RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Luwuk

Mata Pelajaran : Himpunan
Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.1 Menyatakan masalah sehari-hari dalam
himpunan, himpunan bentuk himpunan dan mendata
bagian,himpunan semesta, anggotanya;
himpunan kosong, komplemen 3.4.2 Menyebutkan anggota dan bukan anggota
himpunan menggunakan himpunan;
masalah kontekstual
3.4.3 Menyajikan himpunan dengan
menyebutkan anggotanya
 3.4.4 Menyajikan himpunan dengan menuliskan
sifat yang dimilikinya
3.4.5 Menyajikan himpunan dengan notasi
pembentuk himpunan
3.4.6 Menyatakan himpunan kosong
3.4.7 Menyatakan himpunan semesta dari suatu
himpunan
3.4.8 Menggambar diagram Venn dari suatu
himpunan
3.4.9 Membaca diagram Venn dari suatu
himpunan
3.4.10 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan diagram Venn
3.4.11 Menyatakan kardinalitas dari suatu
himpunan

C. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran regular
a. Mengenal himpunan.
b. Anggota dan bukaan anggota himpunan.
c. Menyatakan suatu himpunan.
2. Materi pembelajaran pengayaan
-
3. Materi pembelajaran remedial
-

D. Model Pembelajaran
Numbered Head Together (NHT)

E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam, mengajak peserta didik 15 menit
untuk merapikan kelas dan penampilan
mereka, mengajak peserta didik untuk
mengawali kegiatan dengan berdoa,
memeriksa kehadiran peserta didik, meminta
peserta didik mempersiapkan perlengkapan
dan peralatan yang diperlukan, dengan tujuan
 mengondisikan suasana belajar yang
menyenangkan
2. Guru menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai,
3. Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu
penilaian sikap dan penilaian pengetahuan.
Kegiatan inti 1. Guru menjelaskan materi himpunan. 50 menit
2. Guru membagi para siswa menjadi beberapa
kelompok yang beranggotakan 4 orang siswa.
Guru memberi nomor kepada setiap siswa
dalam kelompok dan nama kelompok yang
berbeda.
3. Diskusi masalah
Dalam kerja kelompok, guru membagikan
LKS kepada setiap siswa sebagai bahan yang
akan dipelajari. Dalam kerja kelompok setiap
siswa berpikir bersama untuk
menggambarkan dan meyakinkan bahwa tiap
orang mengetahui jawaban dari pertanyaan
yang telah ada dalam LKS atau pertanyaan
yang telah diberikan oleh guru.
4. Guru memanggil nomor anggota atau
pemberian jawaban.
Dalam tahap ini, guru menyebut satu nomor
dan para siswa dari tiap kelompok dengan
nomor yang sama mengangkat tangan dan
menyiapkan jawaban kepada siswa di kelas.
5. Guru mempersilahkan kelompok lain untuk
menanggapi.

penutup Memberi kesimpulan 15 menit

Guru bersama siswa menyimpulkan jawaban
akhir dari semua pertanyaan yang berhubungan
dengan materi yang disajikan.

Guru menyampaiakan materi pembelajaran

minggu depan.

Salam penutup.
F. Penilaian

Penilaian Tehnik Penilaian Bentuk Instrumen

Aspek Sikap Non Teks Observasi
Aspek Pengetahuan Teks Uraian

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Power point
2. Alat dan Bahan : In-focus, laptop, Papan tulis, spidol, penghapus.
3. Sumber Belajar : Buku pegangan guru, buku pegangan peserta didik.

Mengetahui Luwuk. 07 Februari 2017

Kepala sekolah Guru mata pelajaran

Rifaldi, S.Pd, MM HERAWATI

NIP. 1977001265401 Npm. 2014 13 030

 PENILAIAN SIKAP

Jurnal Penilaian Sikap

Sekolah : SMA N 3 LUWUK

Mata Pelajaran : Himpunan
Kelas / semester : VII / I
Nama Guru : Herawati, S.pd

No. Nama Hari/Tanggal Deskripsi Bukti Sikap Ket.

Kegiatan
1. Aluri
2. Arlan
3. Armin
4. Birnila
5. Cici
6. Dedi
7. Dinda
8. Emmi
9. Fany
10. Hera
11. Irda
12. Irma
13. Mila
14. Nina
15. Wulan
16. Zulfikar
17. Anto
18. Darman
19. Samsul

Luwuk, 07 Februari 2017

Guru Mata Pelajaran Matematika

Herawati, S.Pd
NPM 2014 13 030
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

1. N adalah bilanagan bulat kurang dari 10. Selesaiakn dengan menyatakan suatu
himpunan dengan kata- kata.
2. M adalah bilangan cacah genap kurang dari 8. selesaikan dengan cara
mendaftar anggotanya.
3. {x | h , }, selesaikna dengan cara
mendaftar anggotanya.
4. A adalah himpunan bilangan prima antara 1 dan 11. Selesaikan dengan notasi
pembentuk himpunan.
 BAHAN AJAR

a. Himpunan adalah kumpulan benda benda atau objek objek yang dan dapat
didefinisikan dengan jelas.
b. Anggota dan bukan anggota himpunan
1. Notasi anggota dan bukan anggota
Contoh : Jika A = {warna pada lampu lalu lintas}, maka merah merupakan
anggota A, ditulis merah A.
Hijau merupakan anggota A, ditulis hijau A.
c. Menyatakan suatu himpunan
Suatu himpunan dapat dinyatakan dengan tiga cara, yaitu:
a. Dengan kata kata.
L adalah lima bilangan asli yang pertama.
Maka, dapat di tulis L = { lima bilangan asli yang pertama}
b. Dengan mendaftar anggotanya.
Contoh:
1. H adalah himpunan huruf penyusun kata matematika
Oleh karena itu di tulis H = { m, a, t,e,i,k}
c. Dengan notasi pembentuk himpunan.
B adalah himpunan bilangan cacah antara 2 dan 10
Oleh karena itu, di tulis B = { x | 2 < < 10, }
 PERANGAKAT PEMBELAJARAN
KURIKULUM 2013

NAMA : HERAWATI

NPM : 2014 13 030

UNIVERSITAS TOMPOTIKA LUWUK

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

TAHUN AKADEMIK 2016 / 2017