E

M PROGRAM TA
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
E
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
S
Kompetensi Inti :
T
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
EMemiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan kelu
2.

R
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasark
dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yan
berakhlak mulia

2
Pelajaran Materi Pembelajaran
Pelajaran 7 : Ayo 1. Lafal Q.S. Al-Ikhlas
Belajar al-Quran
2. Hafal Q.S. Al-Ikhlas

3. Pesan Q.S. Al-Ikhlas

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 8 : Allah 1. Al-Malik
Maharaja

2. Dua Kalimat Syahadat

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 9 : Ayo 1. Salat Wajib
Kita Salat
2. Mengaji di sekitar Rumah

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 10 : Perilaku 1. Berkata Baik
Terpuji
2. Hormat dan Patuh

3. Mensyukuri Karunia dan Pemberian

4. Pemaaf

5. Jujur
6. Percaya Diri

ULANGAN HARIAN

JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER 2

JUMLAH TOTAL ALOKASI WAKTU SEMESTER 1

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701 2 010
 PROGRAM TAHUNAN
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
engar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiata

ogis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan p

Kompetensi Dasar
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas.

4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas.

3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S. al-Fatihah, al-Ikhlas dan al-Alaq/96: 1-5.

4.3 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, al-Malik.

3.3 Mengenal makna Asmaul husna: ar-Rahman, ar-Rahim, al-Malik.
4.4 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas.
3.4 Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama.

3.7 Mengenal salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan.

3.7 Memahami shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan.

4.7.1 Melaksanakan shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumah melalui pengamatan .

4.7.2 Mencontohkan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya.

2.6 Memiliki sikap yang baik ketika berbicara sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Baqarah/2: 83.

2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Luqman/31:14.
3.1.3 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
4.13 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
2.3 Memiliki perilaku hormat kepada sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-
Nisa/4: 36.
4.14 Mencontohkan perilaku saling menghormati antar sesama anggota keluarga.
1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S.al-
Ikhlas.
2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman sifat Siddiq Rasulullah Saw.
 2.5. Memiliki sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Ikhlas.

JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER 2

LAH TOTAL ALOKASI WAKTU SEMESTER 1 DAN 2

Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I

 : 1 (satu) / 1 dan 2
: 2015 / 2016

n kegiatannya, dan benda-benda yang

minkan perilaku anak beriman dan

ALOKASI
KET
WAKTU

3xP

1xp
 PROGRAM TAH
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan kelu

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasa
dijumpainya di rumah dan di sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan y
berakhlak mulia

SEMESTER 2
Pelajaran Materi pembelajaran
Pelajaran 7 : Berani 1. Sikap Berani Nabi Slih a.s

2. Berani Bertanya

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 8 : 1. Melafalkan Surah al-Asr
Senang Bisa Membaca al-Qurn 2. Menghafal Surah al-Asr
3. Pesan Surah al-Asr

4. Disiplin Nabi Lth a.s

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 9 : Allah 1. Yakin Allah itu Mahasuci
Mahasuci

2. Al-Qudds.

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 10 : Kasih 1. Kasih Sayang Nabi Yaqb a.s
Sayang

2. Kasih Sayang kepada Sesama

 2. Kasih Sayang kepada Sesama

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 11 : Ayo Kita 1. Bacaan Salat
Salat

2. Praktik Salat

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 12 : Hidup 1. Sikap Damai Nabi Ishq a.s
Damai

2. As-Salm

JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701
2 010
 PROGRAM TAHUNAN
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

at, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan

karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku

Kompetensi Dasar
2.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nahl/16: 43.

3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Slih a.s.

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Slih a.s
2.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nahl/16: 43.

3.4 Mengenal hadits yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu

4.4 Menunjukkan perilaku rajin menuntut ilmu

4.6.1 Melafalkan Q.S.an-Ns dan al-Asr dengan benar dan jelas

4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S.an-Ns dan al-Asr dengan benar dan jelas
2.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Asr.

3.6 Mengenal makna Q.S.an-Ns dan Q.S. al-Asr.

2.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Asr

3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Lth a.s.

