Kelas : XI IPA 1
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetensi :2
Menerapkan konsep da prinsip mekanika klasik sistem kontinyu dalam menyelesaikan masalah
Kompetensi Dasar : 2.1 Memformulasikan hubungan antara konsep torsi,mom.sudutdan momen inersia berdasarkan hkm 2
Newton serta penerapannya dalam benda tegar
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :5 siswa
a. Indikator 2.1.1 :3 siswa
b. Indikator 2.1.2 :1 siswa
c. indikator 2.1.3 :1 siswa
d. Indikator 2.1.4 :1 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 29 siswa
II. Remidial
1. Indikator 2.1.1 Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya
dengan gerak rotasi benda tersebut
Soal : Sebuah silinder pejal bermassa 2 kg berjari-jari 10 cm ,ditarik dengan gaya 50 N pada
tepinya ,tentukan besar percepatan sudut yang terjadi!
Skor : 100
2. Indikator 2.1.2 Menganalogi hukum II Newton tentang gerak rotasi dan translasi
Soal : Sebuah bola pejal massa m jari-jari R menggelinding menuruni bidang miring ,maka
percepatan bola adalah
Skor : 100
3. Indikator 2.1.3 Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai benda tegar
Soal : Sebuah batang besi homogen bermassa 2 kg panjang 3 m diputar dengan poros berada
pada ujung batang.Berapa momen inersianya?
Skor : 100
4. Indikator 2.1.3 Memformulasikan hukum kekekalan mom.sudut pada gerak rotasi
Soal : Sebuah baling-baling berputar dengan kec.sudut 20 rad/s.Jika panjang baling -baling
diperpendek menjadi 1/4 mula-mula berapa rad/s kec.sudutnya?
Skor : 100
5. Indikator 2.1.4 Memberikan contoh penerapan titik berat dalam kehidupan sehari-hari
Soal : Sebutkan penerapan konsep titik berat yang pernah kamu amati di lingkunganmu sehari-
hari!
Skor : 100
III. Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
Mengetahui, Geyer,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Mengetahui,
Tri Atmi Sriminaningsih, Pengawas Sekolah Adriyanto, S.Pd
NIP.19650313 198803 2 017 NIP. 19710222 200501 1 005
Kelas : XI IPA 1
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetensi :2
Menerapkan konsep da prinsip mekanika klasik sistem kontinyu dalam menyelesaikan masalah
Kompetensi Dasar : 2.2 Menganalisis hukum-hukum fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :3 siswa
a. Indikator 2.2.1 :1 siswa
b. Indikator 2.2.2 :1 siswa
c. indikator 2.2.3 :1 siswa
d. Indikator 2.2.4 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan :31 siswa
II. Remidial
1. Indikator 2.2.1 Memformulasikan hukum dasar fluida statik
Soal Sebuah benda berada pada kedalaman 5 m dalam zat cair bermassa jenis 800 kg/m3.Jika
g = 10 m/s2 ,hitunglah tekanan hidrostatik yang dialami benda tersebut!
Skor : 100
2. Indikator 2.2.2 Menerapkan hukum dasar fluida statik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Gate pada terusan Panama merupakan aplikasi hukum fluida statik .Hukum apa yang
dipakai dalam contoh tersebut?
Skor : 100
3. Indikator 2.2.2 Menerapkan hukum dasar fluida statik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Sebuah bola besi dengan volume 100 cm3 massanya 1 kg di udara.Berapa massa bola
tersebut jika ditimbang didalam air yang bermassa jenisnya 1000 kg/m3?
Skor : 100
4. Indikator 2.2.3 Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik
Soal Tuliskan persamaan continuitas Bernaulli untuk aliran fluida pada pipa yang berbeda luas
penampangnya!
