Mengatur Dan Membentuk Kabel

DASAR DASAR LISTRIK
MENGATUR DAN
MEMBENTUK KABEL
F.20.04
B
BAAGGIIA
ANNPPRRO
OYYEEKKP PEENNGGEEM
MBBAANNGGAANNK KU
URRIIK
KU ULLU
UMM
D
DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
IR E K T O RA T P E ND ID IK A N M E NE NG A H K EJ U R UA N
D IRE KT O RAT J E ND E RA L PE N D ID IK AN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN M ENENGAHD AS A R D A N M E N E NG AH
DDE
EPPA
ARRT TEEM MEENNPPEEN
NDDIID
DIIK
KAANNNNAASSIIO
ONNAALL
2003
DASAR DASAR LISTRIK
MENGATUR DAN
MEMBENTUK KABEL
F.20.04
Penyusun
Tim Kurikulum SMK Perkapalan
Fakultas Teknologi Kelautan ITS
BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM

DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2003
Mengatur dan Membentuk Kabel
KATA PENGANTAR
Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan,

Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan
berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponen
pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum.
Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum

edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
berbasiskan kompetensi.
Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat,
sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi
memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran.
Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa
untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah
dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul
berikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi
sebagai hasil pembelajaran dari modul ini.
Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tangan
terbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untuk
pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.
Jakarta,
An. Direktur Jenderal
Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan,
Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto

NIP. 130 675 814
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i

DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
PETA KEDUDUKAN MODUL iv
PERISTILAHAN / GLOSARIUM vi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. DESKRIPSI 1
B. PRASARAT 1
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1
D. TUJUAN 2
E. KOMPETENSI 3
F. CEK KEMAMPUAN 3
BAB II PEMBELAJARAN 4
A. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK 4
B. KEGIATAN BELAJAR 5
1. KEGIATAN BELAJAR 1 : MENGENAL JENIS-JENIS
KABEL 5
Rangkuman 1: 8
Tugas 1: 8
Tes formatif 1: 9
Kunci Jawaban Tes formatif 1: 9
Lembar Kerja 1: 10
2. KEGIATAN BELAJAR 2 : LATIHAN MENGATUR
KABEL NYA 1 11
Rangkuman 2: 12
Tugas 2: 12
Tes formatif 2: 14
Lembar Kerja 2: 15
KABEL NYA 2 17
Rangkuman 3: 18
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal ii

Tugas 3: 18
Tes formatif 3: 19
Lembar Kerja 3: 20
KABEL NYA 3 22
Rangkuman 4: 23
Tugas 4: 23
Tes formatif 4: 25
Lembar Kerja 4: 25
KABEL NYM 28
Rangkuman 5: 30
Tugas 5: 30
Tes formatif 5: 31
Lembar Kerja 5: 32
6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENGATUR KABEL KAPAL
LMKKaK 3X1,5 mm2 34
Rangkuman 6: 35
Tugas 6: 35
Tes formatif 6: 36
Lembar Kerja 6: 37
BAB III EVALUASI 39
Soal Evaluasi : 39
Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 39
BAB IV P E N U T U P 41
DAFTAR PUSTAKA 42
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii

PETA KEDUDUKAN MODUL
Unit Kompetensi Kode Modul

No
Kode Nama dan Durasi
1 A. Menggambar Teknik A.20.01 A.20.02 A.20.03 A.20.04 A.20.05
s/d Dasar 8 jam 8 jam 10 jam 12 jam 10 jam
8 A.20.06 A.20.07 A.20.08
12 jam 10 jam 14 jam
9 B. Menguasai kerja B.20.01 B.20.02 B.20.03 B.20.04 B.20.05

s/d bangku 8 jam 30 jam 16 jam 30 jam 20 jam
19 B.20.06 B.20.07 B.20.08 B.20.09 B.20.10
36 jam 40 jam 24 jam 40 jam 40 jam
B.20.11
30 jam
20 C. Konsep dasar C.20.01 C.20.02 C.20.03 C.20.04 C.20.05

s/d perkapalan 25 jam 42 jam 32 jam 48 jam 30 jam
26 C.20.06 C.20.07
30 jam 25 jam
27 D. Memotong dng D.20.01 D.20.02 D.20.03 D.20.04

s/d pembakar potong 24 jam 32 jam 24 jam 24 jam
30 oksigen-asetilin
31 E. Menguasai dasar-2 E.20.01 E.20.02 E.20.03 E.20.04

s/d pengelasan 24 jam 48 jam 32 jam 32 jam
34
35 F. Menguasai dasar- F.20.01 Pemakaian AVO meter 17 jam

36 dasar listrik F.20.02 Pemakaian Watt meter 24 jam
37 F.20.03 Rangkaian listrik DC 24 jam
38 F.20.04 Mengatur & membentuk kabel 24 jam
39 F.20.05 Menyambungan & mencabang 8 jam
kabel
40 F.20.06 Bahan dan peralatan listrik 8 jam
41 F.20.07 Merangkai instalasi penerangan 32 jam
sederhana
42 F.20.08 Instalasi tanda bahaya 16 jam
43 G. Menerapkan alat G.33.01 G.33.02 G.33.03 G.33.04 G.33.05

s/d ukur listrik 16 jam 8 jam 16 jam 8 jam 8 jam
49 G.33.06 G.33.07
16 jam 8 jam
50 H. Menguasai instalasi H.33.01 H.33.02 H.33.03 H.33.04 H.33.05

s/d pene-rangan dan 16 jam 8 jam 48 jam 48 jam 24 jam
58 tenaga listrik H.33.06 H.33.07 H.33.08 H.33.09
24 jam 24 jam 24 jam 16 jam
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv

