PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : SMA / SMK / Sederajat
Kelas /Semester :X/2
Nama Guru : Nafiah Mubarokah, S. Pd. I

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP)

SMK AL MUNIR
TAHUN PELAJARAN 2016-2017
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester :X/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Mengidenti- Mendeskripsikan karya Berkarya seni rupa
fikasi keunikan seni rupa terapan di di wilayah Nusantara
gagasan dan wilayah Nusantara sesuai :
teknik dalam dengan kehidupan sosial Pengertian Seni
karya seni rupa budayanya Terapan
terapan di Mengklasifikasi fungsi
wilayah Unsur seni
seni terapan daerah
Nusantara Fungsi dan tujuan
masing-masing
berdasarkan sosial seni
budayanya Jenis Terapan
Mendeskripsikan secara Seni terapan wilayah
tertulis karya seni terapan Nusantara
salah satu wilayah Contoh : Karya
Nusantara daerah Jawa Barat
dan Lombok
9.2 Menampilkan Mengidentifikasi tanggapan Berapresiasi karya
sikap apresiatif secara lisan atas keunikan seni rupa terapan di
terhadap hasil karya seni rupa wilayah Nusantara
keunikan terapan daerah setempat Apresiasi karya seni
gagasan dan Menunjukan sikap empati rupa
teknik dalam terhadap seni rupa terapan
karya seni rupa daerah setempat
terapan daerah Proses pengamatan
setempat Membuat tulisan berupa dalam berapresiasi
tanggapan atas keunikan
hasil karya seni rupa Pendekatan apresiasi
terapan daerah setempat
Jenis-jenis karya seni
rupa terapan
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Nusantara
Kunjungan ke
Pameran/ galeri
Hasil penilaian karya
seni terapan
Nusantara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah : SMK Al-Munir
Kelas / Semester :X/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator
10.1 Merancang Mengidentifikasi gambar
karya seni rupa karya seni rupa terapan dua
terapan dengan dimensi Nusantara
memanfaatkan Mempresentasikan karya
teknik dan seni terapan dua dimensi
corak di wilayah Nusantara
wilayah
Mendesain gambar seni
Nusantara
rupa terapan yang digali
dari seni rupa di wilayah
Nusantara sesuai dengan
kebutuhan masyarakat dan
budayan
Contoh : motif Batik untuk
kalangan menengah dan
masyarakat biasa
10.2 Membuat karya Membuat karya seni rupa
seni rupa terapan dengan beragam
terapan dengan teknik yang digali dari seni
memanfaatkan rupa di wilayah Nusantara
teknik dan Mendesain karya seni
corak di terapan
wilayah
Penggunaan Alat
Nusantara
Proses pembuatan
Proses Pewarnaan alam
Proses pewrnaan sintetis
10.3 Menyiapkan Mengidentifikasi karya
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Berekspresi karya
seni rupa terapan di
wilayah Nusantara
Contoh: Batik Jawa
Tengah
Menjelaskan karya
seni Batik di wilayah
Nusantara
Merancang Motif
salah satu corak seni
Batik Nusantara
Membuat sketsa atau
mendesain karya seni
Batik Nusantara
Berkreasi karya seni
rupa terapan di
wilayah Nusantara :
Desain karya/sketsa
Persiapan bahan dan
alat
Proses membuat
karya terapan dua/
tiga dimensi di
wilayah Nusantara
Pameran dan kreasi
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
karya seni rupa seni terapan yang akan seni rupa terapan
buatan sendiri dipamerkan dari seni rupa wilayah Nusantara :
untuk pameran Nusantara kasil karya
di kelas atau di sendiri di kelas Menjelaskan Tujuan
sekolah Menyiapkan unsur dan Fungsi
pendukung pameran : pameran seni kriya
brosur, undangan, poster,
spanduk Menyusun panitia
Mengelompokan anggota dan menyiapkan
untuk pameran karya seni
Menyiapkan pameran
bersama karya seni terapan Menentukan Waktu
yang dikembangkan dari dan tempat
seni rupa Nusantara kasil Penyelenggaran
karya sendiri di sekolah pameran

Menetapkan tempat
dan tempat
penyelenggaraan
Pameran

Lingkup Pameran
dan Jenis Pameran
10.4 Menata karya Mengidentifikasi pameran Pameran dan kreasi
seni rupa buatan seni terapan senirupa terapan
sendiri dalam Membuat laporan kegiatan wilayah Nusantara :
bentuk pameran pameran
di kelas atau di Persiapan Pameran
Mengevaluasi kegiatan
sekolah
pameran
Menentukan tema
Pameran

Menentukan rencana
Kegiatan

Menyusun Program
Pameran
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Teknik Pengaturan
Tata Letak Pameran

