Kelas/masa/matapelajaran Kandungan Impak/catatan

3 Pintar Tema : Sains Hayat KBAT : Menilai

Tajuk : Tarikan dan Tolakan Bagaimanakah boleh terjadinya daya
7.40-8.40 am8.10-9.10 am S.K : 5.1 Menganalisis pengetahuan tentang tindakan magnet. tarikan dan daya tolakan pada satu-
S.P : 5.1.4 Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi adalah bahan magnet, satunya magnet ?
Dunia Sains & Teknologi 5.1.5 Mengitlak kekuatan magnet dengan menjalankan aktiviti menggunakan magnet
pelbagai saiz, 5.1.6 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan dengan kutub i-think : peta bulatan
magnet dengan menjalankan aktiviti , 5.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
Bil.Murid Hadir : / penulisan, TMK atau lisan. P.A 21 : komunikasi,pemikiran kritikal

Objektif pembeilajaran : di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : Refleksi :

1.menyatakan 3 objek yang boleh ditarik oleh magnet dengan betul.
2.menyatakan 2 kegunaan peralatan magnet dalam kehidupan kita dengan betul.
3.menjelaskan daya tarikan dan tolakan dengan kutub magnet dengan betul.
Aktiviti :
1.guru bersoal jawab dengan murid berkaitan jenis magnet yang murid telah ketahui.
2.murid diminta untuk menyatakan contoh penggunaan magnet dalam kehidupan.
3.guru menerangkan bagaimana daya tarikan dan daya tolakan boleh terhasil daripada
magnet.
4.murid mencatat nota pada buku nota masing-masing dengan kemas.
5.murid melengkapkan buku aktiviti berkaitan dengan tajuk hari ini sebagai aktiviti
pengukuhan.
6.guru membuat rumusan pelajaran hari ini.
2 Cerdik Tema : Kekeluargaan KBAT : Menilai
Tajuk : s.k : 2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan Bagaimanakah cara untuk menghargai diri
9.10-9.40 am institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga sendiri yang dilahirkan sebagai lelaki dan
S.P :2.2.3 Menghargai diri dan gembira dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan. perempuan ?
Pendidikan Kesihatan Objektif pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid :
1.menyatakan 3 daripada 5 cara menghargai diri dan gembira dilahirkan sebagai lelaki i-think : peta pokok
atau perempuan dengan betul.
Aktiviti : P.A 21 : komunikasi
Bil.Murid Hadir : / 1.guru bersoal jawab dengan murid berkenaan jantina yang dimiliki oleh manusia.
2.guru menerangkan setiap murid harus menghargai diri sendiri. Refleksi :
3.murid menyatakan contoh cara menghargai diri dengan bimbingan guru.
4.guru mengedarkan lembaran kerja untuk dilengkapkan oleh murid.
5.guru membuat rumusan pelajaran hari ini.

5 Pintar Tema :Asas Teknologi KBAT : Menilai

Tajuk : Penghasilan Projek
10.30-11.30 am S.K : 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar Alatan apakah digunakan untuk
elektronik mengukur dengan bersudut tepat?
Reka Bentuk & Teknologi S.P : Murid boleh : 4.2.4 Menyediakan alatan dan bahan berdasarkan projek.
4.2.5 mengukur, menanda, dan memotong bahan yang digunakan untuk membuat I-Think : Peta bulatan
projek
Objektif pembelajaran : di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : P.A 21 : Komunikasi, kolaboratif
1.menggunakan alatan dan bahan dengan penggunaan betul.
Bil.Murid Hadir : / 2.Mengukur, menanda, memotong bahan projek dengan tepat. BM : manual projek,buku teks, bahan
Aktiviti : projek
1.murid meliti projek yang telah siap dan guru bersoal jawab dengan murid.
2.guru menerangakan setiap kumpulan perlu merujuk manual untuk melaksanakan Refleksi :
sesuatu projek.
3.ketua kumpulan mengambil bahan dan alatan.
4.murid memulakan aktiviti menanda, mengukur dan memotong.
5.guru membimbing murid
6.guru membuat rumusan.
2 Pandai Tema : Terang dan Gelap
Tajuk : Yang manakah Sumber Cahaya KBAT : Menilai
12.00-1.00 pm S.K : 4.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap Bagaimana bayang-bayang boleh terhasil
S.P : 4.4.1 mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api, ?
4.1.2 membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan, 4.1.3 menerangkan i-think : peta bulatan
Dunia Sains & Teknologi bagaimana bayang-bayang dihasilkan melalui aktiviti.
Objektif pembeilajaran : di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : P.A 21 : berkomunikasi
1.menyatakan 3 contoh sumber cahaya yang boleh dikenal pasti dengan betul.
2.menjelaskan satu sebab bagaimana baying-bayang boleh dihasilkan dengan betul BBM : Buku teks
Aktiviti :
Bil.Murid Hadir : / 1.murid membuat pemerhatian terhadap beberapa situasi melibatkan waktu terang atau Refleksi :
gelap.
2.murid cuba membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan mudah
dengan bimbingan guru.
3.menyenaraikan sumber cahaya seperti cahaya matahari, api, lampu, kilat dan lilin
dengan bimbingan guru.
4.murid mencatat nota dengan kemas pada buku nota masing-masing.
5.murid melengkapkan buku aktiviti sebagai pengukuhan
6.guru membuat rumusan pelajaran hari ini.