59 I. Menguasai konsep I.33.01 I.33.02 I.33.03 I.33.04

s/d dasar 8 jam 8 jam 48 jam 32 jam
62 Medan listrik
63 J. Merangkai semi J.33.01 J.33.02 J.33.03 J.33.04 J.33.05

s/d konduktor 16 jam 16 jam 40 jam 48 jam 40 jam
70 J.33.06 J.33.07 J.33.08
24 jam 32 jam 16 jam
71 K. Menguasai teknik K.33.01 K.33.02 K.33.03 K.33.04

s/d pendingin 8 jam 8 jam 8 jam 8 jam
74 refrigerasi
75 L. Menguasai teknik L.33.01 L.33.02 L.33.03 L.33.04 L.33.05

s/d pendingin 8 jam 8 jam 16 jam 8 jam 8 jam
85 Tata udara L.33.06 L.33.07 L.33.08 L.33.09 L.33.10
16 jam 24 jam 16 jam 16 jam 16 jam
L.33.11
16 jam
86 M. Memperbaiki M.33.01 M.33.02 M.33.03 M.33.04 M.33.05

s/d instalasi listrik 96 jam 48 jam 48 jam 96 jam 24 jam
92 Di kapal M.33.06 M.33.07
24 jam 48 jam
93 N, Melakukan perawat- N.33.01 N.33.02 N.33.03 N.33.04 N.33.05

s/d an dan Perbaikan 32 jam 32 jam 48 jam 48 jam 48 jam
97 generator & Motor
listrik
98 O. Melakukan Perawa- O.33.01 O.33.02 O.33.03 O.33.04 O.33.05

s/d tan dan Perbaikan 8 jam 16 jam 16 jam 16 jam 48 jam
104 transformator O.33.06 O.33.07
16 jam 24 jam
105 P. Mengerjakan sistem P.33.01 P.33.02 P.33.03 P.33.04 P.33.05

s/d Pengendali 64 jam 64 jam 64 jam 48 jam 48 jam
110 elektronik dan digital P.33.06
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v

PERISTILAHAN / GLOSARIUM
1. Kabel NYA bentuknya berinti tunggal dari bahan tembaga sebagai inti,
berisolasi PVC.
2. Kabel NYM mempunyai inti lebih dari satu, inti kabel dari tembaga,
berisolasi PVC, selubung dalam dari karet,dan selubung luar dari PVC.
3. Yang dimaksud dengan korsleting adalah hubungan singkat .
4. In Bow adalah instalasi yang kabelnya dipasang didalam tembok.
5. Out Bow adalah instalasi yang kabelnya dipasang diluar tembok.
6. What Flexible adalah lentur dan mudah di bentuk yang masing-masing
berupa serabut - serabut.
7. Isolasi adalah bahan yang menyekat arus listrik.
8. Arde adalah kabel untuk mengalinkan arus bocor ke tanah.
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi

BAB I
PENDAHULUAN
A. DISKRIPSI
Mengatur kabel dan membentuk kabel merupakan modul praktikum
berisi tentang latihan pengaturan kabel NYA dan kabel NYM serta kabel
kapal LMKKaK.
Modul ini termasuk dalam lingkup bidang keahlian teknik elektro
program keahlian teknik listrik pemakaian.
Modul ini terdiri 6 (enam) kegiatan belajar yang mencakup,
pengetahuan jenis-jenis kabel, mengatur kabel NYA 1, mengatur kabel
NYA II, mengatur kabel NYA III, mengatur kabel NYM dan mengatur kabel
kapal LMKKaK 3 x 1,5 mm2.
Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mampu
memahami dan melaksanakan pemasangan kabel NYA, kabel NYM dan
kabel kapal dengan rapi serta aman, baik pemasangan instalasi di kapal
maupaun instalasi domistik dan industri.
B. PRASARAT
Untuk melaksanakan modul pengaturan dan pembentukan kabel ini
memerlukan kemampuan awal yang harus dimiliki peserta diklat yaitu:
? Peserta diklat telah memakai kegunaan peralatan kerja bengkel
kelistrikan,
? Peserta diklat telah memakai jenis-jenis kabel ya ng digunakan pada
instalasi listrik.
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Agar kegiatan belajar dengan menggunakan modul ini dapat
berhasil dengan baik, maka amatlah perlu anda mengikuti langkah-
langkah pembelajaran.
SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 1

Langkah-langkah yang harus dilakukan untuk melengkapi modul ini:

1. bacalah tujuan akhir dan tujuan antara dengan seksama.
2. bacalah lembar informasi pada setiap kegiatan dengan seksama.
3. persiapkan alat dan bahan secara lengkap sesuai yang tercantum
pada kegiatan belajar.
4. lakukan pemahaman pada setiap kegiatan dengan tertib.
5. jawablah setiap pertanyaan pada lembar latihan untuk masing-masing
kegiatan belajar, cocokkan kunci jawaban yang telah tersedia dilembar
kunci jawaban.
6. jawablah pertanyaan pada lembar evaluasi, cocokkan kunci jawaban
yang telah tersedia pada lembar kunci jawaban.
7. rapikan kembali semua peralatan-peralatan yang digunakan.
D. TUJUAN
1. Tujuan antara
a. Peserta diklat dapat menjelaskan perbedaan physics kabel NYA dan
NYM dengan benar.
b. Peserta diklat dapat menjelaskan susunan bahan kabel NYA dan NYM
dengan benar.
c. Peserta diklat dapat menjelaskan cara pengaturan kabel NYA dan
NYM dengan benar.
2. Tujuan akhir
Setelah mempelajari modul ini peserta diklat dapat:
a. Menjelaskan pengetahuan cara pengaturan kabel NYA dan NYM.
b. Melaksanakan praktik pengaturan kabel NYA dan NYM dengan benar.
c. Melaksanakan praktik pengaturan kabel LMKKaK di kapal dengan
benar.

E. KOMPETENSI
Pembelajaran dari modul ini akan menghasilkan siswa didik / diklat
yang dapat mengatur dan membentuk kabel untuk suatu rangkaian
instalasi listrik dengan benar dan rapi sesuai dengan fungsi yang
dikehendakinya.
F. CEK KEMAMPUAN
Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk mengatur
dan membentuk kabel untuk suatu rangkaian instalasi listrik dengan benar
dan rapi sesuai dengan fungsi yang dikeheendakinya. Apabila siswa telah
dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar, maka siswa yang
bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat, dan tidak
perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti modul
berikutnya.

