E

M PROGRAM
E Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur

S Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

T
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
E
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluar
RMemahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
3.
rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang

Alokasi
Waktu
PELAJARAN MATERI PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Pelajaran 7 : 1. Lafal Q.S. Al-Ikhlas 4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Ayo Belajar al- dengan benar dan jelas.
Quran 2. Hafal Q.S. Al-Ikhlas 4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan
Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas.
3 x 4 JP

3. Pesan Q.S. Al-Ikhlas 3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di

dalam Q.S. al-Fatihah, al-Ikhlas dan al-Alaq/96: 1-
5.
Pelajaran 8 : 1. Al-Malik 4.3 Melafalkan al-Asmaul al-Husna: ar-Rahman,
Allah Maharaja ar-Rahim, al-Malik.
2 x 4 JP
3.3 Mengenal makna Asmaul husna: ar-Rahman,
ar-Rahim, al-Malik.

2. Dua Kalimat Syahadat 4.4 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar
dan jelas.
3.4 Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai 2 x 4 JP
bagian dari rukun Islam yang pertama.

Pelajaran 9 : 1. Salat Wajib 3.7 Mengenal salat dan kegiatan agama yang
Ayo Kita Salat dianutnya di sekitar rumahnya melalui 2 x 4 JP
pengamatan.
2. Mengaji di sekitar Rumah 3.7 Memahami shalat dan kegiatan agama yang
dianutnya di sekitar rumahnya melalui
pengamatan.
4.7.1 Melaksanakan shalat dan kegiatan agama
3 x 4 JP
yang dianutnya di sekitar rumah melalui
pengamatan .
4.7.2 Mencontohkan kegiatan agama yang
dianutnya di sekitar rumahnya.
Pelajaran 10 : 1. Berkata Baik 2.6 Memiliki sikap yang baik ketika berbicara
Perilaku Terpuji sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al- 1 x 4 JP
Baqarah/2: 83.
2. Hormat dan Patuh 2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Luqman/31:14.

3.1.3 Memahami perilaku hormat dan patuh

kepada orangtua dan guru.
4.13 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru. 3 x 4 JP
2.3 Memiliki perilaku hormat kepada sesama
anggota keluarga sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. an-Nisa/4: 36.

4.14 Mencontohkan perilaku saling menghormati

antar sesama anggota keluarga.

3. Mensyukuri Karunia dan 1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai

Pemberian implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fatihah dan
1 x 4 JP
Q.S.al-Ikhlas.

4. Pemaaf 2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi

dari pemahaman kisah keteladanan Nabi 1 x 4 JP
Muhammad saw.
5. Jujur 2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Siddiq Rasulullah Saw. 1 x 4 JP

6. Percaya Diri 2.5. Memiliki sikap percaya diri sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. al-Ikhlas. 1 x 4 JP

JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER 2 20 X 4 JP

OGRAM SEMESTER
Kelas / Semester : 1 (satu) / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

engan keluarga, teman, dan guru

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya d

rakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
dijumpainya di

rakhlak mulia

UNI
Ket
5
 PROGRAM SEM
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan kelua

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasark
dijumpainya di rumah dan di sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan ya
berakhlak mulia

SEMESTER 2

PELAJARAN MATERI PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Pelajaran 7 : 1. Sikap Berani Nabi Slih a.s 2.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai
Berani implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nahl/16:
43.
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Slih a.s.

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Slih a.s

2. Berani Bertanya 2.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nahl/16:
43.
3.4 Mengenal hadits yang terkait dengan anjuran
menuntut ilmu

4.4 Menunjukkan perilaku rajin menuntut ilmu

Pelajaran 8 : Senang 1. Melafalkan Surah al-Asr 4.6.1 Melafalkan Q.S.an-Ns dan al-Asr dengan
Bisa Membaca al- benar dan jelas
Qurn
2. Menghafal Surah al-Asr 4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S.an-Ns dan al-Asr
dengan benar dan jelas

3. Pesan Surah al-Asr 2.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. al-Asr.

3.6 Mengenal makna Q.S.an-Ns dan Q.S. al-Asr.

4. Disiplin Nabi Lth a.s 2.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Asr

3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Lth a.s.

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Lth a.s

Pelajaran 9 : 1. Yakin Allah itu Mahasuci 3.2 Mengetahui keesaan Allah Swt. Yang
Allah Mahasuci Mahapengasih, Mahapenyayang, dan Mahasuci
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah.

4.2 Melakukan pengamatan terhadap diri dan

makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah sebagai implementasi iman
kepada Allah Swt. Yang Mahapengasih,
Mahapenyayang, dan Mahasuci.