Skor : 100
5. Indikator 2.2.4 Menerapka hukum dasar fluida dinamik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Sebuah tangki air tinggi 4 m mengalami kebocoran kecil pada dinding yang letaknya 1
meter dari dasarnya,Jika g=10 m/s,tentukan kecepatan aliran air pada lobang tersebut!
Skor : 100
III. Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
Mengetahui, Geyer,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kelas : XI IPA 1
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetensi :3 Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor
Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan
hukum termodinamika
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :4 siswa
a. Indikator 3.2.1 :2 siswa
b. Indikator 3.2.2 :1 siswa
d. Indikator 3.2.3 :2 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 30 siswa
II. Remidial
1. Indikator 3.2.1 Mendeskripsikan usaha ,kalor dan energi dalam berdasarkan hukum utama
termodinamika
Soal Gas ideal berada pada sebuah wadah 5 m3.Jika volume wadah diperkecil menjadi 2,5
m3,berapakah usaha yang dilakukan oleh gas?
Skor : 100
2. Indikator 3.2.2 Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik P-V
Soal Jelaskan apa yang dimaksud proses isobarik,isokhorik,isotermik dan adiabatik pada gas
ideal ?
Skor : 100
3. Indikator 3.2.2 Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik P-V
Soal Sebuah gas dengan volume 4 m3 bersuhu 27 C dan tekanan 1 atm,mengalami
proses sehingga volumenya menjadi 2 m3 dan suhu tetap,berapa tekanan
akhir gas?
Skor : 100
4. Indikator 3.2.3 Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot
Soal Sebutkan 4 tahap dalam sebuah proses mesin Carnot dan beri keterangan!
Skor : 100
5. Indikator 3.2.3 Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot
Soal Sebuah mesin Carnot bekerja pada suhu reservoir tinngi 600 K dan reservoir rendah 400
K ,Tentukan efisiensi mesin tersebut!
Skor : 100
III. Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
No INDIKATOR
2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 RT2
Nama Peserta Didik / KKM
78 78 78 78 78
1 Adi Priyanto 80 85 85 80 85 83 Tuntas
2 Aditiya April Liana 70 70 75 70 70 71 Blm.Tuntas
3 Agung Prastiyo 75 75 75 70 75 74 Blm.Tuntas
4 Alda Aryaning Putrie P 75 75 75 75 75 75 Blm.Tuntas
5 Anang Pambudi Utomo 75 75 75 70 75 74 Blm.Tuntas
6 Ani Ati Kairul Isa 85 85 100 85 85 88 Tuntas
7 Anis Ayu Maharani 55 65 65 75 70 66 Blm.Tuntas
8 Ayysah Listiyani 80 70 75 70 70 73 Blm.Tuntas
9 Bayu Aji Riyanto Putro 75 75 85 70 80 77 Blm.Tuntas
10 Desi Fitriyana 75 75 75 85 75 77 Blm.Tuntas
11 Diah Ayu Dewi W 75 85 85 75 70 78 Blm.Tuntas
12 Dyah Ayu Fajar Utami 80 70 75 70 70 73 Blm.Tuntas
