Jawa 5

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
BAHASA JAWA
Kelas V Semester I
SD/MI
Silabus Bahasa Jawa Kelas V

15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan
langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa
Indikator
Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu
Menyampaikan pertanyaan / tanggapan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.
Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
B. Materi Ajar
Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Terintegarasi dan kontekstual
Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.
Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa
Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan
Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya
Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.
Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
Membahas jawaban bersama-sama
E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa.
Kaset
Lembar Verja Siswa (LKS).
Kartu Jawa.
Gambar.
F. Penilaian
16 Silabus Bahasa Jawa Kelas V
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, ________________________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.

17
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Menanggapi persoalan faktual
Indikator
Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman
Mengajukan pertanyaan sesuai topik
1. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar.
2. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.
3. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Berita faktual

1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL).
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual
Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman
Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman
3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara
Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik
membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Membaca bersuara
Indikator
Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
menyimpulkan isi bacaan
1. Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar.
2. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar.
3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.
B. Materi Ajar
Teks bacaan / pidato

Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
2. Kegiatan Inti
Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar
Menilai teman dalam membacakan teks pidato
Menulis pidato dalam bentuk sederhana
3. Kegiatan Penutup
19
Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis
karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi)
Indikator
Menulis laporan pengamatan
1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.
2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur.
3. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa.

B. Materi Ajar
Laporan

1. Terintegrasi dan kontekstual
Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
2. Kegiatan Inti
Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami
Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan
Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru
3. Kegiatan Penutup
Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

21
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang Macapat
Indikator
Menembangkan tembang Macapat
G. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.
2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
H. Materi Ajar
Tembang Macapat
I. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terintegarasi dan kontekstual
J. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya
Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru
3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
b. Membahas jawaban bersama-sama
K. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
3. Lembar Verja Siswa (LKS).
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
L. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan
pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Membaca Pemahaman
Indikator
Menjawab pertanyaan Bacaan
Menyimpulkan isi bacaan
Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar.
B. Materi Ajar
Teks bacaan cerita wayang

Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keempat.
2. Kegiatan Inti
Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema Peristiwa Alama.
Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks
Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri
3. Kegiatan Penutup
Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan kinerja.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
23
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan
ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut
Indikator
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut
1. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.
B. Materi Ajar
Teks bacaan tentang suatu peristiwa

Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut
Menyimpulkan cara memecahkan masalah
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Pengucapan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita rakyat
Indikator
Menyebutkan tokoh utama dan wataknya
Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu

1. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China
2. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China.
B. Materi Ajar
Cerita rakyat

Pertemuan ketujuh
25
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.
2. Kegiatan Inti
Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya
Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman
Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut
Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari
3. Kegiatan Penutup
Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menulis Karangan
Indikator
Melengkapi karangan yang belum selesai


1. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata.
2. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa.
3. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.
B. Materi Ajar
Kerangka karangan

Pertemuan kedelapan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.
2. Kegiatan Inti
Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut
Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya
3. Kegiatan Penutup
a. Membuat kerangka karangan sederhana.
b. Menulis karangan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
27
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb.
Indikator
Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang
M. Tujuan Pembelajaran
N. Materi Ajar
Teks cerita wayang Mahabarata.
O. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

P. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
4. Kegiatan Awal
5. Kegiatan Inti
Membaca cerita wayang
Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut
Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya
6. Kegiatan Penutup
c. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
d. Membahas jawaban bersama-sama
Q. Sumber/Bahan Relajar
6. Buku Remen Jawa.
7. Kaset
9. Kartu Jawa.
10. Gambar.
R. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan percakapan/dialog.
Indikator
Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan
memerankan tokoh
mengubah teks dialog menjadi narasi
menyimpulkan isi dialog
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa
B. Materi Ajar
Teks / kaset dialog

Pertemuan kesembilan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset)
Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut.
Memerankan tokoh dalam dialog tersebut
Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita)
Menyimpulkan isi dialog
3. Kegiatan Penutup
Membahas jalaban pertanyaan dengan benar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.