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Lth a.s

3.2 Mengetahui keesaan Allah Swt. Yang Mahapengasih, Mahapenyayang, dan Mahasuci berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

4.2 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah sebagai implementasi iman kepada Allah Swt. Yang Mahapengasih, Mahapenyayang, dan
Mahasuci.
3.3 Mengenal makna Asmul Husn: al-Qudds, as-Salam, al-Khaliq.
4.3 Melafalkan Asmul Husn: al-Qudds, as-Salam, al-Khaliq dan maknanya.

2.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Ftihah
3.15 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yaqb a.s.
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yaqb a.s.
2.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Ftihah
 3.10 Memahami perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Ftihah.
4.10 Mencontohkan perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Ftihah.

1.2 Menunaikan alat sebagai wujud dari pemahaman rukun Islam

3.8 Mengenal tata cara alat dan bacaannya
4.8 Mempraktikkan alat dengan tata cara dan bacaan yang benar
1.2 Menunaikan alat sebagai wujud dari pemahaman rukun Islam
4.8 Memperaktikkan alat dengan tata cara dan bacaan yang benar

3.14 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ishq a.s

4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishq a.s.
3.3 Mengenal makna al-Asmul al-Husn: al-Qudds, as-Salm, al-Khliq
4.3 Melafalkan al-Asmul al-Husn: al-Qudds, as-Salm, al-Khliq dan maknanya

H ALOKASI WAKTU SEMESTER 2

Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I

 : 2 (dua) / 1 dan 2
: 2015 / 2016

kegiatannya, dan benda-benda yang

minkan perilaku anak beriman dan

Alokasi Waktu Ket

 PROGRAM TA
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya y
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
3. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinte
4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] da
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

SEMESTER 2

PELAJARAN MATERI PELAJARAN

Pelajaran : 7 Kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr

dan Al-Kautsar

ULANGAN HARIAN
Pelajaran : 8 Tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan

Sikap peduli terhadap sesama

ULANGAN HARIAN
Pelajaran : 9 Sikap bersyukur

ULANGAN HARIAN
Pelajaran : 10 Kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s

ULANGAN HARIAN
Pelajaran : 11 Kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s.

ULANGAN HARIAN
Pelajaran : 12 Kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s dan
Nabi Ismail a.s

ULANGAN HARIAN
Pelajaran : 13 Sikap percaya diri dan kemandirian
sebagai wujud dari keteladanan Nabi
Muhammad SAW

ULANGAN HARIAN

JUMLAH ALOKASI WAKTI SEMESTER

 JUMLAH ALOKASI WAKTI SEMESTER 1

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701 2 010
 PROGRAM TAHUNAN
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

ng dianutnya
asa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
hlak mulia
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya
ara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, ma
a di rumah dan di sekolah

Kompetensi Dasar

3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr dan Al-Kautsar dengan benar
4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Al-Quran dengan benar
4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam Al-Quran dengan benar
4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nashr dan Al-Kautsar dengan lancar

3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah

4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai implementasi
dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah
3.9 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-
Kautsar.
4.9 Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Al-Kautsar.

3.10 Memahami sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7
4.10 Mencontohkan sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat
7

3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s

4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s.

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s.

3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. (rasa ingin tahu,
sabar, dan rela berkorban, hormat dan patuh kepada orangtua)
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.

3.14 Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai wujud dari keteladanan Nabi
Muhammad SAW
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

JUMLAH ALOKASI WAKTI SEMESTER 2

JUMLAH ALOKASI WAKTI SEMESTER 1 & 2

Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I

 : 3 (tiga) / 1 dan 2
: 2015 / 2016

erminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

atangganya
hu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

Alokasi Waktu Ket

 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya ya
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
3. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam b

4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan m
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

SEMESTER 2
PELAJARAN MATERI PELAJARAN

Pelajaran 6 : Mari 1. Belajar Q.S al-Mn

Belajar Q.S
al-Mn dan al-Fiil

2. Belajar Q.S al-Fiil

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 7 : Beriman 1. Makna Beriman kepada Malaikat Allah
kepada
Malaikat Allah
2. Mengenal Malaikat Allah dan Tugas-
tugasnya
3. Menerima Keberadaan Malaikat Allah

