KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2016 2017

Sekolah : SMP IT Nidaul Hikmah

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : I dan II

ALJABAR
Standar Kompetensi :1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus
Unsur Unsur
Rerata
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM
KKM
1 2 3
1.1Melakukan operasi aljabar Memahami unsur-unsur bentuk aljabar
yang meliputi suku, variabel, koefisien, dan
konstanta.
Melakukan operasi hitung pada bentuk
aljabar.
KKM Kompetensi Dasar
1.2 Menguraikan bentuk Mampu menentukan faktor-faktor bentuk
aljabar ke dalam faktor- aljabar dengan cara menguraikan bentuk
faktornya aljabar tersebut.
KKM Kompetensi Dasar
1.3 Melakukan operasi Mampu menyelesaikan operasi tambah,
pecahan bentuk aljabar kurang, kali, dan bagi pada pecahan
bentuk aljabar.
Mampu menyederhanakan pecahan bentuk
aljabar
KKM Kompetensi Dasar

1.4 Memahami relasi dan Mampu menjelaskan pengertian relasi dan

fungsi fungsi
Mampu membedakan antara relasi dan
fungsi
Mampu menyajikan relasi dan fungsi
dalam diagram panah, diagram cartesius,
dan himpunan pasangan berurutan
Mampu menentukan domain, codomain,
dan range dari suatu relasi dan fungsi
KKM Kompetensi Dasar
1.5 Menentukan nilai fungsi Mampu menyatakan suatu fungsi dengan
notasi
Mampu menghitung nilai fungsi
Mampu menentukan bentuk fungsi jika
nilai dan data fungsi diketahui

KKM Kompetensi Dasar

1.6 Membuat sketsa grafik Mampu menyusun tabel pasangan nilai

 fungsi aljabar sederhana peubah dengan nilai fungsi
pada sistem koordinat Mampu menggambar grafik fungsi pada

Cartesius koordinat Cartesius

1.7Menentkan gradien, Mampu menggambar garis lurus
Mampu menentukan gradien persamaan
persamaan dan grafik garis
garis y=mx +c
lurus.
Mampu menentukan gradien persamaan
garis Ax + By+C=0 atau Ax + By=C
Mampu menentukan gradien yang melalui a. b.
dua buah titik
Mampu menentukan gradien grafik garis
lurus
Mampu menentukan gradien dua garis
yang saling sejajar
Mampu menentukan gradien dua garis
yang saling tegak lurus
Mampu menyusun persamaan garis lurus
yang bergradien m dan melalui sebuah
titik
Mampu menyusun persamaan garis lurus
yang melalui dua buah titik
Mampu menyusun persamaan garis lurus
yang sejajar dengan garis yang lain
Mampu menyusun persamaan garis lurus
yang tegak lurus dengan garis yang lain
 KKM Kompetensi Dasar
KKM Standar Kompetensi

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi :3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
Unsur Unsur
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Rerata KKM
1 2 3
3.1Menggunakan Teorema Mampu menemukan Teorema Pythagoras
Pythagoras untuk Mampu menghitung panjang salah satu
menentukan panjang sisi-sisi sisi segitiga siku siku jika kedua sisi lain
segitiga siku-siku. diketahui dengan menggunakan teorema
pythagoras
Mampu menentukan jenis suatu segitiga
dengan menggunakan kebalikan teorema
pythagoras dan tripel pythagoras
Mampu menghitung perbandingan sisi
segitiga siku siku dengan sudut istimewa
(salah satu sudutnya adalah 30o, 45o, dan
60o)
KKM Kompetensi Dasar
3.2 Memecahkan masalah pada Menggunakan Teorema Pythagoras pada
bangun datar yang bangun datar dan bangun ruang.
 berkaitan dengan Teorema Menyelesaikan masalah sehari hari
Pythagoras. dengan menggunakan Teorema
Pythagoras.
KKM Kompetensi Dasar
KKM Standar Kompetensi