29
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai
Indikator
Menyimpulkan isi Wawancara
membuat daftar pertanyaan
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.
2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .
B. Materi Ajar
Daftar pertanyaan untuk wawancara


Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan
2. Kegiatan Inti
Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara
Melakukan wawancara
Menyimpulkan isi wawancara
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Membaca huruf Jawa
Indikator
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi
Mentransliterasi ke dalam huruf latin

31
Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi
dengan tepat.
B. Materi Ajar
Huruf Jawa

Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.
2. Kegiatan Inti
Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin
Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit
Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca
3. Kegiatan Penutup
Membuat pertanyaan sederhana.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menulis dialog (percakapan)
Indikator
Menulis kalimat langsung
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.
2. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Kalimat langsung

Pertemuan keduabelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.
2. Kegiatan Inti
Membaca teks percakapan
Membuat kalimat langsung dari tidak langsung
Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung
3. Kegiatan Penutup
Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan, gambar, dan denah.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

33
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng
Indikator
Menuliskan kembali isi cerita
S. Tujuan Pembelajaran
T. Materi Ajar
Teks cerita rakyat atau dongeng setempat.
U. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

V. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
7. Kegiatan Awal
8. Kegiatan Inti
Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya
Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat
Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya
9. Kegiatan Penutup
e. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
f. Membahas jawaban bersama-sama
W. Sumber/Bahan Relajar
11. Buku Remen Jawa.
12. Kaset
14. Kartu Jawa.
15. Gambar.
X. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Membaca cepat
Indikator
Membaca intensif teks bacaan
Menjawab pertanyaan bacaan
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi.
B. Materi Ajar
Teks bacaan dongeng

Pertemuan ketiga belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
2. Kegiatan Inti
Membaca teks bacaan yang bertema Pahlawan dengan batasan waktu tertentu
Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya
Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya
3. Kegiatan Penutup
1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.
2. Membahas jawaban bersama-sama.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________

35
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Meringkas
Indikator
Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari
1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik.
2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar.
B. Materi Ajar
Teks bacaan

Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas
2. Kegiatan Inti
Membaca teks bacaan yang bertema Pahlawan
Membacakan hasil ringkasan
Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru
3. Kegiatan Penutup

1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat
Indikator
Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif
dan kata yang tepat.
Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api.
2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi
B. Materi Ajar
Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya

Pertemuan kelima belas
1. Kegiatan Awal
37
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.
2. Kegiatan Inti
Mengamati benda/alat
Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda
Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan
Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan
Indikator
Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan
Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari
1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.

B. Materi Ajar
Tembang Macapat/geguritan

Pertemuan keenam belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan
Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya
Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif
3. Kegiatan Penutup
Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

39
Indikator
Memerankan tokoh Dalam cerita
Y. Tujuan Pembelajaran
Z. Materi Ajar
Teks cerita wayang Mahabarata.
AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

BB. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama
10. Kegiatan Awal

11. Kegiatan Inti

Membaca teks cerita wayang
Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut
Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh
12. Kegiatan Penutup

g. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
h. Membahas jawaban bersama-sama
CC. Sumber/Bahan Relajar

17. Kaset
19. Kartu Jawa.
20. Gambar.
DD. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon
Indikator
Mencatat isi pokok Pesan
Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri
1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda.
B. Materi Ajar
Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain
Pertemuan ketujuh belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
2. Kegiatan Inti
Bermain telepon-teleponan dengan teman
Mencatat pokok pesan di dalamnya
Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

41
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Membaca indah
Indikator
Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
Menyimpulkan isi Geguritan
1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.
2. Murid mampu mengerti teks yang didengar.
B. Materi Ajar
Geguritan / tembang Macapat

1. Terintegrasi dan kontektual.
Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.
2. Kegiatan Inti
Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah
Menilai teman dalam membaca geguritan
Menentukan pembaca terbaik
Menyimpulkan isi geguritan
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Menyusun laporan wawancara
Indikator
Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan
1. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca.
3. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya.
B. Materi Ajar
Laporan hasil wawancara

Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2. Kegiatan Inti
Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh
Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut
Menyimpulkan hasil wawancara
3. Kegiatan Penutup

43
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pertunjukkan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi)
Indikator
Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan
1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
3. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Surat

Pertemuan kedua puluh

1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti
Membaca contoh surat
Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat
Menulis surat untuk teman
Membacakan surat yang ditulisnya
3. Kegiatan Penutup
Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Memprosakan tembang
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik.
B. Materi Ajar
45
Tembang Macapat

Pertemuan kedua puluh satu
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
2. Kegiatan Inti
Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan
Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri
3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.
b. Membahas jawaban bersama-sama.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan
langsung, cerita wayang, drama, dan
Kompetensi Dasar
Membaca bersuara

Indikator
Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai
Menjelaskan isi pidato
EE. Tujuan Pembelajaran

FF. Materi Ajar

GG. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

HH. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama
13. Kegiatan Awal

14. Kegiatan Inti

Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi
Menjelaskan isi pidato
Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya
Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato

i. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
j. Membahas jawaban bersama-sama
II. Sumber/Bahan Relajar

22. Kaset
24. Kartu Jawa.
25. Gambar.
JJ. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)

47
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengapresiasikan cerita anak
Indikator
Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan..
2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada
yang benar.
B. Materi Ajar
Teks cerita anak

Pertemuan kedua puluh dua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut
Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis
Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita
3. Kegiatan Penutup
Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Indikator
memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik
2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.
B. Materi Ajar

Pertemuan kedua puluh tiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman
Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut
Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.

