Modul Persiapan UN Matematika SMK 2013 (Revised)

Modul Persiapan
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Dilengkapi dengan Rangkuman Materi dan Soal Latihan
Matematika SMK
Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian
Dapat juga digunakan untuk:
Kelompok Akuntansi dan Pemasaran Kelompok Pariwisata, Seni dan Kerajinan,

Teknologi Kerumahtanggaan, Pekerjaan Sosial dan Administrasi Perkatoran
Distributed
Pak Anang
by :
Ringkasan Materi dan Latihan Soal Persiapan UN 2012/20131
BAB : I
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
BILANGAN BERPANGKAT
RINGKASAN MATERI
Sifat Bilangan Berpangkat

Untuk a R, berlaku :
1. ao = 1
1. am . an = am + n
am
2. am n , dengan a 0
an
139 (am)n = amn
n m /n
140 a am
141 af(x) = ag(x), maka f(x) = g(x)
1
142 a-n = n , dengan a 0
a
Soal latihan
1. Bentuk sederhana dari : (a10. a3) : (a3)2 adalah
a. a4 d. a41
b. a6 e. a44
c. a9
5888 Bentuk sederhana dari : 23 .(22)3 adalah
a. 27 d. 212
b. 28 e. 218
c. 29
0 Nilai dari a3. b-1 dengan a = 2 dan b = 8 adalah
a. 1 d. 0
b. 1 e. -1
2
1
c.
2 1 3
5 2 4
4. Hasil dari 32 4 81 adalah
a. 11 d. 29
b. 17 e. 31
c. 23
5 3
5. Jika p = 8, dan q = 2, maka p 3 q 2 adalah

p
a. 8 d. 32
2
b. 16 e. 48
c. 16 2
Halaman 1
2 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

6. adalah
a .3 a2
4 4
a. 2a 3 d. 2a 3
2 5
3 3
b. 2a e. 2a
1
0 2a 3
1
0 Nilai x dari 82 x 1
adalah
64
a. 2 d. 1
3 2
b. 1 e. 1
3 2
c. 0
x 4
adalah
1 3x 3
8. Nilai x dari 125
25
a. -2 d. 8
b. 2 e. 10
c. 4
2x1 1 5 3x
9. Nilai x yang memenuh 9 adalah
3
a. -3 d. 2
b. -1 e. 4
c. 0
1 2
10. Jika a = 27 dan b = 32, maka nilai dari 3
3 5
a x 4b adalah
a. -25 d. 16
b. -16 e. 25
c. 0
1
25x 3
11. Bentuk sederhana dari adalah
1
5
x
1 1 1 1
15
a. 5 x d. 5 x
2 30 4
1 1 1 1
15
b. 5 x 4 15
e. 5 x 4
0.0 1
0.0 515 x 30
0 Hasil perkalian (4a)-2 x (2a)3 adalah
a. -2a d. 1 a
2
b. - 1 a e. 2a
2
0 1
2a
Halaman 2
2 1
13. Nilai dari (64) 3 (125) 9 . 1 adalah

53
a. 0,16 d. 16
b. 1,6 e. 64
c. 6,4
0 Bentuk sederhana dari (a 2b )3 .(a 2b4 ) 1
adalah
2 2
a5
a. b d. a b
b. 4 e. ab3
a
b
0 a 3b
1
0 Nilai x yang memenuhi persamaan 3 32 x 1 adalah
27
a. -6 d. 4
b. 5 1 e. 6
2
c. -4
Halaman 3
BAB : II
LOGARITMA
RINGKASAN MATERI
0 y = ax a log y = x
1 a a log x =x
2 a log xy = a log x + a log y, untuk a >0 a 1, x dan y bilangann positif
x
3 a log = a log x - a log y, untuk a >0 a 1, x dan y bilangann positif y
4 a log x n = n a log x , untuk bilangan positif a 1 dan bilangan positif x

6. a log x = p , untuk bilangan positif a 1, x bilangan positif, p > 0
log x
p log a
dan p 1
7. a log b. b log x = a log x
am nna
0 log b log b m
9. a log b = 1
b
log a
Soal Latihan
1. Nilai dari 3log 15 + 3 log 6 3 log 10 adalah
a. 2 d. 5
b. 3 e. 3log 25
0 4
1
5888 Nilai dari 3log 7 3 3log 3 + 3 log 81 3log 63 adalah
2
a. -3 d. 2
b. -2 e. 3
c. 0
23 Jika 2log 7 = a, maka 8log 49 adalah
a
a. 2a d. a3
3
Halaman 4

b. a e. 8 a
2 7
c. a 2
3
4. Jika log 3 = 0,4771 dan log 2 = 0,3010 maka nilai dari log 18 adalah
a. 0,7781 d. 1,2552
b. 0,9209 e. 1,8751
c. 1,0791
23 Jika 2 log 3 = x, 2 log 5 = y, maka 2 log 225 adalah
a. 5x + 5y d. 2x + 2y
b. 4x + 4y e. x + y
c. 3x + 3y
6. Jika log 2 = a dan log 3 = b, maka log 54 adalah
a. 3a + 4b d. a + 3b
b. a 2b e. 3b + 2a
c. a + 4b
7. Jika log 2 = p, log 3 = q, log 5 = r, log 1500 adalah
a. p + q + r d. 2p + q + 3r
b. p + 2q + 3r e. 3p + q + 2r
c. 2p + q + r
8. Jika 5 log 3 = a, 3 log 4 = b, maka 12 log 75 adalah
a. 2 b d. a b
a b a ab
b. 2 a e. a ab
a ab a b
2a
23
a b
23 Nilai x dari 8 log (x + 1) + 8 log (x 1) = 1 adalah
a. 1 d. 3 dan -3
b. 1 dan -1 e. 7
c. 3
23 Himpunan selesaian dari 2 log x + 2 log (x + 2) = 3 adalah
a. {-4, 2} d. {2 1 }
2
b. { -4} e. { 4 }
c. { 2 }
11. Nilai dari 2 log 4 + 2 log 12 2 log 6 adalah
a. 8 d. 4
b. 6 e. 3
c. 5
12. Nilai dari 2 log 8 - 1 log 0,25 + 3 log 1+ 2 log 1 adalah
2 27
a. -2 d. 1
Halaman 5

b. -1 e. 2
c. 0
0 Nilai dari 2 log 48 + 5 log 50 2 log 3 5 log 2 adalah
a. -2 d. 16
25
b. -6 e. 6
c. 0
0- 5 log 125 adalah
0 Nilai dari 2 log 16 + 3 log 27
0 -2
0 10
1 -4
1 4
2 2
15. Jika Log 2 = a dan log 3 = b, maka nilai log 72 adalah
a. (a + b) d. 2(a + b)
b. (3a + b) e. (2a + 3b)
c. (3a + 2b)
Halaman 6
BAB : III
PERSAMAAN GARIS
RINGKASAN MATERI
Bentuk Persamaan Garis

0 Memiliki bentuk ax + by + c = 0 atau y = mx + b
Menentukan Persamaan Garis

1. Jika diketahui gradient m dan melalui (x1, y1)
Persamaan Garis : (y y1) = m (x x1)
0 Jika ada dua titik (x1, y1) dan (x2, y2)

Persamaan garisnya sama dengan persamaan garis di atas, dengan
y y
23 = 2 2 x
2 x1
Menentukan Gradien dari suatu garis

23 Gradien dari garis ax + by + c = 0
a
m=
b
24 Gradien dari garis y = mx + b
Gradien = m (koefisien dari x)
Sifat dari Gradien Dua Garis.

Misalkan diberikan garis g1 dan g2 dengan gradien m1 dan m2.
23 Garis g1 dan g2 sejajar
Syarat : m1 = m2
24 Garis g1 dan g2 tegak lurus
Syarat : m1 . m2 = 1
Soal Latihan
1. Suatu garis yang melalui 2 titik (3, 2) dan (-3, 4) mempunyai gradient
a. 1 d. -3
3
b. 1 e. 2
3 3
c. 3
Halaman 7

2. Gradien suatu garis lurus 2y 3x = 6 adalah
a. 3 d. 2
2 3
b. 2 e. 3
3
23 3
2
23 Persamaan garis yang melalui titik (3, 5) dan gradient -2 adalah

a. y = -2x + 11 d. 2y = 2x + 11
b. 2y = x + 11 e. -2y = x + 11
c. y = 2x + 11
4. Persamaan garis yang melalui titik (2, -5) dan (1, 1) adalah
a. -2x + 3y = -7 d. 3x y = 4
b. -4x + y = -3 e. 6x + y = 7
c. x + 2y = 5
5. Persamaan garis yang melalui titik (2, 2) dan (4, 8) adalah
a. y = 2x + 3y d. y = 3x + 2
b. y = 3x 4 e. y = 3x + 4
c. y = 3x 8
6. Persamaan garis yang sejajar dengan garis y = 2x 1 dan melalui titik (-3, 4)
a. y 2x = 2 d. 2x y = 10
b. 2y x = -2 e. y 2x = 10
c. y + 2x = 6
7. Persamaan garis yang melalui titik (2, -3) dan sejajar dengan garis x 3y + 6 = 0
adalah
a. x 3y 7 = 0 d. x + 3y + 11 = 0
b. x 3y 11 = 0 e. 3x y + 7 = 0
c. 3x + y + 7 = 0
8. Persamaan garis lurus yang melalui titik (5, -2) dan tegak lurus y = 2x + 3
a. y + x = 3 d. 2y x = 5
b. y + 2x = 1 e. 2y + x = 5
c. 2y + x = 1
9. Persamaan garis lurus yang melalui titik (3, 4) dan tegak lurus 5y 3x = 4
a. 5x + 3y 27 = 0 d. 3x + 5y + 9 = 0
b. 5x + 3y + 27 = 0 e. 3x 5y 9 = 0
c. -5x + 3y 27 = 0
0 Persamaan garis yang melalui titik potong garis dengan persamaan 2x + 5y = 1
dan x 3y = -5 serta tegak lurus pada garis dengan persamaan 2x y + 5
adalah
a. y + x = 0 d. y + 2x + 2 = 0
b. 2y + x = 0 e. y = 1 x + 2
2
c. y = -2x + 2
Halaman 8

0 Persamaan garis yang melalui titik (4, 6) dan sejajar dengan garis 3x 2y = 1
adalah
a. 3y 2x = 0 d. 3x 2y = 0
b. 2y + 3x + 7 = 0 e. 2y + 3x = 0
c. 2y 3x = 1
0 Ditentukan titik-titik A(5, -1), B(1, 4) dan C(4, 6). Persamaan garis yang melalui
A dan sejajar dengan BC adalah
a. 2x + 3y + 7 = 0 d. 3x + 2y + 7 = 0
b. 3x 2y + 7 = 0 e. 3x 2y 7 = 0
c. 2x 3y 7 = 0
13. Dua garis 3x + py 7 = 0 dan x 2y 3 = 0 akan sejajar jika
a. p = -3 d. p = 6
b. p = 3 e. p = -6
c. p = 2
14. Persamaan garis yang melalui titik (1, 2) dan memotong tegak lurus garis
1
y= x 5 adalah
4
a. 3x + 4y 11 = 0 d. 3x 4y + 5 = 0
b. 4x 3y + 2 = 0 e. 5x 3y + 1 = 0
c. 4x + 3y 10 = 0
15. Garis lurus melalui titik (-2, -4) dan sejajar dengan garis 8x 2y + 3 = 0
mempunyai persamaan
a. 4x y + 4 = 0 d. 3x + y + 3 = 0
b. 2x + y + 2 = 0 e. x + 3y + 4 = 0
c. x 2y = 0
Halaman 9
BAB : IV
PERSAMAAN KUADRAT
RINGKASAN MATERI
Bentuk Umum Persamaan Kuadrat

0 ax2 + bx + c = 0, dengan a 0
1 Nilai x yang memenuhi persamaan disebut akar-akar atau penyelesaian
2 Untuk menentukan akar dapat digunakan dengan cara melengkapkan
kuadrat sempurna, memfaktorkan, dan menggunakan rumus.
Menentukan Akar
0 Rumus Kuadrat (Rumus abc)
x1, 2 = b b 2 4ac
2a
3072

Diskriminan (D) D
= b2 4ac
3073
Sifat Diskriminan :
D > 0 : Mempunyai dua akar real yang berbeda
D = 0 : Mempunyai dua akar kembar
D 0 : Mempunyai dua akar real
D < 0 : Tidak mempunyai akar real (akarnya imajiner)
Jumlah dan Hasil Kali akar-akar

Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan dari ax2 + bx + c = 0, maka
b
0 x1 + x 2 =
a
c
1 x1 . x2 =
a
D
2 x1 x2 =
a
11bx x c
3 1 2
Rumus lain :
0 x12 + x22 = (x1 + x2)2 2x1x2
1 x13 + x23 = (x1 + x2)3 3x1x2 (x1 + x2)
Sifat-sifat akar
0 Mempunyai dua akar positif, syarat : x1 + x2 > 0 dan x1.x2 > 0 dan D 0
1 Mempunyai dua akar negatif, syarat : x1 + x2 < 0 dan x1.x2 > 0 dan D 0
Halaman 10

3. Mempunyai akar berlainan tanda, syarat : x1.x2 < 0
Menyusun Persamaan Kuadrat

Jika dan adalah akar suatu persamaan kuadrat, maka persamaannya
x2 ( + )x + =0
Rumus Praktis :
Jika akar-akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 adalah x1 dan x2, maka
persamaan kuadrat baru yang akar akarnya
0 x1 + p dan x2 + p
PK Baru : a(x p)2 + b(x p) + c = 0
1 px1 dan px2
PK Baru : ax2 + pbx +p2c = 0
1 1
2 dan
x x
1 2
PK Baru : cx2 + bx + a = 0
Soal Latihan
1. Himpunan penyelesaian dari persamaan x2 + 2x = 0 adalah
a. {0} d. { -2, 0}
b. { } E. {2, 0}
C. { -2 }
2. Himpunan selesaian dari persamaan 2x2 5x 3 = 0 adalah
a. {-3, 1 } d. { 3 , 3 }
2 2 2
b. { 3, 1 } e. { 1 ,3 }
2 2
1
0 { ,3 }
2
23 Himpunan selesaian dari persamaan 2x2 x 3 = 0 adalah
a. {-1, 3 } d. {1, 3}
2 2
b. { 1, 3 } 2
e. { 1, }
2 3
c. {1, 3 }
2
23 Akar-akar persamaan 3x2 5x + 2 = 0 adalah x1 dan x2 dengan x1 > x2.
Nilai x1 x2 adalah
a. 5 d. 5
3 3
Halaman 11

b. e. 14
3 3
231
3
0 Bila x1 dan x2 adalah akar akar persamaan kuadrat x2 6x + 5 = 0 maka nilai
2
0.0 1 + x22 adalah
a. 26 d. 41
b. 31 e. 46
c. 37
0Jika x1 dan x2 akar akar persamaan kuadrat 2x2 3x + 8 = 0, nilai x12 + x22 = ...
a. 8 d. 4 3
4
b. 3 e. 5 3
2 4
1
0 4
4
2 1
512 Persamaan kuadrat yang akar akarnya dan adalah
3 2
a. 6x2 + x 2 = 0 d. 6x2 7x 2 = 0
b. 6x2 x 2 = 0 e. 6x2 + x + 2 = 0
c. 6x2 + 7x 2 = 0
1
0 Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan -2 adalah
3
a. 3x2 + x + 2 = 0 d. 3x2 + x + 2 = 0
b. 3x2 + 5x 2 = 0 e. 3x2 + 5x + 2 = 0
c. 3x2 5x 2 = 0
9. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan y = x2 + 2x + 1 dan y = 6x + 2
a. {(1, -4)} d. {(2, 3), (3, 16)}
b. {(1, -4)} e. {(0, 1), (0, -2)}
c. {(1, 4), (3, 16)}
10. Persamaan kuadrat ax2 + bx + c mempunyai akar x1 dan x2. Bila x1 + x2 = 3 dan
x1.x2 = 1 , persamaan kuadrat tersebut adalah
2
a. 2x2 6x 1 = 0 d. 2x2 + x 6 = 0
b. 2x2 + 6x 1 = 0 e. 2x2 x 6 = 0
c. 2x2 x + 6 = 0
11. Akar-akar persamaan kuadrat x2 2x + 5 = 0 adalah dan . Persamaan
kuadrat baru yang akar-akarnya ( + 2) dan ( + 2) adalah
a. x2 6x + 11 = 0 d. x2 - 2x + 7 = 0
b. x2 6x + 7 = 0 e. x2 2x + 13 = 0
c. x2 2x + 5 = 0
0 Akar-akar persamaan kuadrat x2 + 7x 2 = 0 ialah x1 dan x2. Persamaan
kuadrat baru yang akar-akarnya (x1 1) dan (x2 -1) adalah
Halaman 12
a. x2 5x + 1 = 0 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