13 Endah Sulistiowati 75 80 75 75 75 76 Blm.Tuntas
14 Faisal Bakung S S 85 80 80 75 80 80 Blm.Tuntas
15 Farida Budi Pratiwi 85 85 85 75 70 80 Blm.Tuntas
16 Fitri Lestari Utami 75 75 80 75 75 76 Blm.Tuntas
17 Hanna Atma Tiara 75 75 70 75 75 74 Blm.Tuntas
18 Heriska Natalia 70 75 70 75 75 73 Blm.Tuntas
19 Ida Dwi Agustina 80 70 70 70 70 72 Blm.Tuntas
20 Irma Widya Ningrum 75 75 80 70 70 74 Blm.Tuntas
21 Miarista Mustika 75 70 70 75 75 73 Blm.Tuntas
22 Novita Amelia 75 75 75 75 70 74 Blm.Tuntas
23 Shofyana Ambar Meilani 75 75 80 75 75 76 Blm.Tuntas
24 Tri lestari 75 70 75 70 70 72 Blm.Tuntas
25 Triyanti Nur Cahyani 70 75 75 70 70 72 Blm.Tuntas
26 Very Ayu Anggraini 80 75 75 70 70 74 Blm.Tuntas
27 Wahyu Binangkit 85 80 85 75 75 80 Blm.Tuntas
28 Yuda kristianto 85 90 85 80 70 82 Blm.Tuntas
Mengetahui Geyer, 30
Kepala SMA Negeri 1 geyer Guru Mata Pelajaran,
No INDIKATOR
2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 RT2
Nama Peserta Didik / KKM
78 78 78 78 78 78
1 Adi Priyanto 80 85 85 80 85 83 Tuntas
2 Aditiya April Liana 70 70 75 70 70 71 Tuntas
3 Agung Prastiyo 75 75 75 70 75 74 Tuntas
4 Alda Aryaning Putrie P 75 75 75 75 75 75 Tuntas
5 Anang Pambudi Utomo 75 75 75 70 75 74 Tuntas
6 Ani Ati Kairul Isa 85 85 100 85 85 88 Tuntas
7 Anis Ayu Maharani 55 65 65 75 70 66 Blm.Tuntas
8 Ayysah Listiyani 80 70 75 70 70 73 Tuntas
9 Bayu Aji Riyanto Putro 75 75 85 70 80 77 Tuntas
10 Desi Fitriyana 75 75 75 85 75 77 Tuntas
11 Diah Ayu Dewi W 75 85 85 75 70 78 Tuntas
12 Dyah Ayu Fajar Utami 80 70 75 70 70 73 Tuntas
13 Endah Sulistiowati 75 80 75 75 75 76 Tuntas
14 Faisal Bakung S S 85 80 80 75 80 80 Tuntas
15 Farida Budi Pratiwi 85 85 85 75 70 80 Tuntas
16 Fitri Lestari Utami 75 75 80 75 75 76 Tuntas
17 Hanna Atma Tiara 75 75 70 75 75 74 Tuntas
18 Heriska Natalia 70 75 70 75 75 73 Tuntas
19 Ida Dwi Agustina 80 70 70 70 70 72 Tuntas
20 Irma Widya Ningrum 75 75 80 70 70 74 Tuntas
21 Miarista Mustika 75 70 70 75 75 73 Tuntas
22 Novita Amelia 75 75 75 75 70 74 Tuntas
23 Shofyana Ambar Meilani 75 75 80 75 75 76 Tuntas
24 Tri lestari 75 70 75 70 70 72 Tuntas
25 Triyanti Nur Cahyani 70 75 75 70 70 72 Tuntas
26 Very Ayu Anggraini 80 75 75 70 70 74 Tuntas
27 Wahyu Binangkit 85 80 85 75 75 80 Tuntas
28 Yuda kristianto 85 90 85 80 70 82 Tuntas
No INDIKATOR
2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 RT2
Nama Peserta Didik / KKM
78 78 78 78 78 78
1 Adi Priyanto 85 80 75 75 80 79 Tuntas
2 Aditiya April Liana 70 75 75 70 75 73 Tuntas
3 Agung Prastiyo 75 75 75 70 75 74 Tuntas
4 Alda Aryaning Putrie P 75 75 75 75 75 75 Tuntas
5 Anang Pambudi Utomo 70 70 75 70 75 72 Tuntas
6 Ani Ati Kairul Isa 70 70 70 70 85 73 Tuntas
7 Anis Ayu Maharani 55 65 65 75 65 65 Blm.Tuntas
