PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TP. 2015/2016

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pegagan hilir

Mata Pelajaan : SENI BUDAYA
Kelas/Semester : X / 1 IPA/IPS
Semester : I (satu)

Kriteria Ketuntasan Rata-Rata

Standar
NO. Kompetensi Dasar/ Indikator Komplek Intake Daya KKM
Kompetensi KD SK
sitas Siswa Dukung
1. Mengapresiasi 1.1. Mengidentifikasi keunikan 80
karya seni kriya gagasan dan teknik dalam karya 81 79 80 80
(SENI RUPA - IPS) seni kriya di wilayah Nusantara
1.2. Menampilkan sikap apresiatif 80
terhadap keunikan gagasan dan
80 80 80 80
teknik dalam karya seni kriya di
wilayah Nusantara
2. Mengekspresi-kan 2.1. Merancang karya seni kriya
diri melalui karya dengan memanfaatkan teknik dan 79 81 80 80
seni kriya corak di wilayah Nusantara 80
2.2. Membuat karya seni kriya dengan
memanfaatkan teknik dan corak 82 79 80 80
di wilayah Nusantara
80
2.3. Menyiapkan karya seni kriya
buatan sendiri untuk pameran di 80 83 78 80
kelas atau di sekolah
2.4. Menata karya seni kriya buatan
sendiri dalam bentuk pameran di 79 8o 81 80
kelas atau di sekolah
1. Mengapresiasi 1.1. Mengidentifikasi gagasan, teknik, 80
karya seni rupa dan bahan dalam karya seni rupa 79 85 78 80
(SENI RUPA - IPA) terapan Nusantara
1.2. Menampilkan sikap apresiatif atas 80
keunikan gagasan dan teknik
78 79 83 80
dalam karya seni rupa terapan
Nusantara
2. Membuat karya seni 2.1. Menggambar teknik/mistar
rupa 80 83 79 80

2.2. Merancang karya seni kriya 80

dengan mempertimbangkan
78 83 80 80
fungsi dan corak seni rupa 8o
terapan Nusantara
2.3. Membuat karya seni rupa terapan
dengan mempertimbangkan
83 79 80 80
fungsi dan corak seni rupa
terapan Nusantara
3. Mengapresiasi 3.1. Mengidentifikasi makna dan
karya seni musik peranan musik tradisional 80
81 79 80 80
(SENI MUSIK Nusantara dalam konteks
IPS/IPA) kehidupan budaya masyarakat
80
3.2. Menunjukkan nilai-nilai dari
pengalaman musikal yang
81 80 79 80
terkandung pada musik
tradisional Nusantara
4. Mengekspresikan 4.1. Mengembangkan gagasan kreatif 83 79 79 80 80
diri melalui karya serta mengaransir/ merancang
seni musik karya musik dengan menggali
beragam proses, teknik, prosedur, 80
media, dan materi musik
tradisional Nusantara

1
 Kriteria Ketuntasan Rata-Rata
Standar
NO. Kompetensi Dasar/ Indikator Komplek Intake Daya KKM
Kompetensi KD SK
sitas Siswa Dukung
4.2. Menampilkan karya musik yang
telah diaransir di kelas

83 79 80 80

5. Mengapresiasi 5.3. Mengidentifikasi jenis, peran, dan 80

80
karya seni tari perkembangan tari tunggal
82 78 80 80
(SENI TARI Nusantara sesuai konteks budaya
IPS/IPA) masyarakat
5.4. Mendiskripsikan unsur estetis tari
80 80
tunggal Nusantara dari hasil 80 80 80 80
pengamatan pertunjukan
5.5. Mengidentifikasi keunikan tari
tunggal Nusantara dalam konteks 79 80 81 80 80
budaya masyarakat
6. Mengekspresikan 6.1. Menyusun sinopsis kreasi bentuk
diri melalui karya tari tunggal berdasarkan tari 83 78 80 80
seni tari Nusantara
80
6.2. Menampilkan kreasi bentuk tari
tunggal berdasarkan tari 83 79 78 80
Nusantara
7. Mengapresiasi 7.1. Mengidentifikasi makna, simbol/
karya seni teater filosofi, serta peran teater
81 79 80 80
(SENI TEATER tradisional dalam konteks
IPS/IPA) kehidupan budaya masyarakat 80
7.2. Menunjukkan kualitas estetis
teater tradisional Nusantara 80
80 80 80 80
berdasarkan pengamatan
terhadap pertunjukan
7.3. Menunjukkan pesan moral
(kearifan lokal) teater tradisional 79 85 78 80
Nusantara
80
8. Mengekspresikan 8.1. Mengeksplorasi teknik olahtubuh,
diri melalui karya pikiran, dan suara 80 83 79 80
seni teater
8.2. Merancang karya seni teater
kreatif yang dikembangkan dari 83 79 79 80
seni teater tradisional Nusantara
8.3. Menerapkan prinsip kerja sama
dalam berteater 80

80
82 79 80 80

2
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TP. 2015/2016

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pegagan Hilir

Mata Pelajaan : SENI BUDAYA
Kelas/Semester : X /1 IPA/IPS
Semester : II (dua)