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Nama Sekolah : SMK Al-Munir
Kelas / Semester :X/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik)
Standar Kompetensi: 11. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar Indikator
11.1 Mengidentifi- Mendiskripsikan latar
kasi fungsi dan belakang musik non
latar belakang tradisional sesuai dengan
musik non kehidupan masyarakat..
tradisional Menjelaskan fungsi musik
dalam konteks non tradisional sesuai
budaya dengan kehidupan
masyarakat
masyarakat..
setempat
Mendemonstrasikan
bernyanyi dan bermain alat
musik karya musik non
tradisional setempat
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Musik non
tradisional
Latar belakang musik
non tradisional
Fungsi musik non
tradisional
Karya-karya musik
non tradisional.
Contoh :
Musik non
Tradisional ialah
musik tradisi yang
tidak bisa lepas dari
perkembangan dunia
musik secara umum,
dengan kata lain,
musik non
Tradisional musik
daerah yang banyak
mendapat pengaruh
dari musik asing.
1.Jawa tengah : karya
musiknya campur
sari, yang alat
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
musiknya terdiri
gamelan dan alat
musik modern,
untuk lagu-lagunya
di modifikasi,
dengan bahasa
pergaulan
(percampuran)
11.2 Mengungkap- Mendeskripsikan jenis- Musik non
kan pengala- jenis musik non tradisional tradisional
man musikal setempat.
dari hasil Mendeskripsikan unsur / Jenis-jenis musik non
pengamatan elemen musik non Tradisional
terhadap Tradisional setempat. setempat.
pertunjukan
musik non Mendeskripsikan karya
tradisional musik non tradisional Unsur/elemen musik
setempat setempat non Tradisional
setempat.

Karya-karya musik
non Tradisional
setempat.

Contoh :
Musik non
Tradisional ialah
musik tradisi yang
tidak bisa lepas dari
perkembangan dunia
musik secara umum,
dengan kata lain,
musik non
Tradisional musik
daerah yang banyak
mendapat pengaruh
dari musik asing.
1.Jawa tengah : karya
musiknya campur
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sari, yang alat
musiknya terdiri
gamelan dan alat
musik modern,
untuk lagu-lagunya
di modifikasi,
dengan bahasa
pergaulan
(percampuran).
11.3 Menunjukkan Mendeskripsikan Tanggapan terhadap
nilai-nilai karakteristik /keunikan musik non tradisional
musikal dari karya musik non
hasil Tradisional setempat. Keunikan
pengalaman Mendeskripsikan jenis /karakteristik karya
musikal yang jenis alat musik non musik non
didapatkan Tradisional setempat. Tradisional.
melalui
pertunjukan Mendeskripsikan isi lagu
non tradisional setempat Jenis alat musik non
musik non
kedalam bahasa Indonesia Tradisional
tradisional
setempat.
setempat

Syair lagu karya

musik non
Tradisional
setempat.

Contoh :
Musik non
Tradisional
1.Jawa tengah : karya
musiknya campur
sari, yang alat
musiknya terdiri
gamelan dan alat
musik modern,
untuk lagu-lagunya
di modifikasi,
dengan bahasa
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pergaulan
(percampuran).

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester :X/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Mengembang- Mendeskripsikan teknik Karya musik
kan gagasan mengaransir / merancang berdasarkan gagasan
kreatif serta karya musik non musik non
mengaransir Tradisional. tradisional.
lagu dengan Menjelaskan prosedur dan Teknik-teknik
beragam materi yang digunakan. mengaransir
teknik, media, /merancang karya
dan materi Menunjukkan sikap
menghargai karya seni musik non
musik non Tradisional.
tradisional sendiri dan kelompok
setempat
Prosedur
mengaransir /
merancang karya
musik non
Tradisional.
Apresiasi hasil karya
mengaransir /
merancang musik-
musik non
Tradisional
12.2 Menyiapkan Menyusun penjadwalan Pergelaran musik
pertunjukan kegiatan penampilan.
musik Mengidentifikasikan Pembentukan
tradisional dan kebutuhan dalam Kepanitian
non tradisional pergelaran/penampilan pergelaran musik
di kelas musik. kelas.
Mengidentifikasikan acara
pergelaran musik vocal dan Kebutuhan sarana
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
musik instrumental prasarana dalam
pergelaran musik
kelas.
Jadwal, jenis dan
pengisi acara
pergelaran musik
kelas
12.3 Menggelar Mendemonstrasikan Pergelaran musik
pertunjukan bernyanyi dengan
musik menggunakan teknik yang Penampilan musik
tradisional dan benar.. vokal dengan
non tradisional Mendemonstrasikan teknik yang benar.
di sekolah bermain alat musik dengan
menggunakan teknik yang Penampilan musik
benar. instrument dengan
Mendemonstrasikan teknik yang benar.
bernyanyi dan bermain alat
musik dengan Penampilan musik
menggunakan teknik yang vokal dan
benar instrument dengan
teknik yang benar.
Penampilan
perorangan dan
kelompok dalam
pergelaran musik

