KISI KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER

Mata Pelajaran/ kompetensi : Fisika Kelompok : Normatif/Adaptif/Produktif

Kelas :X Kompt. Keah. : Semua kompetensi keahlian
Tahun pelajaran : 2014/2015 Semester : Ganjil

Kompetensi inti Kompetensi Dasar

Kriteria Kinerja/Indikator Nomor Bentuk Indikator Soal
Soal Soal
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Memahami konsep besaran pokok, Merumuskan konsep besaran pokok 1 Uraian Siswa dapat menyebutkan tujuh
besaran turunan, dan satuan. dan turunan besaran pokok beserta satuannya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, Menentukan hasil konversi satuan 3 Uraian Siswa dapat mengkonversikan satuan
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap suatu besaran
Dimensi suatu besaran turunan 3 Uraian Siswa dapat menentukan dimensi suatu
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
diidentifikasi dan dirumuskan besaran
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam Menyaji hasil pengukuran besaran Hasil pengukuran menggunakan alat 4 Uraian Siswa dapat menentukan hasil
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa fisis menggunakan alat ukur dan ukur dibaca dan dirumuskan secara pengukuran menggunakan jangka
dalam pergaulan dunia tepat sorong dan mikrometer skrup
teknik yang tepat
aturan penentuan angka penting 5 Uraian Siswa dapat menentukan jumlah angka
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan penting dari hasil pengukuran
dirumuskan pada hasil pengukuran
faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin
Aturan angka penting digunakan pada 6 Uraian Siswa dapat menetukan hasil operasi
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, hasil pengukuran angka penting
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
Menerapkan prinsip penjumlahan Metode penjumlahan vektor 7 Uraian Siswa dapat menggambarkan hasil
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan digambarkan penjumlahan vektor
vektor
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
Penjumlahan vektor dirumuskan dan 8 Uraian Siswa dapat menentukan hasil
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan dihitung menggunakan metode jajar penjumlahan vektor dengan metode
genjang jajar genjang
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
Penjumlahan vektor dirumuskan dan 9 Uraian Siswa dapat menentukan hasil
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu dihitung menggunakan metode penjumlahan vektor dengan metode
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. anaalitis analitis

Kedungwuni, 25 September 2014

Diverifikasi oleh: Guru Mapel