49
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
B. Materi Ajar
Laporan
Pertemuan kedua puluh empat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.
2. Kegiatan Inti
Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses
Menulis laporan dari hasil pengamatan
Mempresentasikan laporan yang ditulis
3. Kegiatan Penutup
Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.

4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng
Indikator
Membuat ringkasan cerita
KK. Tujuan Pembelajaran

LL. Materi Ajar

Teks cerita rakyat atau dongeng setempat
MM. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

NN. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh lima
16. Kegiatan Awal

17. Kegiatan Inti

Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami
Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman

51
k. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
l. Membahas jawaban bersama-sama
OO. Sumber/Bahan Relajar

27. Kaset
29. Kartu Jawa.
30. Gambar.
PP. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Meringkas
Indikator
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang.
B. Materi Ajar
Teks bacaan

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal

2. Kegiatan Inti
Membaca teks bacaan yang bertema Budi Pekerti
Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan
Membuat ringkasan bacaan
Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman
3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
b. Membahas jawaban bersama-sama
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Menyimpulkan pokok Persoalan
Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.
53
2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset.
3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.
B. Materi Ajar
Berita faktual

Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman
Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman
Menuimpulkan pokok persoalan
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita rakyat
Indikator
Meringkas cerita dengan bahasa sendiri
Menyimpulkan isi cerita
1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman.
B. Materi Ajar
Teks cerita rakyat

Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset
Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya
Meringkas cerita dengan bahasa sendiri
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

55
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Membaca huruf jawa
Indikator
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi
Mentransliterasi ke dalam huruf latin
1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.
4. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Huruf Jawa

Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
2. Kegiatan Inti
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar
Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru)
Memperbaiki hasil translit
3. Kegiatan Penutup
Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb
Indikator
Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan)
QQ. Tujuan Pembelajaran

RR. Materi Ajar

Teks geguritan
SS. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

TT. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama
19. Kegiatan Awal

20. Kegiatan Inti

Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah
Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan
Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri

m. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
n. Membahas jawaban bersama-sama
UU. Sumber/Bahan Relajar

32. Kaset
57
34. Kartu Jawa.
35. Gambar.
VV. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita tokoh wayang
Indikator
Mencatat tokoh-tokoh
pewayangan dan perwatakannya
Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari
B. Materi Ajar
Teks cerita wayang yang dibacakan

Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keempat.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset
Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya
Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari
Menyimpulkan isi cerita wayang
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan kinerja.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak
Indikator
Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh
Menyimpulkan watak Tokoh
memerankan tokoh Sesuai karakternya
1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat.
2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China.
3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Teks dialog
59
Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.
2. Kegiatan Inti
Membaca sekilas teks dialog
Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer
Menyimpulkan watak/karakter tokoh
Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya
Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pengucapan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Membaca indah
Indikator

Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai
Mengapresiasikan tembang Macapat
1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.
3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
B. Materi Ajar
HE CHA (Minum Teh)

Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.
2. Kegiatan Inti
Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat
3. Kegiatan Penutup
Merespon pertanyaan sopan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
61
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menulis dialog (percakapan)
Indikator
Menulis dialog
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana.
2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.
3. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih.
B. Materi Ajar
Dialog

Pertemuan kedelapan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.
2. Kegiatan Inti
Membaca teks dialog
Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog
Menulis dialog dengan tema tertentu
Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman
3. Kegiatan Penutup
Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita anak
Indikator
Menyebutkan nama- Nama tokoh dalam cerita
Memerankan tokoh
WW. Tujuan Pembelajaran

XX. Materi Ajar

Teks cerita cekak / anak
YY. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

ZZ. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan pertama
22. Kegiatan Awal

23. Kegiatan Inti

Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman
Menyebutkan nama tokoh dalam cerita
Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut
Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya

63
o. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
p. Membahas jawaban bersama-sama
AAA. Sumber/Bahan Relajar

37. Kaset
39. Kartu Jawa.
40. Gambar.
BBB. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Membaca Cepat
Indikator
Membaca intensif teks bacaan
Meringkas isi bacaan
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.
2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .
B. Materi Ajar
Teks bacaan dongeng

Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan
2. Kegiatan Inti
Membaca cepat teks bacaan yang bertema Pariwisata dengan batasan waktu tertentu
Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita
Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menulis karangan
Indikator
Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu
CCC. Tujuan Pembelajaran

65
DDD. Materi Ajar
Kerangka karangan
EEE. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
FFF. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesepuluh
25. Kegiatan Awal