BAB II
PEMBELAJARAN
A. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK
Jenis Kegiatan Tanggal Waktu Tempat Alasan Tanda Tangan

Jam Belajar Perubahan Guru
1. Mengenal
Jenis - jenis 1 Lab.
kabel
Tes formatif 1 0,5 Lab.
2. Latihan meng-
atur kabel 0,5 Lab.
NYA 1
Tes formatif 2 0,25 kelas
3. Latihan meng-
atur kabel 0,5 Lab.
NYA 2
Tes formatif 3 0,25 kelas
4. Latihan meng-
atur kabel 1 Lab.
NYA 3
5. Latihan meng-
atur kabel 1 Lab.
NYM
6. Mengatur
kabel kapal 1 Lab.
LMKKaK 3x1,5
mm2
EVALUASI 0,5 Lab.

B. KEGIATAN BELAJAR :
1. KEGIATAN BELAJAR 1: MENGENAL JENIS - JENIS KABEL
Tujuan Kegiatan Pembelajar 1:
Dalam kegiatan belajar ini siswa didik diberikan pengetahuan untuk
mengenal bermacam-macam jenis kabel secara baik dan benar.
Uraian Materi 1:
Dalam pelajaran instalasi listrik penerangan maupun listrik tenaga,
baik pekerjaan di kapal maupun pekerjaan instalasi gedung, pablik atau
rumah tunggal, tentunya pamakaian jenis kabel disesuaikan dengan
kebutuhan pekerjaan .
Untuk membantu memindahkan pelaksanaan pekerjaan tentu harus
mengenal jenis-jenis kabel secara baik.
Adapun jenis jenis kabel yang ada adalah:
1. Kabel NYFA
Adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya terbuat dari asbes, kabel
ini tahan panas, digunakan instalasi lampu.
Gambar.
Urat tembaga Isolasi asbes
2. Kabel NYFAF
Adalah kabel isi satu urat, sejenis kabel NYFA, namun urat
tembaganya berupa serabut ( Flexibel ).
Gambar.
Urat flexible Isolasi asbes

3. Kabel N2GAFU
Adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya karet, kain maka dari itu,
cukup tahan panas, terutama untuk instalasi lampu, dalam pipa
temperatur 1800 C.
Gambar
Urat tembaga Karet Isolasi kain
4. Kabel NYA
Adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya terbuat dari PVC (Pah Vml
Clauda) tegangan maximum 700 volt, digunakan instalasi tetap pada
pipa ataupun diluar pipa dan panel-panel.
Gambar
Urat tembaga Isolasi PVC
5. Kabel NYAF
Adalah kabel jenis NYA namun uratnya/ tembaganya berupa serabut
(fexible).
Gambar
Urat serabut Isolasi PVC

6. Kabel NYM
Adalah kabel isi 4-5 urat, bahan isolasinya dari PVC terdiri dari
tembaga, PVC, karet dan PVC pembungkus luar.
Gambar
PVC isolator luar
Urat tembaga PVC Powder Karet
Tegangan maximum 500 volt, digunakan untuk instalasi, rumah,

gedung (In Bow dan On Bow) pada bengkel-bengkel tempat kering
maupun basah, kabel ini tidak digunakan sebagai kabel tanah, kecuali
memakai pipa.
7. Kabel NYM - J
Adalah kabel sejenis NYM, tetapi dilengkapi dengan kabel urat arde
dengan tanda J.
Gambar
Urat tembaga PVC Arde Karet PVC isolasi luar
8. Kabel NY2
Adalah kabel yang sering disebut kabel double atau kabel snur,
tegangan maximum 300 volt, digunakan untuk instalasi rumah dan
peralatan lampu gantung.

Gambar.
Urat tembaga Karet
Rangkuman 1:
1. Kabel NYFA adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya terbuat dari
asbes, kabel ini tahan panas, digunakan instalasi lampu.
2. Kabel NYFAF adalah kabel isi satu urat, sejenis kabel NYFA, namun
urat tembaganya berupa serabut ( Flexibel ).
3. Kabel N2GAFU adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya karet,
kain maka dari itu, cukup tahan panas, terutama untuk instalasi
lampu, dalam pipa temperatur 1800 C.
4. Kabel NYA adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya terbuat dari
PVC (Pah Vml Clauda), tegangan maximum 700 volt, digunakan
instalasi tetap pada pipa ataupun diluar pipa dan panel-panel.
5. Kabel NYAF adalah kabel jenis NYA namun uratnya/ tembaganya
berupa serabut (fexible).
6. Kabel NYM adalah kabel isi 4-5 urat, bahan isolasinya dari PVC
terdiri dari tembaga, PVC, karet dan PVC pembungkus luar.
7. Kabel NYM - J adalah kabel sejenis NYM, tetapi dilengkapi dengan
kabel urat arde dengan tanda J.
8. Kabel NY2 adalah kabel yang sering disebut kabel double atau kabel
snur, tegangan maximum 300 volt, digunakan untuk instalasi rumah
dan peralatan lampu gantung.
Tugas 1:
Kupaslah kabel NYA dan kabel NYM serta gambarlah penampang kabel
tersebut serta beri keterangan bagian-bagianya.

Alat dan Bahan

1. Mistar Ukur 1 buah
2. Tang potong 1 buah
3. Pisau kupas 1 buah
4. Kabel NYA 150 mm
5. Kabel NYM 150 mm
Keselamatan dan Kesehatan Kerja

1. Gunakan pakaian praktik.
2. Bacalah dan pahami petunjuk praktik pada setiap kegiatan belajar.
3. Jangan meletakkan alat dan bahan praktik di tepi meja.
4. Lakukan pengamatan dan pengukuran dengan teliti.
5. Hati-hati dalam melakukan praktik.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan untuk praktik ini.
2. Potong kabel NYA dan kabel NYM, dengan ukuran panjang 150 mm.
3. Kupaslah kabel, kemudian amati bahan-bahan yang membentuknya.
4. Gambarlah penampang kabel, dan beri keterangannya.
5. Masukkan semua data hasil pengamatan tersebut kedalam tabel.
6. Hentikan kegiatan dan kembalikan semua peralatan ketempat semula.
Tabel.
Tes Formatif 1:
1. Dari bahan apa, isi urat dan bahan isolasi kabel NYA?
2. Dari bahan apa, isi urat dan bahan isolasi kabel NYM?
Kunci Jawaban Tes Formatif 1:

1. Kabek NYA mempunyai bahan isi urat dari tembaga dengan bahan
isolasi dari PVC.
2. Kabek NYM adalah kabel isi 4-5 urat, dengan bahan isolasinya dari
PVC terdiri dari tembaga, PVC, karet dan PVC pembungkus luar.