ALJABAR
Standar Kompetensi :2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan
masalah.
Unsur Unsur
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Rerata KKM
1 2 3
2.1 Menyelesaikan sistem Memahami pengertian persamaan linear
persamaan linear dua variabel dua variabel.
Membedakan persamaan linear dua
variabel dan sistem persamaan linear dua
variabel.
Menyelesaikan sistem persamaan linear
dua variabel.
KKM Kompetensi Dasar
2.2 Membuat model Mampu membuat model matematika dari
matematika dari masalah yang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
berkaitan dengan sistem sistem persamaan linear dua variabel.
persamaan linear dua variabel
KKM Kompetensi Dasar
 2.3 Menyelesaikan model Mampu menyelesaikan model matematika
matematika dari masalah yang dari masalah yang berkaitan dengan
berkaitan dengan sistem sistem persamaan linear dua variabel dan
persamaan linear dua variabel penafsirannya
dan penafsirannya
KKM Kompetensi Dasar
KKM Standar Kompetensi

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi : 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya
Unsur Unsur
Rerata
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM
KKM
1 2 3
4.1 Menentu kan unsur dan Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian
bagian-bagian lingkaran lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari,
diameter, busur, talibusur, juring dan
tembereng.
KKM Kompetensi Dasar

4.2 Menghitung keliling dan Mampu menentukan rumus keliling dan luas
luas lingkaran lingkaran

Mampu menghitung keliling dan luas

lingkaran.
KKM Kompetensi Dasar
 4.3 Menggunakan hubungan Mampu menghitung panjang busur, luas
sudut pusat, panjang
busur, juring dan luas tembereng.
Mampu menggunakan hubungan sudut
luas juring dalam pemecahan
pusat, panjang busur, luas juring dalam
masalah.
pemecahan masalah
Mampu menjelaskan hubungan sudut pusat
dan sudut keliling jika menghadap busur
yang sama
Mampu menentukan besar sudut keliling jika
menghadap diameter dan busur yang sama.
KKM Kompetensi Dasar
KKM Standar Kompetensi

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian - bagiannya, serta menentukan
ukurannya.
Unsur Unsur
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi KKM Rerata KKM
1 2 3
5.1 Mengidentifikasi sifat sifat Mampu menyebutkan unsur-unsur kubus dan
kubus, balok, prisma dan limas balok .
Mampu menyebutkan definisi dan
serta bagian bagiannya.
menunjukkan letak dari rusuk, bidang sisi,
diagonal bidang, diagonal ruang, bidang
 diagonal, bidang frontal, bidang ortogonal
dari kubus dan balok.
Mampu menyebutkan unsur-unsur prisma
dan limas .
KKM Kompetensi Dasar

5.2 Membuat jaring jaring Mampu menggambar jaring-jaring kubus dan

kubus, balok, prisma dan limas. balok.

Mampu menggambar jaring-jaring prisma

dan limas.

KKM Kompetensi Dasar

5.3 Menghitung luas Mampu menemukan rumus luas permukaan

permukaan dan volume kubus, kubus dan balok.
Mampu menghitung luas permukaan kubus
balok, prisma dan limas.
dan balok.
Mampu menggunakan rumus luas
permukaan kubus dan balok dalam
kehidupan sehari hari.
Mampu menemukan rumus dan volume
kubus dan balok.
Mampu menghitung volume kubus dan balok.

Mampu menggunakan rumus volume kubus

dan balok dalam kehidupan sehari hari.
Mampu menemukan rumus luas permukaan
 prisma dan limas.
Mampu menghitung luas permukaan prisma
dan limas.
Mampu menggunakan rumus luas
permukaan prisma dan limas dalam
kehidupan sehari hari.
Mampu menemukan rumus volume prisma
dan limas.
Mampu menghitung volume prisma dan
limas.
Mampu menggunakan rumus volume prisma
dan limas dalam kehidupan sehari hari.
KKM Kompetensi Dasar

KKM Standar Kompetensi

KKM Mata Pelajaran Matematika

Keterangan :
1. Kompleksitas / Tingkat Kesulitan : Tinggi = 50 - 64 ; - Sedang = 65 - 80; - Rendah = 81 100
2. Daya Dukung / Alat Pembelajaran : Tinggi = 81 - 100 ; - Sedang = 65 - 80; - Rendah = 50 64
3. Intake/ Masukan Siswa : Tinggi = 81 - 100 ; - Sedang = 65 - 80; - Rendah = 50 64

Salatiga, ........................................2016
 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hendro Gunawan, S.Pd Erna Ayu

Rohkhayani, S.Pd