PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : SMA / SMK / Sederajat
Kelas /Semester : XI / 2
Nama Guru : Nafiah Mubarokah, S. Pd. I

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP)

SMK AL MUNIR
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni kriya

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidenti- Menjelaskan Keunikan
fikasi keuni- kecenderungan gagasan dalam karya
kan gagasan dan karakteristik dan contoh seni kriya
teknik dalam seni kriya mancane-gara mancanegara
karya seni kriya Menjelaskan Keunikan
mancanegara kecenderungan teknik dalam karya
karakteristik dan contoh seni kriya
seni kriya mancanegara mancanegara
9..2 . Menampilkan Menjelaskan Cara dan
sikap apresiatif perkembangan gagasan contoh mengapresiasi
terhadap dalam karya seni kriya keunikan gagasan
keunikan mancanegara dalam karya seni
gagasan dan Mampu kriya mancanegara
teknik dalam memberikan apresiasi Cara dan
karya seni kriya terhadap karya seni kriya contoh mengapresiasi
mancanegara mancanegara teknik dalam karya
seni kriya
mancanegara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Merancang Mampu merancang Konsep dan
karya seni kriya karya seni kriya dengan definisi teknik
dengan teknik yang khas dalam perancangan
memanfaat-kan mancanegara seni kriya
teknik dan Mampu merancang mancanegara
corak di karya seni kriya dengan Konsep dan
mancanegara corak yang khas definisi corak
mancanegara dalam perancangan
seni kriya
mancanegara
10.2 Membuat karya Menjelaskan teknik Konsep
seni kriya dan corak mancanegara teknik dan corak
dengan yang akan diterapkan karya seni kriya
memanfaatkan dalam pembuatan karya mancanegara
teknik dan Membuat sebuah Pembuatan
corak di karya seni kriya karya seni kriya
mancanegara berdasarkan teknik dan dengan teknik dan
corak seni kriya corak mancanegara
mancanegara
10.3 Menyiapkan Menjelaskan apa Konsep
karya seni kriya yang disebut dengan pameran karya seni
buatan sendiri pameran, serta makna kriya
untuk pameran dan manfaat yanng dapat Cara
di kelas atau di mereka peroleh dengan menyiapkan karya
sekolah menyelenggarakan seni kriya untuk
pameran dipamerkan
Menyiapkan karya
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
seni rupa untuk dipamerkan
10.4 Menata karya Mengatur dan Konsep
seni kriya menata karya seni rupa pameran dan cara
buatan sendiri dalam pameran penataan karya
dalam bentuk sesuai konsep
pameran di pameran
kelas atau di
sekolah

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Mengidentifi- Siswa mampu Gagasan dan
kasi gagasan, mendeskripsikan ciri khas teknik dalam karya
teknik, dan gagasan dan teknik dalam seni rupa terapan
bahan dalam karya seni rupa terapan mancanegara
karya seni rupa mancanegara Bahan dalam
terapan Siswa mampu karya seni rupa
mancanegara menyebutkan bahan yang terapan mancanegara
biasa digunakan dalam
karya seni rupa terapan
mancanegara
11.2 Menampilkan Membuat komentar Keunikan
sikap apresiatif ilmiah/apresiasi terhadap gagasan dan teknik
atas keunikan gagasan dan teknik yang dalam karya seni
gagasan dan digunakan / terdapat dalam rupa terapan
teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara
karya seni rupa mancanegara
terapan
mancanegara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 12. Membuat karya seni rupa

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Menggambar Membuat gambar Gambar
teknik atau menggunakan mistar teknik
proyeksi dengan ketepatan melalui
konstruksi matematis.
Mengerti fungsi
dan tujuan menggambar
mistar.
Mengetahui media-
media yang digunakan
dalam menggambar
menggunakan mistar.
Mendeskripsi-kan
gambar proyeksi
12.2 Merancang Mampu merancang Konsep
karya seni rupa fungsi dan corak seni rupa fungsi dan corak
dengan terapan. dalam seni rupa
mempertimbagk Mampu merancang terapan
an fungsi dan hasil karya seni rupa Perancangan
corak seni rupa terapan dengan fungsi dan karya seni rupa
terapan corak tertentu terapan
12.3 Membuat karya Mampu membuat Pembuatan
seni rupa hasil karya seni rupa karya seni rupa
dengan terapan dengan fungsi dan terapan
mempertimbang corak tertentu
kan fungsi dan
corak seni rupa
terapan
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.4 Menyiapkan Menyiapkan karya Cara
karya seni rupa seni rupa untuk dipamerkan mempersiapkan
hasil karya karya seni rupa untuk
sendiri untuk pameran
pameran kelas
atau sekolah
12.5 Menata karya Menjelaskan Konsep
seni rupa hasil berbagai tema/konsep pameran seni rupa
karya sendiri pameran seni rupa Cara menata
dalam bentuk Mengatur dan karya seni rupa
pameran kelas menata karya seni rupa sesuai konsep
atau sekolah dalam pameran pameran