d. x2 + 9x + 6 = 0
b. x2 + 5x + 1 = 0 e. x2 + 9x 6 = 0
c. x2 9x 6 = 0
0 Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 3x 5 = 0 adalah x1 dan x2. Persamaan
kuadrat baru yang akar-akarnya 3x1 dan 3x2 adalah
a. 2x2 9x 45 = 0 d. 2x2 + 9x 45 = 0
b. 2x2 + 9x 45 = 0 e. 2x2 + 9x 15 = 0
c. 2x2 6x 45 = 0
0 Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya dua kali dari akar-akar persamaan
kuadrat x2 + 8x + 10 = 0 adalah
a. x2 + 16x + 20 = 0 d. x2 + 16x + 120 = 0
b. x2 + 16x + 40 = 0 e. x2 + 16x + 160 = 0
c. x2 + 16x + 80 = 0
0 Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan x2 6x + m = 0 dan x12 x22 =
60, maka nilai m yang memenuhi adalah
a. -16 d. 16
b. -6 e. 34
c. 8
Halaman 13
BAB : V
KETAKSAMAAN KUADRAT
RINGKASAN MATERI
Menentukan Himpunan Selesaian
0 ax2 + bx + c 0, denga a > 0
Misalkan x1 dan x2 adalah pembuat nol (dicari dari pemfaktoran) dan x1 > x2
0 Himpunan Selesaian : {x | x x2 atau x x1}
1 ax2 + bx + c > 0, denga a > 0
0 Himpunan Selesaian : {x | x < x2 atau x > x1}
2 ax2 + bx + c 0, denga a > 0
0 Himpunan Selesaian : {x | x2 x x1}
3 ax2 + bx + c < 0, denga a > 0
0 Himpunan Selesaian : {x | x2 < x < x1}
Soal Latihan
1. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat 2x2 5x 3 0 adalah

a. {x | x 1 atau x -3} d. {x | x 1 atau x 3]
2 2
b. {x | 1 x -3} e. {x | x -3 atau x 1 }
2 2
c. {x | 1 x 3}
2
2. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 + 4x 12 0 , untuk x R adalah
a. {x | -2 x 6, x R} d. {x | x 2 atau x -6, x R}
b. {x | -2 x -6, x R} e. {x | x 6 atau x -2, x R}
c. {x | -2 x -6, x R}
3. Himpunan penyelesaian dari x2 5x + 4, x R adalah
a. {x | 1 < x < 4, x R} d. {x | x < -4 atau x > -1, x R}
b. {x | x < 1 atau x > 4, x R} e. {x | x < -4 atau x > 1, x R}
c. {x | -4 < x < -1, x R}
4. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 + x 2 0 adalah
a. {x | x 2 atau x 1, x R} d. {x | -1 x 2, x R}
b. {x | x -2 atau x 1, x R} e. {x | x -1 atau x 2, x R}
c. {x | -2 x -1, x R}
5. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 + 5x 6 < 0 untuk x R
Halaman 14
a. {x | -6 < x < 1} Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

d. {x | x < -6 atau x > 1}
b. {x | -3 < x < 2} e. {x | x < 2 atau x > 3}
c. {x | x < -1 atau x > 6}
6. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat (2x 2)2 (5 x)2 adalah
a. {x | x -3 atau x 7 } d. (x | -3 x 7 }
3 3
b. {x | x 3 atau x 7 } e. {x | 7 x 3}
3 3
c. {x | x -3 atau x 7 }
3
7. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 + x 2 0 adalah
b. {x | x -2 atau x 1} e. {x | x -1 atau x 2}
c. {x | -2 x -1}
8. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 + 4x 12 0, x R adalah
b. {x | -6 x 2, x R} e. {x | x 6 atau x -2, x R}
c. {x | -6 x 2, x R}
9. Himpunan penyelesaian kuadrat x2 2x 15 < 0 adalah
a. {x | x < -3 atau x > 5} d. {x | -5 < x < 3}
b. {x | x < -5 atau x > 3} e. {x | -3 < x < 5}
c. {x | x < 3 atau x > 5}
10. Himpunan selesaian dari pertidaksamaan x2 3 > 0 adalah
a. {x | x > 3
) d. {x | - 3 < x < 3 }
b. {x | x > 3
} e. {x | x < -3 atau x > 3
}
c. {x | x < - }
3
11. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 3x2 2x 8 > 0 untuk x R adalah
a. {x | x > 2 atau x < - 1 } d. {x | 3 < x < 2}
4 4
b. {x | -3 < x< 2} e. {x | x < 2 atau x > 3}
c. {x | x < -1 atau x > 6}
12. Himpunan penyelesaian daripertidaksamaan x2 5x 6 > 0, untuk x R adalah
a. {x | -6 < x < 1} d. {x | x < -6 atau x > 6}
b. {x | -3 < x < 2} e. {x | x < 2 atau x > 3}
c. {x | x < -1 atau x > 6}
13. Harga-harga x yang memenuhi pertidaksamaan x2 + x + 6 > 0 adalah
a. x < 3 d. x > 3 atau x < -2
b. -2 < x < 3 e. x > 3
c. x < 2
14. Nilai-nilai x yang memenuhi pertidaksamaan kuadrat 2x 2 5x 7 0 adalah
a. x -1 atau x 3 1 d. 0 < x < 3 1
2 2
Halaman 15

b. x -1 atau x 3 e. 1 x 3 1
2 2
c. x < -1 atau x > 3 1
2
15. Bentuk x2 + 6x + m > 0 untuk semua x R, bila
a. m > 9 d. m 9
b. m < 9 e. m 9
c. m = 9
Halaman 16
BAB : VI Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

GRAFIK FUNGSI KUADRAT
RINGKASAN MATERI
Grafik Fungsi Kuadrat
Grafik fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c berbentuk parabola yang mempunyai
persamaan y = ax2 + bx + c
Cara Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat

0 Tentukan salah satu dari :
0 titik potong dengan sumbu x
1 koordinat titik puncak
Puncak (xp, yp)
b
xp = (disebut sumbu simetri)
2a
D
yp = (disebut nilai ekstrim)
4a
1 Jika a > 0 : kurva terbuka ke atas
a < 0 : kurva terbuka ke bawah
3. Gambar grafiknya
Hubungan a, b, c, dan D dengan Grafik.

0 a berhubungan dengan
keterbukaan a > 0 : kurva terbuka ke
atas
a < 0 : kurva terbuka ke bawah
1 b berhubungan dengan posisi
0 c berhubungan dengan titik potong dengan sumbu y

c > 0 : memotong sumbu y positif
c < 0 : memotong sumbu y negatif
1 D berhubungan dengan titik potong dengan sumbu x
D > 0 : memotong sumbu x di dua titik yang berlainan
D = 0 : menyinggung sumbu x
D < 0 : tidak memotong sumbu x
Definit (D < 0)
0 Definit positif, artinya nilai fungsi selalu positif. Syarat : D < 0, dan a > 0
1 Definit negatif, artinya nilai fungsi selalu negatif, Syarat : D < 0, dan a < 0
Halaman 17
y = a (x xp)2 + yp

Menentukan Persamaan Parabola
1. Jika diketahui puncak (xp, yp)
Rumus :
0 Jika diketahui titik potong dengan sumbu x

Rumus :
y = a(x2 (x1 + x2)x + x1.x2)
Soal Latihan
1. Persamaan sumbu simetri dari fungsi kuadrat f(x) = 2x 2 5x 3 adalah
a. x = 5 d. 5
2 2
b. x = 5 e. -5
4
5
c. x =
2. Nilai maksimum dari fungsi kuadrat f(x) = 8 + 6x x2 adalah

a. 34 d. 8
b. 17 e. -1
c. 13
0 Titik puncak grafik y = 8 2x + x2 adalah
a. (-4, -2) d. (1, 7)
b. (-4, 2) e. (1, 9)
c. (-1, 7)
0 Grafik y = 2x2 x 6
memotong sumbu x di titik
a. (- 3 , 0) dan (2, 0) d. (3, 0) dan (-1, 0)
2
b. ( 3 , 0) dan (-2, 0) e. ( 1 , 0) dan (-3, 0)
2 3
c. (3, 0) dan (-2, 0)
0 Supaya grafik fungsi y = (m 2)x2 2mx + m + 6 seluruhnya berada di atas
sumbu x, maka harus dipenuhi
a. m > 2 d. m > 3
b. m < 0 e. m = 0
c. 2 < m < 6
0 Grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik (2, 1) dan melalui (4,
5) memiliki persamaan
a. y = x2 2x + 1 d. y = x2 4x 5
b. y = x2 4x + 5 e. y = x2 4x + 10
c. y = x2 + 2x 7
Halaman 18

23 Perhatikan gambar di bawah ini !
(1, 4)
Persamaan kuadrat dari gambar di atas adalah

a. y = -2x2 + 4x + 2 d. y = -2x2 4x + 6
b. y = x2 2x 6 e. y = -x2 x + 2
c. y = x2 x 2
8. Grafik di bawah ini memiliki persamaan
a. y = x2 3x + 4 d. y = 2x2 8x + 3
b. y = x2 4x + 3 e. y = x2 3x + 3
c. y = x2 + 4x + 3
9. Persamaan parabola dari grafik pada gambar di bawah ini adalah
(2, -4)
a. y = 1 x2 + 2x 4 d. y = x2 + 4x
2
b. y = x2 4x e. y = 1 x2 + 2x 2
2
1
c. y = x2 2x
2
23 Nilai a agar grafik fungsi y = (a 1)x2 2ax + (a 3) selalu berada di bawah
sumbu x (definit negatif) adalah
a. a = 1 d. a > 3
4
b. a > 1 e. a < 3
4
Halaman 19

c. a < 0
11. Koordinat titik balik dari fungsi kuadrat f(x) = 4x 2 5x + 1 adalah
a. ( 5 , 9) d. ( 4 , 9 )
8 16 8 16
b. ( 5 , 9 ) e. ( 6 , 25 )
8 16 8 16
4
5888 ( ,
9
)9
16
5888 Persamaa dari grafik funngsi kuadrat di bawah ini adalah
(1, -2)
a. y = 1 x2 x 3 d. y = x2 + 2x 3
2 2
b. y = 1 x2 + x 3 e. y = 2x2 4x 6
23 2
c. y = x2 2x 3
5888 Persamaan fungsi kuadrat yang sesuai dengan gambar grafik di bawah
ini
adalah
(1, 2)
a. y = -2x2 + x d. y = 2x2 + x
b. y = 1 x2 x e. y = x2 2x
2
0.0 y = -2x2 + 4x
0 Persamaan dari grafik fungsi di bawah ini adalah
0.0 y = x2 6x - 7
0.1 y = x2 + 6x + 7
0.2 y = 7 6x x2
0.3 y = 7 + 6x x2
0.4 y = 6 7x x2
Halaman 20
-7 1
15. Gambar di bawah ini memiliki persamaan
4
-2
a. y = 1 x2 2x 4 d. y = x2 + 4x
2
b. y = x2 4x e. y = 1 x2 + 2x 4
2
1
c. y = x2 2x
Halaman 21
BAB : VII
PERSAMAAN LINIEAR
RINGKASAN MATERI
Definisi
Persamaan liniear memiliki bentuk ax + by + c = 0, dengan a 0 dan b 0.
Himpunan Penyelesaian
Untuk menentukan himpunan penyelesaian suatu sistem persamaan dapat
digunakan cara :
0 Subtitusi.
1 Eliminasi.
Langkahnya :
0 Tentukan variabel yang akan di eliminasi.
1 Samakan koefisien dari variabel yang akan dieliminasi dengan mengalikan
bilangan tertentu.
2 Jika variabel sudah sama,
Tambahkan dua persamaan, jika beda tanda.
Kurangkan dua persamaan, jika sama tanda.
2 Campuran (Eliminasi dan Subtitusi).
Soal Latihan
1. Nilai x + y dari sistem persamaan 3x + y = 1 dan 5x + 2y = 1 adalah

a. -8 d. 5
b. -5 e. 8
c. 0
0 Nilai 2x y dari sistem persamaan 2x 3y = -4 dan 5x + y = 7 adalah
a. -1 d. 3
b. 0 e. 5
23 1
2 x 2y 1
0 Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan adalah
2 x 3y 6
a. { 4 1 ,5 } d. {5, 4 1 }
2 2
b. { 4 1 , 1} e. {-5, 4 1 }
2 2
1
0 {4 , 5}
2
0 Nilai y pada sistem persamaan 3x 2y = - 13 dan 2x + 3y = 0 adalah
a. -5 d. 2
Halaman 22

b. -4 e. 3
23 -1
2a 3b 4
23 Jika a dan b merupakan penyelesaian dari sistem persamaan
3a 2b 7
maka nilai a. b adalah
a. 4 d. -2
b. 2 e. -4
c. 1
23 Hamzah membeli 3 kg buah apel dan 2 kg buah jeruk seharga Rp. 6.500. Jika
harga 1 kg jeruk lebih murah Rp. 500 dari pada harga 1 kg apel, maka harga 1
kg buah jeruk adalah
a. Rp. 500 d. Rp. 1.000
b. Rp. 750 e. Rp. 1.500
c. Rp. 800
7. Dina membeli 5 buah buku dan 2 buah pensil seharga Rp. 5.000. Jika harga
sebuah buku Rp. 300 lebih mahal dari harga sebuah pensil, maka harga
sebuah pensil adalah
a. Rp. 500 d. Rp. 1.100
b. Rp. 800 e. Rp. 1.400
c. Rp. 900
23 Harga 1 meter sutera sama dengan 3 kali harga 1 m katun. Yanata membeli 3
m sutera dan 4 m katun dengan harga Rp. 228.000. Harga 1 m sutera adalah
a. Rp. 12.000 d. Rp. 144.000
b. Rp. 36.000 d. Rp. 144.000
c. Rp. 204.000
0 Harga 2 buku dan 2 pensil Rp. 8000. Jika harga sebuah buku Rp. 600 lebih
murah daripada sebuah pensil, maka harga sebuah buku adalah
a. Rp. 1.100 d. Rp. 2.000
b. Rp. 1.600 e. Rp. 2.500
c. Rp. 1.900
23 Harga sebuah tiket bus Jakarta Surabaya untuk kelas ekonomi Rp. 25.000
dan kelas eksekutif Rp. 65.000. Jika dari 200 tiket yang terjual diperoleh uang
Rp. 9.600.000, maka banyaknya penumpang kelas ekonomi dan kelas
eksekutid masing-masing adalah
a. 75 orang dan 125 orang d. 110 orang dan 90 orang
b. 80 orang dan 120 orang e. 115 orang dan 85 orang
c. 85 orang dan 115 orang
3 x 5y 4
23 Dari sistem persamaan . Nilai dari 2x + 3y adalah
x 3y 6
a. 1 d. 4
b. 2 3. 5
c. 3
Halaman 23

23 Harga 3 buku dan 2 penggaris Rp. 9.000, Jika harga sebuah buku Rp. 500
lebih mahal dari harga sebuah penggaris, maka harga sebuah buku dan 3 buah
penggaris adalah ...
a. Rp. 6.500 d. Rp. 8.500
b. Rp. 7.000 e. Rp. 9.000
c. Rp. 8.000
5 x 2y 11
23 Jika x dan y penyelesaian dari sistem persamaan liniear , maka
3 x 2y 13
nilai x 2y = ...
a. -2 d. 1
b. -1 e. 2
c. 0
23 Harga 10 pensil dan 4 penggaris adalah Rp. 31.000, sedangkan harga 4
pensil dan 10 penggaris adalah Rp. 25.000. Harga 1 penggaris adalah
a. Rp. 1.500 d. Rp. 3.000
b. Rp. 2.000 e. Rp. 3.500
c. Rp. 2.500
5888 Harga 5 buku dan 2 pensil adalah Rp. 15.500, sedangkan harga 2
buku dan 5 pensil adalah Rp. 12.500. Harga satu buku adalah
a. Rp. 1.500 d. Rp. 3.000
b. Rp. 2.000 e. Rp. 3.250
c. Rp. 2.500
Halaman 24
BAB : VIII Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

PERTIDAKSAMAAN LINIEAR
RINGKASAN MATERI
Sifat-Sifat Pertidaksamaan
0 Jika a > b, maka
0.0 ap>bp
0.1 ap > bp, p > 0
0.2 ap < bp, p < 0
0.3 a2 > b2
1 Jika a > b, a dan b positif
1.0 a2 > b2
1 1
1.1 <
ab
2 Jika a > b dan b > c, maka a > c
3 Jika a > b dan c > d maka a + c > b + d
4 Jika a > b > 0 dan c > d > 0, maka ac > bd
Penyelesaian Pertidaksamaan
0 HP1 didapat dari syarat yang harus dipenuhi
1 HP2 didapat dengan langkah-langkah
0 Nolkan ruas kanan
1 Tentukan pembuat nol ruas kiri
2 Tulis pembuat nol di garis bilangan
3 Tentukan daerah penyelesaian (dengan menggunakan tanda + atau - )
4 Arsir daerah yang sesuai
5 Tulis HP2
2 HP = HP1 HP2.
Persamaan Harga Mutlak

x,x 0
Definisi Harga Mutlak : |x|=
x,x 0
Cara mencari penyelesaian pertidaksamaan harga mutlak.