8 Ayysah Listiyani 80 70 75 70 70 73 Tuntas
9 Bayu Aji Riyanto Putro 75 75 85 70 80 77 Tuntas
10 Desi Fitriyana 75 75 75 85 75 77 Tuntas
11 Diah Ayu Dewi W 75 85 85 75 70 78 Tuntas
12 Dyah Ayu Fajar Utami 80 70 75 70 70 73 Tuntas
13 Endah Sulistiowati 75 80 75 70 75 75 Tuntas
14 Faisal Bakung S S 70 70 70 70 70 70 Tuntas
15 Farida Budi Pratiwi 85 85 85 75 70 80 Tuntas
16 Fitri Lestari Utami 75 75 80 65 65 72 Blm.Tuntas
17 Hanna Atma Tiara 85 85 80 85 75 82 Tuntas
18 Heriska Natalia 90 80 70 80 80 80 Tuntas
19 Ida Dwi Agustina 80 70 70 70 70 72 Tuntas
20 Irma Widya Ningrum 75 75 80 70 70 74 Tuntas
21 Miarista Mustika 75 70 70 75 75 73 Tuntas
22 Novita Amelia 75 75 75 75 70 74 Tuntas
23 Shofyana Ambar Meilani 75 75 80 75 75 76 Tuntas
24 Tri lestari 75 70 75 70 70 72 Tuntas
25 Triyanti Nur Cahyani 70 75 75 70 70 72 Tuntas
26 Very Ayu Anggraini 80 75 75 70 70 74 Tuntas
27 Wahyu Binangkit 85 80 85 75 75 80 Tuntas
28 Yuda kristianto 85 90 85 80 70 82 Tuntas
Kelas : XI IPA 2
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetens : 2
Menerapkan konsep da prinsip mekanika klasik sistem kontinyu dalam menyelesaikan masalah
Kompetensi Dasar : 2.1 Memformulasikan hubungan antara konsep torsi,mom.sudutdan momen inersia berdasarkan hkm 2
Newton serta penerapannya dalam benda tegar
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :4 siswa
a. Indikator 2.1.1 :2 siswa
b. Indikator 2.1.2 :1 siswa
c. indikator 2.1.3 :1 siswa
d. Indikator 2.1.4 :1 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 30 siswa
II. Remidial
1. Indikator 2.1.1 Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya
dengan gerak rotasi benda tersebut
Soal : Sebuah silinder pejal bermassa 2 kg berjari-jari 10 cm ,ditarik dengan gaya 50 N pada
tepinya ,tentukan besar percepatan sudut yang terjadi!
Skor : 100
2. Indikator 2.1.2 Menganalogi hukum II Newton tentang gerak rotasi dan translasi
Soal : Sebuah bola pejal massa m jari-jari R menggelinding menuruni bidang miring ,maka
percepatan bola adalah
Skor : 100
3. Indikator 2.1.3 Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai benda tegar
Soal : Sebuah batang besi homogen bermassa 2 kg panjang 3 m diputar dengan poros berada
pada ujung batang.Berapa momen inersianya?
Skor : 100
4. Indikator 2.1.3 Memformulasikan hukum kekekalan mom.sudut pada gerak rotasi
Soal : Sebuah baling-baling berputar dengan kec.sudut 20 rad/s.Jika panjang baling -baling
diperpendek menjadi 1/4 mula-mula berapa rad/s kec.sudutnya?
Skor : 100
5. Indikator 2.1.4 Memberikan contoh penerapan titik berat dalam kehidupan sehari-hari
Soal : Sebutkan penerapan konsep titik berat yang pernah kamu amati di lingkunganmu sehari-
hari!
