Kelas XII (Bab Pertumbuhan dan Perkembangan)

Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap

pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Indikator:

3.1.1 Mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang

mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman
3.1.2 Mengulas pengaruh faktor internal dan eksternal terhadap
pertumbuhan dan perkembangan tanaman

4.1 Menyusun laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal

terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman

Indikator:

4.1.1 Menguji pengaruh intensitas cahaya terhadap pertumbuhan dan

perkembangan tanaman kacang hijau.
4.1.2 Menyusun laporan hasil percobaan terkait dengan pengaruh cahaya
terhadap pertumbuhan dan perkembangan kacang hijau.
4.1.3 Mengkomunikasikan hasil laporan percobaan melalui media
presentasi.

Penilaian Ketrampilan

(Untuk indikator 4.1.1. Menguji pengaruh intensitas cahaya terhadap

pertumbuhan dan perkembangan tanaman kacang hijau.)

Percobaan yang dilakukan adalah mengamati pertumbuhan dan

perkembangan tanaman kacang hijau yang diletakkan di tempat dengan intensitas
cahaya tinggi (terang) dan rendah (gelap).

Instrumen Penilaian:

a. Ilmu Pengetahuan Alam

1) Contoh Tes Praktik
TesPraktik 1: Digunakan untuk menilai keterampilan peserta didik dalam hal: 1)
Menyajikan hasil pengamatan; 2) Memprediksi peristiwa yang akan
terjadi pada garis tersebut; dan 3) Mengomunikasikan hasil
pengamatan secara tertulis dan lisan.
LembarKerja 1
a. Potong kertas isap atau kertas tisu dengan ukuran4 x12 cm!
b. Gambarkan atau beri garis dengan spidol (atau pena)hitam 2 cm
dari ujung kertas saring tersebut!
c. Ambil beaker glass atau gelas bekas air mineral, isidengan air
setinggi 1 cm!

Deskripsikan hasil pengamatanmu!

Buatlah prediksi: Apa yang akan terjadi pada garishitam tersebut, setelah
kertas tisu dicelupkanbeberapa saat ke dalam air?

d. Celupkan kertas tisu di air, dengan posisi garis berada sedikit di

atas permukaanair!

Presentasikan hasil pengamatanmu!

Instrumen Tes Praktik 1

Hasil Penilaian
No. Indikator 3 2 1
(baik) (cukup) (kurang)
1 Menyiapkan alat dan bahan
2 Deskripsi pengamatan
3 Menafsirkan peristiwa yang
akan terjadi
4 Melakukan praktik
5 Mempresentasikan hasil
praktik
Jumlah Skor yang Diperoleh
Rubrik Penilaian
No Indikator Rubrik
1 Menyiapkan 3. Menyiapakan seluruh alat dan bahan yang
alat dan bahan diperlukan.
2. Menyiapakan sebagian alat dan bahan yang
diperlukan.
1. Tidak menyiapakan seluruh alat dan bahan yang
diperlukan.
2. Deskripsi 3. Memperoleh deskripsi hasil pengamatan secara
pengamatan lengkap sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
2. Memperoleh deskripsi hasil pengamatan kurang
lengkap sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
1. Tidak memperoleh deskripsi hasil pengamatan
kurang lengkap sesuai dengan prosedur yang
ditetapkan.
3. Menafsirkan 3. Mampu memberikan penafsiran benar secara
peristiwa yang substantif.
akan terjadi 2. Mampu memberikan penafsiran kurang benar secara
substantif.
1. Tidak mampu memberikan penafsiran benar secara
substantif.
4. Melakukan 3. Mampu melakukan praktik dengan menggunakan
praktik seluruh prosedur yang ada.
2. Mampu melakukan praktik dengan menggunakan
sebagian prosedur yang ada.
1. Tidak mampu melakukan praktik dengan
menggunakan prosedur yang ada.
5. Mempresentasi 3. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan
kan hasil benar secara substantif, bahasa mudah dimengerti,
praktik dan disampaikan secara percayadiri.
2. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan
benar secara substantif, bahasa mudah dimengerti,
dan disampaikan kurang percayadiri.
1. Mampu mempresentasikan hasil praktik dengan
benar secara substantif, bahasa sulit dimengerti, dan
disampaikan tidak percaya diri.

Kriteria Penilaian:
Jumlah Skor yang Diperoleh
Nilai = X 100
Skor Maksimum
(Untuk indikator 4.1.2. Menyusun laporan hasil percobaan terkait dengan
pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan dan perkembangan kacang hijau.)

FORMAT PENULISAN LAPORAN

Bab I
- Latar Belakang
- Rumusan Masalah
- Tujuan
- Hipotesis : Ada 2, H0 dan Ha
(Ho :jika x tidak memiliki pengaruh terhadap y)
(Ha :jika x memiliki pengaruh terhadap y)

Bab II
- Kajian Pustaka (Tiap paragraph harus mencantumkan sitasinya).
- Rancangan Percobaan dapat dicantumkan melalui gambar/alur kerja.
- Rancangan Kerja (berupa tabel)
- Metode Kegiatan (waktu (kegiatan tersebut memerlukan waktu berapa
lama), tanggal/hari (saat pengerjaan), tempat pengerjaan)

Bab III
- Hasil (cantumkan data yang telah kalian peroleh dan beri keterangan).
- Analisis data (seperti membaca data, cantumkan jabarkan yang dimaksud
pada data tersebut).
- Pembahasan (harus dapat menjawab suatu masalah, ada teori yang
mendukung dan cantumkan sitasi).
Bab IV
- Simpulan (mengarah pada tujuan, penulisan per point, menjawab rumusan
masalah).
- Saran

Daftar Pustaka, susunan seperti berikut:

(Penulisan menggunakan TNR, font 12, Tiap Bab diberi bold, spasi 1,5,
margin 4,3,3,3, kertas HVS)
 Instrumen Penilaian Laporan

1. Petunjuk Umum
a. Instrumen penilaian laporan praktikum ini berupa Lembar Observasi
b. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar.

2. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan anda, nilailah setiap laporan siswa
dengan memberi tanda centang () sesuai dengan skor yang diperoleh siswa
yang memenuhi aspek yang telah ditentukan sesuai rubric penilaian pada
kolom skor yang diperoleh siswa.

3. Lembar Observasi

Instrumen Penilaian Laporan Proyek

No. Aspek yang dinilai Skor yang diperoleh siswa

3 2 1

1 Penulisan laporan

2 Penulisan langkah-
langkah praktikum

3 Analisis data

4 Data yang
dicantumkan pada
laporan

5 Simpulan

6 Daftar pustaka

7 Lampiran

Jumlah Skor yang Diperoleh

4. Rubrik Penilaian:
No Indikator Skor Rubrik
1 Penulisan laporan 3 Jika urutan penulisan sistematis, diksi
tepat dan font tulisan benar.
2 Jika urutan penulisan sistematis, diksi
tepat namun font tulisan salah
1 Jika urutan penulisan sistematis, namun
diksi dan font tulisan salah.
2 Penulisan 3 Jika penulisan langkah-langkah
langkah-langkah sistematis, lengkap dan mengunakan
praktikum kalimat aktif.
2 Jika penulisan langkah-langkah
sistematis, lengkap namun tidak
mengunakan kalimat aktif.
1 Jika penulisan langkah-langkah
sistematis namun tidak lengkap dan tidak
mengunakan kalimat aktif.
3 Analisis data 3 Jika analisis data logis, sesuai dengan
fakta dan penjelasan lengkap.
2 Jika analisis data logis, sesuai dengan
fakta namun penjelasan kurang lengkap.
1 Jika analisis data logis namun tidak sesuai
dengan fakta dan penjelasan tidak
lengkap.
4 Konsep atau teori 3 Jika mendukung data yang diperoleh,
yang dicantumkan mencantumkan 2 atau lebih konsep/teori,
pada laporan dan mencantumkan sitasi.
2 Jika mendukung data yang diperoleh,
mencantumkan 2 atau lebih konsep/teori,
namun tidak mencantumkan sitasi.
1 Jika mendukung data yang diperoleh,
mencantumkan kurang dari 2
konsep/teori, dan tidak mencantumkan
sitasi.
5 Simpulan 3 Jika sesuai dengan tujuan praktikum dan
pembahasan, singkat dan jelas.
2 Jika sesuai dengan tujuan praktikum dan
pembahasan,singkat namun kurang jelas.
1 Jika sesuai dengan tujuan praktikum dan
pembahasan, kurang singkat dan kurang
jelas.
6 Daftar Pustaka 3 Jika sesuai dengan sitasi yang digunakan
dilaporan, mencantumkan 2 atau lebih
sumber, penulisan benar.
2 Jika sesuai dengan sitasi yang digunakan
dilaporan, mencantumkan 2 atau lebih
sumber, namun penulisan tidak benar.
1 Jika sesuai dengan sitasi yang digunakan
No Indikator Skor Rubrik
dilaporan, namun tidak mencantumkan 2
atau lebih sumber, dan penulisan tidak
benar.
7 Lampiran 3 Jika orisinil, jelas, dan lengkap.
2 Jika orisinil, jelas, namun kurang lengkap.
1 Jika orisinil namun tidak jelas, dan tidak
lengkap.

5. PedomanPenskoran:
Nilai Akhir = x4
 (Untuk indikator 4.1.3. Mengkomunikasikan hasil laporan percobaan melalui
media presentasi.)

Instrumen Penilaian Presentasi/Penilaian Performance

1. Petunjuk Umum
c. Instrumen penilaian laporan praktikum ini berupa Lembar Observasi
d. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar.

1. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan anda, nilailah setiap laporan siswa
dengan memberi tanda centang () sesuai dengan skor yang diperoleh siswa
yang memenuhi aspek yang telah ditentukan sesuai rubric penilaian pada
kolom skor yang diperoleh siswa.

2. Lembar Observasi

Instrumen Penilaian Laporan Proyek

No. Aspek yang dinilai Skor yang diperoleh siswa

3 2 1

1 Tampilan slide

2 Penyampaian

3 Menjawab
pertanyaan audience

Jumlah Skor yang Diperoleh

3. Rubrik Penilaian:
No Indikator Skor Rubrik
1 Tampilan slide 3 Jika isi slide singkat, menggunakan warna
kontras dan ukuran huruf yang tepat untuk
slide.
2 Jika isi slide singkat, menggunakan warna
kontras namun ukuran huruf kurang tepat
untuk slide.
1 Jika isi slide singkat namun tidak
menggunakan warna kontras dan ukuran
huruf kurang tepat untuk slide.
2 Penyampaian 3 Jika menggunakan bahasa yang jelas,
formaldan lugas.
2 Jika menggunakan bahasa yang jelas,
formal namun kurang lugas.
1 Jika menggunakan bahasa yang jelas,
namun kurang formal dan kurang lugas.
3 Menjawab 3 Jika jawaban benar, logis dan
pertanyaan menyampaikan dengan sopan.
audience 2 Jika jawaban benar, logis namun
penyampaian kurang sopan.
1 Jika jawaban benar, namun kurang logis
dan penyampaian kurang sopan.

4. Pedoman Penskoran:
Nilai Akhir = x4