5888 |x|= a, berarti a < x < a
5889 |x|> a, berarti x < - a atau x > a
5890 |x| < |y|, berarti x2 < y2.
Soal Latihan
1. Nilai x yang memenuhi 4x 5 6x + 3 adalah
a. x 4 d. x -6
Halaman 25
b. x 4 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

e. x -4
c. c 6
3
0 Nilai x yang memenuhi 2(x + 2) < 4(x + ) adalah
2
a. x < -2 d. x < -1
b. x > -2 e. x > -1
c. x < 1
7
0 Nilai x yang memenuhi untuk 3 + > 1 adalah x
a. x > - 7 d. x < - 7
2 2
b. x > 7 e. x < 2
2 7
7
c. x <
4x 1
5888 Nilai x yang memenuhi untuk 2 adalah
3x 1
a. x > 3 d. x < 2
2 3
b. x <3 e. x < - 2
2 3
c. x > 3
2
1 2x
0 Himpunan selesaian dari pertidaksamaan 3 , x R adalah
3
a. {x | x > -4, x R} d. {x | x < , -4, x R}
b. {x | x < 4, x R} e. {x | x > -8, x R}
c. {x | x > 4, x R}
6. Himpunan penyelesaian dari 2(x 3) 4 (2x + 3) adalah
a. {x | x -1} d. {x | x -3}
b. {x | x 1} e. {x | x -3}
c. {x | x 1}
0 Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 2 < 3x 1 < 8, x R adalah
a. {x | -1 < x < 1, x R} d. {x | 1 < x < 3, x R}
b. {x | -1 < x < 3, x R} e. {x | 2 < x < 3, x R}
c. {x | -3 < x < 1, x R}
8. Himpunan penyelesaian pertidaksamaa 2(3x 3) 3 (4x 6) adalah
a. {x | x -2} d. {x | x 2}
b. {x | x -2} e. {x | x 4}
c. {x | x 2}
0 Jika a > b > 0 dan c > d > 0, maka
a. bd < ac d. ac < bd
b. ab < cd e. bc < ad
Halaman 26

c. ad < bc
10. Jika a2 > b2 maka berlaku
a. a selalu lebih besar b d. mungkin a bernilai 0
b. a kadang-kadang lebih kecil dari b e. a tidak pernah lebih kecil dari b
c. a dan b keduanya harus lebih besar dari 0
2x 7
0 Himpunan penyelesaian pertidaksamaan dari 1 adalah
01
a. 0 x 1 d. 1 < x 7
b. -8 x < 1 e. -4 x < 1
c. x 4 atau x < 1
3584

Bilangan real
x yang
memenuhi
ketaksamaan
3x2
x adalah
x
a. x < 0 atau 1 < x < 2 d. -2 < x < -1 atau x > 0

b. 0 < x < 1 atau x > 2 e. x < 0 atau 2 < x < 3
c. x < -2 atau -1 < x < 0
13. |x2 5| 4 adalah
a. -3 x 0 d. X -3 atau -1 x 1 atau x 3
b. -1 x 1 e. -3 x -1 atau 1 x 3
c. x -3 atau x 3
14. Ketaksamaan 2x 1 3 x
dipenuhi oleh
a. x > 1 d. 1 x < 3
3 3
b. x < 2 e. 2 < x 3
3 3
2
0 x<2
3
0 Andra, Baim dan Charly memancing ikan. Ternyata jumlah ikan Andra dan
Baim lebih banyak dua kali ikan Charly. Sedangkan ikan Baim lebih sedikit
daripada ikan Charly. Yang memiliki ikan terbanyak adalah
a. Charly d. Andra dan Baim
b. Baim e. Andra dan Charly
c. Andra
Halaman 27
BAB : IX Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

M.A.T.R.I.K.S
RINGKASAN MATERI
Definisi Matriks
0 Sistem matematika yang terdiri atas baris dan kolom yang disusun dalam
bentuk array.
1 Ordo matriks : menyatakan jumlah baris dan kolom
2 Notasi ordo : (baris x kolom)
3 Contoh : A(2 x 3)
Operasi Pada Matriks

0 Penjumlahan dan Pengurangan
0 Syarat : ordo harus sama
1 Entry yang bersesuaian di operasikan.
2 Contoh :
2 1 1 2 2 1 1 2 3 1
3
1 0 4 1 0 3 4 1 7
3 4 1 3 3 ( 1) 4 3 4 1
0 Perkalian dengan skalar
0 Masing masing entry dikalikan dengan skalar
1 Contoh :
25 4 8 10 8 16
2 1 6 4 2
3
0 Perkalian Matriks degan Matriks
0 Syarat : A(m x n) B(n x p) = C(m x p)
1 Baris ke-i kalikan dengan kolom ke-j (element seletak), kemudian jumlahkan
2 Contoh :
2 3 5 1 1
Diberikan matriks A = , dan B = 2
0
0 2
5
4 2
2 3 51 1
A. B = 0 2
0 5 2
4 2
= 2.1 3.0 5.4 2.1 3.( 2) 5.2
0.1
0.1 ( 5).0 2.4 ( 2)( 5) 2.2
= 22 6
8 14
Halaman 28

Transpose Matriks
0 Baris menjadi kolom atau kolom menjadi baris
1 Contoh :
1 4 2 1 5
,A T 4 0
A 0 6
5
2
6
Invers Matriks.
a b
Jika A = , maka invers dari matriks A adalah
c d
A-1 = 1 d b
ad bc c a
Dengan Determinan A, Det A = b2 4ac
Soal Latihan
a b 1 1 , nilai 2A 2B adalah
1. Diketahui A = dan B =
c d 0 2
a. 4 1 d. 3 0
0 5 3 0
b. 4 1 e. 0 1
3
0 5 0
c. 0 1
0 5
1 2 2 3 5 2, maka bentuk yang paling
2. Jika A = ,B= , dan C = 1
3 4 0 1 0
sederhana dari (A + C) (A + B) adalah
a. 5 4 d. 3 1
5 4 1 1
b. 4 7 e. 7 1
2 5 1 1
4 0
512 44
2 13 1 1
3. Jika A = , dan B = 3 2 , maka matrik A.B adalah
4 2 0
1 2
2 2 2 4
a. d. 3
6 4
6 3
0
Halaman 29

4 6 6 3 3
b. e. 14 7
9
2
0 5
9 3
c. 2 3 3
4 0
4
2 3
0 Jika matriks A = , maka A2 adalah
4 5
a. 4 9
d. 16 21
16 25
28 27
b. 4 6
e. 4 6
8 10
16 25
c. 16 21
16 25
1 4
5. Invers dari matriks A = adalah
3 2
0 1 3
a.
4 256 2 4
10 4 d. 3 1
10
b. 1 2 4
0 1 3
10 3 1
e. 4 2
1 1 3 10
c.
10 4 2
2 3adalah
6. Invers dari matrik B =
5 2
3 1
11
a. 11 3 1
5 2 B 52
11 11
b. 2 1
1 2
e.
11 11
5 3 5
1
2 1 11 11
c. 11 11
5 3
27
11 11
7. Jika a b 6 5 12
maka harga a dan b adalah
3 . 4 23
2 2 14
d. a = 3 dan b = -3
a. a = 1 dan b = 6
b. a = -3 dan b = 15 e. a = 2 dan b = 0
c. a = -2 dan b = 12
2k 1 2 , dan C = 1 8
8. Diketahui A = ,B= . Jika A. B = C, maka nilai k
1 0 3 4 1 2
yang memenuhi adalah
Halaman 30
a. 4 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

d. -1
b. 2 e. -2
c. 1
a 2 3 6 2 3
9. Diberikan K = 5 4 b , dan L = 5 4 2a . Jika K = L, maka c adalah
8 3c 11 8 4b 11
a. 16 d. 13
b. 15 e. 12
c. 14
3 1 0 1
10. Diketahui A = , dan B = , dan X matriks berordo (2 x 2) yang
2 4 12
memenuhi persamaan matriks 2A B + x = 0, maka x sama dengan
a. 6 1 d. 6 1
5 6 5 6
b. 6 1 e. 6 1
5 6 5 6
6 1
1. 56
1 1
2. Diketahui A = 1. , dan B = , maka nilai A 2B = ...
2 10 2
03
0 d.
4 1
0 3
a. 4 1
0 5 e.
41
0 3
b.
0 5
01
c.
0 5
1 3 2 0 3 1
12. Jika A = ,B= , dan C = maka A(B C) = ...
2 4 1 3 1 2
a. 5 14 d. 1 2
18
10 2 2
b. 5 4 e. 7 10
10 6 10 20
c. 1 16
22
2
2 1 4 3 5 1
13. Diketahui A = ,B= , dan C = . Nilai A.B C = ...
3 2 2 3 4 2
a. 4 5 d. 5 8
7 8 2 2
b. 4 3 e. 4 5
1 0 7 8
Halaman 31
5 8 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

c.
12
13
4 3x y dan matriks B = 4 12 . Jika A = B, maka nilai x = ....
14. Jika A =
8 6 x y 6
a. 3 d. 6
b. 4 e. 9
c. 5
2a b c 4 3a 2b
dan matriks L = . Jika matriks
15. Diketahui matrik K = 1
d d 6 x 2c b
2 6
K = L, maka nilai x = ....

a. -6 d. 2
b. -4 e. 6
c. -2
Halaman 32
BAB : X Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

P.R.O.G.R.A.M L.I.N.I.E.A.R
RINGKASAN MATERI
Definisi Program Liniear
Program Liniear adalah salah satu bagian dari Matematika yang terdiri dari
pertidaksamaan-pertidaksamaan sebagai syarat untuk memaksimalkan atau
meminimalkan fungsi sasaran.
Menentukan Persamaan Garis
Menentukan Daerah Penyelesaian
Untuk menetukan daerah penyelesaian langkahnya :

1. Ambil sebarang titik uji, pilih yang paling mudah (biasanya titik (0,0)).
2. Masukkan titik uji kedalam pertidaksamaan.
3. Jika menghasilkan pernyataan yang benar, arsiran untuk daerah penyelesaian
menuju titik uji.
Menentukan Nilai Optimum dengan Metode Titik Uji

Langkahnya :
a. Buat model matematika
b. Tentukan fungsi sasaran
c. Buat grafik dan tentukan daerah penyelesaian
d. Tentukan titik pojok (titik solusi)
e. Uji masing-masing titik pojok pada fungsi sasaran.
f. Tentukan nilai optimum dari hasil pada langkah 5.
Halaman 33

Menentukan Nilai Optimum dengan Metode Garis Selidik
Langkahnya :
1. Buat model matematika.
2. Tentukan fungsi sasaran.
3. Buat grafik dan tentukan daerah penyelesaian.
4. Buat persamaan garis selidik (diambil dari fungsi sasaran).
5. Geser garis selidik di daerah penyelesaian menjadi garis garis yang sejajar.
6. Titik yang menempel pada garis selidik di paling atas atau bawah adalah nilai
Optimum.
Soal Latihan
1. Diketahui : sistem pertidaksamaan gambar tersebut adalah
2x + 4y 8
-x + 2y 2
y 3, x 0, y 0
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan di atas ditunjukkan oleh nomor

a. I d. IV
b. II e. V
a. III
9. Sebuah rumah sakit memerlukan 15.000 unit kalori dan 13.000 unti protein
untuk setiap harinya. Apabila setiap kilogram daging sapi megandung 500 unit
kalori dan 200 unit protein, sedangkan setiap kilogram ikan segar mengandung
300 unit kalori dan 400 protein, maka model matematika dari kalimat di atas
adalah
a. 5x + 4y 150, 3x + 2y 130, x 0, y 0
b. 5x + 3y 150, 2x + 4y 130, x 0, y 0
c. 5x + 2y 150, 3x + 4y 130, x 0, y 0
d. 2x + 5y 150, 3x + 4y 130, x 0, y 0
e. 2x + 3y 150, 5x + 4y 130, x 0, y 0
10.Pedagang menjual sabun Lux dengan harga Rp. 1.000 perbungkus dengan
keuntungan Rp. 75 sedang sabun Give dijual perbungkus Rp. 800, dengan
keuntungan Rp. 50. Jika modal pedagang Rp. 595.000 dan luas maksimum
dapat menampung 700 bungkus sabun. Model matematika kalimat tersebut
adalah ...
Halaman 34

a. 75x + 60y 30.500, x + y 700, x 0, y 0
b. 37x + 30y 23.800, x + y 700, x 0, y 0
c. 75x + 21y 21.400, x + y 700, x 0, y 0
d. 15x + 12y 125,x + y 700, x 0, y 0 e.
5x + 4y 2.975, x + y 700, x 0, y 0
4. Nilai maksimum dari f(x, y) = 10x + 15y pada gambar berikut adalah
a. 0 d. 300
b. 200 e. 400
c. 375
1 Perhatikan daerah penyelesaian (daerah yang diarsir) dari suatu
sistem pertidaksamaan di bawah ini :
Jika diketahui fungsi obyketif f(x, y) = 5x + 6y, maka nilai maksimum adalah
a. 16 d. 20
b. 17 e. 22
c. 18
14.Perhatikan gambar di bawah ini
Nilai maksimum fungsi obyektif f(x, y) = 2x + 6y pada daerah yang diarsir dari
gambar di atas adalah
Halaman 35

d. 20
b. 14 e. 21
c. 18
15.Pak Daud menjual es krim jenis I dengan harga Rp. 500/es dan jenis II dengan
harga Rp. 400/es. Lemari es tidak dapat menampung es lebih dari 300 es dan
uang yang dimiliki pak Daud hanya Rp. 140.000. Jika es krim jenis I dan II
memiliki keuntungan masing-masing Rp. 100/ es, maka banyak es krim jenis I
dan II yang harus dijual pak Daud agar dapat untung sebesar-besarnya masing-
masing adalah
a. 200 es dan 100 es d. 75 es dan 255 es
b. 150 es dan 150 es e. 50 es dan 250 es
c. 100 es dan 200 es
21.Seorang pedagang kaki lima menyediakan uang Rp. 3.600.000 untuk membeli
kemeja dengan harga Rp. 20.000 per-item dan celana dengan harga Rp. 50.000
per-item. Jumlah kemja yang Ia beli tidak kurang dari 2 kali jumlah celana. Ia
mengambil keuntungan Rp. 2.000 untuk setiap kemeja dan Rp. 3.000 untuk
setiap celana. Jika barang-barang yang ia beli terjual habis, maka keuntungan
sebesar-besarnya yang dapat ia peroleh adalah .
a. Rp. 140.000 d. Rp. 280.000
b. Rp. 180.000 e. Rp. 300.000
c. Rp. 216.000
24.Suatu pesawat udara mempunyai tempat duduk tidak lebih dari 48
penumpang. Setiap penumpang kelas utama boleh membawa bagai 60 Kg,
sedangkan untuk kelas ekonomi 20 Kg. Pesawat itu hanya dapat membawa
bagasi 1.440 kg. Bila x dan y berturut-turut menyatakan banyak penumpang
kelas utama dan ekonomi, maka model matematika dari persoalan di atas
adalah
a. x + y 48, 3x + y 72, x 0, y 0 d. x + y 48, x + 3y 72, x 0, y 0
b. x + y 48, x + 3y 72, x 0, y 0 e. x + y 48, x + 3y 72, x 0, y 0
c. x + y 48, 3x + y 72, x 0, y 0
1. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah himpunan penyelesaian
dari sistem pertidaksamaan
5x + 3y 30, x 2y 4, x 0, y 0
3x + 5y 30, 2x y 4, x 0, y 0
5x + 3y 30, x 2y 4, x 0, y 0
3x + 5y 30, 2x y 4, x 0, y 0
3x + 5y 30, 2x y 4, x 0, y 0
Halaman 36

3. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah himpunan penyelesaian suatu sistem
pertidaksamaan. Nilai maksimum untuk 5x + 4y dari daerah penyelesaian tersebut adalah
a. 40 d. 20
b. 28 e. 16
= 24
1 Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan penyelesaian permasalahan program liniear.
Nilai maksimum dari fungsi tujuan z = 2x + 5y adalah
2 6
3 7
4 10
5 15
6 20.
2 Seorang pengusaha mebel akan memproduksi meja dan kursi yanng menggunakan bahan
dari papan-papan kayu dengan ukuran tertentu. Satu meja memerlukan bahan 10 potong
papan dan satu kursi memerlukan 5 potong papan. Papan yang tersedia ada 500 potong.
Biaya pembuatan satu meja Rp. 100.000 dan biaya pembuatan satu kursi Rp. 40.000.
Anggaran yang terseda Rp. 1.000.000. Model matematika dari persoalan tersebut adalah
a. x + 2y 100, 5x + 2y 50, x 0, y 0 d. 2x + y 100, 5x + 2y 50, x 0, y 0
b. x + 2y 100, 2x + 5y 50, x 0, y 0 e. x + 2y 100, 5x + 2y 50, x 0, y 0
c. 2x + y 100, 2x + 5y 50, x 0, y 0
12. Daerah yang diarsir merupakan himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan liniear
2 x + 2y 8, 3x + 2y 12, x 0, y 0
3 x + 2y 8, 3x + 2y 12, x 0, y 0
4 x 2y 8, 3x 2y 12, x 0, y 0
5 x + 2y 8, 3x 2y 12, x 0, y 0
6 x + 2y 8, 3x + 2y 12, x 0, y 0
Halaman 37

