Lembar Aktifitas Siswa (LAS) 1

Topik : Mengamati benda di dunia nyata yang berbentuk lingkaran

Nama Kelompok :

Anggota Kelompok : 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Amatilah vidio yang ditampilkan !

Lembar Aktifitas Siswa (LAS) 2

Topik : Membuat lingkaran dari kertas dan menyusunnya menjadi persegi panjang

Alat : Penggaris, busur derajat, kertas karton, lem dan gunting.

Diskusikan dan kerjakan bersama teman kelompok belajarmu:

1. Buatlah model lingkaran dari kertas karton, dengan jari-jari antara 8 cm - 14 cm.

2. Bagilah lingkaran tersebut menjadi dua bagian sama besar, dan arsir satu bagian.

3. Setelah itu bagilah menjadi 12 juring yang sama besar dengan sudut pusat 30o.

4. Bagilah salah satu juring menjadi 2 bagian yang sama besar.

5. Potonglah bagian-bagian juring tersebut dengan gunting.

6. Tempelkan kembali potongan juring-juring tersebut sedemikian rupa sehingga bentuknya menyerupai persegi
panjang.

Dengan p = . . . . . . . dan l=.........

Lembar Aktifitas Siswa (LAS) 3

Topik : Menemukan rumus luas lingkaran

Dari Lingkaran yang telah disusun menjadi persegi panjang, diperoleh :

Luas Persegi Panjang: L = . . . . . . . . . . . X . . . . . . . . .

L=...........X.........

L=...........X.........

L=...........

Luas Lingkaran = Luas Persegi Panjang

L=......

d = 2r, maka L = . . . . .

Jadi, Rumus Luas Lingkaran =

Lembar Aktifitas Siswa (LAS) 4

Topik : Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan luas lingkaran

Diskusikan dengan kelompokmu dan Kerjakan soal di bawah ini !

1. Sebuah tampah bambu berjari-jari 30 cm akan diisi makanan untuk acara syukuran. Hitunglah luas tampah
bambu tersebut ....
Penyelesaian :

2. Sebuah alat musik tamborin memiliki diameter 20 cm akan dimainkan dalam acara terbangan sholawat,
hitunglah luas alat musik tersebut ...
Penyelesaian :