Kriteria Ketuntasan Rata-Rata

Standar
NO. Kompetensi Dasar Komplek Intake Daya KKM
Kompetensi KD SK
sitas Siswa Dukung
9. Mengapresiasi 9.1. Mengidentifikasi keunikan 80
karya seni kriya gagasan dan teknik dalam karya 81 79 80 80
(SENI RUPA - IPS) seni kriya Mancanegara
9.2. Menampilkan sikap apresiatif 80
terhadap keunikan gagasan dan
80 80 8o 80
teknik dalam karya seni kriya
Mancanegara
10. Mengekspresi-kan 10.1. Merancang karya seni kriya
diri melalui karya dengan memanfaatkan teknik dan 79 80 81 80
seni kriya corak di Mancanegara
10.2. Membuat karya seni kriya dengan
memanfaatkan teknik dan corak 82 79 80 80
di Mancanegara
80
10.3. Menyiapkan karya seni kriya
buatan sendiri untuk pameran di 80 83 78 80
kelas atau di sekolah
10.4 Menata karya seni kriya buatan
sendiri dalam bentuk pameran di 79 85 78 80
kelas atau di sekolah
9. Mengapresiasi 9.1. Mengidentifikasi keunikan
karya seni rupa gagasan dan teknik dalam karya 80 83 79 80
(SENI RUPA - IPA) seni rupa Mancanegara
9.2. Menampilkan sikap apresiatif 80
terhadap keunikan gagasan dan
83 79 80 80
teknik dalam karya seni rupa
Mancanegara
10. Membuat karya seni 10.1. Merancang karya seni rupa
rupa dengan memanfaatkan teknik dan 81 79 80 80
corak di Mancanegara
10.2. Membuat karya seni rupa dengan
memanfaatkan teknik dan corak 81 80 79 80
di Mancanegara
80
10.3. Menyiapkan karya seni rupa
buatan sendiri untuk pameran di 83 79 79 80
kelas atau di sekolah
10.4. Menata karya seni rupa buatan
sendiri dalam bentuk pameran di 83 79 80 80
kelas atau di sekolah
11. Mengapresiasi 11.1. Mengidentifikasi makna dan
karya seni musik peranan musik non tradisional
80 80 80 80
(SENI MUSIK Nusantara dalam konteks
IPS/IPA) kehidupan budaya masyarakat
80
11.2. Menunjukkan nilai-nilai dari
pengalaman musikal yang
79 81 80 80
terkandung pada musik non
tradisional Nusantara
12. Mengekspresikan 12.1. Mengembangkan gagasan kreatif 80
diri melalui karya serta mengaransir/merancang
seni musik karya musik dengan menggali
80 83 78 80
beragam proses, teknik, prosedur,
media, dan materi musik non
tradisional Nusantara
12.2. Menyiapkan pertunjukan musik di
kelas 79 85 78 80

12.3. Menggelar pertunjukan musik di 80 83 79 80

kelas

3
 Kriteria Ketuntasan Rata-Rata
Standar
NO. Kompetensi Dasar Komplek Intake Daya KKM
Kompetensi KD SK
sitas Siswa Dukung
13. Mengapresiasi 13.1. Mengidentifikasi jenis, peran, dan
karya seni tari perkembangan tari kelompok/
83 79 80 80
(SENI TARI berpasangan Nusantara sesuai
IPS/IPA) konteks budaya masyarakat
13.2. Mendeskripsikan unsur estetis tari
kelompok/berpasangan
81 79 80 80
Nusantara dari hasil pengamatan 80
pertunjukan
13.4. Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap keunikan tari
kelompok/berpasangan 81 79 80 80
Nusantara dalam konteks budaya
masyarakat
14. Mengekspresikan 14.1. Menyusun sinopsis kreasi tari
diri melalui karya kelompok/berpasangan 83 79 79 80
seni tari berdasarkan tari Nusantara
14.2. Mempertunjukkan karya seni tari
kelompok/berpasangan kreasi
78 82 80 80
sendiri dan kreasi orang lain di
sekolah
15. Mengapresiasi 15.1. Mengidentifikasi makna,
karya seni teater simbol/filosofi, serta peran teater
81 80 79 80
(SENI TEATER non tradisional dalam konteks
IPS/IPA) kehidupan budaya masyarakat
15.2. Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap kualitas estetis teater
non tradisional Nusantara 83 79 78 80 80
berdasarkan pengamatan
terhadap pertunjukan
15.3. Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap pesan moral (kearifan
83 78 80 80
lokal) teater non tradisional
Nusantara
16. Mengekspresikan 16.1. Mengeksplorasi teknik olahtubuh,
diri melalui karya pikiran, dan suara 79 85 78 80
seni teater
16.2. Merancang teater kreatif
berdasarkan teater non 80 83 79 80
tradisional Nusantara

16.3. Menerapkan prinsip kerjasama

dalam berteater 80 83 78 80 80

16.4. Menyiapkan pertunjukan teater

tradisional dan non tradisional 81 79 80 80
yang telah dirancang

16.5. Menggelar pertunjukan teater

tradisional dan non tradisional 82 79 80 80
yang telah dirancang

Mengetahui : Tigabaru,...september 2015

Kepala SMA Negeri 1 Pegagan Hilir

Ramses Sitanggang,S.pd,MM Cerah Novelia,S.pd

NIP. 196202221990031002 NIP. 198311192011012012