1 Sistem pertidaksamaan yang memenuhi daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah
2 x 0, y 0, 1 x 3, 4x + 5y < 20
3 x 0, y 0, 1 x 3, 4x + 5y > 20
4 x 0, y 0, 1 x 3, 4x + 5y 20
5 x 0, y 0, 1 x 3, 4x + 5y 20
6 x 0, y 0, 1 x 3, 4x + 5y 20
2 Suatu pabrik menghasilkan barang dengan 2 model. Kedua model tersebut

dikerjakan dengan dua mesin. Model I dikerjakan oleh mesin A selama 2 jam dan
Mesin B selama 1 jam. Model II dengan mesin A selama 1 jam dan mesin B selama
3 jam. Waktu maksimum kerja untuk mesin A dan mesin B berturut-turut 10
jam/hari dan 15 jam/hari. Keuntungan penjualan model I sebesar Rp.
10.000/item dan model II sebesar Rp. 15.000/item. Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh
pabrik per harinya adalah
a. Rp. 100.000 d. Rp. 65.000
b. Rp. 90.000 e. Rp. 45.000
c. Rp. 75.000
14.Seorang pedagang membeli arloji wanita seharga 6 $ dan arloji pria seharga 24
$. Tas pedagang hanya mampu membawa tidak lebih dari 30 arloji. Modal
pedagang 360 $. Jika keuntungan arloji wanita 25 $/item dan arloji pria 75
$/item, maka jumlah keuntungan tertinggi yang dapat dicapai adalah
a. 850 $ d. 1.250 $
b. 950 $ e. 1.750$
c. 1.050 $
15.Untuk membuat satu cetak roti A digunakan 50 gram mentega dan 60 gram
tepung, dan satu cetak roti B diperlukan 100 gram mentega dan 20 gram
tepung. Jika tersedia 3,5 kg mentega dan 2,2 kg tepung, maka jumlah kedua
macam roti yang dapat dibuat paling banyak
a. 40 cetak d. 55 cetak
b. 45 cetak e. 60 cetak
c. 50 cetak
1. Seorang pedagang kue mempunyai persediaan 60 ons tepung dan 40 ons
mentega. Sebuah cake memerlukan 30 ons tepung dan 1 ons mentega. Sebuah
tart memerlukan 2 ons tepung dan 2 ons mentega. Laba dari penjualan sebuah
cake Rp. 450 dan sebuah tart Rp. 500. Berapa buah cake dan tart yang harus
dibuat agar ia mendapatkan laba maksimum?
10 cake dan 15 tart
20 tart
20 cake
10 cake atau roti
5 cake dan 25 tart
Halaman 38

1 Tukang jaht pakaian mempunyai perseduaan kain polos 25 m dan kain batik
20 m, akan membuat baju dengan 2 model. Model I memerlukan 1 m kain polos
dan 2 m kain batik. Model II memerlukan 2 m kain polos dan 1 m kain batik.
Jumlah total produk pakaian yang dihasilkan mencapai maksimum jika model I
dan model II masing-masing jumlahnya
a. 10 dan 5 d. 7 dan 9
b. 5 dan 10 e. 9 dan 6
c. 8 dan 7
Halaman 39
BAB : XI
V.E.K.T.O.R
RINGKASAN MATERI
Definisi
2. Vektor adalah besaran yang memiliki besar dan arah.
3. Vektor u dengan komponen x, y, dan z dapat dinyatakan dengan
x
u = (x, y, z) atau u = xi + yj + zk atau u = y
z
- Jika diketahui dua titik A dan B, maka
Vektor AB = B A
Panjang atau Besar Vektor
2
|u|= x
2
y
z2
| AB | = | B A |
Operasi Pada Vektor

Misal diberikan vektor u = (x, y, z) dan v = (a, b, c)
u + v = (x + a, y + b, z + c)
u v = (x a, y b, z c)
u.v = ax + by + cz
ku = (kx, ky, kz)
Vektor yang Segaris

Jika titik A, B, dan C segaris, maka AB = m BC atau AB = n AC
Pembagian Ruas Garis
m n P = mB nA
A P B m n
Sudut Antara Dua Vektor
a. b Bila vektor a dan b tegak lurus, maka a.b = 0

Cos = |a||b|
Halaman 40

Proyeksi Pada Vektor
Proyeksi Skalar
a .b
Proyeksi Skalar a pada b =
a .b
Proyeksi Skalar b pada a =
Proyeksi Vektor
a .b
Proyeksi Vektor a pada b = |b |2 b
a .b
Proyeksi Vektor b pada a = |a |2 a
Soal Latihan
1 5 4
1. Jika vektor a = 2 , b = 4 , dan c = 1 maka vektor a + 2b 3c adalah
1
3 1
6 1
a. 11 d.
13
8 2
7 6
b. 13 e. 12
8 8
1
12 2
Diketahui vektor a = 2i 2j + 4k, b = 3i + k. Nilai dari a.b adalah

a. 4 d. 14
b. 8 e. 16
c. 10
Panjang vektor a = 3i + 2j + k adalah
a. 14 d. 7
b. e. 6
6
c. 5
Kosinus sudut antara vektor a = 2i + 2j + k dan b = 6i + 2j 3k adalah
a. 4 d. 10
21 21
Halaman 41

b. 0 e. 13
25
13
21
Vektor a = -i + j dan b = i 2j + 2k. Besar sudut antara a dan b adalah
a. 2
d. 1
2
2
b. 1 e. 1
2 3
2 3
1
3
3
Besar sudut antara a = (3, 2, 4) dan b =(2, 3, -3) adalah
a. 180o d. 30o
b. 90o e. 0o
c. 60o
Diketahui dua vektor a = 2i 3j + 4k dan b = 5j + k. Nilai a.b adalah
a. -9 d. 8
b. -11 e. 11
c. 7
Jika sudut antara vektor a = (2, 1, -3) dan b = (-1, 3, -1) adalah , maka
besarnya adalah
a. 45o d. 120o
b. 60o e. 150o
90o
Diketahui vektor : p = 3i + 4j + mk dan q = 2i 3j + 5k. Jika p.q = 4 maka nilai
adalah
a. 2 d. -1
b. 2 e. -2
5
25
Jika vektor a = (2, -4, -2) dan vektor b = (-1, -1, -2), maka besar sudut antara
dua vektor tersebut adalah
a. 30o d. 90o
b. 45o e. 120O
C. 60O
Jika vektor a = (3, -4, 1) dan b =(2, 3, 6), maka sudut yang dibentuk vektor a
dan b adalah
a. 0o d. 90o
b. 30o e. 180o
c. 45o
Diketahui titik A(-1, 2, 3) dan B(2, -2, 3). Panjang vektor AB adalah
a. 1 satuan panjang d. 22 satuan panjang
Halaman 42
b. satuan panjang Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

10 e. 5 satuan panjang
c. 17 satuan panjang
Diketahui vektor-vektor u = 2i j 2k dan v = 4i 10j 8k. Vektor u + cv akan
tegak lurus pada vektor u jika c =
a. 1 d. 1
2
b. -2 e. -1
12
Pada persegi panjang OACB, D adalah titik tengah OA dan P titik potong CD
dengan diagonal AB. Jika a = OA dan b = OB, maka CP =
a. 1 a 2b d. 1a 2b
3 3 3 3
b. 1 a 2b e. 2a 1b
3 3 3 3
1 2
a b
3 3
Diketahui vektor a = 3i 4j 4k, b = 2i j + 3k, dan c = 4i 3j + 5k. Panjang
proyeksi vektor (a + b) pada c adalah
a. -33i 8j 5k d. 33i 12j 5k
b. -27i 8j 5k e. -33i 12j 5k
c. -27i 12j 5k
Halaman 43
BAB : XII Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

B.A.N.G.U.N D.A.T.A.R
RINGKASAN MATERI
Dalil Phytagoras
a c
c2 = a2 + b2
b
Luas dan Keliling Bangun Datar
1. Persegi Panjang
Luas : p. l
Keliling : 2(p + l)
2. Persegi
Luas : s2
Keliling : 4s
3. Segitiga
1
Luas : ct
2
Keliling : a + b + c
4. Lingkaran
Luas : r2
Keliling : 2 r atau d
d = 2r
5. Jajargenjang
Luas : at
Keliling : 2(a + b)
Halaman 44

6. Layang-layang
1
Luas : 2 d1d2
Keliling : 2(a + b)
7. Trapesium
1
Luas : (a b).t
Keliling : a + b + c + d
Soal Latihan
Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah
70 cm2
72,5 cm2
80 cm2
80,5 cm2
82,5 cm2
Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah

196 cm2
119 cm2
108 cm2
96 cm2
77 cm2
Keliling bangun yang diarsir adalah

22 cm
44 cm
88 cm
196 cm
240 cm
Keliling bangun yang diarsir pada gambar berikut adalah

110 cm
135 cm
145 cm
152 cm
Halaman 45

e. 165 cm
Bagian benda yang diarsir di bawah mempunyai keliling
112 cm
132 cm
156 cm
186 cm
244 cm
Keliling bagian yang diarsir adalah

84 cm
66 cm
48 cm
33 cm
18 cm
Sebuah persegi panjang panjangnya 8 cm lebih dari lebarnya, jika keliling

persegi panjang tersebut adalah 56 cm, maka luas persegi panjang adalah
a. 150 cm2 d. 198 cm2
b. 160 cm2 e. 208 cm2
c. 180 cm2
Luas daerah dengan bentuk dan ukuran seperti gambar di bawah ini adalah
160 3 cm2
172 3 cm2
186 3 cm2
192 3 cm2
198 3 cm2
Lantai suatu ruangan tampak seperti gambar di bawah ini
Jika lantai tersebut akan dipasangi tegel berukuran 20 x 20 cm, maka

banyaknya tegel yang diperlukan adalah .... tegel
a. 2100 d. 3100
b. 2200 e. 3200
c. 2400
Pada gambar di bawah ini tampat suatu lembar kertas berbebntuk persegi
panjang yang pada setiap sudut terpotong seperempat lingkaran. Keliling
sisi lembaran kertas tersebut setelah dipotong adalah
Halaman 46
a. 92 cm Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

d. 48 cm
b. 80 cm e. 36 cm
c. 64 cm
Keliling bangun di bawah ini adalah

76,5 cm
82 cm
93 cm
102 cm
126 cm
Gambar di bawah ini adalah gambar trapesium sama kaki ABCD, Jika panjang
AC = 15 cm, BF = 3 cm, dan DE = 9 cm, maka keliling trapesium ABCD adalah
(12 + 10 ) cm
(18 + 3 10 ) cm
(24 + 6 10 ) cm
(29 + 6 10 ) cm
(57 + 6 10 ) cm
Panjang besi beton yang diperlukan untuk membuat ring berdiameter 42 cm = ..
a. 1386 cm d. 84 cm
b. 924 cm e. 21 cm
c. 132 cm
Suatu keping paving stone berbentuk seperti gambar di bawah. Luas
permukaan paving stone tersebut adalah
133 cm2
266 cm2
287 cm2
308 cm2
397 cm2
Sebidang lahan pertanian yang berbentuk persegi panjang memiliki panjang

325 meter dan lebar 135 meter. Luas lahan pertanian tersebut adalah
a. 43.675 m2 d. 44.375 m2
b. 44.375 m2 e. 44.875 m2
c. 43.875 m2
Halaman 47
BAB : XIII Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

L.I.N.G.K.A.R.A.N
RINGKASAN MATERI
Unsur-unsur Dalam Lingkaran
Rumus Lingkaran
Keliling = D atau Keliling = 2 r

Luas = r2
Luas Juring =x Luas Lingkaran 360
d. Panjang Busur = x Keliling Lingkaran

360
e. Sudut Pusat = 2 x sudt keliling
Garis Singgung Lingkaran Luar Garis Singgung Lingkaran Dalam

N
r
O P
2
AB = OP (R r )2 MN = OP 2
(R r )2
Halaman 48

Soal Latihan
Luas bidang datar dengan bentuk dan ukuran seperti pada gambar di bawah
adalah
92,6 cm2
98,6 cm2
100,6 cm2
102,6 cm2
1006,6 cm2
Pada gambar di bawah O adalah pusat lingkaran dengan MNL = 30o, besar
sudut refleks LOM adalah
300o
270o
240o
120o
60o
Pada lingkaran di bawah ini besar sudut = 300o. Besar sudut adalah
75o
60o
45o
35o
30o
Pada gambar lingkaran di bawah ini, diketahui besar sudut = 310 o. Besar
sudut adalah
100o
60o
50o
30o
25o
Bila jari-jari lingkaran di bawah ini 4m, maka panjang tali busur (x) adalah
2m
2 2m
4m
4 2m
4 3m
Titik A dan B terletak pada keliling lingkaran yang berpusat di titik O, titik T
terletak di luar lingkaran dan melalui titik T ditarik garis singgung lingkaran
tepat pada titik A dan B sehingga terbentuk segitiga TAB yang merupakan
segitiga sama sisi. Maka sudut AOB adalah
a. 130o d. 75o
b. 120o e. 600
c. 90o
Halaman 49

Pada gambar di bawah ini, diketahui besar BOD = 60o, AEC = 30o, dan luas
lingkarannya = 24 cm2. Luas juring OAC adalah
6 cm2
8 cm2
10 cm2
12 cm2
16 cm2
Pada gambar di bawah ini, jika besar OAC = 25 o, maka ABC sama dengan
80o
65o
50o
40o
25o
Perhatikan gambar di bawah ini, COB = 40o , sedangkan DAC = 60o. Besar BAD
adalah
72o
82o
88o
92o
108o
Jika Panjang tali busur PQ pada gambar di samping sama dengan 21 cm, maka
panjang busur PQ adalah
22 cm
24 cm
30 cm
36 cm
44 cm
Diketahui lingkaran dengan pusat O dari jari-jari =10 cm. Titik P dan Q terletak
pada lingkaran sehingga POQ = 30o, maka luas juring POQ adalah
a. 10 cm2 d. 40 cm2
6 6
b. 20 cm2 e. 10 cm2
6
c. 5 cm2
Dua lingkaran masing-masing berjari-jari 8 cm dan 4 cm. Jika panjang garis
singgung persekutuan dalamnya 4 7 cm, jarak kedua pusat lingkaran tersebut
adalah
a. 10 cm d. 16 cm
Halaman 50
b. 12 cm Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

e. 18 cm
c. 14 cm
22
Pada gambar di bawah AOB = 45o. Luas juring AOB = 308 cm2 ( = ),
7
panjang jari-jari lingkaran dalam adalah
a. 7 cm
b. 14 cm
c. 21 cm
d. 28 cm
e. 35 cm
Perhatikan gambar di samping ini. Diketahui gambar tersebut AOB = 60 o, OA
= 14 cm, maka panjang busur AB adalah
14, 67 cm
84 cm
88 cm
102, 67 cm
308 cm
Perhatikan gambar berikut.
Panjang garis singgung persekutuan luar PQ adalah

a. 35 cm d. 6 15 cm
b. 2 cm e. 8 cm
35 35
c. 4
5
Halaman 51
BAB : XIV Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

B.A.N.G.U.N R.U.A.N.G
RINGKASAN MATERI
Rumus Bangun Ruang
1. Balok
Volume : Luas alas x tinggi (p x l x t )

L. Permukaan : 2 (p x l + l x t + p x t)
2. Kubus
Volume : Luas alas x tinggi (s3 )
L. Permukaan : 6 s2
3. Tabung
Volume : Luas alas x tinggi ( r2 t )

L. Selimut :2rt
L. Permukaan : 2 r (r + t )
L. Permukaan Tanpa Tutup : r (r + 2t )
4. Kerucut
Volume : 1 Luas alas x tinggi ( 1 r2 t )

3 3
L. Selimut : rs
L. Permukaan : r (r + s )
Halaman 52

5. Limas
Volume : 1 Luas alas x tinggi

3
6. Bola
Volume : 4 r3
3
L. Permukaan : 4 r2
Soal Latihan
1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Luas permukaan
kubus adalah
a. 36 cm2 d. 216 cm2
b. 108 cm2 e. 612 cm2
c. 200 cm2
2. Luas permukaan balok jika panjangnya 6 cm, lebarnya 5 cm dan tingginya 3 cm
adalah
a. 63 cm2 d. 142 cm2
b. 86 cm2 e. 196 cm2
c. 126 cm2
Sebuah balok digambar dengan skala 1 : 100. Jika panjang, lebarm dan
tingginya berturut-turut : 5 cm, 1 cm, 1cm, maka volume balok sebenarnya
a. 500 cm3 d. 500.000 cm3
b. 5000 cm3 e. 5.000.000 cm3
c. 50.000 cm3
Volume benda dengan bentuk dan ukuran seperti gambar di bawah ini adalah
a.70 cm3
75 cm3
85 cm3
90 cm3
100 cm3
Halaman 53

