Tingkatan 2 Sains Bab 4:

Soalan
1. Rajah di bawah menunjukkan interaksi antara haiwan iaitu singa, citah, dan lembu dalam
satu habitat.

y
.m
(a) Nyatakan dua interaksi antara haiwan daripada gambar di atas. [2]

U
(b) Ramalkan impak terhadap habitat di atas sekiranya satu populasi harimau mendiami
habitat tersebut. [2]
n2
(c) Berdasarkan rajah di atas, bina satu rantai makanan. [2]
ar

2. Kawalan biologi merupakan satu cara yang menggunakan musuh semula jadi untuk mengawal
populasi perosak.

(a) (i) Didapati hasil tanaman di sawah padi dirosakkan oleh populasi tikus. Cadangkan satu
musuh semula jadi untuk mengatasi masalah perosak di sawah padi. [1]
Le

(ii) Namakan interaksi antara musuh semula jadi di (a) (i) dan tikus. [1]

(b) Bandingkan kelebihan dan kekurangan kawalan biologi.[4]

Ez
 3. Rajah di bawah menunjukkan sekeping daun bervariegasi. Daun itu diuji dengan larutan iodin
untuk mengesan kehadiran kanji.

Bahas Bahagian
Bahas Bahagian hijau
bukan hijau

y
(a) (i) Selepas ujian kanji, bahagian manakah yang menukarkan larutan iodin kepada warna biru

.m
tua?[1]

(ii) Jelaskan jawapan anda di atas.[3]

U
(b) Tuliskan satu persamaan yang menunjukkan proses fotosintesis. [2]
n2
4.
ar

Pemburuan ikan yu merupakan satu perbuatan kejam untuk memenuhi permintaan terhadap
Le

sirip ikan yu. Pemburuan ini menyebabkan lebih kurang 88 juta ke 100 juta ekor ikan yu diburu
mati. Sekiranya perbuatan ini masih diteruskan, ikan yu akan menghadapi kepupusan dalam
masa 10-20 tahun.

Teks di atas adalah mengenai isu pemburuan ikan yu.

Ez
 (a) (i) Daripada rantai makanan marin di bawah, bina satu piramid nombor. [2]

Tumbuhan Udang Ikan Ikan Ikan Yu

Akuatik kecil kecil tuna

y
.m
U
n2
ar

(ii) Berdasarkan piramid nombor di (a) (i), terangkan perubahan bilangan organisma, saiz
organisma, dan kehilangan tenaga. [3]
Le

(b) Adakah pemburuan ikan yu mengganggu ekosistem marin? Hujahkan dengan fakta. [5]
Ez
 Tingkatan 2 Sains Bab 4:
Jawapan
1.
(a) Persaingan, Mangsa-pemangsa

(b) Persaingan antara karnivor semakin kuat.

Populasi masang/ lembu semakin menurun kerana diburu oleh pemangsa.

y
Populasi tumbuhan semakin meningkat kerana populasi pengguna pertama menurun.

.m
(c) Tumbuhan Lembu Singa

Citah

2.
(a)(i) Burung hantu, helang

(ii) Mangsa-pemangsa

(b) Kelebihan
U
n2
Murah dan selamat digunakan.
Tidak mencemarkan alam sekitar.
Tidak membunuh organisms lain selain perosak.

Kekurangan
Lebih sukar dikawal.
ar

Masa yang lebih panjang diperlukan untuk mengawal populasi perosak.

3.
(a) (i)Bahagian hijau
Le

(ii) Bahagian hijau mempunyai klorofil. Klorofil menyerap cahaya matahari untuk menjalankan
fotosistensis. Oleh itu, kanji terbentuk.

(b) klorofil
Karbon + Air oksigen + glukosa
Cahaya
Ez
 4.
(a) (i)

y
Ikan yu

.m
Ikan tuna
ee
Ikan T ikan kecil

U
Udang kecil

Tumbuhan akuatik
n2
(ii) Dari tapak ke puncak piramid nombor, bilangan organisma berkurang, saiz organisma
ar

bertambah dan kehilangan tenaga juga bertambah.

(b)Ya, pemburuan ikan yu menjejaskan ekosistem marin.

Apabila populasi ikan yu berkurang, ikan tuna akan bertambah dan seterusnya menyebabkan
Le

populasi ikan kecil berkurang.

Jika populasi ikan kecil bekurang, populasi udang kecil bertambah dan akhirnya populasi
tumbuhan akuatik berkurang.

Rantai makanan akan terganggu dan ekosistem menjadi tidak seimbang.

Ez

Kandungan karbon dioksida akan meningkat disebabkan kurang tumbuhan akuatik menyerap
karbon dioksida untuk menjalankan fotosistesis.

Akhirnya kitar karbon akan terganggu dan merosakkan ekosistem.