Lembar Kerja 1:
1. Sebutkan macam-macam kabel yang anda ketahui.
2. Gambarkanlah, sehingga jelas perbedaan antara kabel NYA, kabel
NYM dengan kabel NYM-J.
Alat dan Bahan

1. Mistar Ukur 1 buah
3. Pisau kupas 1 buah
4. Kabel NYA 150 mm
5. Kabel NYM 150 mm
6. Kabel NYM-J 150 mm

Langkah Kerja
2. Potong kabel NYA, kabel NYM dan kabel NYM-J, dengan ukuran
panjang 150 mm.
3. Kupaslah kabel, kemudian amati bahan-bahan yang membentuknya.
4. Gambarlah penampang kabel, dan beri keterangannya.
5. Masukkan semua data hasil pengamatan tersebut kedalam tabel.

2. KEGIATAN BELAJAR 2: LATIHAN MENGATUR KABEL NYA 1

Tujuan Kegiatan Pembelajar 2:
Dalam kegiatan belajar yang lalu siswa didik diberikan pengeta-
huan untuk mengenal bermacam-macam jenis kabel secara baik dan
benar. Setelah siswa didik diberikan pengetahuan untuk mengenal
bermacam-macam jenis kabel secara baik dan benar pada kegiatan
belajar ini siswa dilatih untuk mengatur dan membentuk kabel NYA 1.
Uraian Materi 2:
Pada materi mengatur kabel NYA 1 ini, pekerjaan siswa atau
peserta diklat meliputi pemotongan kabel, pengupasan kabel, penekuk
kabel, pembuata sambungan mata itik.
Pengupasan kabel yaitu melepaskan sebagian isolasi, sehingga
terlihat urat tembaganya, panjang kupasan disesuaikan dengan
kebutuhan.
Penekuk kabel yaitu pembentukan kabel sesuai dengan bentuk
yang diinginkan.
Sedang sambung mata itik yaitu sambungan yang menggunakan
media mm bow, maka diameter mata itik disesuaikan dengan diameter
bow.
Pada mengatur kabel NYA 1 ini bentuk yang dikerjakan seperti
gambar dibawah ini.
Gambar pandangan depan:
A
B
C
120 mm
Keterangan gambar A : Kabel NYA.
B : Terminal bow.
C : Papan kayu.
D : Sambungan mata itik.

Gambar pandangan atas
Keterangan gambar A. sambungan mata itik

B. jarak kumparan dengan mata itik
C. diameter luar baut penyekrup
Pada pengaturan kabel NYA 1 ini perlu memperhatikan hal-hal sebagai

berikut.
1. Arah lingkar mata kabel harus sesuai dengan anar putar anak baut
penyekrup.
2. Tekukan kabel tidak boleh luka.
3. Diameter sambungan mata itik sama dengan diameter luar baut
penyekrup.
4. Jarak sama antara tiap kabel harus sejajar.
5. Jarak kumparan mata kabel pada tiap mata kabel harus sama.
6. Tekukan vertikal antara tiap kabel harus sejajar.
Rangkuman 2:
1. Cara pemotongan kabel,
2. Cara pengupasan kabel,
3. Cara menekuk kabel,
4. Pembuatan sambungan mata itik.
Tugas 2:
Lakukanlah pembuatan sambungan mata itik sesuai urutan kerja yang
benar dengan menggunakan alat dan bahan berikut ini.

Alat dan Bahan

1. Tang kombinasi 1 buah
3. Tang kupas 1 buah
4. Tang lancip 1 buah
5. Tang bulat 1 buah
6. Gergaji kayu 1 buah
7. Baut penyekrup 8 mm 24 buah
8. Bor dengan mata bor 8 mm 1 buah
9. Papan kayu 1 buah
10. Kabel NYA 2.5 mm2 200 mm
11. Kabel NYA 4 mm2 200 mm
12. Penggaris baja 1 buah
13. Penitik 1 buah

5. Hindari kecelakan kerja dalam melakukan kerja.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan untuk praktik.
2. Potong papan kayu, bentuk persegi dengan lebar 12 cm dan panjang
37 cm.
3. Kemudian lakukan pengeboran kedua sisi, masing -masing sisinya 12
buah, seperti pada gambar dibawa ini
4. Setelah dibor pasangkan baut penyekrupnya.

3 cm 2 cm
x x x x x x x x x x x x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12 cm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
x x x x x x x x x x x x
37 cm
5. Potong kabel NYA 2,5 mm2, panjang 20 cm sebanyak 6 buah untuk

dipasang pada baut penyekrup np 6-11.
6. Potong kabel NYA 4 mm2 panjang 20 cm sebanyak 5 buah untuk
dipasang pada baut penyekrup no 1-5.
7. Bentuklah kabel NYA 2.5 mm2 dan 4 mm2 seperti contoh dihalaman
depan. Dan pasangkan pada masing-masing baut penyekrupnya.
8. Hentikan kegiatan dan kembalikan semua perlatan ketempat semula
dan rapikan tempat dilakukannya perkerjaan.
9. Serahkan hasil pekerjaan pada instrktur.
Tes Formatif 2:
1. Jelaskan keuntungan dari pengupasan mata kabel sependek
mungkin?
inti kabel yg di kupasan
2. Jelaskan pembuatan sambungan mata itik, harus searah dengan

putaran baut penyekrupnya?