Sebuah tempat air berbentuk kerucut dengan diameter 18 cm dan tinggi
kerucut 14 cm, maka tempat tersebut dapat menampung air sebanyak
495 cm3
594 cm3
118 cm3
1216 cm3
1524 cm3
Suatu limas alasnya berbentuk persegi, jika volume limas T.ABCD adalah 384
cm dan tinggi limas TO = 8 cm, maka panjang TP adalah
10 cm
11 cm
12 cm
15 cm
19 cm
Volume limas pada gambar di bawah ini adalah
624 cm3
536 cm3
312 cm3
208 cm3
192 cm3
Luas permukaan pada sebuah kaleng berbentuk tabung dengan sisi atapnya
tanpa tutup seperti gambar di bawah adalah
8.052 cm2
9.306 cm2
10.692 cm2
82.292 cm2
83.424 cm2
Pada gambar di bawah ini, panjang AB = 8 cm, BC = 6 cm, dan EA = 10 cm.
Luas bidang ACGE adalah
100 cm2
130 cm2
144 cm2
156 cm2
169 cm2
Luas permukaan lerucut yang berdiameter alasnya 14 cm dan tingginya 24 cm
adalah
a. 570 cm2 d. 628 cm2
b. 572 cm2 e. 704 cm2
c. 594 cm2
Diketahui panjang sisi prisma segiempat 8 cm, lebar 5 cm, dan tinggi 6 cm. Jika
bangun tersebut dibagi menjadi 3 bagian sama besar, maka volume masing-
masing bagian adalah
Halaman 54
a. 40 cm3 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

d. 120 cm3
b. 80 cm3 e. 160 cm3
c. 100 cm3
Luas selimut tabung pada gambar di samping adalah
66.000 cm2
33.000 cm2
16.500 cm2
10.500 cm2
5.750 cm2
Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat dari seng tipis dapat memuat zat cair
sebanyak 64 cm3. Seluruh luas tabung itu akan minimum jika jari-jari tabung
sama dengan
3
a. 8 d. 4 2
3
b. 4 e. 4
2
Volume kerucut 1.004,80 cm3 dengan diameter alasnya 16 cm, = 3,14 maka
tinggi kerucut adalah
a. 5 cm d. 20 cm
b. 10 cm e. 25 cm
c. 15 cm
15. Sebuah kerucut dengan jari-jari alas 6 cm dan tingginya 8 cm, = 3,14 maka
luas permukaan kerucut adalah
a. 113,04 cm2 d. 301,44 cm2

b. 204,01 cm2 e. 314,50 cm2
c. 282,60 cm2
Panjang garis pelukis kerucut yang jari-jari alasnya 7 cm dan luas selimutnya
154 cm2 adalah
a. 2 cm d. 11 cm
b. 5 cm e. 14 cm
c. 7 cm
17. Luas permukaan sebuah kaleng tanpa tutup tetapi mempunyai alas dengan
diameter alasny 20 cm dan tinggi 35 cm adalah .......( = 3,14)
a. 1.413 cm2 d. 3.454 cm2
b. 2.512 cm2 e. 6.908 cm2
c. 2.836 cm2
Pondasi sebuah bangunan berbentuk prisma tegak yang mempunyai ukuran
seperti pada gambar di bawah ini. Jika tinggi pondasi 30 cm, maka volum
pondasi bangunan itu adalah
a. 3,6 cm2
Halaman 55

b. 36 cm2
c. 360 cm2
d. 36.000 cm2
e. 360.000 cm2
Sebuah beton berbentuk prisma segitiga siku-siku tegak. Jika panjang sisi siku-
siku alasnya 60 cm dan 40 cm, sedangkan tinggi beton 20 m, Volume beton
tersebut adalah
a. 4,8 m3 d. 0,8 m3
b. 2,4 m3 e. 0,6 m3
c. 1,2 m3
Suatu balok yang mempunyai perbandingan panjang : lebar : tinggi = 4 : 2 : 1
memiliki volume 512 cm3, maka tinggi balok adalah
a. 4 cm d. 16 cm
b. 7 cm e. 32 cm
c. 8 cm
Halaman 56
BAB : XV
L.O.G.I.K.A
RINGKASAN MATERI
Definisi
Logika adalah suatu metode atau teknik yang digunakan untuk meneliti
kemampuan dalam menarik konklusi (kesimpulan) yang tepat dari bukti-bukti
yang ada (ketepatan penalaran)
Penalaran meliputi : pengertian atau pemahaman konsep dan preposisi atau
pernyataan
Pernyataan adalah kalimat matematika yang mempunyai nilai benar atau
salah, tetapi tidak kedua-duanya.
Operasi Logika dan Tabel Kebenarannya

Konjungsi
Menggunakan kata hubung : dan
Simbol : (dibaca dan, tetapi)
Disjungsi
Menggunakan kata hubung : atau
Simbol : V (dibaca atau)
Implikasi
Menggunakan kata hubung : Jika .... maka ....
Simbol : (Jika .... maka ...)
Biimplikasi
Menggunakan kata hubung : Jika dan hanya jika
Simbol : (... jika dan hanya jika ...)
Tabel Kebenaran
p q p q pvq pq pq
B B B B B B
B S S B S S
S B S B B S
S S S S B B
Negasi
Menggunakan kata hubung : bukan (tidak, negasi)
Simbol : ~
Tabel Kebenaran
P ~P
S
SB
Halaman 57

Kuantor
Kuantor Universal
Simbol : (dibaca untuk semua atau untuk setiap)
(x) p(x) : dibaca untuk semua x, maka berlaku p(x)
Negasi :
~ (dibaca ada)
~( (x) p(x)) (x) ~p(x) (dibaca ada x sehingga berlaku bukan p(x))
Contoh : semua orang senang ketika turun hujan. Negasinya adalah ada orang
yang tidak senang ketika turun hujan
Kuantor Eksistensial
Simbol : (dibaca ada atau beberapa atau tidak semua)
(x) p(x) : dibaca ada x sehingga berlaku p(x)
Negasi :
~ (dibaca semua)
~( (x) p(x)) (x) ~p(x) (untuk semua x berlaku bukan p(x))
Contoh : ada orang yang suka makan nasi. Negasinya adalah semua orang
tidak suka makan nasi.
Konvers, Invers, dan Kontraposisi

Dari implikasi p q dapat dibentuk pernyataan-pernyataan
q p : disebut Konvers
~p ~q : disebut invers
~q ~p : disebut kontraposisi
Contoh :
Jika hujan maka jalan basah.
Konversnya : Jika jalan basah maka hujan.
Inversnya : Jika tidak hujan maka jalan tidak basah.
Kontraposisinya : Jika jalan tidak basah, maka tidak hujan.
Ekuivalensi (Pernyataan yang bernilai sama)

~(~p) p
p q ~p v q
p q ~q ~p
~(p q) p ~q
~(p v q) ~p ~q
~(p q) ~p v ~q
Contoh :
Pernyataan jika turun hujan maka jalan basah ekivalen dengan
Tidak turun hujan atau jalan basah
Jika jalan tidak basah, maka tidak turun hujan
Negasi dari jika dia seorang penyanyi maka ia bersuara merdu adalah dia
seorang penyanyi tetapi tidak bersuara merdu.
Halaman 58

Penarikan Kesimpulan
1. Modus Ponen 2. Modus Tollens 3. Silogisme
pq pq pq
p ~q qr
q ~p pr
Contoh :
Modus Ponen
P(1) : Jika Nila belajar maka dia pintar
P(2) : Nila belajar
Kesimpulan : Nila Pintar
Modus Tolens
P(1) : Jika turun hujan maka jalan basah
P(2) : Jalan tidak basah
Kesimpulan : Tidak turun hujan
Silogisme
P(1) : Jika turun hujan maka jalan basah
P(2) : Jika jalan basah maka jalan menjadi licin
Kesimpulan : Jika turun hujan maka jalan menjadi licin
Soal Latihan
Invers dari pernyataan : Jika semua siswa SMK disiplin maka tidak ada
tawuran antar sekolah adalah
Jika beberapa siswa SMK tidak disiplin, maka ada tawuran antar sekolah
Jika ada tawuran antar sekolah, maka ada siswa SMK yang tawuran antar
sekolah
Jika tidak ada tawuran antar sekolah maka semua siswa SMK disiplin
Ada tawuran antar sekolah karena siswa SMK tidak disiplin
Semua siswa SMK tidak disiplin maka pasti ada tawuran
Negasi dari pernyataan Jika guru tidak datang, maka semua murid senang
adalah
Jika guru datang maka semua murid tidak senang
Jika guru datang maka semua murid tidak senang
Jika guru tidak datang maka semua murid tidak senang
Guru tidak datang dan ada murid tidak senang
Guru tidak datang dan ada murid senang
Negasi dari pernyataan Jika waktu istirahat tiba, maka semua peserta
meninggalkan ruangan adalah
Jika ada peserta yang meninggalkan ruangan maka waktu istirahat tiba
Jika ada peserta yang tidak meninggalkan ruangan maka waktu istirahat tiba
Halaman 59

c. Tidak ada peserta yang tidak meninggalkan ruangan dan waktu istirahat tiba
d. Waktu istirahat tiba dan semua peserta meninggalkan ruangan e. Waktu
istirahat tiba semua peserta tidak meninggalkan ruangan
Jika 3 adalah bilangan ganil, maka 3 + 3 adalah bilangan genap. Konvers dari
pernyataan tersebut adalah
Jika 3 + 3 adalah bilangan genap, maka 3 bilangan ganjil
Jika 3 + 3 bilangan ganjil, maka 3 bilangan ganjil
Jika 3 adalah bilangan ganjil, maka 3 + 3 adalah bilangan ganjil
Jika 3 adalah bilangan genap, maka 3 + 3 adalah bilangan ganjil
Jika 3 + 3 adalah bilangan ganjil, maka 3 adalah bilangan ganjil
Kontraposisi dari pernyataan Jika 2 x 3 = 6, maka 2 + 3 = 5 adalah
Jika 2 + 3 = 5 maka 2 x 3 = 6
Jika 2 + 3 5 maka 2 x 3 = 6
Jika 2 + 3 5 maka 2 x 3 6
Jika 2 + 3 6 maka 2 x 3 = 5
Jika 2 + 3 6 maka 2 x 3 5
Kontraposisi dari pernyataan Jika Amir peserta Try Out Matematika, maka
sekarang ia sedang berfikir adalah
Jika sekarang Amir tidak sedang berfikir maka Amir bukan peserta Try Out
Matematika
Jika Amir bukan peserta Try Out Matematika maka sekarang ia tidak sedang
berfikir.
Jika Amir sekarang tidak sedag berfikir maka Amir peserta Try Out
Matematika
Jika Amir sedang tidak berfikir maka Amir peserta Try Out Matematika
Jika Amir tidak sedang berfikir maka Amir peserta Try Out Matematika.
Kontraposisi dari kalimat : Jika matahari terbit,maka ayam jantan berkokok
adalah
Jika ayam jantan berkokok maka matahari terbit
Jika matahari terbenam maka ayam jantan tidak berkokok
Jika ayam jantan tidak berkokok maka matahari terbenam
Jika ayam jantan berkokok maka matahari terbenam
Jika matahari terbit maka ayam jantan tidak berkokok
Diketahui :
P1 : Jika saya presiden maka saya terkenal
P2 : Saya tidak terkenal
Kesimpulan dari pernyataan di atas adalah
saya bukan presiden
saya presiden
saya rakyat biasa
saya bukan rakyat biasa
saya terkenal
Halaman 60

Diketahui :
P1 : jika 2 x 2 = 4, maka 4 faktor dari 20
P2 : 4 bukan faktor dari 20
Kesimpulan dari pernyataan di atas adalah
2x2 4
2x2=4
4 dan 5 faktor 20
5 faktor 20
5 bukan faktor 20
Diketahui :
P1 : Jika servis hotel baik, maka hotel itu banyak tamu
P2 : Jika hotel itu banyak tamu, maka hotel itu mendapat untung
Kesimpulan dari argumentasi di atas adalah
Jika servis hotel baik, maka hotel itu mendapat untung
Jika servis hotel tidak baik, maka hotel itu tidak mendapat untung
Jika hotel ingin mendapat untung, maka servisnya baik
Jika hotel itu tamunyabanyak, maka servisnya baik
Jika hotel servisnya tidak baik, maka tamunya tidak banyak.
Negasi dari pernyataan Jika upah buruh naik, maka harga barang naik
Jika upah buruh tidak niak, maka harga barang naik
Jika harga barang naik, maka upahburuh naik
Upah buruh naik dan harga barang tidak naik
Upah buruh naik dan harga barang naik
Harga barang naik jika dan hanya jika upah buruh naik
Di bawah ini yang bukan pernyataan adalah
jakarta ibu kota republik Indonesia
Ada bilangan prima yang genap
Semua bilangan prima ganjil
Harga Dolar naik semua orang pusing
Ada segitiga yang jumlah sudutnya tidan 1800
Diketahui premis-premis sebagai berikut :
P1 : Jika x2 4, maka -2 x 2
P2 : x < -2 atau x > 2
Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah
a. x2 4 d. x2 < 4
b. x2 > 4 e. x2 = 4
x2 4
Suatu pernyataan yang sesuai dengan pernyataan Jika anda datang, maka
saya tidak pergi adalah
Jika Saya pergi, maka Anda tidak datang
Jika Saya tidak pergi, maka Anda datang
Jika Anda datang, maka Saya pergi
Halaman 61

d. Jika Anda tidak datang, maka saya tidak pergi
e. Jika Saya pergi, maka Anda datang
P1 : Jika Siti rajin belajar maka Ia lulus
P2 : Jika Siti lulus ujian,maka ayah membelikan sepeda.
Kesimpulan dari kedua premis di atas adalah
Jika Siti tidak rajin belajar, maka Ayah tidak membelikan sepeda
Jika Siti rajin belajar maka Ayah membelikan sepeda
Jika Siti rajin belajar, maka Ayah tidak membelikan sepeda
Jika Siti tidak rajin belajar, maka Ayah membelikan sepeda
Jika Ayah membelikan sepeda, maka Siti rajin belajar
Invers dari pernyataan : Jika ia tidak datang, maka saya pergi adalah
Jika Ia datang maka saya pergi
Jika Ia datang maka saya tidak pergi
Jika Ia tidak datang, maka saya pergi
Jika Saya pergi, maka Ia datang
Jika Saya tidak pergi, maka Ia datang
Diketahui Premis :
P1 : Jika supir merokok maka ia sakit jantung
P2 : Supir tidak sakit jantung
Penarikan kesimpulan yang benar dari premis di atas adalah
Jika supir tidak merokok maka ia sehat
Jika supir sehat maka ia tidak merokok
Jika supir sakit jantung maka ia merokok
Supir merokok
Supir tidak merokok
Negasi dari pernyataan : Ani memakai seragam atau memakai topi adalah
Ani tidak memakai seragam atau memakai topi
Ani tidak memakai seragama atau tidak memakai topi
Ani tidak memakai seragam dan tidak memakai topi
Ani memakai seragam dan tidak memakai topi
Ani tidak memakai seragam tetapi memakai topi.
Invers dari pernyataan : Jika Budi naik kelas, maka ia dibelikan sepeda baru
Jika Budi dibelikan sepeda baru, maka Ia naik kelas
Jika Budi dibelikan sepeda baru, maka Ia tidak naik kelas
Jika Budi tidak naik kelas, maka Ia dibelikan sepeda baru
Jika Budi naik kelas, maka Ia tidak dibelikan sepeda baru
Jika Budi tidak naik kelas, maka Ia dibelikan sepeda baru
Kontraposisi dari implikasi : Jika sumber daya manusia baik, maka hasil
karyanya baik adalah
Sumber data manusia baikk dan hasil karyanya baik
Jika hasil karya manusia baik, maka sumber dayanya tidak baik
Hasil karya manusia tiudak baik dan sumber daya manusia tidak baik
Halaman 62
d. x2 25 dan x 5 e.
2
x 25 dan x = 5

d. Jika hasil karya manusia tidak baik, maka sumber dayanya tidak baik
e. Sumber daya manusiia baik dan hasil karyanya baik
Diketahui premis sebagai berikut :
P1 : Jika lampu mati, maka Dia tidak belajar
P2 : Dia belajar
Kesimpulan dari premis di atas adalah
Dia belajar dan lampu tidak mati
Lampu tidak mati
Lampu mati
Dia tidak belajar
Dia akan belajar
Negasi dari pernyataan Jika x2 = 25, maka x = 5 adalah
a.Jika x2 25, maka x 5 b.
2
Jika x 25, maka x = 5 c.
Jika x = 25, maka x2 = 5
23. Kontraposisi dari pernyataan Jika x = 10, maka log x = 1 adalah
a. Jika x 10, maka x 1 d. Jika log x , maka x = 10
b. Jika x 10, maka x = 1 e. Jika log x = 1, maka x = 10
c. Jika log x 1, maka x 10
Diketahui premis sebagai berikut ;
P1 : Jika suatu segitiga adalah sama sisi, maka segitiga tersebut mempunyai simetri
cermin tingkat tiga
P2 : Segitiga PQR sama sisi
Kesimpulan dari premis-premis di atas adalah
Segitiga PQR sama kaki
Segitiga PQR mempunyai simetri cermin tingkat tiga
Segitiga PQR tidak sama sisi
Segitiga PQR tidak mempunyai simetri cermin tingkat tiga
Simetri cermin tingkat tiga
Jika diketahui :
P1 : Jika kamu belajar maka akan pintar
P2 : Jika pintar maka naik kelas.
Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah
Jika kamu belajar maka naik kelas
Jika tidak naik kelas maka kamu tidak belajar
Jika kamu tidak belajar maka tidak naik kelas
Jika kamu belajar maka tidak naik kelas
Jika kamu belajar maka kamu pintar dan jika pintar maka naik kelas
Halaman 63
BAB : XVI
TRIGONOMETRI
RINGKASAN MATERI
Perbandingan Trigonometri
Sin = y Cosec = r 1
r y sin
Cos = x Sec = r 1
r x cos
Tan = y Cotan = x 1
x y tan
Tan = sin Cotan = cos
cos sin
Aturan Kuadrant
Koordinat Kartesius dan Koordinat Kutub

