Indikator No.

Soal
Disediakan pernyataan, siswa dapat menjelaskan pengaruh gaya terhadap benda yang
1
dikenai gaya
Siswa dapat memberikan contoh gaya yang termasuk gaya tak sentuh 2
Disajikan gambar benda yang dikenai gaya, siswa dapat menentukan resultan gaya sama
3
dengan nol
Siswa dapat menghitung besar resultan gaya yang bekerja pada suatu benda 4
Siswa dapat menentukan contoh gaya gesekan yang merugikan dan yang
5
menguntungkan
Siswa dapat mengukur berat benda pada suatu tempat, misal di bulan 51
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan penerapan hukum I Newton. 6
Disajikan gambar benda yang dikenai beberapa gaya, siswa dapat menghitung
7
percepatan yang dialami benda.
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan penerapan hukum III Newton. 8
Disediakan gambar alat listrik,siswa dapat menentukan perubahan energi yang terjadi
9
pada alat tersebut
Disajikan gambar benda, siswa dapat memahami konsep energi mekanik, energi
10
potensial dan energi kinetic
Disajikan gambar benda jatuh, siswa dapat menghitung energi potensial 11
siswa dapat menghitung energi kinetik 12
Siswa dapat menunjukkan contoh tentang konservasi energi dalam kehidupan sehari-hari 13
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan besaran usaha pada suatu benda 14
Siswa dapat menentukan besaran energi dari sebuah benda listrik 15
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan besaran energi potensial, energi kinetic dan
52
energi mekanik
Siswa dapat menentukan manfaat pesawat sederhana 16
Disajikan gambar sebuah tuas, siswa dapat menentukan besaran gaya pada tuas 17
Disajikan gambar beberapa katrol, siswa dapat menentukan keuntungan mekanis dari
18
katrol
Disajikan gambar, siswa dapat membedakan macam-macam pesawat sederhana 19
Disajikan gambar sebuah bidang miring, siswa dapat menentukan besaran gaya pada
20
bidang miring
Disajikan gambar balok, siswa dapat menentukan besar tekanan 21
Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan konsep tekanan hidrostatis pada bejana yang
22
berlubang
Disajikan gambar bejana, siswa dapat menentukan besaran tekanan hidrostatis yang
23
dialami suatu benda
Disajikan gambar bejana berhubungan, siswa dapat menentukan massa jenis suatu zat
24
cair.
Disajikan gambar alat pascal, siswa dapat menentukan salah satu besaranpada hukkum
25
pascal
Siswa dapat menghitung gaya Archimedes 26
Siswa dapat menentukan besaran tekanan udara pada suatu benda 27
Disajikan gambar balok, siswa dapat menentukan besaran tekanan 53
Disajikan gambar getaran, siswa dapat menentukan jumlah getaran 28
Disajikan gambar getaran, siswa dapat menentukan frekuensi dan amplitude getaran 29
Disajikan data, siswa dapat menghitung periode getaran. 30
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menyebutkan contoh gelombang longitudinal 31
Disajikan gambar gelombang transfersal, siswa dapat menunjukkan panjang gelombang 32
Disajikan data cepat rambat dan frekuensi gelombang, siswa dapat menghitung panjang
33
gelombang
Disajikan gambar gelombang transfersal, siswa dapat menghitung cepat rambat
34
gelombang
Siswa dapat menjelaskan salah satu sifat bunyi dalam kehidupan sehari-hari 35
Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh pemanfaatan bunyi ultrasonik 36
Siswa dapat menghitung frekuensi dari suatu senar dengan menggunakan perbandingan
37
panjang senar
Siswa dapat menjelaskan prinsip resonansi kolom udara dalam pembuatan alat musik 38
Siswa dapat mendefinisikan pesawat supersonik 39
Disajikan data tentang pemantulan bunyi, siswa dapat menghitung jarak dua dinding
40
pemantul yang saling berhadapan.
Siswa dapat menghitung jarak sumber guntur apabila cepat rambat bunyi di udara, dan
54
selang waktu antara kilat dan guntur diketahui
Siswa dapat menghitung sudut-sudut pada pemantulan cahaya dengan menggunakan
41
prinsip hukum pemantulan cahaya.
Disajikan gambar pembiasan cahaya, siswa dapat menunjukkan peristiwa pembiasan
42
cahaya yang benar.
Siswa dapat menentukan gambar jalanya sinar pembentuk bayangan pada cermin 43
 Indikator No. Soal
cekung.
Disajikan gambar pembentukan bayangan pada cermin cekung, siswa dapat menentukan
44
sifat bayangan pada cermin jika posisi benda digeser menjauhi cermin
Disajikan data, siswa dapat menghitung jarak bayangan pada lensa cekung dengan
45
menggunakan persamaan sederhana.
Disajikan beberapa bentuk lensa cekung dan lensa cembung, siswa dapat
46
mengidentifikasikan jenis lensa
Disajikan gambar lensa cembung, siswa dapat menghitung jarak bayangan pada lensa
55
cembung dengan menggunakan persamaan sederhana
Siswa dapat menyebutkan salah satu penyebab cacat mata rabun dekat 47
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis cacat mata dan lensa kaca mata yang
48
digunakan untuk menolongnya
Siswa dapat menentukan posisi benda, lup, dan mata pengamat ketika mengamati obyek
49
menggunakan lup dengan mata berakomodasi maksimum
Siswa dapat menghitung kekuatan lensa yang dipakai oleh orang yang cacat mata 50