai diri sendiri dan orang lain.

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan
dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan
akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah
termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Jumlah dana (juta rupiah)

Sumber Dana Jenis Dana
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
PT sendiri
Yayasan
Diknas
Sumber lain
Total
Penggunaan dana:
Persentase Dana
No. Jenis Penggunaan
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pendidikan
2 Penelitian
3 Pengabdian kepada
Masyarakat

4 Investasi prasarana
5 Investasi sarana
6 Investasi SDM
Lain-lain
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan
dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti
format tabel berikut:
Sumber dan Jenis Jumlah Dana*

Tahun Judul Penelitian
Dana (dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4)
Jumlah
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Judul Kegiatan
Sumber dan Jenis Jumlah Dana
Tahun Pelayanan/Pengabdian
Dana (dalam juta rupiah)
kepada Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Jumlah
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah Luas

Ruang Kerja Dosen
Ruang (m2)
(1) (2) (3)
Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen (a)
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 1 (b) 5
Satu ruang untuk 2 dosen (c)
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan (d)
pejabat struktural)
TOTAL (t) 5
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan
PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:
Total Kepemilikan Kondisi

Jumlah Utilisasi
No. Jenis Prasarana Luas Tidak
Unit SD SW Terawat (Jam/minggu)
(m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Kantor 1 5 SD Terawat
2 Ruang Kelas 4 24 SD Terawat
3 Ruang Baca 1 3 SD Terawat
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel
berikut:
Total Kepemilikan Kondisi
Jenis Prasarana Jumlah
No. Luas Tidak Unit Pengelola
Penunjang Unit 2
SD SW Terawat
(m ) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM
dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy
(1) (2) (3)
Buku teks

Jurnal nasional yang terakreditasi
Jurnal internasional
Prosiding
Skripsi/Tesis
Disertasi
TOTAL
Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap),

terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut:
Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun
terakhir
Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah
(1) (2) (3) (4)
Jurnal Terakreditasi 1.
2.
DIKTI * Dst.
1.
Jurnal Internasional * 2.
Dst.
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber

dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen
dan mahasiswa program studi ini.
1. ...
2. ...
3. ...
4. dst

6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai
kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan
mengikuti format tabel berikut:
Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu

No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah Unit Tidak Penggunaan
SD SW Terawat
Terawat (jam/minggu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.

6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses
pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).
6.5.2 Beri tanda pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan
No. Sistem Pengelolaan Data
Dengan Dengan Dengan
Jenis Data Secara Komputer Komputer Komputer
Manual Tanpa Jaringan Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa
2 Kartu Rencana Studi (KRS)
3 Jadwal mata kuliah
4 Nilai mata kuliah
5 Transkrip akademik
6 Lulusan
7 Dosen
8 Pegawai
9 Keuangan
10 Inventaris
11 Perpustakaan
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,
DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga
tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar
Depdiknas
Institusi luar negeri
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat visitasi
7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga tahun
terakhir?
Tidak ada
Ada
Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah ...
orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.
7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga
tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan
Tahun Tingkat*
Nama-nama Dihasilkan/
No. Judul Penyajian/ Nasio- Interna-
Dosen dipublikasikan pada Lokal
Publikasi nal sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Catatan: * = beri tanda pada kolom yang sesuai.
7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah
memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI)
selama tiga tahun terakhir.
No. Karya*
(1) (2)
1
2
Dst.
* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap
yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Dana Kegiatan
Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS
Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen
PT yang bersangkutan
Depdiknas
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas
Institusi luar negeri
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
Tidak
Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Dinas Kelautan Pelatihan Diving, 2005 - Mahasiswa
dan Perikanan Pengohan Ikan, mendapat
Kabupaten Sikka pengetahun praktek
menyelam dan
mendapat sertifikat
- Mahasiswa
memperoleh
pengetahuan
pengolahan ikan
dan mendapat
sertifikat
2 COREMAP Praktek Kerja 2009 - Mengetahui
SIKKA Lapang implementasi
program Coremap
di masyarakat
- Belajar
bermasyarakat
sambil membantu
mensukseskan
program Coremap
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerja Sama Manfaat yang telah diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi
DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG
No. Nomor Butir Keterangan