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester :X/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari)
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Mengidentifi- Mendeskripsikan fungsi tari Apresiasi tari
kasi jenis, berpasangan / kelompok kelompok daerah
peran, dan daerah setempat setempat dan kreasi
perkembangan Mengidentifikasi jenis tarI tari kelompok
tari Nusantara berpasangan /kelompok
daerah setempat berdasarkan pengamatan latar belakang tari
dalam konteks pertunjukan
budaya
Mengidentifikasi unsur Berpasangan/
masyarakat
pendukung tari kelompok
daerah setempat
berpasangan/ kelompok
fungsi tari

jenis tari

unsur-unsur
pendukung tari
13.2 Mengidentifi- Menganalisis sikap tari, Tari berpasangan /
kasi keunikan alur gerak dan pola kelompok
gerak, kostum, lantai,level dan kostum tari
iringan tari bentuk berpasangan/ sikap tari
Nusantara kelompok
daerah setempat Mengidentifikasi keunikan gerak tari
yang berpa- kostum dan iringan tari
sangan/ berpasangan/ kelompok
kelompok pola lantai
dalam konteks Membuat laporn tertulis
budaya tentang keunikan
rias
masyarakat gerak,pola lantai,kostum
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
daerah setempat dan level tari
berpasangan/kelompok kostum

iringan tari

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester :X/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari)
Standar Kompetensi : 14. Mengekspesikan diri melalui karya seni tari

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Mengidentifi- Membuat proposal tari Apresiasi tari
kasi gagasan kreasi dalam bentuk Berpasangan /
untuk disusun berpasangan/ kelompok Kelompokdaerah
ke dalam tari Membuat proposal tari Setempat,
kreasi daerah kreasi dalam bentuk gagasan/ide tari
setempat dalam meliputi :
bentuk tari Mendeskripsikan gagasan
tunggal atau yang digunakan sebagai
landasan berkreasi tari tema
berpasangan/
kelompok Menganalisis materi gerak
yang dipilih dan menyusun gerak
prosedur latihan
pola lantai

level

iringan
kostum
14.2 Menampil-kan Membuat sinopsis tari sinopsis tari
seni tari kreasi tunggal, rangkaian ragam
kelompok/berpa berpasangan/ kelompok gerak tari tunggal,
sangan Mengidentifikasi tari berpasangan/
berdasarkan tari kreasi yang akan kelompok
Nusantara ditampilkan secara
daerah setempat berpasangan : tari
individu/kelompok Payung derah
Mendemonstrasikan tari Sumatra Barat
kreasi yang di pilih -kelompok : tari
Srimpi dari Jateng
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tari Berburu dari
Papua
14.3 Menyiapkan Mengidentifikasi karya Apresiasi tari
pertunjukan seni tari yang kan Berpasangan /
karya seni tari dipertunjukan Kelompok daerah
kreasi dalam Mengidentifikasi tugas- setempat
bentuk tari tugas kepanitiaan
tunggal atau pertunjukan gagasan/ide tari
berpasangan/ meliputi :
kelompok di Menunjukan unsur
kelas atau pendukung pertunjukan
sekolah tema

gerak

pola lantai

level

iringan kostum
14.4 Menggelar Membuat sinopsis tari sinopsis tari
pertunjukan kreasi tunggal, rangkaian ragam
karya seni tari berpasangan/ kelompok gerak tari tunggal,
kreasi dalam Membuat susunan acara
bentuk tari berpasangan /
tari tunggal atau kelompok
tunggal atau berpasangan/kelompok
berpasangan/ Tunggal ,tari
yang akan ditampilkan s
kelompok di Kandagan dari Jawa
kelas atau Mendemonstrasikan tari Barat
sekolah kreasi yang di pilih
Berpasangan, ari
Oleg Tambulilingan
dari Bali
Kelompok, Golek
Sulung Dayung dari
Jawa Tengah

Uji Materi
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester :X/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater)
Standar Kompetensi: 15. Mengapresiasi karya seni teater