Skor : 100
III. Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
Mengetahui,
Dra. TRI WIRYANI,M.M Pengawas Sekolah Adriyanto, S.Pd
NIP. 19591121 198503 2 004 NIP. 19710222 200501 1 005
Kelas : XI IPA 2
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetens : 2
Menerapkan konsep da prinsip mekanika klasik sistem kontinyu dalam menyelesaikan masalah
Kompetensi Dasar : 2.2 Menganalisis hukum-hukum fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :4 siswa
a. Indikator 2.2.1 :1 siswa
b. Indikator 2.2.2 :1 siswa
c. indikator 2.2.3 :2 siswa
d. Indikator 2.2.4 :2 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 30 siswa
II. Remidial
1. Indikator 2.2.1 Memformulasikan hukum dasar fluida statik
Soal Sebuah benda berada pada kedalaman 5 m dalam zat cair bermassa jenis 800 kg/m3.Jika g
= 10 m/s2 ,hitunglah tekanan hidrostatik yang dialami benda tersebut!
Skor : 100
2. Indikator 2.2.2 Menerapkan hukum dasar fluida statik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Gate pada terusan Panama merupakan aplikasi hukum fluida statik .Hukum apa yang
dipakai dalam contoh tersebut?
Skor : 100
3. Indikator 2.2.2 Menerapkan hukum dasar fluida statik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Sebuah bola besi dengan volume 100 cm3 massanya 1 kg di udara.Berapa massa bola
tersebut jika ditimbang didalam air yang bermassa jenisnya 1000 kg/m3?
Skor : 100
4. Indikator 2.2.3 Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik
Soal Tuliskan persamaan continuitas Bernaulli untuk aliran fluida pada pipa yang berbeda luas
penampangnya!
Skor : 100
5. Indikator 2.2.4 Menerapka hukum dasar fluida dinamik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Sebuah tangki air tinggi 4 m mengalami kebocoran kecil pada dinding yang letaknya 1
meter dari dasarnya,Jika g=10 m/s,tentukan kecepatan aliran air pada lobang tersebut!
Skor : 100
III. Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
Kelas : XI IPA 2
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetens : 3 Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor
Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan
hukum termodinamika
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :4 siswa
a. Indikator 3.2.1 :3 siswa
b. Indikator 3.2.2 :1 siswa
d. Indikator 3.2.3 :1 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 30 siswa
II. Remidial
1. Indikator 3.2.1 Mendeskripsikan usaha ,kalor dan energi dalam berdasarkan hukum utama
termodinamika
Soal Gas ideal berada pada sebuah wadah 5 m3.Jika volume wadah diperkecil menjadi 2,5
m3,berapakah usaha yang dilakukan oleh gas?
Skor : 100
2. Indikator 3.2.2 Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik P-V
Soal Jelaskan apa yang dimaksud proses isobarik,isokhorik,isotermik dan adiabatik pada gas
ideal ?
Skor : 100
3. Indikator 3.2.2 Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik P-V
Soal Sebuah gas dengan volume 4 m3 bersuhu 27 C dan tekanan 1 atm,mengalami
proses sehingga volumenya menjadi 2 m3 dan suhu tetap,berapa tekanan
akhir gas?
Skor : 100
4. Indikator 3.2.3 Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot
Soal Sebutkan 4 tahap dalam sebuah proses mesin Carnot dan beri keterangan!
Skor : 100
5. Indikator 3.2.3 Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot
Soal Sebuah mesin Carnot bekerja pada suhu reservoir tinngi 6000 K dan reservoir rendah
