Hadis ini melarang menyembunyikan ilmu, yang artinya perintah meyebarkan ilmu,
dengan kata lain menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran.
1. Hakikat pendidikan Islam adalah proses membimbing dan mengarahkan pertumbuhan dan
perikehidupan anak didik agar menjadi manusia dewasa sesuai dengan tujuan pendidikan
Islam.
2. Asas pendidikan Islam adalah asas perkembangan dan pertumbuhan dalam perikehidupan
yang berkesinambungan antara kehidupan duniawiah dan ukhrawiah, jasmaniah dan rohaniah
atau antara kehidupan materil dan mental spiritual. Asas-asas yang lain dalam pelaksanaan
operasional seperti asas adil dan merata, asas menyeluruh dan asas integralitas, adalah
dijadikan pegangan juga dalam pendidikan praktis sesuai pandangan teoritis yang dipegangi.
3. Modal dasar pendidikan Islam adalah kemauan dasar (fitrah) untuk berkembang dari
masing-masing pribadi manusia sebagai karunia Tuhan.
4. Saran strategis pendidikan Islam adalah menanamkan dan mengembangkan nilai-nilai
agama dan nilai-nilai ilmu pengetahuan secara mendalam dan meluas dalam pribadi anak
didik.
C. Asas-asas Ilmu Pendidikan Islam
Menurut Hasan Langgulung, pendidikan itu mempunyai asas-asas tempat ia tegak dalam
materi, interaksi, inovasi dan cita-citanya. Jadi asas itu merupakan landasan yang menjadi
tumpuan segalanya berada diatasnya. Dalam bukunya Asas-Asas Pendidikan Islambeliau
menuliskan ada 6 asas dalam pendidikan; diantaranya:
Pertama: asas-asas historis, yaitu asas yang mempengaruhi pendidik dari pengalaman masa
lalunya, undang-undang dan peraturan-peraturan, batas-batas dan kekurangannya.
Kedua : asas-asas sosial yang memberinya kerangka budaya dari mana pendidikan itu
bertolak dan bergerak; memindah budaya, memilih dan mengembangkannya.
Ketiga : asas-asas ekonomi yang memberinya perspektif tentang potensi-potensi manusia dan
keuangan, materi dan persiapan yang mengatur sumber-sumbernya dan bertanggungjawab
terhadap anggaran belanjanya.
Keempat : asas-asas politik dan administrasi yang memberinya bingkai ideologi (aqidah) dari
mana ia bertolak untuk mencapai tujuan yang dicita-citakan.
Kelima : asas-asas psikologis yang memberinya informasi tentang watak peserta didik,
pendidik, cara-cara terbaik dalam proses pendidikan, pencapaian dan penilaian dan
pengukuran dan bimbingan.
Keenam :asas-asas filsafat yang berusia memberinya kemampuan memilih yang lebih baik,
memberi arah mengenai suatu sistem, mengontrolnya, dan memberi arah kepada semua asas-
asas yang lain.
Demikian penjelasan asas-asas dalam pendidikan, begitupun dalam pendidikan Islam, ada
tambahannya yaitu asas keyakinan (aqidah). Asas ini menjadi asas yang fundamental, karena
dalam pandangan dan ajaran Islam, aqidah menjadi hal mendasar sebelum yang lainnya.