Nama : Amining Rahmasiwi

NIM : 160341800334
Kelas :C
Prodi : Pendidikan Biologi/ PPs
Matakuliah : Pengembangan Media dan Bahan Ajar Biologi

SILABUS PEMBELAJARAN MATERI SISTEM EKSKRESI

A. Identitas Mata Pelajaran : Biologi

B. Identitas Sekolah/kelas : SMAN/ Kelas XI
C. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat-nya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
D. Kompetensi Dasar
1. Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) pada pembelajaran
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik,
mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
2. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat dignakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut

Nama : Amining Rahmasiwi

NIM : 160341800334
Kelas :C
Prodi : Pendidikan Biologi/ PPs
Matakuliah : Pengembangan Desain Pembelajaran Biologi

Kegiatan Penilaian
Kompetensi Dasar Indikator Materi Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Bentuk Instrumen
3.9 Menganalisis 3.9.1 Mendeskripsikan Struktur ginjal A. Sebelum Kelas
hubungan antara struktur dan fungsi (melalui group
sebagai organ
online)
struktur jaringan organ ginjal ekskresi Guru mengirim materi
penyusun organ pada 3.9.2 Menganalisis Fungsi tiap bagian ke salah satu siswa,
sistem ekskresi dalam mekanisme penyusun ginjal siswa mengakses
sebagai organ group kelas (Online)
kaitannya dengan pembentukan urin
Siswa mendownload
bioproses dan 3.9.3 Menjelaskan ekskresi materi dan tugas
Mekanisme
gangguan fungsi yang kelainan pada organ tentang ginjal
ekskresi pada (tugas: masing-
dapat terjadi pada ginjal
ginjal masing kelompok
sistem ekskresi diminta membawa
Kandungan dalam
manusia. media berupa ginjal
urin
sapi)
Kelainan pada
Siswa mencari sumber
ginjal dalam lain yang relevan.
sistem ekskresi Siswa mengerjakan
tugas
Siswa mengunggah
tugas
B. Kegiatan di Kelas
(Flipped
Classroom)
Siswa mereview
materi ginjal
Siswa mendesain
eksperimen
Siswa melakukan
eksperimen
Siswa melakukan
 diskusi kelompok
Siswa menyusun
laporan sementara