4000 K ,Tentukan efisiensi mesin tersebut!
Skor : 100
III. Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
No PER INDIKATOR
2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 RT2
Nama Peserta Didik / KKM
78 78 78 78 78 78
1 Akhmat Dhukhan I. 75 70 70 75 70 72 Blm.Tuntas
2 Apit Widiastuti 70 70 80 80 75 75 Blm.Tuntas
3 Aprilia Catur K 80 80 80 75 75 78 Blm.Tuntas
4 Ariesti 85 85 85 85 70 82 Blm.Tuntas
5 Degi Arsinta 85 85 75 70 75 78 Blm.Tuntas
6 Deni Riyanti 85 85 85 80 80 83 Tuntas
7 Didik Eko Saputro 85 85 85 80 75 82 Blm.Tuntas
8 Eko Adi Saputro 85 85 85 85 85 85 Tuntas
9 Emi Setyaningrum 85 100 90 90 100 93 Tuntas
10 Erla Kestyaningsih 85 85 80 90 90 86 Tuntas
11 Feri Prasetyawan 75 75 85 75 85 79 Blm.Tuntas
12 Fitasari 85 85 65 70 70 75 Blm.Tuntas
13 Fitri Islamuntiah 75 80 75 70 75 75 Blm.Tuntas
14 Ichsan Nur Achsis 70 70 70 70 70 70 Blm.Tuntas
15 Kristina Candra Kartika 85 85 75 75 75 79 Blm.Tuntas
16 Mega Wuri Noviana 75 75 80 85 80 79 Blm.Tuntas
17 Mohammad Nur Shof 90 85 80 85 75 83 Blm.Tuntas
18 Muhamad Yusuf 100 80 85 80 80 85 Tuntas
19 Novi Aprillia 55 65 65 70 70 65 Blm.Tuntas
20 Pipit Yeni Syahputri 75 75 80 70 70 74 Blm.Tuntas
21 Purwaningsih 75 70 70 75 75 73 Blm.Tuntas
22 Rahmah Kartika 75 75 75 75 80 76 Blm.Tuntas
23 Ratna Puspitaningrum 75 75 85 85 75 79 Blm.Tuntas
24 Romi Setyo Utomo 85 70 75 70 70 74 Blm.Tuntas
25 Suci Pranandari 70 75 75 70 70 72 Blm.Tuntas
26 Suroto 80 75 75 70 70 74 Blm.Tuntas
27 Wahyu Istiana A. 65 65 85 75 70 72 Blm.Tuntas
KKM 14 13 15 11 8 Remidi 22
KKM Sekolah 14 13 15 11 8
Prosentase yang tuntas 50 46 54 39 29
Prosentase yang belum tuntas 46 50 43 57 68
Mengetahui Geyer,
Kepala Guru Mata Pelajaran,
KKM 11 12 17 11 9 Remidi 23
KKM Sekolah 11 12 17 11 9
Prosentase yang tuntas 39 43 61 39 32
Prosentase yang belum tuntas 57 54 36 57 64
Mengetahui Geyer,
Kepala Guru Mata Pelajaran,
Kompetensi Dasar (KD) 3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum
termodinamika
SK 2
Indikator
KD 2.2 KETUNTASAN
No PER INDIKATOR
2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 RT2
Nama Peserta Didik / KKM
78 78 78 78 78 78
1 Akhmat Dhukhan I. 75 75 80 70 70 74 Blm.Tuntas
2 Apit Widiastuti 80 75 75 85 70 77 Blm.Tuntas
3 Aprilia Catur K 70 70 70 70 70 70 Blm.Tuntas
4 Ariesti 85 85 85 85 85 85 Tuntas
5 Degi Arsinta 75 75 85 90 70 79 Blm.Tuntas
6 Deni Riyanti 75 75 85 85 75 79 Blm.Tuntas
7 Didik Eko Saputro 75 75 75 75 85 77 Blm.Tuntas
8 Eko Adi Saputro 100 85 85 85 90 89 Tuntas
9 Emi Setyaningrum 100 100 85 85 90 92 Tuntas
10 Erla Kestyaningsih 75 75 75 75 75 75 Blm.Tuntas
11 Feri Prasetyawan 85 85 75 70 70 77 Blm.Tuntas
12 Fitasari 80 70 65 70 70 71 Blm.Tuntas
13 Fitri Islamuntiah 75 80 75 70 60 72 Blm.Tuntas
14 Ichsan Nur Achsis 75 75 85 75 75 77 Blm.Tuntas
15 Kristina Candra Kartika 85 75 85 75 85 81 Blm.Tuntas
16 Mega Wuri Noviana 75 75 80 75 75 76 Blm.Tuntas
17 Mohammad Nur Shof 85 85 80 85 75 82 Blm.Tuntas
18 Muhamad Yusuf 90 80 70 80 80 80 Blm.Tuntas
19 Novi Aprillia 65 65 65 65 55 63 Blm.Tuntas
20 Pipit Yeni Syahputri 80 75 80 70 70 75 Blm.Tuntas