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni musik

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Mengidentifi- Mengenal berbagai Makna dan
kasi makna dan jenis aliran musik non Peranan musik
peranan musik tradisional yang nontradisional
non tradisional berkembang di Nusantara. Nusantara
Nusantara Mengidentifikasi Nilai yang terkandung
dalam konteks persamaan dan perbedaan dalam musik
kehidupan dari setiap jenisnya. nontradisional
budaya Nusantara
masyarakat Mengklasifikasikan
makna dan peranan dari
13.2. Menunjukkan keunikannya.
nilai-nilai dari
pengalaman Menganalisa keunikan nilai
musikal yang estetika dari setiap jenisnya
terkandung pada
musik non
tradisional
Nusantara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1.Mengembangkan Mengaransir lagu Berkarya
gagasan kreatif (kelompok) Seni Musik Paduan
serta Memainkan / Suara dan Vokal
mengaransir/me menyanyikan lagu hasil Grup
rancang karya aransemen.
musik dengan
menggali Menyiapkan
beragam proses, pertunjukan musik di
teknik, kelas / sekolah.
prosedur, media, Menggelar
dan materi pertunjukan musik di
musik non kelas / sekolah
tradisional
Nusantara
14.2. Menyiapkan
pertunjukan
musik di kelas
14.3. Menggelar
pertunjukan
musik di kelas

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1. Mengidentifi- Mendeskripsikan Menggelar
kasi jenis, fungsi tari berpasangan/ pertunjukan seni tari
peran, dan kelompok Nusantara nontra-disional
perkembangan Mengielompokan Nusantara
tari kelompok tari berpasangan/ kelompok
Nusantara putra dan tariberpasangan/
sesuai konteks
budaya kelompok putri
Masyarakat Nusantara
berdasarkan
pengamatan pertunjukan
15.2. Mendeskripsi-
kan unsure Mengidentifikasi
estetis tari unsur pendukung tari
kelompok tunggal Nusantara
Nusantara dari berdasarkan pengamatan
hasil Mendeskripsikan
pengamatan sikap.alur gerak, dan pola
pertunjukan lantai tari
berpasangan/kelompok
Nusantara
Mengidetifikasi
keunikan kostum dan
iringan yang dugunakan
dalam tari
berpasangan/kelompok
Nusantara
Membuat laporan
unsusr estetis tari tungal
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Nusantara
15.3. Menunjukan menganalisisi sikap Menggelar
sikap alur gerak dan pola lantai pertunjukan seni tari
apresiatif yang digunakan dalam tari nontra-disional
terhadap kelompok Nusantara Nusantara
keunikan tari Mengidentifikasi
kelompok keunikan
Nusantara kostum,iringan,gerak,dan
dalam pola lantai tari kelompok
Konteks Nusantara
Budaya
masyarakat Menjelaskan secara
lisan dan tertulis terhadap
keunikan tari kelompok
Nusantara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi : 16. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Menyusun Menceriterakan tari kreasi
sinopsis tema-tema tari kreasi bentuk tunggal
kreasi bentuk bentuk Nusantara
kelompok berpasangan/kelompok
berdasarkan tari Nusantara
Nusantara Menunjukan gerak
tari,polalntai,level, iringan
16.2 Mempertunju- tari kreasi bentuk
kan karya seni berpasangan / kelompok
tari kelompok Nusantara
dan kreasi Menunjukan
orang lain di kostum, properti tari kreasi
sekolah bentuk berpasangan /
kelompok Nusantara
Mengidentifikasi
materi pertunjukan
Menunjukan
susunan acara
Menyajikan tari
kelompok

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi : 17. Mengekspre-sikan karya seni Teater