4. Perilaku yang Mencerminkan Keimanan

kepada Malaikat Allah

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 8 : Mari Berperilaku 1. Gemar Membaca
Terpuji
2. Pantang Menyerah

3. Rendah Hati

4. Hemat
 ULANGAN HARIAN
Pelajaran 9 : Mari 1. Keutamaan Salat
Melaksanakan
Salat

2. Makna Bacaan Salat

3. Perilaku yang Mencerminkan Pemahaman

Ibadah Salat

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 10 : Kisah 1. Siapakah Wali Allah itu?
Keteladanan
Wali Songo
2. Kisah Teladan Wali Songo

ULANGAN HARIAN
JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER 2

Mengetahui
Kepala Sekolah

JASNI, S.Pd
NIP.19570112 197910 1 008
 PROGRAM TAHUNAN
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

atis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, d
k mulia
eduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya

ngar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk cip
ah dan di sekolah

Kompetensi Dasar

3.6 Mengetahui Q.S. al-Falaq, al-Man dan al-Fiil dengan baik dan benar.

4.6.1 Membaca Q.S. al-Falaq, al-Mn, dan al-Fiil dengan tartil.

4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq, al-Mn, dan al-Fiil dengan benar.

4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq, al-Mn, dan al-Fiil dengan lancar.

3.2 Mengerti makna iman kepada Malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya dan alam sekitar.

4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna iman kepada
malaikat-malaikat Allah.
1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.

2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para malaikat Allah Swt. yang
tercermin dari perilaku kehidupan sehari-hari.

2.5 Memiliki sikap gemar membaca sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Alaq/96: 1-5.

2.7 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai implementasi dari kisah keteladanan Nabi Msa
a.s.
2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Isr'/17: 37.

3.8 Memahami sikap rendah hati sebagai implementasidari pemahaman Q.S. al-Isra/17:37.

4.8 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.al-Isr'/17: 37.

2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Isr'/17:27

3.9 Memahami perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Isra/17:27.

4.9 Mencontohkan perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.al-Isr'/17: 37.
 1.2 Menunaikan Salat secara tertib sebagai wujud dari penghambaan diri kepada Allah Swt.

1.3 Menerapkan kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman ibadah Salat.

3.5 Memahami makna bacaan Salat.

4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna ibadah Salat.

1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman ibadah Salat.

4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan Salat di rumah, atau di masjid lingkungan sekitar
rumah.

3.14 Mengetahui kisah keteladan Wali Songo.

4.14 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo.

OKASI WAKTU SEMESTER 2

Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. SARTINAH, S.Pd.I

NIP.19611128 198410 2 001
 : 4 (empat) / 1 dan 2
: 2015 / 2016

nkan anak sehat, dan dalam

tatangganya

dirinya, makhluk ciptaan

Alokasi
Ket
Waktu
 2016
kerti

.I
001
 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur Kelas / Semester
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran
Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air

3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan ciptaan Tuhan dan
-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, d
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia,

SEMESTER 2

PELAJARAN MATERI PELAJARAN Kompetensi Dasar

Pelajaran 6 : Mari 1. Membaca Surah al-Mn 1.1 Terbiasa membaca al-Quran dengan tartil.
Belajar al-Qurn Surah al-Mn
4.1 Membaca Q.S. al-Man dan Q.S. at-Tiin dengan tartil.
2. Menghafal Surah al-Mn 4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Man dan Q.S. at-Tiin dengan baik dan benar.

3. Menulis Surah al-Mn 4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Man dan Q.S. at-Tiin dengan baik dan benar

4. Makna Kandungan Surah al-Mn 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Man dan Q.S. at-Tiin dengan benar.
4.5 Mencontohkan perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Man.

2.3 Memiliki sikap suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.al-Man.

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 7 : Mari 1. Makna Rasul Allah
Mengenal Rasul-Rasul Allah
2. Tugas dan Sifat Rasul-rasul Allah
3.4 Mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi.

3. Rasul Ulul Azmi

 4. Kisah Keteladanan Nabi Muhammad saw.
sebagai Ulul Azmi
4.4 Menceritakan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi.
5. Sikap Terpuji Para Rasul dan Rasul Ulul
Azmi

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 8 : Mari A. Mari Hidup Sederhana 2.7 Memiliki sikap sederhana sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Furqan/25: 67.
Hidup Sederhana dan Ikhlas
4.7 Mencontohkan sikap sederhana sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Furqan/25: 67.