21 Purwaningsih 80 75 75 75 75 76 Blm.Tuntas
22 Rahmah Kartika 75 75 75 75 80 76 Blm.Tuntas
23 Ratna Puspitaningrum 95 80 80 80 80 83 Tuntas
24 Romi Setyo Utomo 85 85 80 75 70 79 Blm.Tuntas
25 Suci Pranandari 70 75 75 70 70 72 Blm.Tuntas
26 Suroto 80 75 75 70 70 74 Blm.Tuntas
27 Wahyu Istiana A. 85 80 85 75 75 80 Blm.Tuntas
KKM 15 10 14 9 8 Remidi 23
KKM Sekolah 15 10 14 9 8
Prosentase yang tuntas 54 36 50 32 29
Prosentase yang belum tuntas 43 61 46 64 68
Mengetahui Geyer,
Kepala Guru Mata Pelajaran,
Kelas : XI IPA 3
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetensi: 2
Menerapkan konsep da prinsip mekanika klasik sistem kontinyu dalam menyelesaikan masalah
Kompetensi Dasar : 2.1 Memformulasikan hubungan antara konsep torsi,mom.sudutdan momen inersia berdasarkan hkm 2
Newton serta penerapannya dalam benda tegar
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :6 siswa
a. Indikator 2.1.1 :3 siswa
b. Indikator 2.1.2 :1 siswa
c. indikator 2.1.3 :1 siswa
d. Indikator 2.1.4 :1 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 28 siswa
II. Remidial
1. Indikator 2.1.1 Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya
dengan gerak rotasi benda tersebut
Soal : Sebuah silinder pejal bermassa 2 kg berjari-jari 10 cm ,ditarik dengan gaya 50 N pada
tepinya ,tentukan besar percepatan sudut yang terjadi!
Skor : 100
2. Indikator 2.1.2 Menganalogi hukum II Newton tentang gerak rotasi dan translasi
Soal : Sebuah bola pejal massa m jari-jari R menggelinding menuruni bidang miring ,maka
percepatan bola adalah
Skor : 100
3. Indikator 2.1.3 Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai benda tegar
Soal : Sebuah batang besi homogen bermassa 2 kg panjang 3 m diputar dengan poros berada
pada ujung batang.Berapa momen inersianya?
Skor : 100
4. Indikator 2.1.3 Memformulasikan hukum kekekalan mom.sudut pada gerak rotasi
Soal : Sebuah baling-baling berputar dengan kec.sudut 20 rad/s.Jika panjang baling -baling
diperpendek menjadi 1/4 mula-mula berapa rad/s kec.sudutnya?
Skor : 100
5. Indikator 2.1.4 Memberikan contoh penerapan titik berat dalam kehidupan sehari-hari
Soal : Sebutkan penerapan konsep titik berat yang pernah kamu amati di lingkunganmu sehari-
hari!
Skor : 100
III Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
Mengetahui,
Tri Atmi Sriminaningsih, SPengawas Sekolah Adriyanto, S.Pd
NIP.19650313 198803 2 017 NIP. 19710222 200501 1 005
Kelas : XI IPA 3
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetensi: 2
Menerapkan konsep da prinsip mekanika klasik sistem kontinyu dalam menyelesaikan masalah
Kompetensi Dasar : 2.2 Menganalisis hukum-hukum fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :6 siswa
a. Indikator 2.2.1 :1 siswa
b. Indikator 2.2.2 :1 siswa
c. indikator 2.2.3 :3 siswa
d. Indikator 2.2.4 :2 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 28 siswa
II. Remidial
1. Indikator 2.2.1 Memformulasikan hukum dasar fluida statik
Soal Sebuah benda berada pada kedalaman 5 m dalam zat cair bermassa jenis 800 kg/m3.Jika g =
10 m/s2 ,hitunglah tekanan hidrostatik yang dialami benda tersebut!