26. Kegiatan Inti

Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru
Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan
Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada
Melaporkan hasil karangan

q. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
r. Membahas jawaban bersama-sama
GGG. Sumber/Bahan Relajar

42. Kaset
44. Kartu Jawa.
45. Gambar.
HHH. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari
Memprosakan tembang atau geguritan

3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat.
B. Materi Ajar
Tembang Macapat / geguritan

Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan
Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan
Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi

67
. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis
Kompetensi Dasar
Indikator
Menuliskan isi cerita.
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China.
2. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog.
3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.
B. Materi Ajar
Teks cerita cerkak / anak

Pertemuan kedua belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.
2. Kegiatan Inti
Membaca cerita anak atau cerita cekak
Menuliskan pokok-pokok isi cerita
Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri
Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya
3. Kegiatan Penutup
Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar.
1. Murid mampu menghitung jumlah guratan.
B. Materi Ajar
Tembang Macapat / geguritan

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan
Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan
Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru
3. Kegiatan Penutup
Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________

____________________ ____________________
69
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Indikator
Menuliskan isi cerita
III.Tujuan Pembelajaran
JJJ. Materi Ajar

Teks cerita cerkak / anak
KKK. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

LLL. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketiga belas
28. Kegiatan Awal

29. Kegiatan Inti

Membaca cerita anak atau cerita cekak
Menuliskan pokok-pokok isi cerita
Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri
Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya

s. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
t. Membahas jawaban bersama-sama
MMM. Sumber/Bahan Relajar

47. Kaset
49. Kartu Jawa.
50. Gambar.
NNN. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa
Indikator
Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu
Menyampaikan pertanyaan / tanggapan
2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.
B. Materi Ajar
Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa

Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa
Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan
Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya
Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.
3. Kegiatan Penutup
71
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis..
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman
Mengajukan pertanyaan sesuai topik
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik.
2. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru.
B. Materi Ajar
Berita faktual

1. Terintegrasi dan kontektual.
Pertemuan kelima belas

1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual
Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman
Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Membaca bersuara
Indikator
Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat

73
1. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon.
2. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon.
4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
B. Materi Ajar

Pertemuan keenam belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2. Kegiatan Inti
Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar
Menilai teman dalam membacakan teks pidato
Menulis pidato dalam bentuk sederhana
3. Kegiatan Penutup
Merespon pertanyaan dengan sopan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pertunjukkan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Indikator
1. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara
Jawa.
2. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar.
B. Materi Ajar
Laporan

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti
Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami
Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan
Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru.
3. Kegiatan Penutup
Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

75
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Indikator
OOO. Tujuan Pembelajaran

PPP. Materi Ajar

Tembang Macapat
QQQ. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

RRR. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh belas
31. Kegiatan Awal

32. Kegiatan Inti

Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya

u. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
v. Membahas jawaban bersama-sama
SSS. Sumber/Bahan Relajar

52. Kaset
54. Kartu Jawa.
55. Gambar.
TTT. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Membaca Pemahaman
Indikator
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat.
2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.
B. Materi Ajar

Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
77
F. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut
Tujuan Pembelajaran
Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik.
Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru.
Materi Ajar
Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut

Menyimpulkan cara memecahkan masalah
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar.
Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
Penilaian
Teknik : Pelafalan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Membaca Pemahanan
Indikator
1. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng.
2. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng.
4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan
B. Materi Ajar

79
Pertemuan kedua puluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup
Merespon pertanyaan dengan sopan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menulis Karangan

Indikator
2. Murid mampu membuat kalimat dengan benar.
B. Materi Ajar
Kerangka karangan

Terintegrasi dan kontekstual
Student Active Learning (SAL).
Pertemuan kedua puluh empat
Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.
Kegiatan Inti
Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut
Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya
Kegiatan Penutup
Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

(RPP)

Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi

81
Kompetensi Dasar
Indikator
Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang
UUU. Tujuan Pembelajaran

VVV.Materi Ajar
Teks cerita wayang Mahabarata
WWW. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
XXX. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh satu
34. Kegiatan Awal

35. Kegiatan Inti

Membaca cerita wayang
Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut
Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya

w. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
x. Membahas jawaban bersama-sama
YYY.Sumber/Bahan Relajar
57. Kaset
59. Kartu Jawa.
60. Gambar.
ZZZ. Penilaian
Mengetahui, __________, ___________________
____________________ ____________________
NIP. NIP.

83

Jawa 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jawa 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

Silabus Bahasa Jawa Kelas V

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

18 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

20 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

I. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

22 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

24 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Mendengarkan cerita rakyat

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

26 Silabus Bahasa Jawa Kelas V

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

O. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui, __________, ___________________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________

Mengetahui, , _________