B. Mari Ikhlas Beramal 2.8 Memiliki sikap ikhlas sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Bayyinah/98: 5.

4.8 Mencontohkan sikap ikhlas sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Bayyinah/98: 5.

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 9 : Indahnya alat A. Salat Tarwih 1.4 Menunaikan Salat tarawih dan tadarus al-Quran di bulan Ramadhn sebagai wujud ketaatan
Tarwih dan Tadrus al-Qurn kepada Allah dan rasul-Nya.

B. Tadrus al-Qurn 1.1 Terbiasa membaca al-Quran dengan tartil.

ULANGAN HARIAN
Pelajaran 10 : Kisah A. Siapakah Luqmn?
Keteladanan Luqmn 3.10 Mengetahui kisah keteladanan Luqmn sebagaimana terdapat dalam al-Quran.
B. Luqman Banyak Bersyukur

C. Nasihat Luqmn Kepada Anaknya 4.11 Menceritakan kisah keteladanan keteladanan Luqmn sebagaimana terdapat dalam al-Quran.

ULANGAN HARIAN
JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER 2
Mengetahui Tanjungbatu, 201
Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Hj. KAMISYAH, S.Pd UMI HANDAYANI, S.Pd.I

NIP.19560410 197701 2 010
 Hj. KAMISYAH, S.Pd
NIP.19560410 197701 2 010
 : 5 (lima) / 1 - 2
: 2015 / 2016

ah air

ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda

kan anak sehat, dan dalam tindakan yang

Alokasi
Ket
Waktu
 2016
Budi Pekerti

ANI, S.Pd.I
 PROGRAM TAHU
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
3. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi d
4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

SEMESTER 2
PELAJARAN MATERI PELAJARAN
QS. Al-Maidah (5) : 2
- Q.S. Al-Maidah

- Sikap Toleran

- Sikap simpati

- Infak dan sedekah

ULANGAN HARIAN
Iman Kepada Qada dan Qadar

Hikmah kepada Qada dan Qadar

ULANGAN HARIAN
- Q.S. Al-Anam ayat 162-163

- Sikap berserah diri

- Q.S. Al-Hujuraat ayat 12

- Baik Sangka

- Q.S. Al-Hujuraat ayat 13

- Prilaku hidup rukun
ULANGAN HARIAN
1. Kisah Nabi Muhamamd SAW

2. Sikap Fathanah

kisah Sahabat Nabi Muhammad

kisah keteladanan Ashabul Kahfi.

 ULANGAN HARIAN
JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 2
JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 1 DA

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701 2 010
 PROGRAM TAHUNAN
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

anutnya
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, da
mulia
ab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya
ngamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
sekolah

KOMPETENSI DASAR
1.1 Terbiasa membaca Al-Quran dengan tartil.
4.1 Membaca Q.S. Al-Maidah : 2 dengan baik dan benar
4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. Al-Maidah: 2 dengan baik dan benar
4.3Menyebutkan arti QS. Al-Maidah:2 dengan benar
2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai implemantasi dari pemahaman isi
kandungan Q.S. Al-Maidah (5):2
4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-
maidah : 2
1.5 Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah (5): 2
1.6 Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah (5): 2

1.3 Meyakini adanya Qada dan Qadar

4.5 Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari
pemahaman rukun Iman
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadha dan Qadar
3.4 Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia

2.8 Memiliki sikap berserah diri kepada Allah SWT sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-
Anam (6):162-163

2.4 Memiliki sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. Al-
Hujurat (49): 12
4.6 Mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. Al
Hujurat (49): 12
2.5Memiliki perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49):13

3.10. Mengetahui kisah Nabi Muhammad SAW

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

2.9 Memiliki sikap fathanah sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Muhammad SAW
3.11. Mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW
4.13. Menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam Al-Quran
 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam Al-Quran

JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 2

UMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 1 DAN 2

Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I

 : 6 (tiga) / 1-2
: 2015 / 2016

anak sehat, dan dalam tindakan yang

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,

Alokasi Waktu Ket