2. Al-Qudds. 3.3 Mengenal makna Asmul Husn: al-Qudds,

as-Salam, al-Khaliq.
4.3 Melafalkan Asmul Husn: al-Qudds, as-
Salam, al-Khaliq dan maknanya.

Pelajaran 10 : 1. Kasih Sayang Nabi Yaqb 2.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama
Kasih Sayang a.s sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Ftihah
3.15 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yaqb a.s.

4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yaqb

a.s.
2. Kasih Sayang kepada 2.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama
Sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Ftihah
3.10 Memahami perilaku kasih sayang kepada
sesama sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. al-Ftihah.

4.10 Mencontohkan perilaku kasih sayang kepada

sesama sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. al-Ftihah.

Pelajaran 11 : Ayo 1. Bacaan Salat 1.2 Menunaikan alat sebagai wujud dari
Kita Salat pemahaman rukun Islam
3.8 Mengenal tata cara alat dan bacaannya

4.8 Mempraktikkan alat dengan tata cara dan

bacaan yang benar
2. Praktik Salat 1.2 Menunaikan alat sebagai wujud dari
pemahaman rukun Islam
4.8 Memperaktikkan alat dengan tata cara dan
bacaan yang benar
Pelajaran 12 : 1. Sikap Damai Nabi Ishq a.s 3.14 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ishq a.s
Hidup Damai
 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishq
a.s.
2. As-Salm 3.3 Mengenal makna al-Asmul al-Husn: al-
Qudds, as-Salm, al-Khliq

4.3 Melafalkan al-Asmul al-Husn: al-Qudds, as-

Salm, al-Khliq dan maknanya

JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER 2

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701 2 010
OGRAM SEMESTER
Kelas / Semester : 2 (dua) / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

raksi dengan keluarga, teman, dan guru

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang

, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
Alokasi

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Waktu

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 x 4 JP

2 x 4 JP

3 x 4 JP

1 x 4 JP
1 x 4 JP

1 x 4 JP

1 x 4 JP

2 x 4 JP

2 x 4 JP

2 x 4 JP

2 x 4 JP
2 x 4 JP

1 x 4 JP

20X4
JP

Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I

nda-benda yang

ak beriman dan

Ket
8 JP

8 JP

8 JP

8 JP
8 JP

80 JP
 PROGRAM SEMEST
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
3. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi den
4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdas
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

Alokasi
Waktu
JANUARI
MATERI PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 5
Kalimat-kalimat dalam Q.S. An- 3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr dan Al-
Nashr dan Al-Kautsar Kautsar dengan benar

4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Al-Quran dengan benar

4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam Al-Quran dengan benar 3 x 4 JP

4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nashr dan Al-Kautsar

dengan lancar

Tawaduk, ikhlas, dan mohon 3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan pertolongan sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah
Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah

3 x 4 JP
4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah
Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah

Sikap peduli terhadap sesama 3.9 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Kautsar.

3 x 4 JP
4.9 Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Kautsar.

Sikap bersyukur 3.10 Memahami sikap bersyukur sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7
3 x 4 JP
4.10 Mencontohkan sikap bersyukur sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7

Kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s 3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s

3 x 4 JP
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
Kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s. 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s.

2 x 4 JP
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syuaib a.s.

Kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s 3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi
dan Nabi Ismail a.s Ismail a.s. (rasa ingin tahu, sabar, dan rela berkorban, hormat
dan patuh kepada orangtua) 3 x 4 JP

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi

Ismail a.s.

Sikap percaya diri dan kemandirian 3.14 Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai
sebagai wujud dari keteladanan Nabi wujud dari keteladanan Nabi Muhammad SAW
Muhammad SAW

3 x 4 JP
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

20X4
JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701 2
010
AM SEMESTER
Kelas / Semester : 3 (tiga) / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

ang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan

berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan

FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12 JP

12 JP

12 JP

12 JP
 8 JP

12 JP

12 JP

80 JP

Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I

 PROGRAM
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam g
mulia
3. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarka
dan di sekolah

SEMESTER 2

PELAJARAN MATERI PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Pelajaran 6 : Mari 1. Belajar Q.S al-Mn 3.6 Mengetahui Q.S. al-Falaq, al-Man dan al-Fiil
Belajar Q.S dengan baik dan benar.
al-Mn dan
al-Fiil
4.6.1 Membaca Q.S. al-Falaq, al-Mn, dan al-Fiil
dengan tartil.

2. Belajar Q.S al-Fiil 4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq,

al-Mn, dan al-Fiil dengan benar.

4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq, al-Mn,

dan al-Fiil dengan lancar.