1. Keuntungan dari pengupasan mata kabel sependek mungkin
agar tidak ada sisa kabel yang bias memungkinkan terjadinya
hubungan pendek.
2. Pembuatan sambungan mata itik, harus searah dengan putaran
baut penyekrupnya agar semakin dikeraskan bautnya akan
semakin rapat hubungan kabelnya.
Lembar Kerja 2:
Lakukanlah penekukan dan pemasangan kabel NYA 1 yang berbeda
ukurannya dengan alat dan bahan berikut:
Alat dan Bahan
11. Kabel NYA 2,5 mm2 200 mm
13. Penitik 1 buah


Langkah Kerja
2. Laporkanlah langkah kegiatan anda secara rinci dan ber urutan.

3. KEGIATAN BELAJAR 3: LATIHAN MENGATUR KABEL NYA 2

Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3:
Dalam kegiatan belajar ini siswa didik diberikan pengetahuan dan
dilatih untuk mengatur dan membentuk kabel NYA 1, selanjutnya siswa
didik diberikan pengetahuan dan dilatih untuk mengatur dan membentuk
kabel NYA 2.
Uraian Materi 3:
Pada gambar dibawah ini adalah sambungan mata itik, untuk lebih
dari dua sambungan, yang dianjurakan untuk sekecil mungkin adanya
pemotongan kabel-kabel, hal ini biasanya digunakan misalnya pada konek
hubungan bantu pada motor tiga fase.
Gambar pandangan atas A

B
F
Keterangan:
A = Kabel 2 sambung mata itik. C
B = Kabel 3sambung mata itik.
C = Kabel 4 sambung mata itik.
D = Kabel 5 sambungmata itik.
E = Baut penyekrup.
F = Papan kerja.
Pada pengaturan kabel-kabel ini perlu memperhatikan hal-hal sebagai

berikut.
1. Arah lingkar mata kabel harus sesuai arah putaran baut penyekrupnya.

2. Tentukan kabel tidak balik luka.

3. Diameter sumbangan mata itik sama diameter luar baut penyekrupnya.
4. jarak kumparan mata kabel harus sama.
Rangkuman 3:
3. Cara menekuk kabel harus memperhatikan arah putar baut atau
sekrup pengkat,
Tugas 3:
Lakukanlah pembuatan sambungan mata itik untuk kabel NYA 2 sesuai
urutan kerja yang benar dengan menggunakan alat dan bahan berikut ini.
Alat dan Bahan

9. Kabel NYA 2.5 mm2 2,5 m
2
10. Kabel NYA 4 mm 2,5 m
12. Penitik 1 buah
13. Baut penyekrup 36 buah


2. Bacalah dan pahami petunjuk praktik pada setiap lembar kegiatan

belajar.
langkah kerja
2. Potonglah papan kerja, bentuk persegi, lebar 12cm dan panjang 38cm.
3. Lakukan pengeboran dengan mata bor 8 mm, masing-masing sisinya
18 buah. Seperti gambar dibawah ini. 2cm 2cm
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
12 cm
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
38 cm
4. Setelah dibor pasanglah baut penyrkrupnya.

5. Bentuklah kabel NYA 2,5 mm2 dan 4 mm2 seperi tugas dihalaman
depan dan pasangkan pada masing-masing baut penyekrupnya.
6. Hentikan kegiatan dan kembalikan semua peralatan ke tempat semula.
7. Rapikan tempat dilakukan pekerjaan.
8. Serahkan hasil pekerjaan pada intruktur.
Tes Formatif 3:
1. Jelaskan keuntungan sambungan mata itik dibandingkan sambungan
ekor babi?
2. Apa keuntungan perlu dihindari banyak sambungan kabel pada
instalasi listrik?


1. Keuntungan sambungan mata itik dibandingkan sambungan ekor babi
adalaah agar sambungan tidak menonjol dan menjadi lebih rapi dan.
2. Keuntungan perlunya dihindari banyak sambungan kabel pada
instalasi listrik adalah untuk menghindarkan dari kemungkinan
kendornya sambungan yang akan mengakibatkan aliran arus listrik
tidak sempurna.
Lembar Kerja 3:
Lakukanlah pembuatan sambungan mata itik untuk kabel NYA 2 sesuai
Aturlah panjangnya papan, jika ukuran lebar papan 12 cm, jumlah baut 16
buah, jarak antar baut 2 cm, jarak baut pertama dan terakhir terhadap tepi
papan 3 cm.
Alat dan Bahan

11. Kabel NYA 2,5 mm2 200 mm
13. Penitik 1 buah


Langkah Kerja

4. KEGIATAN BELAJAR 4: LATIHAN KABEL NYA 3

Dalam kegiatan belajar ini siswa didik diberikan pengetahuan dan
dilatih untuk mengatur dan membentuk kabel NYA 1 dan NYA 2, selan-
jutnya siswa didik diberikan pengetahuan dan dilatih untuk mengatur dan
membentuk kabel NYA 3.
Uraian Materi 4:
Gambar dibawah ini, pengaturan kabel NYA, dengan proses
terminal baut penyekrupnya tidak sejajar dan jaraknya lebih panjang,
sehingga diperlukan pengaturan kerapan kabel sejajar yang panjang.
Untuk menyelesaikan pekerjaan pemasangan kabel sangat
dibutuhkan ketelitian yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran
yang lalu. Oleh karena itu maka sebaiknya sebelum anda melaksanakan
pekerjaan ini sangatlah perlu anda membuat gambar di papan rangkaian,
agar tidak terjadi pekerjaan ulang yang berakibat pemborosan bahan yang
akan dipergunakan, walaupun bahan telah disiapkan lebih banyak dari
kebutuhan sesungguhnya.
Potongan
keterangan: 1. Papan panjang: 525 mm, lebar: 210 mm.

