Blue Print Target

Aspect Descriptor Indicator Item Number

Appropriateness to 1. Sufficiency of the 1. Kesesuaian topik 1
Material material permainan (game)
dengan silabus.
2. Kesesuaian game 2
dengan dengan
silabus.
Feature of the Book 1. Material Should 1. Menyajikan topik 3
Achieve Impact yang menarik.
2. Menyajikan gambar 4
atau ilustrasi yang
menarik pada setiap
topiknya.
3. Penempatan gambar 5
atau ilustrasi dalam
buku pegangan saat
ini tidak
mengganggu
pemahaman.
4. Penempatan judul, 6
subjudul, instruksi,
dan angka halaman
tidak mengganggu
pemahaman
5. Jenis huruf yang 7
jelas dan menarik
untuk dibaca.
6. Tidak terlalu banyak 8
menggunakan jenis
huruf.
7. Penempatan gambar 9
atau ilustrasi, dan
teks sudah
proporsional
Content of the Book 1. Material should help 1. Permainan (game) 10
learner to feel at ease yang sangat
beragam.
2. Game membuat 11
peserta didik senang
dalam belajar.
3. Game tidak 12
membingungkan
peserta didik.
4. Buku pegangan saat 13
ini mampu
 menstimulasikan
imajinasi siswa
sehingga
mempermudah siswa
dalam memahami
materi
5. Materi yang 14
disajikan dalam buku
pegangan saat ini
berkaitan dengan
budaya dan
kebiasaan peserta
didik sehingga
peserta didik lebih
mudah dalam
memahami materi.
1. Materi yang 15
disajikan dalam buku
pegangan saat ini
dapat menstimulasi
peserta didik untuk
lebih percaya diri
dalam belajar.
2. Material should help 2. Meteri yang 16
to develop confidence disajikan dalam buku
pegangan saat ini
mendorong peserta
didik untuk menjadi
kreatif
3. Materi yang 17
disajikan di buku
pegangan saat ini
membantu peserta
didik untuk
menguasai kosakata
dengan mudah
1. Materi yang 18
disajikan dalam buku
pegangan saat ini
sesuai dengan
kehidupan sehari-
hari peserta didik.
2. Materi yang 19
3. What is being taught disajikan dalam buku
should be perceived pegangan saat ini
by learner as relevant dapat membuat
as useful peserta didik
 berkomunikasi.
3. Permainan (game) 20
dalam buku
pegangan saat ini
memberikan
pengalaman baru
dalam belajar bahasa
Inggris.
1. Materi dan aktifitas 21
yang disajikan dalam
buku pegangan saat
ini beragam.
2. Terdapat banyak 22
permainan (game)
yang dapat
4. Material should take menunjang
into account that penguasaan
learner differ in kosakata.
learning style 1. Materi dan aktifitas 23
yang disajikan dalam
learning material
memberikan
kesempatan pada
peserta didik untuk
mengungkapkan
5. Material should take pendapat atau
into account that penilaian terhadap
learner differ in materi yang
affective attitude diberikan.
1. Buku pegangan saat 24
ini memperkenalkan
ragam bahasa dan
kalimat yang baru
dan bervariasi.
2. Kalimat yang 25
disajikan dalam buku
6. The learners attention pegangan saat ini
should be drawn to menggunakan tata
linguistic feature of bahasa yang benar
the input dan tepat.
3. Kalirnat yang 26
disajikan dalam buku
pegangan saat ini
sederhana dan
mudah dimengerti.
4. Kata atau kalimat 27
yang disajikan dalam
 buku pegangan saat
ini sesuai dengan
tingkat pemahaman
siswa
1. Ragam aktifitas pada 28
buku pegangan saat
ini dapat
menstimulasi siswa
untuk belajar mandiri
maupun
berkelompok
7. Material should 1. Instruksi yang 29
require and facilitate disajikan pada
learners self- latihan buku
investment pegangan saat ini
mudah dimengerti
dan dilaksanakan
oleh peserta didik
8. Material should 2. Instruksi yang 30
provide opportunities disajikan dalam
for outcome feedback latihan pada buku
pegangan saat ini
menggunakan
kalimat yang
singkat,padat dan
jelas.