Koordinat Kartesius : (x, y)
Koordinat Kutub : (r, ) dengan r : jari-jarii dan = sudut.
Konversi dari Kartesius ke Kutub atau Kutub ke Kartesius
Dari Kartesius ke Kutub Dari Kutub ke Kartesius

P(x, y) P(r, ) P(r, ) P(x, y)
Dengan : r = x 2
y2 Dengan : x = r cos
y y = r sin
Tan =
x
Halaman 64

Aturan Sinus dan Kosinus
Aturan Sinus
a b c
sin A sin B sinC
Aturan Kosinus a2 =
b2 + c2 2bc cos A b2
= a2 + c2 2ac cos B
c2 = a2 + b2 2ab cos
C
Identitas Trigonometri
Sin 2 a + cos 2 a=1
1 + tan2 a = cos2 a
Rumus Jumlah
sin (a + b) = sin a cos b + cos a sin b
sin (a b) = sin a cos b cos a sin b
cos (a + b) = cos a cos b sin a sin b
cos (a b) = cos a cos b + sin a sin b
7. tan (a + b) = tana tan b
1 tana.tan b
8. tan (a b) = tan a tan b
1 tan a.tan b
Rumus Sudut Rangkap
sin 2a = 2 sin a cos a
cos 2a = cos2 a sin2 a
1 2 sin2 a
2 cos2 a 1
2 tan a
11. tan 2a =
1 tan2 a
Penjumlahan dan Pengurangan

1 1
11. sin a + sin b = 2 sin (a + b) cos (a b)
2
1 1
sin a sin b = 2 cos (a + b) sin (a b)
2
1 1
cos a + cos b = 2 cos (a + b) cos (a b)
2
1 1
cos a cos b = -2 sin (a + b) sin (a b)
22
Halaman 65

Perkalian Trigonometri
2 sin a cos b = sin (a + b) + sin (a b)
2 cos a sin b = sin (a + b) sin (a b)
2 cos a cos b = cos (a + b) + cos (a b)
2 sin a sin b = - (cos (a + b) cos (a b))
Soal Latihan
2
Diketahui Cos A = 5 dengan sudut lancip. Nilai tan A adalah
5
a. 1 d. 2 5
3
b. 1 e. 3
5
2
1
5
5
3
Jika sin A = , A sudut di kuadran II, maka cos A adalah
5
a. -1 d. 4
5
b. - 4 e. 1
5
c. 0
Nilai sin 240o + sin 225o + cos 135o adalah
a. 3
d. 1 3
2
b. 1 e. 1
3
2 2
1
o o o
Nilai dari sin 30 cos 330 sin50 adalah tan 45
o
cos 210o
a. 1 3 d. 2 3
1 3 2 3
b. 1 e. 1 2
3 3
1 3 1 2 3
2 3
2 3
4 24
Diketahui cos A = , cos B = , A dan B di kuadran I. Nilai sin (A B) adalah
5 25
a. 72 d. 56
125 65
Halaman 66

b. 28 e. 3
125 125
44
125
3 5
Diketahui tan A = , dan tan B = , A dan B keduanya lancip. Nilai (A + B) = ..
4 12
a. 16 d. 56
65 65
b. 17 e. 63
65 65
33
65
24
Diketahui sin A = . Nilai cos 2A = ...
25
a. 576 d. 527
625 625
b. 527 e. 576
625 625
360
625
12
Diketahui cos A = dengan 0 A 90o. Nilai sin 2A adalah
13
a. 26 d. 134
169 169
b. 90 e. 144
169 169
120
169
Nilai dari sin 105o sin 15o adalah
a. 1 d. 1 2
4 2
b. 1 e. 1
6 3
2 2
1
2
4
Nilai dari cos 75o + cos 15o adalah
a. 0 d. 1 2
2
b. 1 e. 1
2 6
4 2
1
6
4
Koordinat cartesius dari titik P(10, 120o) adalah
a. (-5, 5 3 ) d. (-5 3 , 5)
Halaman 67

b. (5, 5 3 ) e. (5 3 , -5)
c. (-5, -5 3 )
Koordinat kutub dari ( 3 , 1) adalah
a. (2, 30o) d. (-2, 30o)
b. (2, 60o) e. (-2, 60o)
c. (2, 90o)
Sebuah segitiga ABC dengan panjang AB = 6cm, BC = 5 cm, dan AC = 4 cm.
Maka nilai kosinus sudut B adalah
a. 1 d. 4
2 5
b. 3 e. 8
4 9
11
12
Ditentukan segitiga ABC dengan panjang sisi-sisnya a = 7 cm, b = 5 cm dan c = 3
cm. Nilai sin A = ....
a. - 1 d. 1 3
2 2
b. 1 e. 2
3
2 3
1
3
3
Sin 75o + sin 15o adalah
a. -1 d. 1 6
2
b. 0 e. 1
1
2
2
4
Diketahui Cos A = , 0 < A < 90o, maka cos 2A = ...
5
a. 24 d. 7
25 25
b. 8 e. 4
10 25
6
10
o
4 cos120 .sin150o = sin
30o
a. 2 d. -2
b. 1 e. -4
-1
4 5
Diketahui sin = , sin = , dengan sudut dan lancip. Nilai sin (A + B) =
513
Halaman 68

s. 16 d. 63
65 65
b. 33 e. 77
65 65
56
65
Nilai dari sin 300o adalah
a. 3
d. 1 3
2
b. 1 e.
3 3
3
1
33
1
Diketahui tan A = dengan 90o < A < 180o. Maka nilai sin A. cos A = ...
2
a. 2 d. 2
3 5
b. 1 e. 3
5 5
2
c.
Halaman 69
BAB : XVII
P.E.L.U.A.N.G
RINGKASAN MATERI
KAIDAH PENGHITUNGAN
1. ATURAN PERKALIAN
Jika pada kegiatan pertama dapat dilakukan dalam m cara, dan dari m cara dapat
dilakukan lagi dengan n cara, maka banyak cara yang dilakukan adalah mn cara
contoh : Banyak jalan antara A dan B ada 3 jalan. Dari B dan C ada 2 jalan.
Berapakah banyak jalan jika seorang melakukan perjalanan dari A ke C
melalui B ?
Jawab : Banyak jalan dari A ke C = 3 x 2 = 6 jalan
2. FAKTORIAL
Untuk tiap n bilangan asli, didefinisikan :

n ! = n x (n 1) x ( n 2 ) x ( n 3 ) 3 x 2 x 1
notasi n ! dibaca sebagai n faktorial
contoh : 1. 0 ! = 1
1!=1
5 ! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120
PERMUTASI
Permutasi adalah cara membentuk susuna terurut ( urutan diperhatikan ) dari
sebagian atau seluruh anggota himpunan yang disediakan. Jika n adalah
banyaknya objek dengan pengambilan r objek maka :
nPr= n! 5! 5! 5 x 4 x 3 !
(n-r)! Contoh :5P2 = = = = 20

( 5- 2 ) ! 3! 3!
contoh : Disediakan bilangan 1, 2, 3, 4, dan 5. dari bilangan bilangan ini akan

disusun bilangan dua angka yang berbeda. Berapa banyak penyusunan
bilangan yang mungkin terjadi ?
jawab : Jumlah bilangan ( objek ) adalah 5, diambil 2 angka
penyusunan yang mungkin sebanyak : 5 P 2 = 20 macam
Halaman 70

Permutasi Dengan Elemen Yang Sama
Jika n adalah jumlah semua objek, dan n1, n2, n3, .... adalah banyaknya unsur yang
sama, maka permutasi dari semua objek dengan elemen yang sama adalah :
Contoh : Banyaknya permutasi dari huruf
n!
MATEMATIKA adalah
n ! n ! n ! ... 10 !
1 2 3 Jawab : = 151200 cara
2! 3! 2! 1! 1! 1 !
Permutasi Siklis ( Melingkar )

Secara umum banyaknya penyusunan melingkar dari n unsure ( Permutasi Siklis )
adalah
Permutasi Siklis = ( n 1 ) !
contoh : 8 orang akan duduk secara melingkar, berapa cara penyusunan yang
mungkin dilakukan ?
jawab : Banyak penyusunan = ( 8 1 ) ! = 7 ! = 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 5040
Cara.
KOMBINASI
Adalah susunan yang terdiri dari n unsur yang berbeda diambil sebanyak r dimana urutan tidak
diperhatikan.
nCr= n! Contoh : Disebuah kotak terdapat 3 kelereng merah dan
r !( n - r ) !
4 kelereng putih.
Ada berapa cara banyak merah dan putih
apabila masing masing kelereng merah dan
putih diambil dua ?
Jawab : Pengambilan kelereng merah : 3 C2 = 3 ! = 3 cara
2! 1!
Pengambilan kelereng putih : 4 C2 = 4 ! = 6 cara
2! 2!
KEJADIAN DAN PELUANG SUATU KEJADIAN

RUANG SAMPEL DAN KEJADIAN
Ruang Sampel ( S ) adalah himpunan dari semua hasil yang mungkin pada
suatu percobaan
Kejadian adalah himpunan bagian dari suang sample. Terdiri dari :
Kejadian Elementer.
Adalah kejadian yang hanya mempunyai satu titik sampel.
Contoh : { 1 }, { 2 }, { G }
2. Kejadian Majemuk.
Adalah suatu kejadian yang mempunyai lebih dari satu titik sampel
Contoh : { 1, 2 }, { ( AG ), ( GA ) }, { 2, 4, 6 }
Halaman 71

PELUANG SUATU KEJADIAN
Misalkan dalam suatu percobaan menyebabkan munculnya salah satu dari n hasil yang mempunyai
kesempatan sama ( equally likely ). Dari n hasil tadi, kejadian A muncul sebanyak k hasil maka peluang
k
kejadian A adalah : P ( A ) =
n
FREKUENSI HARAPAN SUATU PELUANG

Misalkan suatu percobaan dilakukan sebanyak N kali dengan peluang kejadian A
adalah P ( A ). Frekuensi harapan kejadian A sama dengan
Fh ( A ) = N . P ( A )
SIFAT SIFAT PELUANG

P ( A ) + P ( A ) = 1
Untuk dua kejadian sebarang
(AUB)=P(A)+P(B)P(AB)
Jika A dann B adalah kejadian saling lepas
P(AUB)=P(A)+P(B)
Kejadian A dan B disebut kejadian saling bebas, jika dan hanya jika
P (A B ) = P ( A ) x P ( B )
PELUANG BERSYARAT
Peluang kejadian A dengan syarat kejadian B telah muncul adalah :

P (A B )
P(AB)= , dengan P ( B ) 0
P(B)
Soal Latihan
1. Nilai n dari n! adalah
6
(n 2)!
a. 6 d. 3
b. 5 e. 2
4
(n 1)!
Nilai n dari 12 adalah
(n 1)!
a. -4 d. 3
b. 1 e. 5
c. 2
Halaman 72

Dari angka-angka 1, 2, 3, 4,5, dan 6 akan dibentuk suatu bilangan dengan syarat
tidak boleh ada angka yang sama. Banyaknya bilangan yang dapat dibentuk
jika bilangan itu terdiri atas 4 angka dan bilangan genap adalah
a. 180 d. 800
b. 360 e. 900
c. 720
Jika ada 6 pesawat udara yang dioperasikan antara Jakarta dan Semarang,
maka ada berapa cara yang dapat dilakukan oleh seseorang yang berpergian
dari Jakarta ke Semarang dan kembali dengan pesawat lain ?
a. 36 cara d. 12 cara
b. 30 cara e. 6 cara
c. 24 cara
Dari 7 orang calon pelajar teladan di suatu daerah akan dipilih 3 orang pelajar
teladan I, II, dan III. Maka bnayaknya cara memilih pelajar tersebut adalah
a. 24 d. 210
b. 35 e. 720
c. 120
Untuk menjabat sebagai pengelolah suatu perusahaan memerlukan 3 staf
pengurus, yaitu ketua, sekretaris dan bendahara, sedangkan tersedia 7 calon.
Maka banyaknya macam susunan staf pengurus yang mungkin adalah
a. 210 d. 35
b. 105 e. 30
c. 42
Berapa carakah dapat disusun kata-kata KODOK ?
a. 30 d. 60
b. 40 e. 70
c. 50
Dari kata MATEMATIKA maka banyaknya kata yang dapat disusun adalah
a. 150.000 d. 152.000
b. 151.200 e. 512.100
c. 152.100
Pada suatu pertemuan dihadiri 17 orang peserta. Banyaknya jabat tanngan
maksimal yang mungkin dilakukan adalah
a. 272 d. 68
b. 225 e. 34
c. 136
Banyaknya cara seorang guru dapat memilih 2 orang siswa dari 8 orang siswa
untuk mengikuti cerdas cermat adalah
c. 28 cara
Halaman 73

Pengurus OSIS terdiri dari 6 pria dan 4 wanita. Diantara mereka terpilih 3 pria
dan 2 waanita untuk menghadiri suatu pertemuan. Banyaknya cara pemilihan
tersebut adalah
a. 10 d. 252
b. 26 e. 720
c. 120
Sebuah kotak berisi 9 kancing berwarna merah dan 5 berwarna kuning. Jika
diambil 4 kancing sekaligus secara acak, maka banyaknya kejadian terambilnya
2 kancing merah dan 2 kancing kuning adalah
a. 45 d. 360
b. 90 e. 720
c. 180
Sebuah ktak berisi 6 kelereng kuning, 3 kelereng hijau, dan 4 kelereng merah.
Jika diambil 4 kelereng sekaligus secara acak, maka banyaknya kejadian
terambilnya kelereng 2 kuning, 1 hijau dan 1 merah adalah
a. 180 d. 22
b. 90 e. 15
c. 60
Jika peluang besok hari akan hujan 0,75 maka peluang bahwa cuaca akan
menjadi cerah esok hari adalah
a. 0,05 d. 0,55
b. 0,25 e. 0,85
c. 0,50
Sebuah dadu dilemparkan satu kali. Berapa nilai kemungkinan muncul
bilangan genap ?
a. 1 d. 1
2 5
b. 1 e. 1
3 6
1
4
Dua dadu dilempar satu kali. Berapakah kemungkinan bahwa jumlah mata
dadu sama dengan 5?
a. 1 d. 1
6 9
b. 1 e. 1
7 10
1
8
Seorang ibu mempunyai 3 anak. Berapakah kemungkinannya bahwa ibu
tersebut mempunyai 2 anak laki-laki dan perempuan ?
a. 1 d. 4
8 5
Halaman 74

b. e. 5
8 8
3
8
Sebuah dadu dilempar 1 kali, maka peluang munculnya mata dadu 4 atau
prima adalah
a. 4 d. 1
6 6
b. 3 e. 7
6 36
2
6
Pada kejadian melempar undi 3 keping mata uang logam secara bersamaan,
peluang munculnya 3 atau 1 gambar dan 2 angka adalah
a. 1 d. 1
5 2
b. 1 e. 1
4
1
3
Di dalam kotak I terdapat 20 bola merah dan 3 bola putih. Di dalam kotak II
terdapat 3bola merah dan 4 bola putih. Dan masing-masing kotak diambil I
bola. Berapa kemungkinannya bahwa kedua bola tersebut berwarna merah?
a. 6 d. 35
35 6
b. 7 e. 35
35 8
8
35
Sebuah kantong berisi 4 bola merah dan 5 bola putih. Jika 2 bola diambil dari
dalam kantong satu persatu dengan tidak dikembalikan pada setiap
pengambila, maka peluang teramblnya kedua bola itu berwarna merah sebesar
a. 1 d. 1
27 12
b. 1 e. 1
16 6
4
27
Dari 7 orang pria dan 5 wanita, akan dipilih 4 orang yang terdiri dari 3 orang
pria dan seorang wanita. Peluang terpilih 4 orang tersebut adalah
a. 6 d. 35
198 396
b. 8 e. 35
99 99
Halaman 75