1. Papan ertinac.
2
2. Kabel NYA 2,5 mm .
2
3. Kabel NYA 6 mm .
4. Sekrup.
5. Tekukan vertikal.
Pada pengaturan kabel NYA 3 ini perlu memperhatikan hal-hal sebagai

berikut.
1. Arah lingkar mata kabel sesuai arah putaran baut penyekrupnya.
2. Bagian kabel yang panjang harus sejajar dan rapat.
3. Tekukan kabel tidak boleh luka.
4. Tekukan vertikal harus sejajar dengan yang lain.
5. Jarak kumparan mata kabel harus sama.
Rangkuman 4:
3. Cara menekuk kabel harus memperhatikan arah putar sekrup pengkat,
5. Mengatur kesejajaran kabel.
Tugas 4:
Lakukanlah pembuata n sambungan mata itik untuk kabel NYA 3 sesuai
Alat dan Bahan

6. Sekrup 4 buah


9. Papan kayu ukuran 700 mm x 300 mm 1 buah
10. Kabel NYA 2,5 mm2 2,5 m
2
11. Kabel NYA 6 mm 2,5 m
12. Papan ertinac 200 mm x 50 mm 1 buah

belajar.
Potongan

Langkah kerja
2. Lakukan pengeboran dengan mata bor 8 mm, sesuai kebutuhan.
3. Setelah dibor pasanglah baut penyekrupnya.
4. Bentuklah kabel NYA 2,5 mm2 dan 6 mm2 seperi tugas dihalaman
depan dan pasangkan pada masing-masing baut penyekrupnya.
5. Hentikan kegiatan dan kembalikan semua peralatan ke tempat semula.
7. Serahkan hasil pekerjaan pada intruktur.
Tes Formatif 4:
1. Jelaskan keuntungan pengaturan secara rapi pada instalasi listrik?
2. Pada instalasi listrik perlu dihindari cacat isolasi kabelnya! Jelaskan
alasannya.

1. Keuntungan pengaturan secara rapi pada instalasi listrik adalah
supaya mudah dalam perawatannya.
2. Pada instalasi listrik perlu dihindari cacat isolasi kabelnya agar tidak
mudah terjadi hubungan pendek apabila tersentuh kabel lainnya dan
tidak membahayakan pelaksanaan pekerjaan.
Lembar Kerja 4:
Lakukanlah pembuatan rangkaian sambungan untuk kabel NYA 3 dengan
mempergunakan mata itik sesuai urutan kerja yang benar dengan
menggunakan alat dan bahan serta gambar berikut ini.
Alat dan Bahan



6. Sekrup 4 buah
9. Papan kayu ukuran 500 mm x 200 mm 1 buah
10. Kabel NYA 2,5 mm2 2,5 m
11. Kabel NYA 6 mm2 2,5 m
12. Papan ertinac 200 mm x 40 mm 1 buah
Potongan

belajar.

Langkah Kerja
2. Buatlah rangkaiannya.

5. KEGIATAN BELAJAR 5: LATIHAN MENGATUR KABEL NYM

Dalam kegiatan belajar ini, setelah siswa didik diberikan pengeta-
huan dan dilatih untuk mengatur dan membentuk kabel NYA 1, NYA 2 dan
NYA 3 selanjutnya siswa didik diberikan pengetahuan dan dilatih untuk
mengatur dan membentuk pengaturan kabel NYM, dimana kabel berurat
lebih dari satu dengan isolasi PVC.
Uraian Materi 5:
Seperti pada pengaturan kabel NYA 3 bentuk pengaturan kabel
NYM, dilakukan dengan proses terminal baut penyekrup yang sejajar dan
jaraknya lebih panjang, sehingga diperlukan pengaturan kerapan kabel
sejajar yang panjang.
Pada gambar dibawah ini bentuk pengaturan kabel NYM, dimana

kabel berurat lebih dari satu dengan isolasi PVC. Maka pekerjaan
pengaturan ini meliputi pemotongan kabel NYM, pengupasan kabel NYM,
pemasangan klem, penekukan dan pembuatan sambungan mata itik.
Untuk menyelesaikan pekerjaan pemasangan kabel sangat

dibutuhkan ketelitian yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran
yang lalu. Oleh karena itu maka sebaiknya sebelum anda melaksanakan
pekerjaan ini sangatlah perlu anda membuat gambar di papan rangkaian,
agar tidak terjadi pekerjaan ulang yang berakibat pemborosan bahan yang
akan dipergunakan, walaupun bahan telah disiapkan lebih banyak dari
kebutuhan sesungguhnya.

Potongan
Keterangan :
1. Papan 800 mm x 780 m.
2. Anslote klem.
2
3. Kabel NYM 4 x 2,5 mm .
2
4. Kabel NYM 3 x 4 m .
2
5. Kabel NYM 3 x 1,5 mm .
6. Klem.
7. Sekrup.
Pada pengaturan kabel NYM yang perlu diperhatikan adalah hal-hal

sebagai berikut:
1. Pemotongan pipa PVC sesuai dengan kebutuhan panjang kabel.
2. Kupasan isolasi kabel luar harus rapi.
3. Tekukan kabel tidak menggunakan tang.
4. Jarak kupasan yang masuk anslate klem harus sama.
5. Arah lingkar mata kabel sesuai arah putaran baut penyekrupnya.
6. Pemasangan klem harus rapat dengan kabel NYM.

Rangkuman 5:
1. Cara pengaturan kabel NYM yang merupakaan kabel berurat lebih dari
satu. dengan isolasi PVC.
2. Cara pemotongan kabel NYM,
3. Cara pengupasan kabel NYM,
4. Cara pemasangan klem,
5. Cara penekukan kabel,
6. Cara pembuatan sambungan mata itik.
Tugas 5:
Lakukanlah pembuatan sambungan mata itik untuk rangkaian kabel NYM
sesuai urutan kerja yang benar dengan menggunakan alat dan bahan
berikut ini.
Alat dan Bahan

6. Pisau 1 buah
7. Obeng - 1 buah
8. Obeng + 1 buah
9. Sekrup 2 buah
10. Anslate klem isi 18 pes . 1 buah
11. Papan ukuran 800 mm x 780 mm 1 buah
12. Kabel NYM 4 x 2,5 mm2 1.5 m
13. Kabel NYM 3 x 4 mm2 1.5 m
14. Kabel NYM 3 x 1,5 mm2 1.5 m
15. Pipa PVC 4 m 1 buah


belajar.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan praktik.
2. Ambil papan kayu ukuran 800 mm x 780 mm.
3. Buatlah lay out letak komponen seperti pada gambar.
4. Pasanglah pipa PVC dan anslate klem sesuai gambar lay out.
5. Atur dan bentuklah kabel NYM 4 x 2,5 mm2 sesuai gambar lay out.
6. Atur dan bentuklah kabel NYM 3 x 4 mm2 sesuai gambar lay out.
7. Atur dan bentuklah kabel NYM 3 x 1.5 mm2 sesuai gambar lay out.
10. Serahkan hasil pekerjaan kepada instruktur.
Tes Formatif 5:
1. Mengapa pemasangan kabel perlu anslate klem.
2. Jelaskan alasan penekukan kabel NYM tidak boleh menggunakan
tang.