Skor : 100
2. Indikator 2.2.2 Menerapkan hukum dasar fluida statik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Gate pada terusan Panama merupakan aplikasi hukum fluida statik .Hukum apa yang
dipakai dalam contoh tersebut?
Skor : 100
3. Indikator 2.2.2 Menerapkan hukum dasar fluida statik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Sebuah bola besi dengan volume 100 cm3 massanya 1 kg di udara.Berapa massa bola
tersebut jika ditimbang didalam air yang bermassa jenisnya 1000 kg/m3?
Skor : 100
4. Indikator 2.2.3 Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik
Soal Tuliskan persamaan continuitas Bernaulli untuk aliran fluida pada pipa yang berbeda luas
penampangnya!
Skor : 100
5. Indikator 2.2.4 Menerapka hukum dasar fluida dinamik dalam masalah fisika sehari-hari
Soal Sebuah tangki air tinggi 4 m mengalami kebocoran kecil pada dinding yang letaknya 1
meter dari dasarnya,Jika g=10 m/s,tentukan kecepatan aliran air pada lobang tersebut!
Skor : 100
III Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
Kelas : XI IPA 3
Semester : GENAP
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Standar Kompetensi: 3 Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor
Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum
termodinamika
I. Peserta Didik
1. Jumlah peserta didik seluruhnya : 34 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi :3 siswa
a. Indikator 3.2.1 :1 siswa
b. Indikator 3.2.2 :1 siswa
d. Indikator 3.2.3 :1 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 31 siswa
II. Remidial
1. Indikator 3.2.1 Mendeskripsikan usaha ,kalor dan energi dalam berdasarkan hukum utama
termodinamika
Soal Gas ideal berada pada sebuah wadah 5 m3.Jika volume wadah diperkecil menjadi 2,5
m3,berapakah usaha yang dilakukan oleh gas?
Skor : 100
2. Indikator 3.2.2 Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik P-V
Soal Jelaskan apa yang dimaksud proses isobarik,isokhorik,isotermik dan adiabatik pada gas
ideal ?
Skor : 100
3. Indikator 3.2.2 Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik P-V
Soal Sebuah gas dengan volume 4 m3 bersuhu 27 C dan tekanan 1 atm,mengalami
proses sehingga volumenya menjadi 2 m3 dan suhu tetap,berapa tekanan akhir
gas?
Skor : 100
4. Indikator 3.2.3 Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot
Soal Sebutkan 4 tahap dalam sebuah proses mesin Carnot dan beri keterangan!
Skor : 100
5. Indikator 3.2.3 Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot
Soal Sebuah mesin Carnot bekerja pada suhu reservoir tinngi 600 K dan reservoir rendah 400
K ,Tentukan efisiensi mesin tersebut!
Skor : 100
III Pengayaan :
Penugasan mengerjakan latihan soal.
KKM 11 6 6 5 5 Remidi 25
KKM Sekolah 11 6 6 5 5
Prosentase yang tuntas 39 21 21 18 18
Prosentase yang belum tuntas 54 71 71 75 68
KKM 10 9 11 9 8 Remidi 23
KKM Sekolah 10 9 11 9 8
Prosentase yang tuntas 36 32 39 32 29
Prosentase yang belum tuntas 57 61 54 61 64
KKM 11 10 11 10 9 Remidi 23
KKM Sekolah 11 10 11 10 9
Prosentase yang tuntas 39 36 39 36 32
Prosentase yang belum tuntas 54 57 54 57 61