37
99
Banyaknya bilangan yang terdiri atas 4 angka yang tersusun dari angka-angka 1,
2, 3, 4, 5, dan 6 serta tidak ada angka yang diulang adalah
a. 15 d. 648
b. 180 e. 1296
c. 360
Ada 6 siswa baru yang belum saling mengenal satu sama lain. Apabila mereka
ingin berkenalan dengan berjabat tangan, maka jabat tangan yang akan terjadi
sebanyak
a. 10 kali d. 15 kali
b. 12 kali e. 16 kali
c. 13 kali
25. Dari seperempat kartu bridge diambil sebuah kartu secara acak.
Berapakah frekuensi harapan terambil kartu bernomor 9 yang berwarna
merah, jika pengambilan tersebut dilakukan sebanyak 130 kali ?
a. 5 kali d. 26 kali
b. 10 kali e. 52 kali
c. 13 kali
26. Dalam suatu ruangan terdapat 5 kursi. Jika peserta ujian ada 8 orang,
sedangkan seorang peserta ujian harus duduk pada kursi tertentu, maka
banyaknya cara pengaturan duduk adalah
a. 336 d. 2520
b. 840 e. 3720
c. 1680
Sebuah keranjang berisi 6 bola hitam dan 4 bola putih. Dari keranjang tersebut 3
bola diambil tanpa pengembalian. Peluang terambil 2 bola hitam dan 1 bola
putih adalah
a. 1 d. 5
2 6
b. 2 e. 6
3 7
3
4
Untuk memperoleh jenis baru, dilakukan penyilangan terhadap 7 jenis padi
yang berlainan satu dengan yang lain. Banyaknya macam oenyilangan yang
dapat dilakukan ada
c. 84 cara
29. Suatu kelompok pengajian ibu-ibu mempunyai anggota 10 orang. Apabila setiap
pengajian duduk melingkar, maka banyak cara mereka duduk ada
Halaman 76
b. 540 cara Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

e. 72 cara
c. 120 cara
Setiap kecamatan di Indonesi berpeluang bebas dari penyakit flu burung
sebesar 0,9998. Jika banyak kecamatan di Indonesia adalah 40.000, maka
banyak kecamatan yang diperkirakan terjangkit flu burung ada
a. 8 kecamatan d. 39992 kecamatan
b. 80 kecamatan e. 39998 kecamatan
c. 800 kecamatan
Halaman 77
BAB : XVIII
S.T.A.T.I.S.T.I.K.A
RINGKASAN MATERI
PENGERTIAN DASAR STATISTIKA
Statistik adalah kumpulan data, baik bilangan atau bukan bilangan mengenai suatu
masalah yang disusun dalam sebuah tabel atau diagram
Statistika adalah ilmu pengetahuan tentang pengumpulan data, penyajian data,
penganalisaan data sampai dengan menarik kesimpulan dari data itu dan membuat
ramalan ramalan
Statistika Deskriptif adalah bagian statistika yang meliputi metode dan cara
mengumpulkan, menyajikan, mengolah dan menganalisa data secara deskripsi
Populasi adalah keseluruhan objek yang akan diteliti
Sampel adalah sebagian populasi yang akan diamati
Datum dan data
Datum
Adalah keterangan / informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan, dapat
berupa angka, lambang atau sifat
Data
Adalah kumpulan dari beberapa datum. Macam macamnya :
Data Kualitatif, yaitu data yang bukan merupakan
bilangan Data Kuantitatif, yaitu data yang berupa bilangan
STATISTIK LIMA SERANGKAI

Nilai Ekstrim
Adalah nilai minimum ( Xb ) dan nilai maksimum ( Xa )
Kuartil
Yaitu data yang letaknya pada sekatan sekatan sebesar 25 % dari seluruh data yang
diamati dan telah diurutkan. Ada tiga macam kuartil, yaitu :
Kuartil Pertama ( Q1 )
membagi data menjadi 1/4 n data, nilainya Q1
Kuartil Kedua / Median ( Q2 )
membagi data menjadi 1/2 n ( 2 bagian yang sama ) dari data, nilainya Q2
Kuartil Ketiga ( Q3 )
membagi data menjadi 3/4 n data, nilainya Q3
Cara menentukan Q1, Q2, dan Q3
Bila datanya ganjil Bila datanya genap
Q1 : peringkat ke 1/4 ( n + 1 ) Q1 : peringkat ke 1/4 ( n + 2 )
Trirata :
Q12 Q2 Q3
TR :
4
Halaman 78

1
Rataan Kuartil = ( Q1 + Q3 ) 2
Jangkauan / Range ( J ) adalah selisih mutlak antara nilai maksimum dengan

minimum
J = Xa Xb
Jangkauan Kuartil/Hamparan ( H ) adalah selisih nilai kuartil ketiga dengan

kuartil pertama
H = Q3 Q1
Jangkauan Semi Interkuartil / Simpangan Kuartil ( Qd ) adalah setengah dari

jangkauan kuartil
1
Qd = ( Q3 Q1 )
2
Rata Rata dan Modus

Rata Rata ( x ), dihitung dengan cara membagi jumlah nilai data dengan banyak
data
= X1 X2 ... Xn = fi.Xi
x x
n fi
Modus
adalah nilai yang sering muncul ( memiliki frekuensi terbesar )
DISTRIBUSI FREKUENSI BERKELOMPOK
Panjang Titik Frekuensi Tabel disamping digunakan untuk

Benda Tengah menjelaskan Distribusi Frekuensi
71 80 75.5 2 Berkelompok.
81 90 85.5 4
91 100 95.5 25 Kelas
101 110 105.5 47 Data diatas dikelompokkan ke dalam
111 120 115.5 18 enam kelas, yaitu ; kelas 71 80, 81 90,
121 - 130 125.5 4 91 100, 101 110, 111 120, dan 121
130. Kelas 71 80 mencakup nilai 71, 72,
73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80
Batas Kelas
Batas kelas adalah nilai nilai ujung yang terdapat pada suatu kelas. Nilai ujung
bawah pada suatu kelas disebut batas bawah kelas, dan nilai ujung atasnya
disebut batas atas kelas. Misal kelas 71 80 memiliki batas bawah kelas yaitu 71
dan batas atas kelas yaitu 80.
Halaman 79
Tepi Bawah = Batas Bawah 0.5

Tepi Kelas
Untuk data yang diperoleh dari hasil pengukuran dengan ketelitian sampai satuan
terdekat, maka tepi kelas ditentukan dengan rumus :
Pada Tabel diatas, kelas 71 80, memiliki tepi
bawah 70.5 dan tepi atas 80.5.
Tepi Atas = Batas Atas + 0.5
Panjang Kelas
Jika tiap kelas mempunyai panjang yang sama, maka panjang kelas merupakann
selisih antara tepi atas dengan tepi bawah.
Panjang Kelas = Tepi atas Tepi bawah
untuk data dari tabel diatas, panjang kelasnya 80.5 70.5 = 10

Titik Tengah Kelas
Titik tengah suatu kelas merupakan nilai yang dianggap mewakili kelas itu. Titik
tengah kelas juga disebut sebagai nilai tengah kelas atau rataan kelas . Titik
tengah kelas ditentukan oleh :
1
Titik Tengah Kelas = ( Batas Bawah + Batas Atas )
2
PENYAJIAN DATA UKURAN MENJADI DATA STATISTIK DESKRITIF

1. Rataan Hitung / Rataan
= fi.Xi Keterangan : x : Rataan
x
fi
Menghitung Rataan Dengan Rataan Sementara
Rataan hitung ( x ) yang diperoleh dari jumlah rataan sementara dan simpangan rataan
dirumuskan sebagai :
fi.di Keterangan : xs : Rataan Sementara
x = xs +
fi di : Simpangan ( Deviasi )
di = Xi - xs
Dengan menggunakan rataan sementara, maka ditempuh langkah langkah sebagai

berikut :
Menentukan rataan sementara ( xs ) secara bebas
Menentukan simpangan ( d )
Menentukan simpangan rataan
Menentukan rataan
Halaman 80

Modus, Median dan Kuartil a.
Modus ( Mo )
1
Mo = L + c
1 2
Keterangan : L : tepi bawah kelas modus

1 : selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
1 : selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
c : panjang kelas
b. Median dan Kuartil
1
Q1 = L + 4 n ( f1) c
1
f1
1
2 n ( f2 )
Q2 = L2 + c
f2
3
Q3 = L + 4 n ( f3) c
3
f3
( f )2 : frekuensi kumulatif sebelum kelas
Keterangan : median
L1 : tepi bawah kelas kuartil bawah ( f )3 : frekuensi kumulatif sebelum kelas
L2 : tepi bawah kelas median kuartil atas
L3 : tepi bawah kelas kuartil atas c : panjang kelas interval
n : banyak data f1 : frekuensi kelas kuartil bawah
( f )1 : frekuensi kumulatif sebelum f2 : frekuensi kelas median
kelas kuartil bawah f3 : frekuensi kelas kuartil atas
Simpangan Rataan, Variansi / Ragam, dan Simpangan Baku

Simpangan rataan ( mean deviation )
adalah jumlah harga mutlak masing masing simpangan dibagi banyak data.
Simpangan rataan ( SR ) dirumuskan sebagai :
fi. Xi - X
SR =
fi
Variansi ( Ragam )
adalah jumlah kuadrat simpangan dibagi dengan banyak data. Ragam
dilambangkan dengan S2.
2 2
S2 = ( Xi - X ) 2
S = ( Xi - X )
n fi
Halaman 81

Simpangan Baku ( S )
adalah akar kuadrat dari Variansi ( Ragam )
( Xi - 2 ( Xi - )2
S= X ) S= X
n fi
Soal Latihan
1. Perhatikan gambar di bawah ini.
Dalam lingkaran di atas menunjukkan kegiatan ekstrakulikuler di suatu SMK.

Jika banyaknya siswa 1100 orang, maka banyaknya siswa yang mengikuti
kegiatan olahraga adalah
a. 55 orang d. 330 orang
b. 165 orang e. 550 orang
c. 275 orang
2. Perhatikan gambar di bawah ini.
Diagram lingkaran menunjukkan pekerjaan orang tua siswa di suatu sekolah.

Jika jumlah siswa seluruhnya 780 orang, maka orang tua siswa yang
pekerjaannya PNS adalah
a. 117 d. 688
b. 546 e. 702
c. 663
Halaman 82

Jangkauan semi interkuartil (Qd) dari data : 2, 7, 9, 5, 14, 9, 9, 6, 11, 4, 15
Adalah
a. 1 d. 3
b. 2 e. 6
c. 2,5
Standart deviasi dari data : 2, 3, 6, 8, 11 adalah
a. 6 d. 6, 29
b. 3, 29 e. 2, 8
c. 2, 27
5. Rata-rata badan siswa pada tabel adalah
a. 54,36 Berat Badan Banyak Siswa
b. 54,87 51 3
c. 55,12 53 6
d. 55,64 54 5
57 9
e. 56,11
62 2
6. Nilai mata pelajarann matematika 40 siswa adalah 63 dengan masuknya 50

orang siswa maka rata-rata menjadi 57. Nilai rata-rata dari 5 orang siswa yang
baru masuk tersebut adalah
a. 7,00 d. 8,00
b. 7,25 e. 9,00
c. 7,50
Nilai suatu ulangan dalam suatu kelas disajikan pada tabel berikut :
Mean nilai ulangan adalah Nilai Frekuensi
a. 73,5 50 59 7
b. 74,0 60 69 10
c. 74,5 70 79 15
d. 75,5 80 89 12
e. 76 90 99 6
8. Median dari data di bawah ini adalah
a. 51 Nilai Frekuensi
b. 51,5 31 37 7
c. 52 38 44 10
d. 52,5 45 51 14
e. 53 52 58 15
59 65 9
66 72 5
Halaman 83

Nilai yang diperoleh sekelompok siswa dalam tes bahasa Inggris disajikan pada
tabel di bawah ini. Modus dari data tersebut adalah
a. 69,5 Nilai Frekuensi
b. 64,5 45 49 2
c. 63,5 50 54 5
d. 62,5 55 59 12
e. 61,5 60 64 20
65 69 8
70 74 12
75 79 4
80 84 7
10. Perhatikan tabel di bawah ini. Jika nilai rata-rata data sama dengan 7, maka
nilai x adalah
a. 18
b. 16 Nilai Frekuensi
c. 12 5 6
d. 10 6 8
e. 7 7 10
8 X
9 4
11. Perhatikan tabel berikut ini.

Nilai Ujian 2 3 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 3 2 5 7 8 4 5 2
Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebh tinggi dari nilai rata-
rata. Dari tabel di atas, jumlah siswa yang lulus adalah
a. 11 d. 26
b. 17 e. 31
c. 19
Tinggi rata-rata dari 15 anak adalah 162 cm. Setelah ditambah 5 anak, tinggi
rata-ratanya menjadi 166 cm. Tinggi rata-rata anak tersebut adalah
a. 168 cm d. 179 cm
b. 172 cm e. 182 cm
c. 178 cm
Untuk menentukan rata-rata kekuatan lampu listrik, dicoba menyalakan 30
lampu listrik dan diperoleh data sebagi berikut :
Kekuatan 45 46 47 48 49 50 51 52 53
Frekuensi 1 4 3 3 2 7 5 2 3
Median dari data di atas adalah
a. 47 hari d. 51 hari
b. 48 hari e. 52 hari
c. 50 hari
Halaman 84

14. Simpangan baku dari data : 4, 5, 5, 6, 10 adalah
a. 2,2 d. 2,8
b. e.
4, 4 8
c. 2, 2
Nilai matematika siswa kelas XI pada sebuah SMK adalah seperti pada tabel.
Kuartil pertama (Q1) dari nilai pada tabel di atas adalah
a. 62,5 Nilai Frekuensi
b. 63,5 51 60 5
c. 64,5 61 70 12
d. 65,5 71 80 15
e. 66,5 81 90 9
91 100 3
Halaman 85
BAB : XIX
L.I.M.I.T
Soal Latihan
x2 4
lim
3
2 x 1
a. 0 d. 2
3
b. 1 e.
1
4
2. Nilai dari lim x2 25 = ....
x 5 x
2 2x 15
a. -5 d. 5
4
b. 5 e. 5
4
0
2x 2 x 1
lim = ...
2
3x x 2x1
a. 1 2 d. 3
3 5
b. 3 e. 2
4 5
c. 2
3
4. lim x 2 = ...
2 x 6)
x 2(x
a. 1 d. 0
b. 5 e. -1
1
5
2
lim 4 x 5 x 10 = ...
2
7 x 2x x
a. 4 d. 1
b. 3 e.
c. 2
6. lim 3x 5 = ...
x2x
2 4x 5
a. 0 d. 1
Halaman 86

b. 8 e. 6
11
3
4
5x3 2x2
7. lim = ...
3x 2
x 7x 3
a. 6 d. 2
5
b. 3 e.
5
3
2
sin14x
lim = ...
x 0 7x
a. 0 d. 2
b. 1 e. 14
2
c. 1
tan 1 x
9. lim 2 =...
x 0 sin3x
a. d. 1
3
b. 3 e. 1
2 6
2
3
sin2x tan3x
lim = ...
x 0
x sin x
a. 0 d. 6
b. 1 e.
6
5
4x2 7x 5
lim = ...
2
3 x x2x
a. d. 2
b. 0 e. 4
c. 4
3
12. lim 3x 2 4x = ...
x 0 x
a. -4 d. 4
3
Halaman 87

b. -1 e.
0
2x 2 5 x 3
lim = ...
x 3
x 3
a. 0 d. 7
b. 4 e. 12
6
x2 9
lim =...
x 3 x 3
a. 9 d. -3
b. 6 e. -6
c. 3
15. Nilai dari lim 2x 2 11x 15 adalah
x 3
x2 9
a. 0 d. 5
6
b. 1 e. 11
6 6
1
2
3x 2 7 x 3
lim = ...
2
5x 2xx
a. 0 d. 7
5
b. 3 e.
5
3
2
3x 2 6x
lim = ...
x 2 x 2
a. 12 d. 2
b. 6 e. 0
c. 3
18. lim sin x = ...
x 0tan3x
a. 3 d. 0
4
b. 1 e. -1
2
1
c.
19. Nilai dari lim 2x 3 3x 2 2x 5 adalah

x
x2 4 x 7
Halaman 88

d. 3
b. e. 4
c. 2
20. Nilai dari lim 4x = ...
x 0 tan3x
a. 4 d. 0
3
b. 3 e.
4
c. 1
Halaman 89
BAB : XX
D.I.F.F.E.R.E.N.S.I.A.L.
Soal Latihan
1. Jika f(x) = 4x3 2x2 + 3x + 7 maka nilai dari f(3) adalah
a. 99 d. 63
b. 97 e. 36
c. 91
1 1
Turunan pertama fungsi f(x) = cos3x cos2x adalah
3 2
a. sin x d. 1 sin3x sin2x
3
b. sin 3x sin 2x e. sin 3x + sin 2x
c. sin 3x sin 2x
3. Turunan pertama dari f(x) = x3 - 2 adalah
x
a. f(x) = 3x2 - 2 d. f(x) = 3x2 +
x
x
b. f(x) = 3x2 + 1 e. f(x) = 3x2 - 1
x x
c. f(x) = 3x2 + 2
x
4. Kurva f(x) = x3 + 3x2 9x + 7, naik pada interval ...
a. x > 0 d. x < -3 atau x > 1
b. -3 < x < 1 e. X < -1 atau x > 3
c. -1 < x< 3
5. Turunan pertama dari y = (2x 1)(5 2x) adalah
a. y = 9 4x d. Y = 4 + 8x
b. y = 12 8x e. y' = 20 8x
c. y = 4x + 8
2
Titik balik maksimum fungsi y = x3 2x2 6x adalah 3
a. (3, 18) d. (1, 8)
b. (3, 16) e. (-1, -8)
c. (3, 12)
1 1
Nilai maksimum dari fungsi f(x) = x3 x2 2x 5 adalah
32
a. 11 d. 20
3 3
b. 12 e. 25
3 3
Halaman 90