3. Pemasangan kabel perlu anslate klem agar kabel bisa diatur dengan
sejajar dan rapi.
4. Penekukan kabel NYM tidak boleh menggunakan tang urat agar tidak
putus dalam proses penekukan.

Lembar Kerja 5:
Lakukanla h pembuatan sambungan mata itik untuk rangkaian kabel NYM
sesuai urutan kerja yang benar dengan menggunakan alat dan bahan
serta gambar berikut ini.
Potongan
Alat dan Bahan

6. Pisau 1 buah
7. Obeng - 1 buah
8. Obeng + 1 buah
9. Sekrup 2 buah
10. Anslate klem isi 18 pes . 1 buah
12. Kabel NYM 4 x 2,5 mm2 1.5 m

13. Kabel NYM 3 x 4 mm2 1.5 m

14. Kabel NYM 3 x 1,5 mm2 1.5 m
15. Pipa PVC 4 m 1 buah

belajar.
Langkah Kerja
2. Buatlah lay out letak komponen seperti pada gambar.
3. Pasanglah rangkaiannya.

6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENGATUR KABEL KAPAL LMKKaK 3 X

1,5 MM2
Setelah siswa didik diberikan pengeta-huan dan dilatih untuk
mengatur dan membentuk pengaturan kabel NYM, dimana kabel berurat
lebih dari satu dengan pelindung pipa baja, selanjutnya dalam kegiatan
belajar ini siswa didik diberikan pengetahuan dan dilatih untuk mengatur
dan membentuk pengaturan kabel LMKKaK 3 x 1,5 mm didalam kapal.
Uraian Materi 6:
Seperti pada pengaturan kabel NYA 3 bentuk pengaturan kabel
LMKKaK 3 x 1,5 mm, dilakukan dengan proses terminal baut penyekrup
yang sejajar dan jarak yang sangat panjang dan mengikuti bentuk
konstruksi yang ada pada kapal, sehingga diperlukan pengaturan kerapan
kabel sejajar yang panjang dan banyak berbelok-belok.
Pada gambar dibawah ini disajikan bentuk pengaturan kabel
kapal LMKKaK 3 x 1,5 mm, pengaturan kabel pada kapal mempunyai sifat
khusus yaitu dengan kondisi harga ya ng tinggi, maka pengaturan kabel
instalasi listrik seefisien mungkin.
Gambar.
50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 550 600
50
100
150 3
200
250
300
2
350
1
400

Keterangan: 1. Papan ukuran 600 mm x 400 mm.

2. Kabel LMKKaK 3 x 1,5 mm.
3. Klem kabel dari baja.
Pada pengaturan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 yang perlu

diperhatikan sebagai berikut.
1. Jarak antara susunan tiap-tiap kabel harus sejajar.
2. Jarak pemasangan klem harus sama.
3. Tekukan kabel harus siku membelah, tarik lurus sesudah pemasangan
klem baru dibuat tekukan membelok.
4. Tidak diperbolehkan menekuk kabel dengan menggunakan tang, yang
mengakibatkn hasil tekukan siku patah.
Rangkuman 6:
1. Cara pengaturan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 yang merupakan
kabel berurat lebih dari satu dengan pelindung pipa baja.
2. Cara pemotongan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 .
3. Cara pengupasan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2.
4. Cara pemasangan klem.
5. Cara penekukan kabel.
6. Cara pembuatan sambungan mata itik.
Tugas 6:
Lakukan pengaturan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 yang merupa-
kan kabel berurat lebih dari satu dengan pelindung pipa baja dengan alat
dan bahan berikut:
Alat dan Bahan


5. Palu 1 buah
6. Klem baja 46 buah
7. Kabel kupas LMKKaK 8 meter
9. Mistar ukur 1 buah

belajar.
Langkah Kerja
2. Ambil papan kau ukuran 600 mm x 400 mm.
3. Buat lay out posisi kabel sesuai gambar.
4. Potonglah kabel LMKKaK dengan ukuran panjang sesuai gambar.
5. Atur dan bentuklah kabel kapal LMKKaK sesuai gambar lay out.
8. Serahkan hasil pekerjaan kepada insruktur.
Tes Formatif 6:
1. Jelaskan alasan pengaturan kabel, harus mengutamakan kerapian dan
efisien.
2. Jelaskan cara penekukan kabel kapal.

3. Pengaturan kabel, harus mengutamakan kerapian dan efisien agar
mudah untuk menelusuri kembali urutan kabel dengan cepat.

4. Penekukan kabel kapal harus dengan radius tertentu menurut aturan

instalasi listrik Biro Klasifikasi.
Lembar Kerja 6:
Lakukan pengaturan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 dengan
menggunakan pelindung kanal baja.
Alat dan Bahan

5. Palu 1 buah
6. Gergaji baja 1 buah
7. Klem baja 46 buah
8. Kabel kupas LMKKaK 8 meter
9. Mistar ukur 1 buah
10. Kanal baja panjang 6m 1 buah

belajar.
Langkah Kerja
2. Potong kanal baja sesuai yang anda butuhkan.
3. Buat lay out posisi kabel sesuai yang anda rancang.

4. Laksanakan rangkaian kabel LMKKaK sesuai dengan rancangan

anda.
5. Tulislah laporan hasil kerja anda secara rinci dan berurutan.
8. Serahkan hasil pekerjaan kepada insruktur.