Pelajaran 7 : 1. Makna Beriman kepada 3.2 Mengerti makna iman kepada Malaikat-malaikat
Beriman kepada Malaikat Allah Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
Malaikat Allah dan alam sekitar.

2. Mengenal Malaikat Allah 4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar
dan Tugas-tugasnya sebagai implementasi makna iman kepada malaikat-
malaikat Allah.

3. Menerima Keberadaan 1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah

Malaikat Allah Swt.

4. Perilaku yang 2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan

Mencerminkan Keimanan kepada para malaikat Allah Swt. yang tercermin dari
kepada Malaikat Allah perilaku kehidupan sehari-hari.

Pelajaran 8 : Mari 1. Gemar Membaca 2.5 Memiliki sikap gemar membaca sebagai
Berperilaku implementasi dari pemahaman Q.S. al-Alaq/96: 1-
Terpuji 5.
2. Pantang Menyerah 2.7 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai
implementasi dari kisah keteladanan Nabi Msa a.s.
 3. Rendah Hati 2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Isr'/17: 37.

3.8 Memahami sikap rendah hati sebagai

implementasidari pemahaman Q.S. al-Isra/17:37.

4.8 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S.al-Isr'/17: 37.

4. Hemat 2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. al-Isr'/17:27

3.9 Memahami perilaku hemat sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. al-Isra/17:27.

4.9 Mencontohkan perilaku hemat sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S.al-Isr'/17: 37.

Pelajaran 9 : Mari 1. Keutamaan Salat 1.2 Menunaikan Salat secara tertib sebagai wujud
Melaksanakan dari penghambaan diri kepada Allah Swt.
Salat

1.3 Menerapkan kebajikan sebagai implementasi

dari pemahaman ibadah Salat.

2. Makna Bacaan Salat 3.5 Memahami makna bacaan Salat.

4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna ibadah

Salat.

3. Perilaku yang 1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai

Mencerminkan Pemahaman implementasi dari pemahaman ibadah Salat.
Ibadah Salat

4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan

Salat di rumah, atau di masjid lingkungan sekitar
rumah.

Pelajaran 10 : 1. Siapakah Wali Allah itu? 3.14 Mengetahui kisah keteladan Wali Songo.
Kisah Keteladanan
Wali Songo
2. Kisah Teladan Wali Songo 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo.

JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER 2

Mengetahui
Kepala Sekolah
 Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701 2
010
 PROGRAM SEMESTER
Kelas / Semester : 4 (empat) / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

ng estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak berima

rinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya

enanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijum
Alokasi

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Waktu

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

2 x 4 JP

2 x 4 JP

1 x 4 JP

1 x 4 JP

1 x 4 JP

1 x 4 JP

1 x 4 JP
1 x 4 JP

1 x 4 JP

2 x 4 JP

2 x 4 JP

1 x 4 JP

2 x 4 JP

2 x 4 JP

20x4 JP

Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti
Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I

ak beriman dan berakhlak

yang dijumpainya di rumah

JUNI
Ket
3 4 5
80 JP
 PROGRA
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi denga

3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan
dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam kar
anak beriman dan berakhlak mulia,

SEMESTER 2

Alokasi
Waktu
PELAJARAN MATERI PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Pelajaran 6 : 1. Membaca Surah al-Mn 1.1 Terbiasa membaca al-Quran dengan tartil.
Mari Belajar al-
Qurn Surah al- 2 X 4 JP
4.1 Membaca Q.S. al-Man dan Q.S. at-Tiin dengan
Mn tartil.
2. Menghafal Surah al-Mn 4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Man dan Q.S.
at-Tiin dengan baik dan benar. 1 X 4 JP

3. Menulis Surah al-Mn 4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Man

dan Q.S. at-Tiin dengan baik dan benar 1 X 4 JP

4. Makna Kandungan Surah 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Man dan Q.S. at-
al-Mn Tiin dengan benar. 2 X 4 JP

4.5 Mencontohkan perilaku suka menolong sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. al-Man.

2.3 Memiliki sikap suka menolong sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S.al-Man.

Pelajaran 7 : 1. Makna Rasul Allah

Mari Mengenal 2. Tugas dan Sifat Rasul-rasul
Rasul-Rasul Allah 3.4 Mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul
Allah 2 X 4 JP
Ulul Azmi.
3. Rasul Ulul Azmi

4. Kisah Keteladanan Nabi

Muhammad saw. sebagai Ulul
Azmi
4.4 Menceritakan nama-nama Rasul Allah dan
2 X 4 JP
Rasul Ulul Azmi.
5. Sikap Terpuji Para Rasul
dan Rasul Ulul Azmi
Pelajaran 8 : A. Mari Hidup Sederhana 2.7 Memiliki sikap sederhana sebagai implementasi
Mari Hidup dari pemahaman Q.S. al-Furqan/25: 67.
Sederhana dan
Ikhlas 2 X 4 JP
4.7 Mencontohkan sikap sederhana sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Furqan/25:
67.
B. Mari Ikhlas Beramal 2.8 Memiliki sikap ikhlas sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Bayyinah/98: 5.