15
3
Turunan pertama dari f(x) = x4 + 2 x 5 adalah
3 3 1
a. f '( x ) 4 x 2 x d. f '(x ) 4x x
x
b. f '( x ) 4x3 1 e. f '(x ) 4x 3 1
x
x x
3
c. f '( x ) 4x x
Persamaan garis singgug yang menyinggung kurva y = 2x 3 4x + 3 pada titik
yang berabsis -1 adalah
a. y = 2x + 7 d. y = -2x + 3
b. y = -2x + 7 e. y = 2x + 3
c. y = 2x 7
10. Grafik f(x) = x2 48x turun pada interval
a. {x | -4 < x < 4} d. {x | -4 < x < 6}
b. {x | -3 < x < 4} e. {x | -3 < x < 5}
c. {x | 4 < x < 5}
11. Kurva f(x) = x3 + 3x2 - 9x + 7 naik pada interval
a. x > 0 d. x < -3 atau x > 1
b. -3 < x < 1 e. x < -1 atau x > 3
c. -1 < x < 3
1 1
Turunan pertama dari f(x) = x6 x4 4x2 50 adalah
42
a. 2x5 2x2 8x d. 2x5 2x3 8x
5 3 5 2
b. 3x 4x 4x e. 2x 8x 4x
5 3
3x 4x 4x
dy
Jika y = (x 1)(x + 1)2 maka = ....
dx
a. 3x2 + 2x + 1 d. 2x2 + 3x 1
b. 3x2 2x + 1 e. 2x2 3x + 1
3x2 + 2x 1
4
Jika f(x) = x3 2x2 maka nilai dari f(2) adalah x
a. 15 d. 18
b. 16 e. 19
c. 17
Turunan pertama dari fungsi f ( x ) x2 1 untuk x = 0 adalah

a. -1 d. 2
b. 0 e. 3
c. 1
Jika f(x) = (3x2 1)(x + 2) maka f(x) sama dengan
Halaman 91
a. 9x2 12x + 1 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

d. 3x2 4x + 1
b. 9x2 + 12x + 1 e. 3x2 + 4x 1
9x2 + 12x 1
2x 1
Jika f(x) = maka f(x) sama dengan x 3
a. 5 d. 5
x 3 ( x 3)2
b. 5 e. 1 3x
x 3 x 2
5
c.
( x 3)2
18. Jika f(x) merupakan turunan f(x) = 6x 7 maka nilai f(3) = ...
a. 2 d. 7
3 9
b. 3 e. 9
5 11
5
7
Turunan pertama dari y = 2 sin x cos x adalah
a. 2 sin x d. Cos2 x
b. 2 cos x e. 2 cos 2x
c. 2 sin2 x
20. Jika f(x) = sin (2x + 1) maka f(x) = ...
a. cos (2x + 1) d. 2 cos (2x + 1)
b. cos(2x + 1) e. -2 cos (2x + 1)
c. cos (-x + 1)
Turunan pertama dari f(x) = cos3 (2 3x) adalah
a. 9 cos2(2 3x) sin (2 3x) d. 9 sin(2 3x )sin(4 6x)
2
b. 9 cos (2 3x) sin (2 3x) e. 9 sin(2 3x )sin(4 6x)
2
c. 9 sin2(2 3x) sin (2 3x)
22. Turunan pertama dari y = sin2x + cos2 x adalah
a. 0 d. 2 cos x 2 sin x
b. 2 cos x + 2 sin x e. cos x + 2 sin x
c. cos x 2 sin x
Turunan pertama dari y = 2 sin ( 4x ) adalah 2
a. 8 cos ( x ) d. 2 cos ( x )
2 2
b. 2 cos (4 x ) e. -8 cos (4 x )
2 2
Halaman 92
c. 8 cos (4 x )
24. Persamaan garis singgung pada kurva y = x2 + x di titik (-2, 2) adalah

a. y = 3x + 4 d. y = 3x 4
b. y = -3x 4 e. y = -6x 8
c. y = -3x + 4
1 3
Titik stationer dari kurva f(x) = x 3x 4 adalah 3
a. (-3, -5) dan (-1, 5 2 ) d. (3, 5) dan (1, 5 2 )

3 3
b. (3, -5) dan (1, 5 2 ) e. (-3, 5) dan (1, 5 2 )
3 3
c. (3, -5) dan (-1, 5 2 )
3
Halaman 93
BAB : XXI
I.N.T.E.G.R.A.L
RINGKASAN MATERI
BENTUK UMUM INTEGRAL TAK TENTU
f ( x)dx F (x ) c dx : Lambang integral yang menyatakan operasi anti turunan

f(x) : fungsi integran, yaitu fungsi yang dicari antiturunannya
c : konstanta
TEOREMA-TEOREMA DALAM INTEGRAL TAK TENTU
TEOREMA 1 TEOREMA 2
Jika n bilangan rasional dan n 1, maka Jika f fungsi yang terintegralkan dan k suatu
n 1 n+1 konstanta, maka k f(x)dx=k f(x) dx
x dx= x +c , dengan c adalah konstanta
n+1
TEOREMA 4
TEOREMA 3
KELINIEARAN ATURAN INTEGRAL TRIGONOMETRI

1
Jika f dan g fungsi-fungsi yang terintegralkan,maka cos (ax + b) dx = sin x + c a
f(x) g(x) dx = f(x) dx g(x) dx
1
sin (ax + b) dx = - cos x + c a
3. 1 dx = 1 tan x + c
2
a
cos (ax+b)
INTEGRAL TENTU
DEFINISI
b
Andaikan f suatu fungsi yang didefinisikan pada selang tutup [a, b], dan jika lim f (x ) x ada, maka
x 0xa
lim b b
f (x ) x f(x) dx
a
x 0xa
(dibaca integral tentu (integral Reiman) f dari a ke b
Halaman 94

TEOREMA DASAR KALKULUS
Jika F adalah suatu anti turunan diferensial dari fungsi f dengan daerah asal Df = { x | a x b}, maka
b
b
f(x) dx = [F(x)] a = F(b) - F(a)
a
Dengan : F(x) = anti turunan dari f(x) f(x) = integran

= batas bawah pengitegralan
TEOREMA-TEOREMA DALAM INTEGRAL TENTU b = batas atas pengitegralan
TEOREMA KELINIEARAN TEOREMA PERUBAHAN BATAS
Jika f dan g terintegralkan pada intervak [a, b] dan Jika f terintegralkan pada interval [a, b] maka :
k suatu konstanta, maka : a
k f(x) dx = 0
b b
a
k f(x) dx = k f(x) dx b a
a a f(x) dx = - f(x) dx
b b b a b
f(x) g(x) dx = f(x) dx g(x) dx
a a a
TEOREMA INTERVAL
Jika f terintegralkan pada interval yang memuat

TEOREMA KESIMETRIAN tiga titik a, b, dan c, maka
a c b c
f fungsi genap maka f(x) dx 2 f(x) dx f(x) dx = f(x) dx f(x) dx
-a 0 a a b
a
b. f fungsi ganjil, maka f(x) dx 0
-a
METODE SUBTITUSI
Andaikan g suatu fungsi yang terdiferensialkan dan andaikan F adalah suatu anti-turunan dari f. sehingga, jika u =
g(x), maka
f(g(x)) g'(x) dx = f(u) du = F(u) + c = F(g(x)) + c
Langkah untuk mengintegralkan dengan metode subtitusi adalah sebagai berikut
Memilih fungsi u = g(x) sehingga f

( g(x) ) g'(x) dx = f(u) du
Tentukan f(u) du
Halaman 95

METODE PARSIAL
Apabila pengintegralan dengan metode subtitusi tidak berhasil, kita dapat menggunakan
teknik pengintegralan lain yang disebut Metode Parsial.
Misalkan u dan v adalah fungsi yang
Misalkan u dan v adalah fungsi yang
dapat dideferensialkan. dapat dideferensialkan.
b b
u dv = u. v - v du b
u dv = uv a - v du
a a
Ada dua hal yang perlu diperhatikan dalam menggunakan metode parsial, yaitu :
Pemilihan dv harus dapat diintegralkan untuk memperoleh v, yaitu v = dv
u du harus lebih mudah diselesaikan daripada u dv
MENGHITUNG LUAS DAERAH
Untuk menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh kurva atau garis dalam suatu
selang tertentu dapat digunakan Konsep Integral Reiman (Metode potong, hampiri dan
integralkan / metode polygon).
b y = f(x) c b
L = f(x) dx L = f(x) dx - f(x) dx

a a c b a c
b
L = - f(x) dx b
a L = f(x) - g(x) dx
a
MENGHITUNG VOLUME BENDA PUTAR
b
2 2
V(T) = f(x) - g(x) dx
a
b
2
V = f(x) dx
a
Halaman 96
b
2 b 2 2
V = f(y) dy
a V(U) = f(y) - g(y) dy
a
Soal Latihan
1. Hasil dari 6x 2
8x 11dx adalah
a. 3x 3 8x 2 11x c d. 2x 3 4x 2 11x c 2
b. 2x 3 8x 2 11x c e. x 3 4x 2 11x c
3 2
c. 3x 4x 11x c
2. x 5 2
3x 2 dx = ...
a. 1 x 6 3 6 3
3x 2x c d. 6x 3x 2x c
6
6 2 6 2
b. 5x 6x 2x c e. x x 2x c
1
x6x 3
2x c 6
x3 1
dx =....
x2
a. 1 x 2 1 c d. x 2 1cx
2 x x
b. 1 x 2 1 c 2 1c
e. x
2 x x
1
x2 cx
2x 4 dx = ....
a. 1 (2x 4)8 c d. 1 (2x 4)8 c

8 4
b. 1 (2x 4)8 c e. 1 (2x 4)8 c
8 16
1 8
(2x 4) c
7
Halaman 97

2
1( x 5)(2x 1) dx = ...
27
27
5
27 27
2 6
27
4
cos x sin2x dx =...
1 sin x 2cos 2x c
sin x cos2x c 2
1 sin x 2cos 2x c
sin x cos2x c 2
1
sin x cos2x c 2
x 2 cos x dx =...
x2 sin x + 2x cos x 2 sin x + c d. x2 cos x + 2x cos x 2 cos x + c

x2 sin x 2x cos x 2 sin x + c e. x2 cos x 2x cos x 2 cos x + c
x2 sin x 2x cos x + 2 sin x + c
2
(x 1)2 dx =...
1 2
x5 x 3
x c 4x 5
4x c
53
1 2 1
x5 x 3
c
x 5 2x 2 x c 5
3
4x 5 4x c
x ( x 2)2 dx =...
1 8 1 8
x3 x x 2x c x3 x 2
x 2x c
5 5
1 1
x 3 10x 2 x 2x 2 c
x 3 10x x 2x c 3
1 8
x3 x 2
x 2x 2 c
3 5
2
3
10. 1 4x 2x 4 dx =...
a. 24 30
b. 26 32
c. 28
1
6
11. 0 5 x (1 x ) dx = ...
75 7
a. d.
56 56
Halaman 98

b. e. 10
56 56
5
56
2
6 satuan luas
3
2
b. 4 satuan luas
1
c. 4 satuan luas
1
d. 3 satuan luas
1
e. satuan luas

9 satuan luas
7,5 satuan luas
6 satuan luas
4,5 satuan luas
3 satuan luas
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 2x, garis x = -2 dan x = 1 serta
sumbu x adalah
4 satuan luas
5,5 satuan luas
6 satuan luas
7,5 satuan luas
8 satuan luas

1
166 satuan luas
3
2
b. 166 satuan
luas 3
2
c. 167 satuan luas
3
2
d. 168 satuan
luas 5
2
e. 176 satuan luas
3
Halaman 99

16. Luas daerah yang dibatasi y = x 3, x = 1 dan x = 4 serta sumbu x adalah
a. 16 1 satuan luas d. 7 satuan luas
2
b. 15 satuan luas e. 6 satuan luas
c. 12 satuan luas
Volume benda putar yang terjadi bila daerah yang dibatasi oleh kurva y = x 2 1
dan sumbu x serta garis x = 1 dan x = -1, diputar mengelilingi sumbu x sejauh
360o adalah
a. 4 satuan volume d. 24 satuan volume
15 15
b. 8 satuan volume e. 32satuan volume
15 15
16
satuan volume
15
Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + 2,
= 0 dan y = 2 serta sumbu diputar mengelilingi sumbu y adalah
a. 1 satuan volume d. 8 satuan volume
3 3
b. 2 satuan volume e. 4 satuan volume
3 3
7
satuan volume
3
Volume benda putar oleh kurva y = x2 dan garis x + y 2 = 0 diputar
mengelilingi sumbu x sejauh 360o adalah
a. 15 2 satuan volume d. 14 2satuan volume
3 5
b. 15 2 satuan volume e. 10 3 satuan volume
5 5
3
14 satuan volume
5
Daerah yang dibatasii oleh kurva y = sin x, 0 x 180 o dan sumbu x jika diputar
360o terhadap sumbu x maka volume benda putar yang terjadi adalah
a. 2 satuan volume d. satuan volume
b. 1 satuan volume e. 1 satuan volume
2 4
1 2
satuan volume
2
Halaman 100

Modul Persiapan UN Matematika SMK 2013 (Revised)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Persiapan UN Matematika SMK 2013 (Revised)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Persiapan

Kelompok Akuntansi dan Pemasaran Kelompok Pariwisata, Seni dan Kerajinan,

Sifat Bilangan Berpangkat

5. Jika p = 8, dan q = 2, maka p 3 q 2 adalah

2 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

13. Nilai dari (64) 3 (125) 9 . 1 adalah

2 a log xy = a log x + a log y, untuk a >0 a 1, x dan y bilangann positif

4 a log x n = n a log x , untuk bilangan positif a 1 dan bilangan positif x

7. a log b. b log x = a log x

3 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Bentuk Persamaan Garis

Menentukan Persamaan Garis

Persamaan Garis : (y y1) = m (x x1)

0 Jika ada dua titik (x1, y1) dan (x2, y2)

Menentukan Gradien dari suatu garis

Sifat dari Gradien Dua Garis.

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

23 Persamaan garis yang melalui titik (3, 5) dan gradient -2 adalah

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Bentuk Umum Persamaan Kuadrat

Jumlah dan Hasil Kali akar-akar

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Menyusun Persamaan Kuadrat

1 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

a. x2 5x + 1 = 0 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

1. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat 2x2 5x 3 0 adalah

a. {x | -6 < x < 1} Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

1 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

BAB : VI Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Cara Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat

Hubungan a, b, c, dan D dengan Grafik.

0 c berhubungan dengan titik potong dengan sumbu y

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

0 Jika diketahui titik potong dengan sumbu x

2. Nilai maksimum dari fungsi kuadrat f(x) = 8 + 6x x2 adalah

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Persamaan kuadrat dari gambar di atas adalah

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

1. Nilai x + y dari sistem persamaan 3x + y = 1 dan 5x + 2y = 1 adalah

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

BAB : VIII Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Persamaan Harga Mutlak

Cara mencari penyelesaian pertidaksamaan harga mutlak.

b. x 4 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

a. x < 0 atau 1 < x < 2 d. -2 < x < -1 atau x > 0

BAB : IX Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Operasi Pada Matriks

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Dengan Determinan A, Det A = b2 4ac

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

a. 4 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

5 8 Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

K = L, maka nilai x = ....

BAB : X Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Menentukan Persamaan Garis

Menentukan Daerah Penyelesaian

Untuk menetukan daerah penyelesaian langkahnya :

Menentukan Nilai Optimum dengan Metode Titik Uji

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan di atas ditunjukkan oleh nomor