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
17.1. Mengidentifi- Menjelaskan Makna
kasi makna, makna simbolik/filosofi simbol/filosofi teater
simbol/filosofi, dalam teater non tradisional non tradisional
serta peran Mendeskrepsikan dalam
teater non fungsi teater non Konteks
tradisional tradisional dalam kehidupan budaya
dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.
kehidupan masyarakat
budaya Peranan
masyarakat Mendiskripsikan teater non tradisional
makna simbol dalam teater dalam konteks
non tradisional kehidupan budaya
masyarakat
17.2. Menunjukkan Mendiskripsikan Sikap
sikap apresiatif sikap apresiatif terhadap apresiatif terhadap
terhadap pertunjukan teater non kualitas estetis teater
kualitas estetis tradisional non
teater non Mendiskripsikan Tradisional
tradisional laporan pengamatan Nusantara
Nusantara tentang pertunjukan teater
berdasarkan non tradisional daerah
pengamatan setempat.
terhadap
pertunjukan Mengklasifikasikan
unsur-unsur estetis yang
terdapat dalam pertunukan
teater non tradisional
daerah setempat.
Menunjukan
perbedaan unsur-unsur
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
estetis yang terdapat dalam
pertunjukan teater non
tradisional
17.3. Menunjukkan Menjelaskan Pesan moral
sikap apresiatif tentang nilai-nilai luhur (Kearifan
terhadap pesan dari pesan teater non local):
moral (kearifan tradisional Nusantara
lokal) teater non 1.Nilai luhur
Mengidentifikasi
tradisional 2.Religius
tentang nilai-nilai
Nusantara perjuangan dari pesan 3.Kejujuran
teater non tradisional 4.Perjuangan
Nusantara
Mengidentifikasi
tema teater dengan pesan
moral yang dipaparkan

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi : 18. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
18.1. Mengeksplo-rasi Mendemonstrasika Teknik olah tubuh,
teknik n gerakan beraturan sesuai ikiran dan suara
olahtubuh, dengan teknik olah tubuh
pikiran, dan yang mempunyai irama/
0LAH TUBUH:
suara ritmis
Gerakan tubuh
Mendeskripsikan Yang berirama.
ungkapan rasa dan
imajinasi sebagai teknik
olah pikir. OLAH PIKIR:
Ungkapan pikiran
Mendemonstrasika
Melalui imajinasi
n olah suara dengan
mengucapkan
vokal,kata dan kalimat OLAH SUARA
Ekspresi bunyi
Melalui bunyi
18.2. Merancang Mengidentifikasi Rancangan
teater kreatif program teater kreatif teater Kreatif yaitu
berdasarkan berdasarkan teater non yang digali dan
teater non tradisi Nusantara. disesuaikan dengan
tradisional Mengklasifikasikan daerah masing-
Nusantara jenis kebutuhan pergelaran masing
teater Non Nusantara.
Mendefinisikan
rancangan kegiatan
pergelaran seni teater
kreatif sesuai dengan teater
non tradisional Nusantara
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
18.3. Menerapkan Mengklasifikasikan Prinsi-prinsip
prinsip prinsip kerja sama dalam kerja sama dalam
kerjasama pergelaran berteater berteater, yaitu
dalam berteater Mendemontrasikan 1. Disiplin
peran dalam pertunjukan 2. Tanggung jawab
teater
3. Kekompa-kan
Mendeskripsikan
4. Tujuan yang
fungsi peran dalam
pertunjukan teater sama
Mendeskripsikan
kepanitiaan untuk
pergelaran berteater
18.4. Menyiapkan Mengidentifikasi Persiapan
pertunjukan kepanitiaan pertunjukan pertunjukan teater
teater teater sesuai dengan tradisional, yaitu
tradisional dan kebutuhan dan pembagian Perencanaan
non tradisional tugasnya pertunjukan teater
yang telah Mendiskripsikan
dirancang Tradisional
perencanaan dan daerah setempat
penjadualan pertunjukan
1. Pengama-tan/
Mengidentifikasi kaji ilmu
susunan acara yang
2. Pemilihan tema
disesuaikan dengan tema
3. Penulisan
naskah
4. Pemilihan
pemain
5.. Latihan intensif
6. Bentuk
pementasan
7. Publikasi
8. Akomodasi /
alat-alat
9. Pertunju-kan
produksi
18.5. Menggelar Mendemonstrasika Mengadakan
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pertunjukan n penataan ruang dekorasi pergelaran
teater panggung pertunjukan teater,yaitu
tradisional dan teater tradisional melaksanakan sesuai
non tradisional Mendemonstrasika rencana masing-
yang telah n penataan pakaian, rias masing
dirancang wajah para pemain dalam
pertunjukan teater
tradisional
Medemontrasikan
pergelaran
Teater tradisional

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Bandungharjo , 15 Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mapel

Anas, S. Kom Nafiah Mubarokah, S.Pd. I

_________________________ _________________________
NIP/NIK:_ NIP/NIK:_