SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

1. Nama Penyuluhan : PENYULUHAN PRILAKU HIDUP BERSIH DAN

SEHAT
2. Alokasi Waktu : 30 menit
3. Deskripsi singkat : Penyuluhan ini membahas
tentang pengertian PHBS,indikator2 dalam phbs serta
tujuan penerapan PHBS

4. Tujuan pembelajaran
a. TPU : Peserta penyuluhan mampu memahami dan menerapkan prilaku
hidup bersih dan sehat dalam kehidupannya sehari-hari.
b. TPK :
1) Peserta mampu memahami dan menjelaskan pengertian PHBS
2) Peserta mampu memahami dan menjelaskan tentang indicator PHBS
3) Peserta mampu memahami dan menjelaskan gangguan kesehatan
akibat tidak berphbs
4) Peserta mampu memahami dan menjelaskan bagaimana berprilaku
hidup bersih dan sehat.
5) Peserta mampu memahami dan menjelaskan tujuan prilaku hidup
bersih dan sehat.

5. Pokok bahasan dan sub pokok bahasan

a. PHBS
1) Pengertian PHBS
2) Indicator dalam PHBS
3) Dampak dari prilaku yang tidak bersih dan sehat
b. Penerapan PHBS
1) Cara Penerapan PHBS dalam kehidupan sehari-hari
2) Tujuan Penerapan PHBS
Kegiatan Belajar Mengajar
N TAHAPAN KEGIATAN METODE ALAT ALOKASI
FASILITATOR PESERTA
O BANTU/AVA WAKTU
A PEMBUKAAN
1. Memberi salam dan mengenalkan Memperhatikan, bertanya, Curah -LCD Proyektor 5 menit
diri. menjawab, mencatat dan pendapat, -Laptop
2. Menciptakan suasana yang
berpartisipasi aktif ceramah, -Mike
kondusif
Tanya jawab -Leaflet
3. Menguraikan tujuan pembelajaran
4. Melakukan persepsi

B PENYAMPAIAN POKOK BAHASAN

1. Meminta peserta menyebutkan 1. Menyebutkan akibat Curah LCD Proyektor 20 menit
tentang gangguan kesehatan akibat tidak
yang ditimbulkan bila pendapat Laptop
berPHBS
tidak ber PHBS Ceramah Leaflet
2. Menjelaskan tentang PHBS dan
2. Memperhatikan dan Tanya jawab
gangguan kesehatan akibat tidak ber
mencatat
PHBS
3. Menjelaskan tentang cara penerapan
PHBS 3. Memperhatikan dan
mencatat
4. Sesi Tanya jawab
 4. Megajukan pertanyaan
dan mencatat jawaban
yang didapat

C PENGAKHIRAN / PENUTUP PEMBELAJARAN

1. Menanyakan kepada peserta 1. Mengajukan pertanyaan Curah LCD Proyektor 5 menit
tentang hal hal yang sudah yang diminta fasilitator pendapat, Laptop
disampaikan tentang gangguan sesuai dengan ceramah, leaflet
kesehatan atau dampak bila tidak kesempatan yang Tanya jawab
berprilaku hidup bersih dan sehat. disediakan
2. Mendiskusikan dan mempertegas hal
2. Menyampaikan hal-hal
hal yang perlu dan belum dipahami
yang belum dipahami
peserta
3. Memperhatikan dan
3. Merangkum dan menyimpulkan
4. Menyimpulkan dan memberikan pesan mencatat
4. Memperhatikan dan
tindak lanjut
5. Menutup sesi dengan ucapan mencatat
penghargaaan atas waktu dan
5. Membalas salam
perhatian yang telah diberikan selama
sesi penyampaian materi berlangsung,
 serta permohonan maaf jika terdapat
sesuatu yang tdk berkenan.

8. Evaluasi Pembelajaran :
1. Pengertian PHBS
2. Indikator PHBS
3. Penyakit akibat tidak ber PHBS
4. Cara penerapan prilaku hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari
5. Tujuan Penerapan PHBS

9. Referensi
1. Pedoman Promkes