BAB III
EVALUASI
Untuk mengevaluasi hasil pencapaian siswa dalam menerima

pembelajaran, siswa diberi soaal evaluasi sebagai berikut :
Soal Evaluasi :
1. Dari bahan apa, isi urat dan bahan isolasi kabel NYA?
2. Dari bahan apa, isi urat dan bahan isolasi kabel NYM?
3. Jelaskan keuntungan dari pengupasan mata kabel sependek mungkin?
4. Jelaskan pembuatan sambungan mata itik, harus searah dengan
putaran baut penyekrupnya?
5. Jelaskan keuntungan pengaturan secara rapi pada instalasi listrik?
6. Pada instalasi listrik perlu dihindari cacat isolasi kabelnya! Jelaskan
alasannya.
Kunci Jawaban Soal Evaluasi:

1. Kabek NYA mempunyai bahan isi urat dari tembaga dengan bahan
isolasi dari PVC.
2. Kabek NYM adalah kabel isi 4-5 urat, dengan bahan isolasinya dari PVC
terdiri dari tembaga, PVC, karet dan PVC pembungkus luar.
3. Keuntungan dari pengupasan mata kabel sependek mungkin agar tidak
ada sisa kabel yang bias memungkinkan terjadinya hubungan pendek.
4. Pembuatan sambungan mata itik, harus searah dengan putaran baut
penyekrupnya agar semakin dikeraskan bautnya akan semakin rapat
hubungan kabelnya.
5. Keuntungan pengaturan secara rapi pada instalasi listrik adalah supaya
mudah dalam perawatannya.
6. Pada instalasi listrik perlu dihindari cacat isolasi kabelnya agar tidak
mudah terjadi hubungan pendek apabila tersentuh kabel lainnya dan
tidak membahayakan pelaksanaan pekerjaan.

KRITERIA KEBERHASILAN.
No Kriteria Skor Bobot Faktor Keterangan

1-10 Nilai
1. Persiapan Kerja 1
2. Langkah Kerja 2
3. Ketelitian 3
4. Kerapian 2
5. Keselamatan Kerja 1
6. Waktu 1
Nilai Akhir
Catatan: siswa dinyatakan berhasil, jika memperoleh nilai akhir 7,0.

BAB IV
PENUTUP
Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang
dikukuhkan dengan suatu sertifikat.
Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat

diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut
hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya.
Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau

berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya, sebaiknya sesuai
bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang
tercantum dalam peta kedudukan modul.

DAFTAR PUSTAKA
1. Buku pegangan Instruktur Diklat PT. Pal.

2. F. Suyatmo, Tehnik Listrik Instalasi Penerangan, 1985, Bandung:
Alumni.
3. Instalasi Listrik Arus Kuat 1, P. Van Harten, Ir. E. Setiawan.
4. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. Moh. Hidayat.
5. P. Van. Harten, Ir. E. Setiawan, Instalasi Listrik Arus Kuat 1, Bandung:
Binacipta 1981.
6. Petunjuk Praktek Listrik 1, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, 1979.
7. Supaat, Dasar-dasar Instalasi Listrik, Jakarta, 1996.

Mengatur Dan Membentuk Kabel

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Mengatur Dan Membentuk Kabel

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DASAR DASAR LISTRIK

BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM

Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan,

Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum

Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal ii

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii

PETA KEDUDUKAN MODUL

Unit Kompetensi Kode Modul

9 B. Menguasai kerja B.20.01 B.20.02 B.20.03 B.20.04 B.20.05

20 C. Konsep dasar C.20.01 C.20.02 C.20.03 C.20.04 C.20.05

27 D. Memotong dng D.20.01 D.20.02 D.20.03 D.20.04

31 E. Menguasai dasar-2 E.20.01 E.20.02 E.20.03 E.20.04

35 F. Menguasai dasar- F.20.01 Pemakaian AVO meter 17 jam

43 G. Menerapkan alat G.33.01 G.33.02 G.33.03 G.33.04 G.33.05

50 H. Menguasai instalasi H.33.01 H.33.02 H.33.03 H.33.04 H.33.05

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv

59 I. Menguasai konsep I.33.01 I.33.02 I.33.03 I.33.04

63 J. Merangkai semi J.33.01 J.33.02 J.33.03 J.33.04 J.33.05

71 K. Menguasai teknik K.33.01 K.33.02 K.33.03 K.33.04

75 L. Menguasai teknik L.33.01 L.33.02 L.33.03 L.33.04 L.33.05

86 M. Memperbaiki M.33.01 M.33.02 M.33.03 M.33.04 M.33.05

93 N, Melakukan perawat- N.33.01 N.33.02 N.33.03 N.33.04 N.33.05

98 O. Melakukan Perawa- O.33.01 O.33.02 O.33.03 O.33.04 O.33.05

105 P. Mengerjakan sistem P.33.01 P.33.02 P.33.03 P.33.04 P.33.05

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi

C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 1

Langkah-langkah yang harus dilakukan untuk melengkapi modul ini:

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 2

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 3

Jenis Kegiatan Tanggal Waktu Tempat Alasan Tanda Tangan

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 4

Urat tembaga Isolasi asbes

Urat flexible Isolasi asbes

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 5

Urat tembaga Karet Isolasi kain

Urat tembaga Isolasi PVC

Urat serabut Isolasi PVC

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 6

PVC isolator luar

Urat tembaga PVC Powder Karet

Tegangan maximum 500 volt, digunakan untuk instalasi, rumah,

Urat tembaga PVC Arde Karet PVC isolasi luar

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 7

Urat tembaga Karet

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 8

Alat dan Bahan

Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Kunci Jawaban Tes Formatif 1:

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 9

Alat dan Bahan

Keselamatan dan Kesehatan Kerja

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 10

2. KEGIATAN BELAJAR 2: LATIHAN MENGATUR KABEL NYA 1

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 11

Gambar pandangan atas

Keterangan gambar A. sambungan mata itik

Pada pengaturan kabel NYA 1 ini perlu memperhatikan hal-hal sebagai

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 12

Alat dan Bahan

Keselamatan dan Kesehatan Kerja