Aspect Descriptor Indicator

Learner Interest 1. Sufficiency of the material
Feature of the Book 2. Material Should Achieve
Impact
1. Mencakup konsep/materi
yang autentik dan
essensial.
2. Topik sesuai dengan
silabus.
1. Penyajian buku pegangan
saat ini mempunyai topik
yang menarik.
2. Buku pegangan saat ini
disajikan menggunakan
gambar atau ilustrasi yang
menarik pada setiap
topiknya.
3. Penempatan gambar atau
ilustrasi dalam buku
pegangan saat ini tidak
mengganggu pemahaman.
 4. Penempatan judul,
subjudul, instruksi, dan
angka halaman tidak
mengganggu pemahaman
5. Buku pegangan saat ini
disajikan menggunakan
jenisa huruf yang jelas dan
menarik untuk dibaca.
6. Buku pegangan saat ini
tidak terlalu banyak
menggunakan jenis huruf.
7. Penempatan gambar atau
ilustrasi, dan teks sudah
proporsional
Content of the Book 1. Material should help 1. Permainan (game) dalam
learner to feel at ease buku pegangan saat ini
sangat beragam.
2. Permainan (game) dalam
buku pegangan saat ini
membuat peserta didik
senang dalam belajar.
3. Permainan (game) dalam
buku pegangan saat ini
tidak membingungkan
peserta didik.
4. Buku pegangan saat ini
mampu menstimulasikan
imajinasi siswa sehingga
mempermudah siswa
dalam memahami materi
5. Materi yang disajikan
dalam buku pegangan saat
ini berkaitan dengan
budaya dan kebiasaan
peserta didik sehingga
peserta didik lebih mudah
dalam memahami materi.
2. Material should help to 1. Materi yang disajikan
develop confidence dalam buku pegangan saat
ini dapat menstimulasi
peserta didik untuk lebih
percaya diri dalam belajar.
2. Meteri yang disajikan
dalam buku pegangan saat
ini mendorong peserta
didik untuk menjadi kreatif
3. Materi yang disajikan di

3. What is being taught
should be perceived by
learner as relevant as
useful
4. Material should take into
account that learner differ
in learning style
5. Material should take into
account that learner differ
in affective attitude
6. The learners attention 1. Buku pegangan saat ini
should be drawn to
linguistic feature of the
input
buku pegangan saat ini
membantu peserta didik
untuk menguasai kosakata
dengan mudah
1. Materi yang disajikan
dalam buku pegangan saat
ini sesuai dengan
kehidupan sehari-hari
peserta didik.
2. Materi yang disajikan
dalam buku pegangan saat
ini dapat membuat peserta
didik berkomunikasi.
3. Permainan (game) dalam
buku pegangan saat ini
memberikan pengalaman
baru dalam belajar bahasa
Inggris.
1. Materi dan aktifitas yang
disajikan dalam buku
pegangan saat ini beragam.
2. Terdapat banyak
permainan (game) yang
dapat menunjang
penguasaan kosakata.
1. Materi dan aktifitas yang
disajikan dalam learning
material memberikan
kesempatan pada peserta
didik untuk
mengungkapkan pendapat
atau penilaian terhadap
materi yang diberikan.
memperkenalkan ragam
bahasa dan kalimat yang
baru dan bervariasi.
2. Kalimat yang disajikan
dalam buku pegangan saat
ini menggunakan tata
bahasa yang benar dan
tepat.
3. Kalirnat yang disajikan
dalam buku pegangan saat
ini sederhana dan mudah
dimengerti.
4. Kata atau kalimat yang
 disajikan dalam buku
pegangan saat ini sesuai
dengan tingkat pemahaman
siswa
7. Material should require 1. Ragam aktifitas pada buku
and facilitate learners pegangan saat ini dapat
self-investment menstimulasi siswa untuk
belajar mandiri maupun
berkelompok
8. Material should provide 1. Instruksi yang disajikan
opportunities for outcome pada latihan buku
feedback pegangan saat ini mudah
dimengerti dan
dilaksanakan oleh peserta
didik
2. Instruksi yang disajikan
dalam latihan pada buku
pegangan saat ini
menggunakan kalimat yang
singkat,padat dan jelas.