2 X 4 JP
4.8 Mencontohkan sikap ikhlas sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Bayyinah/98:
5.
Pelajaran 9 : A. Salat Tarwih 1.4 Menunaikan Salat tarawih dan tadarus al-
Indahnya alat Quran di bulan Ramadhn sebagai wujud ketaatan
2 X 4 JP
Tarwih dan kepada Allah dan rasul-Nya.
Tadrus al-Qurn
B. Tadrus al-Qurn 1.1 Terbiasa membaca al-Quran dengan tartil.
1 X 4 JP

Pelajaran 10 : A. Siapakah Luqmn?

Kisah Keteladanan 3.10 Mengetahui kisah keteladanan Luqmn
B. Luqman Banyak Bersyukur sebagaimana terdapat dalam al-Quran. 2 X 4 JP
Luqmn

C. Nasihat Luqmn Kepada 4.11 Menceritakan kisah keteladanan keteladanan

Anaknya Luqmn sebagaimana terdapat dalam al-Quran. 1 X 4 JP

20 X 4
JUMLAH ALOKASI WAKTU SEMESTER 2
JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701 2
010
ROGRAM SEMESTER
Kelas / Semester : 5 (lima) / 1 - 2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

aksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air

erdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -be

s dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencermink ananak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I

an benda -benda yang

encerminkan perilaku

JUNI Ket

5
80 JP
 PROGRAM SEM
Nama Sekolah : SD Negeri 010 Kundur
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gera
berakhlak mulia
3. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan kelu
4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan ra
di rumah dan di sekolah

SEMESTER 2
JANUARI

Alokasi
Waktu
PELAJARAN MATERI PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
1 2 3

QS. Al-Maidah : 2 1.1 Terbiasa membaca Al-Quran dengan tartil.

4.1 Membaca Q.S. Al-Maidah : 2 dengan baik dan benar
34
JP
4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. Al-Maidah: 2
dengan baik dan benar
- Q.S. Al-Maidah 4.3 Menyebutkan arti QS. Al-Maidah:2 dengan benar

- Sikap Toleran 2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama
sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S.
Al-Maidah (5):2
24
JP
- Sikap simpati 4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al-maidah : 2

1.5 Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman

Q.S. Al-Maidah (5): 2
Infak dan sedekah
24
1.6 Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari
JP
pemahaman Q.S. Al-Maidah (5): 2

Iman Kepada Qada dan Qadar 1.3 Meyakini adanya Qada dan Qadar
4.5 Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam
kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman 2 4
rukun Iman
JP
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada
Qadha dan Qadar
Hikmah kepada Qada dan 3.4 Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar
Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia 24
JP
2.8 Memiliki sikap berserah diri kepada Allah SWT sebagai
- Q.S. Al-Anam ayat implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Anam (6):162-163
162-163 14
JP
- Sikap berserah diri
- Q.S. Al-Hujuraat ayat 12 2.4 Memiliki sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai
implentasi dari pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49): 12

24
- Baik Sangka JP
4.6 Mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama
sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. Al Hujurat (49): 12
- Q.S. Al-Hujuraat ayat 13 2.5Memiliki perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari 14
pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49):13 JP
- Prilaku hidup rukun
1. Kisah Nabi Muhamamd 3.10. Mengetahui kisah Nabi Muhammad SAW
SAW
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad
24
SAW
JP
2. Sikap Fathanah 2.9 Memiliki sikap fathanah sebagai implementasi dari
pemahaman kisah Nabi Muhammad SAW

Kisah Sahabat Nabi 3.11. Mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi

Muhammad Muhammad SAW 24
4.13. Menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi JP
Muhammad SAW
Kisah keteladanan Ashabul 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi
Kahfi. sebagaimana terdapat dalam Al-Quran
24
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi JP
sebagaimana terdapat dalam Al-Quran

20X4
JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 2 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hj. KAMISYAH, S.Pd

NIP.19560410 197701 2
010
M SEMESTER
Kelas / Semester : 6 (tiga) / 1-2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

am gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan

gan keluarga, teman, guru dan tatangganya

rkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya

NUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI Ket

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tanjungbatu, 2016
Guru PAI dan Budi Pekerti

UMI HANDAYANI, S.Pd.I