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mendeskrip- Mengindentifikasi Perkembangan
sikan perkembangan teater non Teater non
perkembangan tradisional daerah setempat tradisional daerah
teater non Mengklasifikasikan ciri- Setempat, yaitu:
tradisional ciri teater non tradisional
daerah setempat daerah setempat. Masa sebelum
dalam konteks Kemerdekaan
Mengidentifikasi simbol
budaya
masyarakat atau ungkapan filosofis
teater non tradisional Masa setelah
daerah setempat Kemerdekaan
Masa Indonesia
Modern
15.2 Menunjuk-kan Mengidentifikasi tentang Pertunjukkan teater
sikap apresiatif sikap apresiatif terhadap Tradisional daerah
terhadap unsur pertunjukan teater setempat. Yaitu
estetis tradisional Melakukan
pertunjukan Memdeskripsikan tentang pengamatan
teater non pertunjukan teater pergelaran teater
tradisional tradisional daerah Unsur-unsur estetis
daerah setempat setempat. yang terdapat dalam
Mengklasifikasikan unsur- Pergelaran teater
unsur estetis yang terdapat
dalam pertunukan teater
daerah setempat.
Mengidentifikasi perbedaan
unsur-unsur estetis yang
terdapat dalam pertunjukan
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teater daerah setempat
15.3 Menunjuk-kan Mendeskripsikan teater Menyusun macam-
sikap apresiatif non tradisional daerah macam sikap
terhadap pesan setempat . apresiatif yang
moral (kearifan Mengklasifikasi macam- mempunyai pesan
lokal) macam pesan moral dalam moral
pertunjukan pertunjukan teater non
teater non tradisional
tradisional
Mengidentifikasi ciri-ciri
daerah setempat
pesan moral dalam
pertunjukan teater non
tradisional daerah setempat

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK Al-Munir

Kelas / Semester :X/2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater)
Standar Kompetensi : 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator
16.1 Mengeksplo- Mengklasifikaskan olah
rasi teknik tubuh dengan gerakan-
olahtubuh, gerakn berirama/ ritmis
pikiran, dan Mengidentifikasi 0LAH TUBUH:
suara mengungkapkan gagasan/
imajinasi
Mendeskripsikan olah
suara dengan Kata-kata,
nyanyian atau dialog
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Teknik olah tubuh
Pikiran dan suara
Gerakan tubuh Yang
berirama.
OLAH PIKIR:
Ungkapan pikiran
Melalui imajinasi

OLAH SUARA
Ekspresi bunyi Melalui
bunyi
16.2 Merancang Menjelaskan rancangan Rencana pergelaran
pergelaran kegiatan pergelaran seni seni teate Dengan
karya seni teater teater sesuai dengan teater membentuk
kreatif yang trdisional. kelompok
dikembangkan Mendeskripsikan Manajemen /
dari seni teater perencanaan pergelaran panitia
tradisional seni taeter
daerah setempat kelompok
Mengklasifikasi unsur- produksi teater
unsur teater dalam
pergelaran
Mengidentifikasi-kan
tentang pembagian dan
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tanggung jawab panita
dalam pergelaran teater
16.3 Menerapkan Mendeskripsikan prinsip- Prinsip-prinsip kerja
prinsip kerja prinsip kerja sama sama dalam berteater.
sama dalam kepanitian dalam teater. Dapat dilakukan
berteater Mengidentifikasikan dengan cara :
prinsip kerja sama dalam Membentuk
berteater Panitia.
Mendeskripsikan unsur- Membentuk staf
unsur kerja sama dalam Produksi
berteater
16.4 Menyiapkan Mendeskripsikan langkah- Perencanaan
pertunjukan langkah kegiatan dalam pertunjukan teater
teater pertunjukan teater Tradisional daerah
tradisional tradisional. setempat, dengan
daerah setempat Mengidentifikasikan tahapan:
dan teater kebutuhan dalam persiapan
kreatif yang Pengamatan/ kaji
pertunjukan teater. ilmu
dikembangkan
dari seni teater Mendeskripsikan program Pemilihan tema
tradisional latihan persiapan Penulisan /
daerah setempat pertunjukan teater ciptaan pemilihan Naskah.
sendiri
Pemilihan pemain
Latihan intensif
Bentuk
pementasan
Publikasi
Akomodasi / alat-
alat
Pertunjukan
16.5 Menggelar Menata ruang, dekorasi Pergelaran teater
pertunjukan panggung pertunjukan Yaitu: Mengadakan
teater teater tradisional setempat pergelaran teater
tradisional Menata pakaian, rias wajah sesuai dengan daerah
daerah setempat para pemain dalam setempat
dan teater pertunjukan teater
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kreatif yang tradisional setempat.
dikembangkan Melaksanakan pergelaran
dari seni teater
Teater tradisional setempat
tradisional
daerah setempat

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Bandungharjo , 15 Juli 2016

Kepala Sekolah Guru Mapel PAI

Anas, S. Kom Nafiah Mubarokah, S.Pd. I

_________________________ _________________________
NIP/NIK:_ NIP/NIK:_