1 - Fotokopi SK pendirian PS
2 - Fotokopi SK izin operasional PS
3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan PS.
4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya di luar bidang PS.
5 4.4.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.
6 5.3.2 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
7 7.1.4 Surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT VISITASI

1 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga
kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan
prosedur pelayanan.
2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu.
3 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui
umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan.
4 3.1.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)
5 3.2 Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.
6 3.3.1 Dokumen (kuesioner dan hasil) kinerja lulusan oleh pihak pengguna.
7 3.4 Laporan kegiatan himpunan alumni.
8 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan,
pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga
kependidikan.
9 4.2.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak
kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.
10 4.2.2 Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat
11 4.5.3 Bukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/
penataran/ workshop/ pagelaran/pameran/peragaan.
12 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.
13 4.5.5 Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi
keilmuan/profesi.
14 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan.
15 5.1.2.2 Silabus dan SAP tiap mata kuliah.
16 5.1.4 Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.
17 5.2 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.
18 5.3.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan.
19 5.5.1 Panduan pembimbingan tugas akhir.
20 5.5.2 Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama studi
mahasiswa.
21 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran
dan pengelolaan dana.
22 6.2.2 Kontrak penelitian.
23 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan
kategorinya.
24 6.5.1 Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM.
25 7.1.1 Hasil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian)
yang jumlah judulnya ada dalam borang.
26 7.1.2 Daftar nama mahasiswa, dosen dan judul tugas akhir yang
dilibatkan dalam penelitian dosen.
27 7.2.1 Hasil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul
dan dokumen laporan PkM) yang jumlah judulnya ada dalam
borang.
28 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam
negeri
29 7.3.2 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar
negeri

Fakultas Perikanan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Fakultas Perikanan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BORANG

FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN

Program Studi (PS) : Teknologi Hasil Perikanan

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

Nama : Herman Yosef Alisari, S.Pi

Nama : Barnabas Pablo Puente Wini Bhokaleba, S.Pi

Nama : Fransiskus Mao Tokan, S.Pi

Nama : Sofiah Dhengi, S.Pi

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

1.1.2 VISI PROGRAM STUDI

1.1.3 MISI PROGRAM STUDI

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

1.1.5 SASARAN DAN STRATEGI PENCAPAIAN

Program Studi THP dalam proses pendidikan-pengajaran untuk mencapai misi

Program Studi THP dalam proses pendidikan-pengajaran untuk mencapai misi

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

2.1 SISTEM TATA PAMONG

Program Studi Teknologi Hasil Perikanan dipimpin oleh seorang Ketua

Ketua Program Studi diangkat berdasarkan Sk Yayasan dan

2.3 SISTEM PENGELOLAAN

Struktur organisasi program studi THP merupakan program studi yang

o Ketua Program Studi membentuk tim penyusun untuk membuat rencana

2.4 PENJAMIN MUTU

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

Setiap mahasiswa wajib melakukan penelitian ilmiah dan menyusun

2.5 UMPAN BALIK

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

Sarana dan prasarana Pengadaan Laboratorium, LCD,

Mahasiswa Materi kuliah Evaluasi GBPP dan SAP

Pengguna lulusan Kompetensi Penyempurnaan kurikulum dan

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN

3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

3.1.2 data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

4 Beasiswa 1. Beasiswa hibah kompetisi dari Program Coral Reef

6 Lainnya, sebutkan. 1. Mengikutsertakan mahasiswa untuk kegiatan pelatihan

3.3 Evaluasi Lulusan

3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

Tanggapan Pihak Pengguna

1 Integritas (etika dan moral)

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

Belum terbentuk Himpunan Alumni

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Sistem dan strategi dalam rekruitmen dan pembinaan profesi dosen

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

FIKP-UNIPA, BORANG PRODI TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN, 2010

* Lampirkan fotokopi ijazah.

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

* Lampirkan fotokopi ijazah.